讀好書(shū)好讀書(shū)手抄報(bào)

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關(guān)于勤奮讀書(shū)的名言

逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子）

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，猛然而已。（莊子）

天可補(bǔ)，?？商?，南山可移。日月既往，不成復(fù)追。（曾國(guó)藩）

你喜歡生命嗎？那么別濫用時(shí)間，由于時(shí)間是構(gòu)成生命的材料。（富蘭克林）

荒廢時(shí)間等于荒廢生命。（川端康成）

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）

時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是氣力。（郭沫若）

時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）

時(shí)間是由分秒積成的，擅長(zhǎng)利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的勞績(jī)來(lái)。（華羅庚）

在全體的批評(píng)家中，最宏偉、最正確、最天才的是時(shí)間。（別林斯基）

要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。（季米特洛夫）

在全體的批評(píng)中，最宏偉、最正確、最天才的是時(shí)間。--別林斯基

時(shí)間是宏偉的導(dǎo)師。--伯克

時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛楚，給創(chuàng)造者幸福。--麥金西

時(shí)間就是才能等等進(jìn)展的地盤(pán)。--馬克思

忘掉今天的人將被明天忘掉。--歌德

放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。--莎士比亞

辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀。--布萊克

沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。--拜倫

時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；

時(shí)間也是偏私，給任何人都不是

二十四小時(shí)。--赫胥黎

任何儉約歸根畢竟是時(shí)間的儉約。--馬克思

人的全部才干無(wú)非是細(xì)心和時(shí)間的混合物。--巴爾扎克

時(shí)間是一個(gè)宏偉的，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完備的結(jié)局來(lái)。--卓別麟

想成事業(yè)，務(wù)必名貴時(shí)間，充分利用時(shí)間。--徐特立

儉約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。--魯迅

時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。--高士其

殺了現(xiàn)在，也便殺了將來(lái)。將來(lái)是子孫的時(shí)代。--魯迅

老冉冉其將至兮，恐修名之不立。--戰(zhàn)國(guó)楚·屈原

東隅已逝，桑榆非晚。--唐·王勃

驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。--三國(guó)·魏·曹植

人壽幾何?逝如朝霜。時(shí)無(wú)重至，華不再陽(yáng)。--晉·陸機(jī)

冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余。

--《三國(guó)志·魏書(shū)·王肅傳》裴松之注引《魏略》

盛年不重來(lái)，一日難再晨；

實(shí)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。--晉·陶淵明

皇皇三十載，書(shū)劍兩無(wú)成。--唐·孟浩然

山川滿目淚沾衣，富貴榮華能幾時(shí)。不見(jiàn)只今汾水上，唯有年年秋雁飛。--唐·李嶠

時(shí)而言，有初、中、后之分；

日而言，有今、昨、明之稱；

身而言，有幼、

壯、艾之期。--唐·劉禹錫

勿謂寸陰短，既過(guò)難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。--清·朱經(jīng)

志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。

--清·魏源

古來(lái)一切有成就的人，都很肅穆地對(duì)待自己的生命，當(dāng)他活著一天，總要盡量多勞動(dòng)，多工作，多學(xué)習(xí)，不愿虛度年華，不讓時(shí)間白白地濫用掉。--鄧拓

昨天喚不回來(lái)，明天還不切實(shí)，你能確有把握的就是今天。--李大釗

我認(rèn)為世間最可名貴的就是今，最易流失的也是今。由于他最輕易流失，所以更覺(jué)得貴。--李大釗

時(shí)間就是性命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。--魯迅

盛年不重來(lái)，一日難再晨。實(shí)時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）有關(guān)于讀書(shū)的名人故事◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小專心學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期勞績(jī)優(yōu)異,獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立刻拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種手段驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終究成為我國(guó)出名的文學(xué)家。

◎唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書(shū)不讀，便大書(shū)一聯(lián)：“識(shí)遍天下字；

讀盡人間書(shū)?！焙蠼?jīng)一老翁指示，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字；

立志讀盡人間書(shū)?！?/p>

◎郭沫若曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”意思是說(shuō)，讀書(shū)要靠平日下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得告成，務(wù)必鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。

◎華羅庚把讀書(shū)過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書(shū)

的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌管了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)后，讀書(shū)就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。假設(shè)在讀書(shū)過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書(shū)又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書(shū)就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程

侯寶林抄書(shū)

相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)成了爐火純青的程度，成為著名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū)《謔浪》，跑遍了北京城全體的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就抉擇把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終究被他抄錄到手。

張廣厚吃書(shū)

數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。由于經(jīng)常的反復(fù)翻摸，純凈的書(shū)頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書(shū)啊，簡(jiǎn)直是吃書(shū)。

高爾基救書(shū)

世界文豪高爾基對(duì)書(shū)感情獨(dú)深，愛(ài)書(shū)如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書(shū)籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟示著我的聰慧和心靈，一面扶助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，假設(shè)不是書(shū)籍的話，我就淹沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死?！辫彵谕倒?/p>

漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，分外勤奮好學(xué)。

由于家里很窮，所以他白天務(wù)必干大量活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了?？锖馔葱倪@濫用的時(shí)間，內(nèi)心分外痛楚。

他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起士氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后分外憤怒，不過(guò)他更下定決心，確定要把書(shū)讀好。

匡衡回到家中，靜靜地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，逐漸地把家中的書(shū)全都讀完了。

匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌管的學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想持續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。

鄰近有個(gè)大戶人家，有好多藏書(shū)。一天，匡衡卷著鋪蓋展現(xiàn)在大戶人家門(mén)前。他對(duì)仆人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了。”仆人被他的精神所感動(dòng)，允許了他借書(shū)的要求。

匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期著名的學(xué)者。

巴金的讀書(shū)方法

出名作家巴金的讀書(shū)方法特別特殊，由于他是在沒(méi)有書(shū)本的處境下舉行的。讀書(shū)而無(wú)書(shū)確實(shí)算得天下一奇了，這畢竟是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我其次次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦不愿休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書(shū)，一些作品，猶如它想在我的記憶力完全衰退之前，留存下一點(diǎn)美好的東西?！?/p>

原來(lái)他的讀書(shū)法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)。這樣有大量好處：

(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)役期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫(xiě)著“某

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◎魯迅嚼辣椒驅(qū)寒

魯迅先生從小專心學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書(shū),第一學(xué)期勞績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?他立刻拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉,然后買(mǎi)了幾本書(shū),又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種手段驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū),后來(lái)終究成為我國(guó)出名的文學(xué)家。

◎王亞南苦讀成才

王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷好讀書(shū)。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書(shū)