從“貞觀之治”到“開元盛世”課件 部編版七年級歷史下冊

授課人楊小蘭知識與能力：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治、開元盛世基本史實，通過分析唐太宗、唐玄宗的執(zhí)政措施和政績，培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義觀點正確評價歷史人物的能力。過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)，合作探究、小組討論，老師引導(dǎo)完成目標(biāo)。情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白“成由勤儉，敗由奢侈”的道理。認(rèn)識虛心接受他人正確意見的好處，從唐朝的強盛中，增強民族自豪感，樹立為中華民族偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的決心。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點、難點貞觀之治、開元盛世的形成。幫助學(xué)生用歷史唯物觀正確的評價歷史人物。隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因隋煬帝的殘暴統(tǒng)治。根本原因:直接原因:

社會矛盾激化，民不聊生，爆發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義。一、李淵（唐朝的建立）唐朝的建立時間：都城：建立者：618年長安李淵（唐高祖）李淵（唐高祖）

唐太宗，即李世民。626年通過玄武門之變即位，627年改年號為“貞觀”。在位二十三年，對內(nèi)以文治天下，對外開疆拓土，締造了中國歷史上有名的封建治世——貞觀之治。

二、唐太宗（貞觀之治）1、形成原因：

①唐太宗吸取隋速亡的教訓(xùn)，勤于政事，虛心納諫，從善如流。（納諫）②唐太宗廣納賢才，知人善任，君臣共濟致治。（用人）

任房玄齡、杜如晦（huì）為宰相（房謀杜斷），以魏征為鏡子；他還有十八學(xué)士智囊團和猛將。2、具體措施：

政治上：經(jīng)濟上：

文化上：軍事上：民族政策：對外政策：

①

完善三省六部制，明確中央職權(quán)；②制定法律，減輕刑法；③完善科舉制，增加進士科為科考重要科目④嚴(yán)格考查官吏（注重吏治）。輕徭薄賦，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡節(jié)儉。出兵反擊東、西突厥，加強了對西域的統(tǒng)治，在西域設(shè)置安西都護府。開明政策、和親政策，多用“撫”少用“剿”。平等交往，設(shè)置商館接待外商，互市監(jiān)、市舶司等掌管對外貿(mào)易，外國人可以參加科考做官。改進科舉制，興辦學(xué)校，重視教育，大力培養(yǎng)人才。3、貞觀之治（表現(xiàn)）(貞觀初期,洛陽以東直至沿海)茫茫千里，人煙斷絕，雞犬不聞，道路蕭條。---《貞觀政要》（經(jīng)過唐太宗的一段統(tǒng)治后）天下大稔（rén），流散者咸歸鄉(xiāng)里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人。--

《資治通鑒》從這材料中你得到什么信息？材料一：往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。煬帝意猶未足，征求無已，亦東西征討，窮兵黷武，百姓不堪，遂至之滅。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事。材料二：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料三：太宗嘗謂公卿曰：“……公等每看事有不利于人，必須極言規(guī)諫?！辈牧纤模骸盀檎?，惟在得人”材料一、二、三、四反映了唐太宗哪些治國理念？

答：

唐太宗是中國歷史上著名的封建帝王，他統(tǒng)治期間，政治清明、經(jīng)濟發(fā)展、國力增強、文教昌盛、社會穩(wěn)定、人民安居樂業(yè),歷史上稱之為“貞觀之治”。答：以史為鑒勤于政事重視百姓虛心納諫知人善用唐太宗曾對大臣說：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖[dàn]腹，腹飽而身斃?！彼€經(jīng)常引用古人的話：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！?/p>

為什么唐太宗把君主和百姓的關(guān)系比喻成舟與水的關(guān)系？

唐太宗吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，你認(rèn)為從哪些方面能體現(xiàn)出來?

答：吸取了隋亡的教訓(xùn)，認(rèn)識到人民群眾力量的偉大，體現(xiàn)出“以民為本”的思想。注意：用人和納諫，既是貞觀之治出現(xiàn)的原因，又是重要表現(xiàn)。拓展延伸答：減輕農(nóng)民的賦稅和徭役負(fù)擔(dān)，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。三、女皇武則天（“政啟開元治宏貞觀”）政治上：①打擊敵對的官僚貴族，重用酷吏。②大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度和武舉。經(jīng)濟上：減輕人民負(fù)擔(dān)，重視發(fā)展生產(chǎn)?！皠褶r(nóng)桑，薄賦稅”。作用：

使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。影響：社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。為后來的“開元盛世”的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。有“政啟開元，治宏貞觀”治國措施及影響：四、唐玄宗（開元盛世）材料一：至（開元）米斗至十三文，青齊谷斗至五文。自后天下無貴物，兩京米斗不至二十文，面三十二文，絹一匹二百一十文。到開元二十年，全國有民戶七百八十六萬一千二百三十六戶，人口四千五百四十三萬一千二百六十五，比唐初戶口增加一倍半以上。

材料二：唐玄宗時期全國耕地面積6.6億畝。唐朝的版圖，比之于漢代，當(dāng)時全國實際耕地面積約八百五十萬頃，折合今畝達(dá)6.6億畝，人均占有達(dá)9畝多。而現(xiàn)今中國耕地面積為18億畝（18億畝是120萬平方公里,占國土的八分之一,也就是12.5%），人均數(shù)為1.4畝）

答：經(jīng)濟發(fā)達(dá)、商業(yè)繁盛、物美價廉、社會治安好、人口增長快、耕地面積擴大。唐玄宗（712～756年），又稱唐明皇，名李隆基，是武則天的孫子，（開元:713-741、天寶:742-756）他即位以后，穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能。根據(jù)材料你得到什么信息？1、唐玄宗的治國措施：主要措施：①任用賢能：②政治方面：③軍事方面：④文化方面：⑤經(jīng)濟方面任用賢相姚崇和宋璟，實施改革。整頓吏治，裁減冗[rǒng]員。發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制。注重文教（把詩賦作為進士科考試的重要內(nèi)容）。2、結(jié)果：當(dāng)時政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力進人了鼎盛時期。史稱“開元盛世”。兵制改革。改府兵制為募兵制。頒布了《練兵詔》。穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能。唐太宗武則天

唐玄宗概括歸納

唐太宗、武則天和唐玄宗在治國方面有哪些共同點？給我們留下什么樣的啟示？答：改革內(nèi)政、重用人才；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；完善科舉制度等。啟示：維護國家統(tǒng)一；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；注重創(chuàng)新；勵精圖治、善于用人；民族及對外關(guān)系友好。簡而言之：就是分別寫出歷史人物的功與過，他（她）生平的重要事跡是否對社會產(chǎn)生積極的影響。如何評價歷史人物？1．不同的歷史背景做出不同的評估。2．標(biāo)準(zhǔn)：是否利于社會生產(chǎn)力的發(fā)展、進步和國家的統(tǒng)一等。3．人無完人，我們對人物的評估要一分為二、全面客觀。4．克服英雄史觀。要承認(rèn)人物的個性特點對事物的一定影響力。5.將有關(guān)知識進行綜合分析，克服思維定勢。6．在大量史料的基礎(chǔ)上對歷史人物給予評價，不能主觀臆斷。如何評價唐太宗？唐太宗

肯定：是中國歷史上杰出的政治家、明君，他吸取隋亡教訓(xùn)，任用賢能，虛心納諫，輕徭薄賦、慎用刑罰、文德治國，完善科舉制，對民族對外采取安撫開明友好政策。他統(tǒng)治期間政治清明、社會安定、生產(chǎn)發(fā)展、文化繁榮的升平景象，形成“貞觀之治”的局面。西北各族共尊唐太宗為“天可汗”。否定：殺兄弟奪位，晚年“漸惡直言”，追求長生不老，但與他流芳千古的貞觀政績相比，渺小多了！課堂小結(jié)練一練BDD1、在我國古代歷史上，曾多次出現(xiàn)政治清明，經(jīng)濟繁榮，國力強盛的治世局面，如隋朝的“開皇之治”，唐朝的“貞觀之治”和“開元盛世”等。從這些治世局面出現(xiàn)的原因中我們得到的啟示有（）①國家的統(tǒng)一和社會的穩(wěn)定是發(fā)展經(jīng)濟的必要條件②統(tǒng)治者的勵精圖治是盛世局面出現(xiàn)的政治保證③國內(nèi)各地區(qū)、各民族之間的經(jīng)濟文化交流對社會發(fā)展起著重要作用④勞動人民的辛勤勞動直接推動了社會經(jīng)濟發(fā)展A.①③④B.①②④C.①②③④D.①②③2、“政啟開元，治宏貞觀”是對唐朝哪位皇帝的稱贊（）A．唐高祖

B．武則天

C．唐太宗

D．唐玄宗3、武則天時期，科舉考試中新增加的科目是（）A．文科

B．武科

C．進土科

D．殿試4、人們對武則天的