三分鐘的簡短演講稿

三分鐘的簡潔演講稿優(yōu)選1敬愛的老師、同學(xué)們：大家好!今日我要演講的題目是《勤勞—通往成功的大道》。蜜蜂勤勞地釀造，就會有甘甜爽口的蜂蜜;鳥兒勤勞地筑巢，就會有安全溫馨的家庭;學(xué)生勤勞地學(xué)習(xí)，就會有鶴立雞群的成績想要做好一件事，就必定要勤勞地去做，只有這樣才能成功。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧。匡衡、孫敬、蘇秦就是經(jīng)過勤勞地學(xué)習(xí)，最后成為了的學(xué)者和政治家。因此大家應(yīng)當(dāng)知道勤勞學(xué)習(xí)的重要了吧，勤勞是通往成功的大道。下邊，我再講兩位名人勤勞學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧!魯迅先生從小仔細學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂念書，第一學(xué)期成績優(yōu)秀，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立刻拿到南京鼓樓街頭賣掉，而后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)夜晚嚴寒時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這類方法驅(qū)寒堅持念書。因為苦念書，以后終于成為我國的文學(xué)家。諸葛亮少年時代，從學(xué)于水鏡先生司馬徽，諸葛亮學(xué)習(xí)勤苦，勤于用腦，不只司馬徽欣賞，連司馬徽的老婆對他也很器重，喜愛這個勤勞勤學(xué)，擅長用腦子的少年。那時，還沒有鐘表，記時用日晷，碰到陰雨天沒有太陽。時間就不好掌握了。為了記時，司馬徽訓(xùn)練公雞準時鳴叫，方法就是準時喂食。為了學(xué)到更多的東西，諸葛亮想讓先生把授課的時間延伸一些，但先生老是以雞鳴叫為準，于是諸葛亮想：若把公雞鳴叫的時間延伸，先生授課的時間也就延伸了。于是他上學(xué)時就帶些糧食裝在口袋里，預(yù)計雞快叫的時候，就喂它一點糧食，雞一吃飽就不叫了。過了一些時候，司馬先生感覺奇異，為何雞不準時叫了呢?經(jīng)過仔細察看，發(fā)現(xiàn)諸葛亮在雞快叫時給雞喂食。先生開始很憤怒，但不久仍是被諸葛亮的勤學(xué)精神所感人，對他更關(guān)懷，更器重，對他的教育也就更毫無保存了。而諸葛亮也就更勤勞了。經(jīng)過諸葛亮自己的努力，他終于成為了一個上知天文，下識地理的一代飽學(xué)之人。聽了這些故事，大家也能否應(yīng)當(dāng)想一想，自己有沒有勤勞勤苦地學(xué)習(xí)呢?每一個人都想用最簡易的方法獲得異的成績，但是在學(xué)習(xí)上是沒有捷徑可走的。要想取得優(yōu)秀的成績，要想成功，就一定付出自己的汗水，勤勞地學(xué)習(xí)。愛迪生有一句話說得好：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。韓愈也說過：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。大家能夠每天多問問自己：今日我全力了嗎?我勤勞仔細地念書了嗎?請大家牢記一句話：勤勞是通往成功的大道。在新的一學(xué)期里，我希望大家都能經(jīng)過自己勤勞地學(xué)習(xí)，獲得優(yōu)秀的成績。我的演講結(jié)束了，感謝大家!三分鐘的簡潔演講稿優(yōu)選2同學(xué)們，大家好。今日十分有幸能夠由我來為大家進行課前三分鐘的演講。第一，我要給大家分享一句話?！拔仪樵高x擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本，資本需要累積，累積需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時有時間聽到的。是的，今日我演講的主題就是自信。每一個人的人生都并不是一帆風(fēng)順，并不是永無波濤的湖面。而是一場充滿艱辛，崎嶇，波折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每天的旭日時，我們需要足夠的自信來戰(zhàn)勝碰到的困難。愛因斯坦的“相對論”發(fā)布以后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，搜羅了一批所謂紳士對這一理論進行陣容浩蕩的撻伐。但是，愛因斯坦自信自己的理論必然成功，對噠伐嗤之以鼻。他說：“若是我的理論是錯的，一個人辯駁就夠了，一百個零加起來仍是零?！彼麍远吮貏俚男拍睿瑘猿盅芯浚K于使“相對論”成為20世紀的偉大理論，為世人所矚目。同學(xué)們，也許我們沒法成為像愛因斯坦同樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們?nèi)耘f應(yīng)當(dāng)向他同樣自信的面對全部，面對困難，面對挫折。居里夫人說過：“我們應(yīng)當(dāng)有恒心，特別要有自信心!我們一定相信，我們的天分是要用來做某種事情的，不論發(fā)生什么事情，活著的人總要照舊工作?！闭亲孕?，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言流言等打擊以后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻。我深信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅持的力量。不論身處順境，仍是窘境，都應(yīng)當(dāng)淺笑地，沉靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋貙嵱谩?，哪怕命運之神一次次把我們愚弄，只需擁有自信，擁有一顆發(fā)奮圖強、踴躍向上的心，成功早晚會屬于你的。同學(xué)們，高中三年必然是一段崢嶸光陰。希望從今日開始，從此刻開始，我們都能夠把汗水的累積轉(zhuǎn)變?yōu)轵湴?，自信的資本。以舍我其誰也的壯心壯志面對我們應(yīng)當(dāng)面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為人生光彩絢爛的回想。語文是中華民族國語的基礎(chǔ)，是我們學(xué)會文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧困落伍的祖國，他發(fā)奮報國，遠渡東洋求醫(yī)。學(xué)成歸國后，他發(fā)現(xiàn)：中國落伍的原由不是疾病，而是文化的落伍，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)布好多雜文隨感，抨擊黑暗落伍，喚醒了大眾。在這里，我想告訴大家的是，我對語文的學(xué)習(xí)，也有一個認知的過程。開始我認為語文不用學(xué)，誰不會說中國話?在學(xué)習(xí)中，我開始認識到學(xué)語文的重要性。我在語文課中，不單學(xué)到了寫作、閱讀、剖析，勤學(xué)到了好多道理。我愛語文課了!同學(xué)們：讓我們學(xué)好語文，感覺到語言的魅力，為此后的成長打下堅固的基礎(chǔ)吧!三分鐘的簡潔演講稿優(yōu)選3親愛的同學(xué)們：我給大家講一個對于“希望的種子”的故事。在列寧格勒市中心，有一個科學(xué)研究所。研究所里建有一個巨大的庫房，這里保存各樣糧食種子。1942年，當(dāng)?shù)聡藝×袑幐窭諘r，這個城市開始演出人間慘劇：不計其數(shù)的人開始被餓死，人們想方想法找尋食品。有些市民不惜穿越德軍的封閉線跑到郊野，找尋樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們經(jīng)常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。饑餓讓人變得瘋狂。許多人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時列寧格勒城中貯備大批糧食的地方。駐守的軍隊來了，但是科學(xué)家說，這是種子，是蘇維埃未來的希望。駐守隊伍撤離了。前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食所有交給軍隊，但科學(xué)家說，這是種子，不可以吃掉。將軍大發(fā)雷霆，但科學(xué)家告訴他：“當(dāng)我們打退了德國人，農(nóng)民們能夠用這些種子過上幸福的生活。”將軍聽完，向科學(xué)家敬禮，而后率領(lǐng)士兵走開了。幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守庫房的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食的一個奇觀。戰(zhàn)爭已經(jīng)摧毀了全部，但列寧格勒卻保住了寶貴的糧食品種。此刻我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。故事講到這里，相信好多同學(xué)已經(jīng)被深深地感人了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為保護著希望、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家。是啊!面對至死仍報希望的這樣的人，我們除了感人，還可以有什么?戰(zhàn)爭能摧毀全部，卻絕對摧毀不了希望。是的，擁有希望，必定會擁有未來。感謝大家。三分鐘的簡潔演講稿優(yōu)選4老師們、同學(xué)們：大家好!我今日演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅持。仰觀宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓越之人，他們都有一個成功的訣要，那就是堅持!堅持是獲得成功的必備素質(zhì)。它如同一條紅線，貫串了一直，是長遠不變的意志表現(xiàn)?！膀U驥一躍，不可以十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;持之以恒，金石可鏤!”這句話充分說了然一個人假如有恒心，一些困難的事情便能夠做到;沒有恒心，再簡單的事也做不行。總覽古今中外，大凡有成就的人，無不擁有堅持的精神。《史記》這部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗資了年的時間，不管宮刑的摧殘，瀝盡心血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何須三更五更睡，最無益，只怕一日曝十天寒”的真諦。他們用行動告訴我們，只需有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會遙遠。英國首相丘吉爾在面對德國法西斯的瘋狂攻擊時，就曾對他的公民說過：“不要折服，永久不行折服?！边@不只是一句振奮人心的豪言壯語，也是他最重要的人生總結(jié)，表現(xiàn)了他堅持究竟的精神。大家都熟習(xí)愚公移山的故事，愚公之因此能夠感人天帝，移走太行、王屋二山。正是因為他擁有持之以恒的精神。可見，成功離不開堅持。學(xué)習(xí)也同樣，學(xué)習(xí)不是一時半刻的事情，學(xué)習(xí)中感覺乏味在所不免，好多人都因功虧一簣，而最后一無所得或利潤甚少。許多同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失掉學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶散。究其根本，就是缺少持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心，需要持之以恒。在任何條件下，都向著自己的奮斗目標堅韌不拔地努力，永不退卻。假如在學(xué)習(xí)中老是知難而退，功虧一簣，那么就永久不會獲得好成績。在學(xué)習(xí)中，我們要堅持把每一課學(xué)好，堅持戰(zhàn)勝每一個困難，堅持地朝自己定下的目標行進，總有一天能夠把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只需有堅韌不拔地信心，那些學(xué)習(xí)中的困難也可是是腳下一粒石子，假如碰到困難就放，那困難就是眼前的高峰。蝸牛堅持著爬上金字塔頂獲取了雄鷹的世界;烏龜堅持獲取了兔子的榮譽;愚公堅持而讓山移。只有堅持，才能開啟成功的大門，我們要學(xué)有所成，就要堅持學(xué)習(xí)。同學(xué)們，學(xué)習(xí)中就要有毅力，有恒心，相信“持之以恒，金石可鏤?！弊屛覀冋驹诖丝痰钠瘘c上，堅持究竟，永不言棄。珍惜初中剩下的光陰，用今日的勤苦，鑄就明天的絢爛!三分鐘的簡潔演講稿優(yōu)選5同學(xué)們：大家好!我演講的題目是“只有合作，才能共贏”。有兩個饑餓的人有幸獲取了一位長輩的賞賜：一根魚竿和一簍鮮魚。此中，一個人要了魚，吃完后便餓死了;另一個要了魚竿，走向海洋，但路程遙遠，他走了好幾日才到海邊，還沒來得及去垂釣也餓得一命嗚呼了。魚能夠臨時充饑，但解決不了長遠的生計問題;魚竿能夠用來解決未來的生計問題，但對眼前的饑餓卻力所不及。由此看來，只有將兩者合起來，才能完全解決眼前和長遠的生計問題，只有兩個人合作，一同享受這簍鮮魚，一同走向海邊，才有可能同時獲救。但惋惜得很，他倆拒絕合作，最后落了個雙雙命赴黃泉的凄慘結(jié)局。這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單唯一個人可能消亡，兩個人在一同可能獲救。自然，是指兩個人合作起來共同創(chuàng)建生命的奇觀，但假如像上邊那兩個人同樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最后也只好落個雙敗的結(jié)局。日本松下企業(yè)董事長松下幸之助常說：“每一個人都擁有不一樣的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對此有所認識，并齊心戮力開發(fā)時，就能為社會帶來繁華?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當(dāng)時，日本正處于經(jīng)濟危機時期，為掙脫困境，他親身拜見了岡田電池企業(yè)董事長。二人約定，兩方免費給顧客贈予一萬只電燈泡和一萬對干電池，結(jié)合進行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，不論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家企業(yè)都接到了大批訂單