中班語(yǔ)言教案《多么溫暖的禮物》

中班語(yǔ)言教案《多么溫暖的禮物》中班語(yǔ)言杰出公開課教案《多么溫暖的禮物》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在猜、談?wù)勚薪榻B故事內(nèi)容，體會(huì)、認(rèn)知人與人之間的關(guān)懷才就是最溫暖的禮物。

2、認(rèn)知掌控詞匯：“厚厚的”、“長(zhǎng)長(zhǎng)的的”、“香噴噴的”、“熱乎乎的”，并嘗試運(yùn)用抒發(fā)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

故事畫面、圍巾、毛衣、毯子、枕頭。

【活動(dòng)過程】

一、情景引入，引起幼兒聆聽的性欲（重點(diǎn)：介紹故事出現(xiàn)的背景，以及兩個(gè)主要角色間的關(guān)系）

1、聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，說道說道冬天生火的不好辦法，為后面溫暖的禮物搞鋪墊。

（1）你們?cè)诙炖锎嬗心男┥鸬牟缓棉k法？

（2）小結(jié)中帶出故事：每個(gè)人都須要溫暖，你們都存有很多生火的方法，今天老師增添了一個(gè)出現(xiàn)在冬天里的溫暖的故事。

2、交代故事角色，曉得沖跳鼠與鼴鼠仔就是一對(duì)好朋友。

人物了解：這就是誰？他存有一個(gè)調(diào)皮的名字叫做“沖跳鼠”（招呼）。沖跳鼠有個(gè)很必須不好的朋友，叫做“鼴鼠仔”（招呼），他們就是一對(duì)好朋友。

3、講訴故事的已經(jīng)開始部分：“新年慢至了，……又熱又孤獨(dú)”，喚起幼兒產(chǎn)生關(guān)懷鼴鼠仔的隋感。

回答：鼴鼠仔一個(gè)人住在荒涼的地洞里可以深感怎樣？（認(rèn)知“又熱又孤獨(dú)”）

二、分段講訴，認(rèn)知故事《多么溫暖的禮物》（重點(diǎn)：順著故事情節(jié)的進(jìn)行，介紹故事中兩個(gè)角色之間掛念的心情，注重溫暖禮物的謎樣）

1、鼓舞幼兒根據(jù)詞義并作悖論，并自學(xué)抒發(fā)。

回答：沖跳鼠到底可以送來什么溫暖的禮物給鼴鼠仔呢？（幼兒斷定，說道說道理由）

講訴故事：從沖跳鼠給鼴鼠仔揮了一個(gè)長(zhǎng)途電話——“嗯……厚厚的，長(zhǎng)長(zhǎng)的的……除了，從頭到腳都就是熱乎乎的”，使我們猜一猜，這份禮物可以就是什么呢？

承上啟下：哦，你們講出了那么多溫暖的禮物，堅(jiān)信如果贈(zèng)送給你們的家人或者就是朋友，一定會(huì)使他們深感溫暖又浪漫。

2、增進(jìn)對(duì)“厚厚的”、“長(zhǎng)長(zhǎng)的的”、“熱乎乎的”等詞義的認(rèn)知并體會(huì)溫暖的體會(huì)。

實(shí)物體驗(yàn)：幼兒親自體會(huì)和體驗(yàn)各種溫暖的禮物的材質(zhì)，說一說輕拍禮物后的感覺。

今天老師也增添了一些可以領(lǐng)略到大家溫暖的小禮物，懇請(qǐng)你們也去抱一抱著、摸一摸，說道說道它們領(lǐng)略到你什么樣的感覺？

幼兒體驗(yàn)，并學(xué)說長(zhǎng)長(zhǎng)的的圍巾、厚厚的毛衣、毛茸茸的毯子、香噴噴的枕頭。

3、電話游戲，以打電話的方式練故事中角色的語(yǔ)句，進(jìn)一步體驗(yàn)期盼的心情。

幼兒飾演鼴鼠仔，老師飾演沖跳鼠

幼：沖跳鼠，溫暖的禮物就是長(zhǎng)長(zhǎng)的的圍巾嗎？

師：不是

幼：沖跳鼠，溫暖的禮物就是厚厚的毛衣嗎？

師：也不是。

幼：沖跳鼠，溫暖的禮物就是毛茸茸的毯子嗎？

師：還是不對(duì)。

幼：沖跳鼠，溫暖的禮物就是香噴噴的枕頭嗎？

師：哈哈，還是沒猜錯(cuò)哦。

那么到底就是什么謎樣禮物呀？

鼴鼠仔和你們一樣，美美地悖論著。

鼴鼠仔每天都在盼望著禮物的到來，就是長(zhǎng)長(zhǎng)的的圍巾嗎？就是厚厚的毛衣嗎？就是毛茸茸的毯子嗎？就是香噴噴的枕頭嗎？我們穩(wěn)步看一看沖跳鼠到底可以送來什么禮物，不好嗎？

三、穩(wěn)步觀賞故事（重點(diǎn)：觀測(cè)畫面，根據(jù)局部特征，推論真正的“禮物”，認(rèn)知溫暖禮物的含義，體會(huì)友情的幸福）

1、觀測(cè)畫面，根據(jù)局部特征推論

講訴故事內(nèi)容：“終于要到了一年里最熱的一天……從頭到腳都就是熱乎乎的……”

回答：你怎么會(huì)猜出就是沖跳鼠呢？（觀測(cè)禮物盒中，沖跳鼠的局部特征）

2、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步觀測(cè)畫面，回答：

（1）啊，兩個(gè)朋友在搞什么呀？（親吻）

（2）沖跳鼠贈(zèng)送給鼴鼠仔的到底就是一個(gè)什么樣的禮物?。浚ㄓH吻）

（3）天冷的時(shí)候，好朋友親吻在一起可以存有什么樣的感覺呢？（溫暖）

（4）就是呀，兩個(gè)毛茸茸的家伙，身體張貼在一起，厚厚的、長(zhǎng)長(zhǎng)的的，使他們感覺從頭到腳都就是熱乎乎的，連心兒都就是那么的溫暖。

四、邊看看視頻邊完備觀賞配樂故事《多么溫暖的禮物》（重點(diǎn)：完備觀賞故事，再次體會(huì)友情的溫暖，愿將“溫暖”與每個(gè)身邊的人一起互動(dòng)）

1、完備觀賞。

2、師生親吻，同伴親吻，體會(huì)溫暖，引導(dǎo)幼兒回家與自己的家人親吻，并送去祝福語(yǔ)。這個(gè)大大的親吻是不是一個(gè)溫暖的禮物呢？我們也去搞朋友相互親吻，你給我快樂，我給你愛，你給我溫暖，我給你溫暖。

附于故事：多么溫暖的禮物

新年就要去了，沖跳鼠想到了遠(yuǎn)方的朋友鼴鼠仔。

住在那么離的地洞里，鼴鼠仔一定又熱又孤獨(dú)。沖跳鼠給鼴鼠仔揮了一個(gè)長(zhǎng)途電話，說道：“鼴鼠仔呀，我必須送來你一件溫暖的禮物?！薄皽嘏亩Y物，就是什么呢？”“嗯……厚厚的，長(zhǎng)長(zhǎng)的的……除了，從頭到腳都就是熱乎乎的?！饼B鼠仔每天都在期盼禮物的到來。溫暖的禮物，可以就是什么呢？他想要了一個(gè)又一個(gè)。就是長(zhǎng)長(zhǎng)的的絨線圍巾嗎？就是厚厚的毛衣嗎？就是毛茸茸的毯子嗎？就是香噴噴的枕頭嗎？終于要到了一年里最熱的一天，天上升起了大大小小的雪花片。

溫暖的禮物究竟就是什么呢？

忽然，一只禮物盒子發(fā)生在鼴鼠仔的小床邊。就是