植物學學習大綱

植物學教學大綱〔供生物科學專業(yè)使用〕2023年修訂一、課程根本信息課程編號：課程英文名稱：Botany授課對象：生物科學專業(yè)課程類型：專業(yè)必修課建議學時：108學分：6根底?？己朔绞剑杭锌荚?0%30%。二、教學目標和要求：1、通過本課教學使學生系統(tǒng)把握種子植物的形態(tài)構造、生長發(fā)育和生殖的規(guī)律；2、通過試驗，把握顯微鏡的使用及徒手切片、裝片、染色、生物繪圖等方法和技術；3、了解植物界中各類群的特征及代表植物的形態(tài)構造、生殖生活史和親緣關系等學問，從而建立植物演化進展的概念；4、把握種子植物分類的一般學問和重要科、屬、種的特征，生疏當?shù)爻Ｒ姷拇碇参铮⑼ㄟ^試驗和實習，把握觀看、解剖、描述、檢索、鑒定植物的根本學問和技能，學習采集、制作植物標本的方法；5、了解國內外植物學進展的成就；6、通過學習，使學生畢業(yè)后能勝任中等學校生物學課程中有關植物學局部的教學工作〔包括講授、指導試驗和課外活動。三、實踐性教學環(huán)節(jié)要求：植物學的根本方法與試驗技術，培育嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與分析問題和解決問題的力量。試驗課一人一組，要求學生課前預習、上課獨立操作、試驗報告標準。四、教學內容及學時安排學時安排1085454學時，用二個學期完成授課。內 容總學時講授試驗緒論11植物形態(tài)解剖學局部植物細胞523植物組織633種子植物的養(yǎng)分器官21129種子植物的生殖及生殖器官1596植物形態(tài)構造的綜合試驗66小 計542727植物系統(tǒng)分類學局部引言11藻類植物853苔蘚植物321蕨類植物642裸子植物743被子植物20119植物檢索表的使用和編制33植物系統(tǒng)分類的綜合試驗66小 計542727合 計1085454內 容總學時講授試驗教學內容▲植物形態(tài)解剖學局部緒論〔1學時〕〔一〕教學根本內容：1、植物在生物分界中的地位〔略講〕2、植物在自然界和人類生活中的作用〔略講〕3、我國豐富的植物資源〔略講〕4、植物學的爭論對象和根本任務〔重點介紹〕5、植物學的進展簡史和當代植物學的進展趨勢〔略講〕6、學習植物學的要求和方法〔略講〕〔二〕教學方式：用多媒體課件課堂講授?！?學時〕〔一〕教學目的：了解植物細胞的根本構造和功能相適應的規(guī)律。〔二〕教學根本內容：第一節(jié)植物細胞的根本構造〔簡潔復習〕1、植物細胞是構成植物體的根本單位。2、植物細胞的形態(tài)和大小明確細胞是立體的。3、植物細胞的根本構造〔重點介紹顯微鏡下可見的細胞器及細胞壁〕〔復習為主〕第三節(jié)植物細胞的生長和分化〔復習為主〕介紹生長、分化的概念〔三〕教學方式：用多媒體課件課堂講授?！?學時〕〔一〕教學目的：了解植物組織的類型、特點及分布規(guī)律。〔二〕教學根本內容：第一節(jié)植物的組織〔重點〕12、植物組織的類型分生組織、成熟組織〔保護組織、薄壁組織、機械組織、輸導組織、分泌組織〕其次節(jié)植物組織系統(tǒng)〔自學〕〔三〕教學方式：用多媒體課件課堂講授。第三章種子植物的養(yǎng)分器官12學時〔重點〕〔一之間的辯證關系?！捕辰虒W根本內容：第一節(jié)根1、根和根系的類型2、根的發(fā)育〔以自學為主〕3、根的初生構造〔圍繞根的吸取作用分析根的構造特點〔重點〕4、根的次生生長和次生構造〔重點〕①維管形成層的發(fā)生和活動結果②木栓形成層的發(fā)生和活動結果5、根的生理功能〔自學，只介紹根的重要的經濟價值〕6、根瘤和菌根〔略講〕其次節(jié)莖1、莖的形態(tài)〔略講〕2〔略講〕3、雙子葉植物莖的初生構造〔重點〕4、裸子植物莖、單子葉植物莖的特點〔略講〕5、雙子葉植物莖的次生生長和次生構造〔重點〕6、莖的生理功能〔略講〕第三節(jié)葉1、葉的形態(tài)〔詳講〕2、葉的發(fā)育〔略講〕3、葉的構造〔重點〕以雙子葉植物葉的構造作重點介紹，包括表皮，葉肉，葉脈，與單子葉植物葉作比較；松樹葉的構造：重點聯(lián)系對旱生的適應構造特點4、葉的生態(tài)類型〔略講〕5、落葉和離層〔簡潔介紹〕6、葉的生理功能〔略講〕第四節(jié)養(yǎng)分器官間的相互聯(lián)系1、養(yǎng)分器官間構造的聯(lián)系〔詳講〕2、養(yǎng)分器官生長的相關性〔略講〕第五節(jié)養(yǎng)分器官的變態(tài)〔與正常形態(tài)比較講解〕1、根的變態(tài)2、莖的變態(tài)3、葉的變態(tài)〔三〕教學方式：用多媒體課件課堂講授。第四章種子植物的生殖和生殖器官〔9學時〕〔一〕教學目的：1了解種子植物各生殖器官的發(fā)生、構造和發(fā)育；學習和運用有關名詞術語，為學習植物分類學打下根底。〔二〕教學根本內容：第一節(jié)植物的生殖〔自學〕其次節(jié)花〔重點〕1、介紹花的組成，花冠類型，雄蕊類型，花序。2、了解花藥的類型，雄蕊的類型，胎座類型，子房位置，花的對稱類型等。3、邊講邊練習花程式和花圖式，邊講邊觀看禾本科植物的花。第三節(jié)花藥的發(fā)育和花粉粒的形成〔重點〕1、花藥的發(fā)育〔成熟花藥的構造〕2、小孢子的形成〔減數(shù)分裂〔略講〕3、花粉粒的形成和形態(tài)構造4、花粉敗育和雄性不育〔略講〕第四節(jié)胚珠的發(fā)育和胚囊的形成〔重點〕1、胚珠的發(fā)育、構造和類型2、胚囊的發(fā)育和構造第五節(jié)開花、傳粉與授精重點介紹雙受精過程及其生物學意義第六節(jié)種子和果實〔重點〕1、種子和幼苗①種子的形成〔結合胚囊和種子的構造略講〕胚的發(fā)育②種子的根本類型〔簡潔介紹〕③種子的萌發(fā)和幼苗的形成〔解種子萌發(fā)的條件〕2、果實的形成和類型〔詳講〕介紹果實的形成和構造、果實類型，讓學生分析、推斷各種果實類型第七節(jié)被子植物生活史概述1、生活史概述2、被子植物生活史特點〔三〕教學方式：用多媒體課件課堂講授。要求學生采集和制作葉形和葉序的標本。▲植物系統(tǒng)分類學局部引言〔1學時〕〔一〕教學根本內容：1、植物界的分類2、植物分類的階層系統(tǒng)和命名3、拉丁文簡介〔二〕教學方式：用多媒體課件課堂講授。第五章藻類植物Algae〔5學時〕〔一點?！捕辰虒W根本內容：第一節(jié)藻類植物的概述〔重點〕1、藻類植物的一般特征2、藻類植物的分類依據(jù)其次節(jié)藍藻門1、藍藻門的代表植物〔詳講〕色球藻屬(Chroococcus)；顫藻屬(Oscillatoria)；念珠藻屬(Nostoc)；魚腥藻屬(Anabeana)2、藍藻門的系統(tǒng)地位第三節(jié)綠藻門1、綠藻門的一般特征〔詳講〕2、綠藻門的代表植物衣藻屬(Chlamydomonas),團藻屬(Volvox):形態(tài)構造及生活史水綿屬(Spirogyra):形態(tài)構造(絲狀體)及接合生殖石莼屬(Ulva),輪藻屬(Chara):形態(tài)構造及生活史3、綠藻門的系統(tǒng)地位第四節(jié)紅藻門1、紅藻門的一般特征〔詳講〕2、紅藻門的代表植物紫菜屬(Porphyra):形態(tài)構造及生活史3、紅藻門的系統(tǒng)地位第五節(jié)褐藻門1、褐藻門的一般特征〔詳講〕2、褐藻門的代表植物水云屬(Ectocarpus):形態(tài)構造及生活史。海帶屬(Laminaria):形態(tài)構造及生活史。3、褐藻門的系統(tǒng)地位〔三〕教學方式：用多媒體課件課堂講授。第六章菌類(Fungi)〔自學〕第七章地衣(Lichens)〔自學〕第八章苔蘚植物(Bryophyta)〔2學時〕〔一史特點?！捕辰虒W根本內容：第一節(jié)苔綱〔Hepaticae〕1、苔綱的一般特征〔重點〕2、苔綱的代表植物地錢屬(Marchantia):地錢目的常見植物地錢(Marchantiapolymorpha).生活史主要階段的形態(tài)構造及生活史的特點．其次節(jié)蘚綱〔Musci〕1、蘚綱的一般特征〔重點〕2、蘚綱的代表植物葫蘆蘚屬(Funaria):真蘚目的常見的蘚類．以葫蘆蘚(F.hygrometrica)為代表說明形態(tài)構造及生活史的特點。第三節(jié)苔蘚植物小結1、苔蘚植物對陸地生活的適應2、苔蘚植物的起源與演化3、苔蘚植物在自然界中的作用及經濟意義〔三〕教學方式：用多媒體課件課堂講授。第九章蕨類植物(Pteridophyta)〔4學時〕〔一史特點。〔二〕教學根本內容：第一節(jié)維管植物〔略講〕1、維管植物的特征2、中柱類型3、維管植物的分類其次節(jié)蕨類植物的特征〔重點〕1、蕨類植物的一般特征2、蕨類植物的形態(tài)特征3、蕨類植物的生活史3、蕨類植物的分類系統(tǒng)第三節(jié)蕨類植物的分類〔略講〕1、石松類(Lycophytina)一般特征和代表植物2、木賊類(Isoephytina)一般特征和代表植物3、真蕨類Filicophytin〔重點一般特征和代表植物現(xiàn)存蕨類植物中最繁盛,分為厚囊蕨綱、原始薄囊蕨綱、薄囊蕨綱。水龍骨目:蕨類植物最大目,95%。第四節(jié)蕨類植物的起源和演化〔略講〕1、蕨類植物的起源2、蕨類植物的演化〔三〕教學方式：用多媒體課件和實物標本課堂講授。第十章裸子植物(Gymnosperm)〔4學時〕〔一〕史特點。〔二〕教學根本內容：1、裸子植物的一般特征〔重點〕2、蘇鐵綱(Cycadopsida)3、銀杏綱(Ginkgopsida)4、松柏綱(球果綱)(Coniferopsida)①松柏綱的主要特征〔重點〕②松柏綱植物的生活史(以松屬為代表)孢子體、雄配子體、雌配子體、傳粉與受精、種子③松柏綱的分類及代表植物〔詳講〕5、紅豆杉綱(Taxopsida)6、買麻藤綱(Gnetopsida)7、裸子植物的起源與進化〔三〕教學方式：用多媒體課件和實物標本課堂講授。第十一章被子植物(Angiosperm)〔11學時〕〔一〕教學目的：了解被子植物的分類依據(jù)和主要的科、屬、種；了解主要的分類系統(tǒng)?！捕辰虒W根本內容：第一節(jié)被子植物的一般特征其次節(jié)被子植物的分類原則〔重點〕第三節(jié)被子植物的分類重點表達科的特征、主要屬種和系統(tǒng)位置。1、雙子葉植物綱(Dicotyledoneae)重點表達的科：木蘭科(Magnoliaceae)、樟科(Lauraceae)(Ranunculaceae)、?？?MoraceaeCucurbitaceaCrucifera(Rosaceae〔含羞草科Mimosaceae、蘇木科Caesalpiniaceae、蝶形花科Fabaceae、大戟科(Euphorbiaceae)、菊科(Compositae)等。二、單子葉植物綱(Monocotyledoneae)重點表達的科：百合科(Liliaceae)、禾本科(Gramineae)、蘭科〔Orchidaceae〕等。第四節(jié)被子植物的起源與系統(tǒng)發(fā)育〔略講〕1、被子植物的起源2、被子植物的系統(tǒng)演化及主要分類系統(tǒng)〔詳講〕①系統(tǒng)演化的兩大學派〔恩格勒學派：假花說理論；毛茛學派：真花說理論〕②被子植物的主要分類系統(tǒng)〔三〕教學方式：用多媒體課件和實物標本課堂講授。五．試驗內容14個根底試驗〔驗證性試驗〕每個試驗3學時，26學時，共54學時。試驗一生物顯微鏡的使用方法及植物細胞的構造試驗二植物的組織試驗三根的構造試驗四莖的構造試驗五葉的構造試驗六花的形態(tài)和構造試驗七胚的發(fā)育、種子和果實的構造與類型綜合試驗1 植物形態(tài)構造的綜合試驗試驗八藻類植物試驗九苔蘚植物，蕨類植物試驗十裸子植物植物檢索表的使用和編制試驗十一植物檢索表的使用和編制〔木蘭科、錦葵科、十字花科〕試驗十二雙子葉植物〔一：葫蘆科、薔薇科、豆目試驗十三雙子葉植物〔二：?？?、大戟科、茄科、唇形科、菊科試驗十四單子葉植物〔三：天南星科、百合科、禾本科、棕櫚科、蘭綜合試驗2 植物系統(tǒng)分類的綜合試驗六、教材：劉勝祥,黎維平.植物學科學出版社,2023七、主要教學參考資料：1.葉創(chuàng)興,朱念德等.植物學.高等教育出版社,20231．陸時萬等.植物學〔其次版〕.高等教育出版社,19912．吳國芳等.植物學〔其次版〕.高等教育出版社,19923．吳國芳等.種子植物圖譜.高等教育出版社,19894．強勝.植物學.高等教育出版社,2023周云龍.植物生物學.高等教育出版社,1999胡寶忠等.植物學.中國農業(yè)出版社2023中學科學院植物爭論所〔1—5冊1--2冊1978--1982.高信曾.植物學.高等教育出版社(其次版2023..高等教育出版社1