中班游戲教案《堆饅頭游戲》

中班游戲教案《堆饅頭游戲》幼兒中班游戲活動教案《堆上饅頭游戲》

教學目標：

1、協(xié)助幼兒進一步提高快速串聯(lián)兒歌及仿編兒歌的能力。

2、建議幼兒開心地參予游戲活動，并嚴格遵守游戲規(guī)則。

3、鼓勵幼兒和同伴協(xié)同、親善地共同游戲。

教學輕、難點：

在本次活動的目標中提及：協(xié)助幼兒進一步提高快速串聯(lián)兒歌能力，這就是本次活動的重點。根據(jù)幼兒的語言發(fā)展情況，我確認本次活動的難點就是：仿編兒歌。

活動準備工作：

實物教具：小饅頭七個、ppt

教學過程：

（一）播出存有美味食物圖片的幻燈片，喚起幼兒的興趣。

師："大朋友們，今天呀，老師給你們增添了好多食物寶寶，我們一起來看一看，看一看你們是不是都重新認識這些食物寶寶！"播出幻燈片，回答小朋友是不是喝過這些食物，喜不喜歡喝。

（二）介紹兒歌內(nèi)容及有關(guān)游戲規(guī)則。

師："呀，對了，老師還增添了另一個小妹妹朵朵！她想懇請你們猜她討厭喝什么食物~我們?nèi)フJ真看看、聽到一聽到她到底討厭喝什么呢？"

1、播出視頻使孩子根據(jù)自己對視頻的認知去猜朵朵討厭喝什么食物，并熟識兒歌。

師："看看完了這個動畫，你們猜出來了嗎？"師："你們就是怎么猜出來的呢？"當孩子提問出來，就是聽到兒歌猜出來時，教師鼓勵孩子跟著視頻一起大聲讀一遍。

2、(出具小饅頭)"除了朵朵香甜可口饅頭，老師也很香甜可口饅頭，我還討厭一遍演唱兒歌一邊玩堆饅的游戲頭呢！"邊堆饅頭邊唱歌

3、今天呀，老師回去賣饅頭的時候饅頭已經(jīng)賣光了，所以你們無法玩玩這個游戲了（惋惜的表情），但是（忽然很高興）我想要了一個辦法，我們可以用我們的小手去當作饅頭玩玩這個游戲！

(三)游戲

1、示范點：懇請兩個幼兒與老師一起搞游戲

2、幼兒輪流接念兒歌，邊張開右手搞四指握拳，拇指向上的動作；第一人轉(zhuǎn)過身后，第二人緊握第一人的拇指，依次夾入沉積。

3、兒歌讀完后，手在在最為上面就是幼兒為勝利者，下次游戲活動由他領(lǐng)先已經(jīng)開始。

4、告誡幼兒特別注意聆聽前面幼兒讀的兒歌，無法隨意重復、合情理兒歌的結(jié)構(gòu)。

（三）嘗試仿編兒歌。

（1）幼幼兩兩結(jié)伴游戲，進一步認知游戲玩法與規(guī)則。

（3）鼓勵幼兒嘗試仿編，進一步開拓游戲玩法。

師：剛剛大朋友們都堆上了好多好多美味的饅頭，那我們再想一想除了堆上饅頭，還可以堆上什么呢？它就是什么味道的？在兒歌里，可以怎樣說道？嗯…老師討厭吃水果，我先來不下一個！

示范點仿遍:堆上葡萄、堆上葡萄，葡萄堆上得低，葡萄堆上得不好，個兒小小，味道不好，喝得大家哈哈笑！

（五）鼓勵孩子獨立自主游戲，進一步仿編兒歌。

（1）懇請幼兒以小組為單位，圍圓獨立自主積極開展游戲，教師巡回演出觀測、指導，引導幼兒穩(wěn)步仿編兒歌。

（2）師幼共