走進(jìn)音響世界例文

本文格式為Word版，下載可任意編輯——走進(jìn)音響世界例文第一篇：走進(jìn)音響世界

音響是人間美的享受，大自然的音響更是迷醉，我精心去傾聽大自然的音響，去會(huì)意這一片奇異的天灆之音。

聽，大自然中的聲音像一首交響曲，而風(fēng)，雷，雨的聲音就像一個(gè)個(gè)騰躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首巧妙，優(yōu)雅的曲子。

嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個(gè)淘氣的孩子。一會(huì)兒跳到大樹爺爺背后，一刺眼，它又不見了。

轟隆隆，轟隆隆雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。即刻，天空中一片烏云密布，大家都被雷公公的氣勢(shì)震住了，慌亂回家去了。這時(shí)，雷公公別提多興奮，多驕傲了！雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場(chǎng)透雨。

風(fēng)姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會(huì)兒，大樹媽媽披上了新衣；風(fēng)姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子；桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都特別感謝風(fēng)姐姐，正由于有了風(fēng)姐姐，大自然又一次恢復(fù)了往日的活力勃勃，讓我們又望見了一個(gè)個(gè)新面孔。風(fēng)姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過，它還在大自然中工作著！

音響世界真是太奇異了，我終究走進(jìn)了音響世界，察覺了音響世界原來是這么的迷人。我愿變成風(fēng)聲，給人們帶來涼意；我愿變成雨聲，滋潤著大地；我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上涼快的水。。。。。。。。

篇二：走進(jìn)音響世界

呀，快來，快來聽??！大自然的聲音可真是巧妙極了！你就跟我一起去探索吧！

清早，不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，自身去探索大自然的巧妙音響。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來，我卻成了聲音的制造者，留心一聽咚咚咚！我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。

過了一會(huì)兒，太陽公公帶著墨鏡來上班啦！由于他的上崗，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來一陣音樂：丁——冬——丁——冬咦，是誰在演奏這美觀的音樂？噢，原來是小溪姐姐啊！她扭動(dòng)著柔嫩的身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，騰躍。嘰喳嘰喳……這又是誰??？原來呀，幾只頑皮的小鳥迫不及待地要與溪水比個(gè)上下呢！看著，聽著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來。

突然，只聽見轟隆隆，轟隆隆雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己浩瀚的身軀攔住太陽公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，滴答；滴答；滴答……頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤極了！

呼——呼——風(fēng)姐姐來替大家解圍了，她把烏云婆婆請(qǐng)走了。哇！雨過天晴了！但是，落在樹上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出一場(chǎng)清亮的音響——

丁——冬——丁——冬……

仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

篇三：走進(jìn)音響世界

今天，我又一如既往的走進(jìn)美觀的校園，又開頭了新的校園生活。

走在磚鋪的道路上，周邊是那么恬靜，薄薄的晨霧如紗掩蓋著校園，撲面而來的微風(fēng)發(fā)出唰唰聲，逐漸地流入我的心窩，靜靜地報(bào)告我：在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)??！側(cè)看操場(chǎng)兩旁成林的樹木，長的又雄壯又繁茂，樹上還不時(shí)傳出幾聲鳥叫：啾啾，啾啾。在對(duì)我說：摯友，早上好，天要變涼了，確定要多添衣服呀！我微笑的看著它們，貌似想要說些什么。走近花壇，啊，平日我可真沒留神，花兒竟然長出這么多了！我發(fā)出詫異的慨嘆?；▔械男』ū伙L(fēng)吹出了微弱的聲音嚓——嚓，這時(shí)，心愛的小蜜蜂也來了，發(fā)出嗡嗡的入耳的聲音，原來是在對(duì)花兒說：花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥砀兄x你呢？美觀的花兒笑咪咪的用花瓣輕輕地?fù)崮χ∶鄯涞念^：蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供應(yīng)人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長出一些新花粉呢！我出乎意料：原來這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在悄悄無聞的為人們做著付出呢！

叮鈴鈴，叮鈴鈴。我的耳邊響起了一陣急促而又順耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來，匆促忙忙的跑進(jìn)教室，又開頭了新一天的學(xué)習(xí)。

篇四：走進(jìn)音響世界

走進(jìn)大自然，我們可以聽到大量巧妙的聲音。如，在枝頭上高歌的小鳥，還有圍繞在它們身邊的樂隊(duì)——知了。它們一起演奏了一首分外入耳的歌曲。鳥兒就在枝頭上吱吱，吱吱地叫著，而知了呢，它就知了。知了的叫著。那是一首多么巧妙，而且有特殊的歌曲?。?！~~我都把自己當(dāng)作其中的一員了，正值我迷醉在其中的時(shí)候，突然，我被一陣聲音喚醒了——河水的笑聲。

河水嘩啦，嘩啦的奔向遠(yuǎn)方，猶如在趕路似的。河水中有大量石子，河水和石子碰擊到一起的聲音更好聽了，？~嘩啦，沙湖啦。它們也猶如在演奏這一首首清亮巧妙的歌曲，好聽極了！讓我不得不拍手叫好。

啦啦，突然下起了雨來，即刻。把火熱通通都沖走了，安逸極了。過了一會(huì)兒，雨終究停了下來。咚咚，咚咚我聽到了滴水的聲音，我不斷地探索聲音的來源，轉(zhuǎn)頭一看，原來是由于剛下完了雨，那些露珠從草和花上掉了下來，這時(shí)，令我聽到了音樂的美好。

大自然猶如要我做裁判似的，讓我從這么多首歌中選擇一首最入耳的出來。這讓我多作對(duì)啊！由于每一首歌都讓我依戀和著迷。我已經(jīng)跟大自然融為一體了，這讓我久久不舍的離開。

篇五：走進(jìn)音響世界

自然界的音響世界的聲音千變?nèi)f化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來，去細(xì)細(xì)凝聽一下那奇異無比的聲音，去見識(shí)一下另一個(gè)巧妙，五彩繽紛的世界吧。

清早，我踏著晨光，嗅著大自然嶄新的空氣，什么都不帶，就帶著一身的好心情，不邀旅伴，自己踩著輕快的步伐，去叢林中用耳朵抓獲那奇異的音響。

剛走進(jìn)森林，嘰嘰喳喳一個(gè)鳥的天堂，聽，一只喜鵲翹著尾巴站在那雄壯的樹枝上，啾啾的叫聲就像是看到了|||我的到來，為我更加作個(gè)曲，那悠揚(yáng)的聲音像來自天堂，讓我神清氣爽，飲聲如醉。再聽那只百靈在樹上歌詠著，向同伴訴說著遨游的喜悅。當(dāng)你在空中劃過一條美觀的弧線，我的手指觸到了你那柔順的羽毛，在陽光下閃動(dòng)著奪目的光彩，幸福的歌聲抑揚(yáng)順耳，有著一種說不出的喜悅，不知不覺，我的心也跟著你的翅膀快速的跳動(dòng)起來，滿心歡喜，神采飛揚(yáng)，好不爽快！

轟隆隆隆——！嘶嘶嘶嘶！雷與閃電的交響曲正在舉行，類似戰(zhàn)場(chǎng)上千萬個(gè)士兵在吼叫，又像雷公在敲著他的打鼓，還仿佛數(shù)萬匹馬在嘶吟。雨隨之而來，來得突然：瀝瀝瀝瀝嘩啦！數(shù)秒即刻傾盆大雨，我站在雨中，留心凝聽著這巧妙的聲音，多么奔騰豪放！

雨逐漸的停了，是誰正在彈鋼琴呢？不是別人，看，小草上的露珠多么美麗，襯托著小草更加翠綠。瞧，小草旁邊有一個(gè)被方才雨水沖刷過的一個(gè)小水洼，滴答滴答的聲音悠揚(yáng)順耳，正是方才我聽到的鋼琴聲。

蛙呱呱地叫著，我并不覺得這是一種噪音，不是一只，而是幾十只共同合奏，我為此感到迷醉，沉浸在了這巧妙的合奏聲中，感覺身體輕飄飄的，仿佛到了天堂，又類似到了人間仙境，讓人難以自拔，又使人流連忘返。

我愿牽著你的手，帶你一起走進(jìn)奇異的音響世界。

篇六：走進(jìn)音響世界

滴答，滴答咦，我的小鬧鐘的時(shí)針和分針又開頭漫步在數(shù)字圓盤之間了。叮鈴鈴，叮鈴鈴天哪，這么晚了電話又開頭大鬧了，好不輕易擺平了頑皮的鬧鐘，厭惡的敲門聲悄然想起了……

聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規(guī)律地此起彼伏，清亮、緩和。聽著這首曲子，我仿佛進(jìn)入了大自然：雷聲、風(fēng)聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲；聽汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……動(dòng)物們正在來演唱會(huì)呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動(dòng)物們亂成一團(tuán)，過了許久，地震停滯了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，丁冬——丁冬它們多么喜悅呀！過了一會(huì)兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風(fēng)扇叫著：接待仆人回家；電飯煲催我快吃飯。

其次天，上學(xué)路上，我聽見汽車?yán)冉兄禳c(diǎn)讓開，快點(diǎn)讓開人們一