江南中學(xué)課外閱讀實(shí)施方案

江南中學(xué)課外閱讀實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為加強(qiáng)我校的特色教育建設(shè)，圍繞“開闊視野、培養(yǎng)興趣、陶冶情操”的主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，大力開展校園讀書活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的新學(xué)校，并以此為載體，影響和帶動(dòng)學(xué)生家長參與讀書活動(dòng)，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。二、主要內(nèi)容開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動(dòng)，師生同建書香校園；通過閱讀，使教師、學(xué)生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。讓每一個(gè)學(xué)生都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書，以此達(dá)到陶冶高尚情操的目的。三、活動(dòng)主題開闊視野、培養(yǎng)興趣、陶冶高尚情操四、活動(dòng)標(biāo)語：從3月初開始，在學(xué)校顯著位置張貼橫幅：1、生命因閱讀而精彩，讓孩子們愛上閱讀吧2、營造書香社會(huì)，共建和諧江中3、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生4、讀好書增長才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰5、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活五、實(shí)施辦法（一）全力營造書香校園環(huán)境1．讓校園處處充滿書香（1）讓圖書“走出”圖書室學(xué)校每學(xué)年購置圖書一次，充實(shí)更新圖書室圖書。在校園的大廳、樓道、宣傳欄布置師生作品、名人名言、經(jīng)典古詩等，在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標(biāo)語，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生，從小處著手，使學(xué)生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。（2）“書香班級”的建設(shè)：（班主任負(fù)責(zé)）“書香班級”要求：教室布置：學(xué)習(xí)園地中開辟類似“我的推薦”“讀書之星評比”這樣的欄目，作為一學(xué)期永久的欄目。（團(tuán)總支組織檢查）班級圖書角的充實(shí)和利用：各班利用學(xué)生的資源充實(shí)書柜，每班的圖書量為1本/生，書上注明學(xué)生的名字。要求圖書能根據(jù)班級的讀書情況及時(shí)更新。書記要有專人管理，書柜上要有班級書籍閱讀管理的規(guī)定，要有翔實(shí)的圖書借閱記錄。（團(tuán)總支組織檢查）各班出一期與本次讀書節(jié)為主題相關(guān)的黑板報(bào)，開展一次與讀書相關(guān)的主題班會(huì)，每兩周利用閱讀課組織閱讀書籍，每月召開一次讀書交流會(huì)，營造讀書的濃郁氛圍。（3）精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)建立“個(gè)人書櫥”、“班級讀書角”、“學(xué)校圖書室”。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，可以在家中與父母共賞，也可以與小伙伴共讀；每個(gè)普通教室建立圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備專職的圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。2．讓網(wǎng)絡(luò)打開師生眼界（1）加大硬件投資學(xué)校的教室及網(wǎng)絡(luò)教室全部上網(wǎng)。校園網(wǎng)將構(gòu)建讀書交流平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠(yuǎn)。（2）加大電子圖書的數(shù)量我們將及時(shí)地發(fā)掘電子圖書信息，把老師、家長、學(xué)生推薦的好書第一時(shí)間補(bǔ)上。（二）積極開展師生讀寫活動(dòng)．明確具體要求，使讀書活動(dòng)有的放矢（1）各年級必讀書目和選讀書目：七年級上必讀書目《繁星?春水》《愛的教育》《伊索寓言》［選讀書目］《安徒生童話》《希臘神話故事》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《世說新語》《妞妞——一個(gè)父親的札記》七年級下必讀書目］《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》選讀書目《世界五千年》《花季?雨季》《唐詩三百首》《老人與?！贰都偃缃o我三天光明》《城南舊事》《福爾摩斯探案集》八年級上［必讀書目］《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》［選讀書目］《吶喊》《契訶夫短篇小說集》《文化苦旅》《螢窗小語》《我與地壇》《蘇東坡傳》《少年維特之煩惱》八年級下必讀書目］《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》選讀書目《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐?亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說集》《品人錄》《雅舍小品》《論語今讀》九年級上［必讀書目］《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》［選讀書目］《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《活著》《古文觀止》（上）九年級下必讀書目《格列佛游記》《簡?愛》《泰戈?duì)栁募罚圻x讀書目］《紅樓夢》《威尼斯商人》《古文觀止》（下）2．落實(shí)有力措施，積極開展豐富的讀寫活動(dòng)教師讀書要求：1．每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實(shí)自我。2．每位語文老師要利用閱讀課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品，并對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。（包括指導(dǎo)學(xué)生如何精讀、速讀，如何做好讀書筆記、如何查閱資料等讀書方法），引導(dǎo)他們讀好書，讀有益身心的書，為他們的閱讀指明方向。3．確立大語文觀，語文教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇章，同時(shí)做好閱讀資料的積累整理。學(xué)生讀寫活動(dòng)：（1）建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。（2）各班班主任和語文老師在日常教學(xué)當(dāng)中，要科學(xué)利用時(shí)間。根據(jù)各班實(shí)際情況開展常規(guī)性活動(dòng)一如，利用班會(huì)會(huì)或課前分鐘，各班可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的"、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的，在班級內(nèi)形成良好的讀書氛圍。（3）各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”。引導(dǎo)學(xué)生閱讀、理解、背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。學(xué)生每天利用做完操、打掃衛(wèi)生時(shí)等零碎時(shí)間背誦，化整為零，一步步引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。（4）每個(gè)學(xué)生人手一本“學(xué)習(xí)摘錄本”與“隨筆本”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、、名人名言、心得體會(huì)以及讀書計(jì)劃書、參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的感悟等記錄下來。（5）各班語文老師配合學(xué)校上好每周的閱讀課，做好閱讀記錄。（三）豐富閱讀內(nèi)容，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀的實(shí)效性。1語.文組要在學(xué)期初制訂好語文閱讀計(jì)劃，明確閱讀的具體要求，落實(shí)閱讀的各項(xiàng)活動(dòng)，每周至少安排1節(jié)語文閱讀欣賞課。2語.文教師要指導(dǎo)學(xué)生開展語文課外閱讀活動(dòng)。推薦健康有益的讀物，充分利用雙休日、節(jié)假日以及寒暑假，組織學(xué)生閱讀，學(xué)生每周平均課外閱讀量不少于300字。寒暑假至少閱讀?本中外名著或其他讀物。每學(xué)期至少組織?次結(jié)合教材內(nèi)容的專題閱讀活動(dòng)。專題閱讀任務(wù)和目標(biāo)在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中有具體安排，實(shí)施時(shí)教師提前一周逐日安排好具體活動(dòng)內(nèi)容，并對學(xué)生的完成情況督促檢查，以確保閱讀效度。節(jié)假日，教師要布置具體的閱讀任務(wù)。教師要指導(dǎo)學(xué)生撰寫閱讀體會(huì)、閱讀筆記，學(xué)生的讀書體會(huì)文章每學(xué)期不少于10篇。學(xué)校教學(xué)管理部門要將此要求列為教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)校綜合評估內(nèi)容。4積.極開展“時(shí)文閱讀”活動(dòng)。提倡學(xué)生閱讀時(shí)文精選類、科普類等書籍與報(bào)刊，閱讀書刊以借閱為主，自愿選擇購買為輔，教師不得強(qiáng)行要求和迫使學(xué)生購買或征訂書刊。學(xué)校要幫助學(xué)生養(yǎng)成每日閱讀報(bào)刊的習(xí)慣，班級要建立“報(bào)刊角”或“圖書角”，組織班級“圖書漂流”，提倡學(xué)生之間的交流與互換，使有限的閱讀資源得到充分的運(yùn)用。每個(gè)班級都要設(shè)立“美文鑒賞角”，每周至少更換一次，每次都要有教師署名或者學(xué)生署名的點(diǎn)評。5.語文教師要做好閱讀的引導(dǎo)和指導(dǎo)工作，組織好閱讀活動(dòng)。通過開設(shè)閱讀指導(dǎo)課、閱讀講壇，舉行讀書報(bào)告會(huì)、研討會(huì)，寫讀書隨筆，組織讀書征文比賽，進(jìn)行讀書知識(shí)與能力測試，組織文藝表演、觀看影視作品等形式有效促進(jìn)課外語文閱讀活動(dòng)的開展。六、保障措施1.學(xué)校將語文教師開展課外閱讀活動(dòng)指導(dǎo)工作列入績效考核范圍，做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有。要將語文課外閱讀活動(dòng)納入學(xué)校的活動(dòng)課程計(jì)劃，每學(xué)期（或每學(xué)年）組織一次“讀書節(jié)”活動(dòng)；每學(xué)期結(jié)合教材至少開展1—2次專題讀書活動(dòng)，開展專題閱讀指導(dǎo)方案和學(xué)生成果評比；每周開設(shè)一節(jié)閱讀欣賞課；每學(xué)年組織一次課外閱讀指導(dǎo)研討觀摩活動(dòng)。2學(xué).校要為語文課外閱讀創(chuàng)造必要的條件。要重視圖書館、閱覽室（包括電子閱覽室）的建設(shè)，努力克服資金困難，確保每學(xué)年都添置一定量的適合學(xué)生閱讀的新書和電子讀物、訂閱一定量的報(bào)刊。圖書館、閱覽室要有固定場所，每周向?qū)W生推介新書。學(xué)校要安排充裕的時(shí)間讓學(xué)生借閱圖書、報(bào)刊，中午及下午第三課后圖書館、閱覽室要向?qū)W生開放。學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不得少于3本。3.教師要廣泛閱讀，提升專業(yè)素養(yǎng)。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書，教師必須先閱讀。今后語文優(yōu)課評比、教師基本功比賽等活動(dòng)，將學(xué)生必讀書目作為教師比賽內(nèi)容。4加.強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)全體師生和學(xué)生家長重視和支持課外閱讀?？梢酝ㄟ^家長會(huì)、給家長一封信、開展親子共讀活動(dòng)等形式向家長宣傳課外閱讀對學(xué)生成長的意義，并得到家長的理解和支持。江南中學(xué)課外名著知識(shí)競賽試題一、填空題：（40分）1《愛的教育》原名，是（國別）作家德?亞米契斯為九至十三歲的孩子創(chuàng)作的一部小說。它采用的形式，講述一個(gè)叫的小男孩成長的故事。記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校］家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。（4分）2冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下，寫成了和。用她的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是；二是；三是。（分）3、“人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界最壯麗的事業(yè)—-為人類的解放而斗爭?！边@段話出自（國別）尼古拉?奧斯特洛夫斯基的小說。該書的主人公是一個(gè)無產(chǎn)階級英雄形象，他的經(jīng)歷就是取材于作者的親身經(jīng)歷。（3分）4凡爾納的三部曲的第二部是，他的小說由于具有科學(xué)依據(jù)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且更能啟發(fā)人們的思考，使他們大膽地幻想未來的遠(yuǎn)景。因此，凡爾納被公認(rèn)為是“''。（分）、祥子是現(xiàn)代作家自己最忠愛的小說中的主人公。作者在這部小說中創(chuàng)造性地運(yùn)用了北京市民的,“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”，給通俗相互的文字又增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”，使人一讀就能感受到小說的民族風(fēng)格和地方特色。（3分）6、某劇院前貼出一張海報(bào)，上寫“豹子頭刊金印后，野豬林伏灑家前”。據(jù)此，可猜測這場戲與《水滸》中和兩位英雄有關(guān)。請?zhí)顚懭嗣ǚ?）7、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……”這是我國古代文學(xué)名著《―》的開篇詞。其作者是（朝代）的。（分）8、“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？??一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”這首詩出自《紅樓夢》中人物之手。（分）9《老人與海》是美國小說家生前發(fā)表的最后一篇小說，小說中的老人（_人_物_名）表面上看失敗了，但精神并不屈服。誠如他所說的“。”是這部小說的一曲打不敗的失敗者的贊歌。（共4分。最后一空2分）、“知識(shí)就是力量”這句名言是（國別）作家說的。他寫的散文隨筆一共有篇。11、《三國演義》中主要人物中被稱“三絕”的分別是：“絕”是，“_智_絕”是，_“_義_絕_”_是。_（_3分_）__12、與對聯(lián)“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分?！庇嘘P(guān)的中國古典文學(xué)名著是：。（分）1、3“勉從虎穴暫棲身，說破英雄驚煞人。巧將聞雷來掩飾，隨機(jī)應(yīng)變信如神。”這首詩說的是《三國演義》中劉備和曹操的一段故事。這個(gè)故事是。（分）TOC\o"1-5"\h\z1、4寫出下面故事涉及的人物的名字。（2分）《水滸》中“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是?！段饔斡洝分小按篝[五莊觀、推倒人參果樹”的是。、法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《》、《》_三_部_傳_記_。其中，（_人_名_）_飽_受耳聾折磨（。3分）二、單項(xiàng)選擇題（：20分）1、下面對文學(xué)名著的點(diǎn)評不正確的一項(xiàng)是（）A．.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說，作者用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想的手法，揭露批判了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級的腐敗與罪惡。B．.《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)80年代俄羅斯下層人民的生活狀況。C《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜熱衷于航海、性格堅(jiān)毅的他在小人國、大人國歷險(xiǎn)多年，吃盡千辛萬苦，終于得到了可觀的財(cái)富。D《水滸》中的英雄性格各不相同，但在“義”這一點(diǎn)上卻是共同的。晁蓋劫取生辰綱是“義”，宋江私放晁蓋是“義”，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西也是“義”。2、下列人物不是《紅樓夢》中的是（）,秦可聊.襲人.王熙鳳.虎妞3、下面不是《名人傳》中的人物是（）,貝秦多芬,莎士比亞B，米開朗琪羅.列夫?托爾斯泰TOC\o"1-5"\h\z4、下面是中國古典四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）.魯智深—-倒拔垂楊柳.孫悟空—-大鬧天宮，葛亮—-三顧茅廬.劉姥姥—-進(jìn)大觀園5、古典名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事情節(jié)是（）.鬧龍宮刁石猴借寶.觀音院斗寶失袈裟，齊天大圣大鬧天宮.孫悟空三打白骨精三、多項(xiàng)選擇題：（多選少選不給分）（30分）1、下列回目出自《三國演義》的有（）.太史慈酣斗小霸王孫伯符大戰(zhàn)嚴(yán)白虎，斬蔡陽兄弟釋疑會(huì)古城主臣聚義.卜周易管輅知機(jī)討漢賊五臣死節(jié)，呆霸王調(diào)情遭苦打冷郎君懼禍走他鄉(xiāng)E村姥姥是信口開合情哥哥偏尋根究底，荊州城公子三求計(jì)博望坡軍師初用兵TOC\o"1-5"\h\z2、下列作品集屬于魯迅的有（）.《野草》，《彷徨》，《且介亭雜文》D《吶喊》，《朝花夕拾》，《二心集》3、下列故事出自《愛的教育》的有（）.《檸檬樹與人生》，《少年愛國者》，《羅馬納的血》D《少年鼓手》，《馬路文明》，《少年偵探》4、下列作品中的人物與作品搭配正確的有（）秦,關(guān)勝——《三國演義》,賈寶玉——《少紅樓夢》C威廉羅賓遜一一《魯濱遜漂流記》.史進(jìn)一一《水滸傳》E虎妞—-《駱駝祥子》.瑪麗亞.雅科夫列夫娜—-《童年》5、下列表述正確的有（）A格列佛所到達(dá)的“飛島”是借助磁石或升或降，從一處移另一處。B《西游記》是中國古代第一部浪漫主義神話小說。中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說是施耐庵寫的《水滸傳》。美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時(shí)定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”。D世紀(jì)歐洲最杰出的思想家盧梭建議每個(gè)成長中的青少年尤其是男孩子都應(yīng)該讀一讀《格列弗游記》。這是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。E冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。F《水滸》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。四、判斷題：（10分）1、根據(jù)詩句或?qū)β?lián)判斷人物（均出自我國四大古典名著）。TOC\o"1-5"\h\z①一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持寶杖甚崢嶸。（）②富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。（）③“心在朝廷，原無論先主后主；名高天下，何必辯襄陽南陽?！保ǎ?、下列歇后語各指作品中的哪個(gè)人物。①爆竹除舊（《紅樓夢》中的人物）②通靈寶玉（《水滸傳》中的人物）課外名著知識(shí)競賽試題參考答案一填空題：1、《心》意大利日記體恩利科2、《繁星》《春水》對母愛與童真的歌頌對大自然的崇拜和贊頌對生命的思考和感悟3原蘇聯(lián)《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾?柯察金（保爾）4、《海底兩萬里》現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父5、老舍《駱駝祥子》口語6、林沖魯智深7、《三國演義》元末明初羅貫中8、林黛玉9、海明威、圣地亞哥、“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”、英國弗蘭西?培根五十八1、1曹操、諸葛亮、關(guān)羽12、《聊齋志異》1、3青梅煮酒1、4晁蓋孫悟空15、《開朗基羅》《托爾斯泰》貝多芬二、單項(xiàng)選擇題：1、C、D2、B3、C4、5C三、多項(xiàng)選擇題1、ABC、FABCD2EF、ABC3DEF、BDE4、ABC5EF四、判斷題：、①沙僧、②賈寶玉③諸葛亮、①迎春②石秀關(guān)于舉行名著閱讀知識(shí)競賽的通知各班級：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）明確提出：通過語文學(xué)習(xí)，學(xué)生要“具有廣泛的閱讀興趣，努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學(xué)名著（五部以上）及其他讀物，總量不少于15萬0字?！被诖耍咧姓Z文教材把課外閱讀——“名著閱讀”納入了教材編排體系，每個(gè)模塊推薦兩部名著，以期在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，引導(dǎo)他們愛讀書、讀好書、會(huì)讀書，達(dá)到課堂教學(xué)與課外閱讀融會(huì)貫通、相輔相成的目的。其承載的人類最基本的價(jià)值觀念和文化取向，更有助于青少年奠定自己的精神地基。為此，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，特舉辦全校