中班語(yǔ)言教案《螞蟻報(bào)恩》

中班語(yǔ)言教案《螞蟻報(bào)恩》中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《螞蟻行善》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)角色對(duì)話

2、懂同伴間要互相幫助

活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言故事《螞蟻行善》

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：視頻課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入激趣

師：今天老師給大家找來(lái)一位大客人，慢來(lái)看這就是誰(shuí)?。?/p>

（出具小螞蟻圖片一）慢來(lái)看小螞蟻怎么了？

（出具圖片二）圖上圖畫(huà)得就是什么？

（逐一觀測(cè)圖片，分析圖片內(nèi)容，幼兒大膽悖論）

接下來(lái)懇請(qǐng)大家舉起自己的小耳朵認(rèn)真傾聽(tīng)，看看和你們想起的一樣嗎？

二、幼兒觀賞視頻動(dòng)畫(huà)，初步認(rèn)知故事內(nèi)容

師：

1、小螞蟻碰到什么困難了?為什么？就是誰(shuí)救回了小螞蟻？怎么救回的？

2、幾天后，小螞蟻散步時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了一陣"沙沙"聲就是誰(shuí)的？

鴿子碰到什么困難了?這時(shí)，就是誰(shuí)救回了鴿子？怎么救回的？

師：鴿子受苦了嗎？我們?cè)偃プ屑?xì)聽(tīng)一次，傾聽(tīng)小螞蟻和鴿子說(shuō)道了些什么？他們就是怎么說(shuō)的？

三、幼兒再次觀賞視頻動(dòng)畫(huà)，學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話

師：當(dāng)小螞蟻跳入水中時(shí)，心急的說(shuō)什么？誰(shuí)去研習(xí)一學(xué)？（對(duì)研習(xí)得很形象細(xì)膩的給與表彰引導(dǎo)）鴿子又說(shuō)道了什么話？誰(shuí)去研習(xí)一學(xué)？我們也去學(xué)說(shuō)吧！小螞蟻受苦了敬佩的對(duì)鴿子說(shuō)道了什么話？我們一起來(lái)傾聽(tīng)?zhēng)煟寒?dāng)鴿子罹難了時(shí)，小螞蟻也心急的喊什么？誰(shuí)聽(tīng)到出了？我們一起說(shuō)道說(shuō)道？鴿子飛回來(lái)敬佩的對(duì)小螞蟻說(shuō)道了什么？我們一起來(lái)傾聽(tīng)（邊回憶起邊學(xué)說(shuō)對(duì)話邊聆聽(tīng)檢驗(yàn)）

師：這么熱心的一對(duì)好朋友，在對(duì)方遇到困難時(shí)，都上時(shí)前去協(xié)助對(duì)方你們討厭他們嗎?平時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎樣搞？

現(xiàn)在老師必須交予你們一件很關(guān)鍵的任務(wù)，挑戰(zhàn)一下自己，看看誰(shuí)能夠把這幾幅圖片上的內(nèi)容變?yōu)樽约旱脑捳劤?，講給你旁邊的小朋友。（兩人一組互相講訴）看看誰(shuí)談的不好？

四、幼兒民主自由講訴，教師巡回演出指導(dǎo)

師：誰(shuí)愿給大家打