第三單元-我們周圍的空氣

『課前預知』1．空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占，氧氣占，稀有氣體占，二氧化碳占，其他氣體和雜質(zhì)占。2．稀有氣體突出的性質(zhì)是，為此曾被稱作為“惰性氣體”。實際上，在一定條件下，它們也能。3．工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮氣的不同分離氧氣的，首先將空氣，除去和，然后在低溫下，使空氣。通過控制溫度液態(tài)空氣將沸點較低的液態(tài)氮先蒸發(fā)出來，余下的是沸點較高的液態(tài)氧了。4．你能用幾種方法證明空氣確實存在？5．以空氣主要污染物為指標，我國部分城市定期公布的空氣質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容主要是。隨著工業(yè)生產(chǎn)和交通運輸業(yè)的迅速發(fā)展，排放到空氣中的和大大增加，使得進入空氣中有害物質(zhì)的和超出了大自然的自凈能力，造成了空氣污染。6．公共場所為什么要禁止吸煙？如何保持教室內(nèi)空氣新鮮？『學習目標』1．了解：原始大氣與現(xiàn)在大氣的區(qū)別；2．記住：空氣中氮氣、氧氣、二氧化碳等的體積分數(shù)；3．理解：探究空氣中氧氣含量的實驗原理；4．學會：分辨混合物和純凈物（常見物質(zhì)），了解純凈物有固定組成、混合物無固定組成的道理。并能從微觀角度根據(jù)示意圖分辨純凈物和混合物；5．了解：空氣是一種重要的資源，工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的方法；6．了解：通風不暢的地方與新鮮空氣的區(qū)別；7．學會：對空氣的自凈能力、空氣的污染狀況、空氣污染的防治措施等有比較全面的了解，并能進行簡單的評述。『重點難點』1.空氣成分的測定實驗及分析；2.混合物和純凈物（常見物質(zhì)）的分辨?！褐更c迷津』1．用右圖所示的實驗裝置進行空氣中氧氣含量測定，此實驗中你能觀察到什么現(xiàn)象？說明什么問題？要使實驗成功要注意哪些問題？解析：用右圖裝置進行實驗，可觀察到實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，一段時間后，鐘罩內(nèi)的水面上升約1/5，說明紅磷燃燒生成的白煙能溶解于水，由于鐘罩內(nèi)空氣中的氧氣被全部消耗，冷卻后，鐘罩內(nèi)的水面會上升到鐘罩體積的約1/5處，實驗現(xiàn)象說明：（1）空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5，氮氣的體積約占空氣體積4/5。（2）說明鐘罩內(nèi)剩余氣體具有不能燃燒、不能支持燃燒的性質(zhì)。實驗成功的關(guān)鍵是：（1）燃燒匙A中應放入過量紅磷，鐘罩內(nèi)的燃燒匙中放過量紅磷的原因是為了將鐘罩內(nèi)的空氣中氧氣徹底消耗，否則測定出空氣中氧氣的含量將偏低。（2）裝置氣密性要良好，如果裝置的氣密性不好，當紅磷燃燒消耗氧氣時，外界空氣進入瓶中．（3）紅磷應純凈，若紅磷中混有燃燒時產(chǎn)生氣體的雜質(zhì)，如紅磷中混有硫粉。產(chǎn)生二氧化硫氣體，液面也不能上升到1/5。（4）待冷卻到室溫時再觀察，否則也會不到1/5。2．常用來研究空氣成份的藥品和裝置通常還有哪些？解析：研究空氣成份的藥品一般是磷，因為它在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷，一般不選擇鐵絲，因為鐵絲在空氣中難以燃燒，也不選擇碳和硫，因為它們分別燃燒后重生成的產(chǎn)物是二氧化碳氣體和二氧化硫氣體，燃燒后裝置內(nèi)壓強變化不大，所以也不選用。裝置除鐘罩外通常還有如下四種：3．混合物和純凈物有何區(qū)別（1）純凈物有固定組成，混合物沒有固定組成。組成純凈物的物質(zhì)只能是一種物質(zhì)。組成混合物的物質(zhì)可以是兩種也可以是多種，物質(zhì)種數(shù)不固定?；旌衔镏忻糠N物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可多可少也無固定值。（2）純凈物有固定性質(zhì)，混合物沒有固定的性質(zhì)。物質(zhì)的性質(zhì)取決于物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，特別是結(jié)構(gòu)。由于混合物本身就沒有固定的組成和結(jié)構(gòu)，因而它的性質(zhì)將隨著組成和結(jié)構(gòu)的變化而變化。所以混合物一般來說沒有固定的性質(zhì)。相反，由一種物質(zhì)組成的純凈物因組成的結(jié)構(gòu)固定，因而性質(zhì)就固定。如純凈物有固定的熔點、沸點等。純凈物如果摻入雜質(zhì)變成混合物，則它的熔點、沸點就隨雜質(zhì)的多少而發(fā)生變化。（3）絕對純凈的物質(zhì)是不存在的。通常所說的純凈物也都含少量雜質(zhì)，其雜質(zhì)含量限度要以對生產(chǎn)和科研不產(chǎn)生有害影響為標準，純凈與否是相對的。純凈的一般是指含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)?！哼_標檢學』一、我來選1．下列說法不正確的是()A．通常狀況下，空氣是無色無味的氣體B．通常狀況下，無色無味的氣體一定是空氣C．空氣不是單一物質(zhì)，而是由多種氣體組成的混合物D．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%2．下列氣體不是空氣中固定成分的是()A．氧氣B．氮氣C．二氧化硫D．稀有氣體3．對于紅磷的燃燒實驗，下列描述不正確的是（）A．燃燒時會發(fā)出大量的熱 B．產(chǎn)生大量的白煙C．發(fā)出紅色的火焰 D．經(jīng)過點燃才能燃燒4．有六種物質(zhì)：①汽車排放的尾氣；②煤燃燒產(chǎn)生的煙塵；③化工廠排放出的廢氣；④江河湖泊蒸發(fā)出的水蒸氣；⑤植物光合作用放出的氣體；⑥人呼出的二氧化碳。其中，能嚴重污染空氣，對人類造成很大危害的物質(zhì)是（）A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥6．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A．某品牌純凈水B．清新的空氣C．24K黃金D．氦氖激光氣7．在裝有空氣的密閉容器中，若用燃燒的方法除去其中的氧氣，以得到較純凈的氮氣，應選用下列物質(zhì)中的（）A．木炭B．蠟燭C．紅磷D．硫磺8．目前我國對城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目中，一般不考慮的是（）A．二氧化碳B．氮氧化物C．硫氧化物D．可吸入顆粒物二、我來填9．空氣的成分按體積分數(shù)計算，大約是占21%，占78%，占0．94%，__________占0．03%，以及___占0．03%，所以說，空氣的成分以和為主，其中約占空氣體積的1/5，約占空氣體積的4/5。10．白磷能在空氣中自燃，說明空氣中含有；澄清石灰水長期放置在空氣中就會變渾濁，說明空氣中含有；夏天當我們從空調(diào)房間走出來時，眼鏡會變得一片模糊，說明空氣中也含有__________。11．空氣質(zhì)量日報的內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別?？諝馕廴九c空氣質(zhì)量級別的對應關(guān)系(表1)空氣污染指數(shù)O～505l～100101～150151～200201～250251～300>300空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染I輕度污染I中度污染I中度污染II重度污染空氣質(zhì)量級別IIIIIIIIIⅣⅣV2005年5月×日我國部分城市空氣質(zhì)量日報(表2)城市首要污染物空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級別上?？晌腩w粒物111III輕度污染I天津可吸入顆粒物82昆明二氧化硫61II良?？?24I優(yōu)(1)上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是。(2)請依據(jù)表1和表2中的內(nèi)容，確定當日天津的空氣質(zhì)量級別，并填在表2的空格里?！狐c擊中考』1．（08煙臺）空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）A．空氣中含量最多的是氧元素B．空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1／5C．空氣中分離出的氮氣化學性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護氣D．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好2．（07重慶）“藍天行動”被評為重慶直轄十年十大環(huán)保事件的候選事件，下列措施不利于“藍天行動”。實旋的是（）A．退耕還林，增大森林覆蓋面積B．密閉運輸砂土，減少揚塵C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．用天然氣代替汽油作汽車燃料3．（07,廈門）在“人吸人的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法不正確的是（）A．證明呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁B．證明呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C．證明呼出氣體含水蒸汽多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃上結(jié)下水珠D．判斷呼出氣體含有氮氣的依據(jù)是：空氣中含有氮氣，而氮氣不為人體吸收4．（06煙臺）下列關(guān)于空氣的說法，正確的是（）A．清新、潔凈的空氣是純凈物B．空氣的主要成分是氧氣，一切生命活動都不得離不開空氣C．把空氣中的其它成分都分離出去，只留下氧氣，會更有益于生命活動D．空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，防止空氣污染極其重要。5．（08青島）減少污染，凈化空氣，“還我一片藍天”，已成為世界各國人民的共同心聲。下列氣體會造成空氣污染的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．氧氣D．氮氣6．（08湛江）(2分）仔細觀察右圖后回答：該圖反映的環(huán)境問題是；請你提一條合理化建議。『糾錯本』錯誤題目錯誤原因改正『學后反思』1．心得體會________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．學習難點________________________________________________________________________『課前預知』1．元素是的總稱。由組成的叫單質(zhì)；由組成的叫化合物；由種元素組成的，其中一種是元素的化合物叫氧化物。2．元素符號除了表示以外，還能表示這種元素的，如Cl表示了或。書寫元素符號時，第一個字母應寫，第二個字母應寫，如鎂和錳的元素符號為和；如果利用元素符號表示離子時，離子的和標注在元素符號的右上方。如帶2個正電荷的銅離子的離子符號為，帶1個負電荷的氯離子的離子符號為。3．空氣中含量最多的元素為，地殼中含量最多的元素為，地核中含量最多的元素為，太陽中含量最多的元素為，海水中含量最多的元素為；人體中含量最多的元素為。4．現(xiàn)有氧氣、碳、鎂、氧化銅、水、空氣、碳酸氫銨、氫氧化鈣、食鹽水9種物質(zhì)中，屬于金屬單質(zhì)的是；屬于非金屬單質(zhì)的是；屬于氧化物的是，屬于化合物的是；屬于混合物的是。5．用化學符號表示：磷元素；2個硫原子；鈉離子；n個鎂離子。6．寫出下列各化學符號代表的意義：⑴3H；⑵O；⑶2Ca2+?！簩W習目標』1．了解：元素的概念。2、學會：書寫常見元素的元素符號。會用元素的概念描述物質(zhì)的組成。理解元素符號的兩種代表意義。3．理解：能從分子原子元素的層次理解混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、等概念。并能對常見物質(zhì)加以區(qū)分。4．記?。旱貧ぶ性睾康那?位：O、Si、Al、Fe、Ca。海洋中元素含量前兩位：O、H。人體中元素含量前兩位：O、C。太陽中元素含量前兩位：H、He。5．了解：人體"必須元素"中的大量元素：O、C、H、N、Ca、P、S、K，"微量元素"：Fe、Cu、Mn、Zn、Co、I。并了解Ca、Zn、I、Se等元素的缺乏癥，Ga、Se的過量癥?！褐攸c難點』1．元素的的概念元素符號的含義2．元素與原子的區(qū)別和聯(lián)系『指點迷津』1．元素符號的書寫方法及其含義是什么？元素符號書寫時應注意：第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。字母書寫要規(guī)范；熟記常用元素符號，元素符號通常表達2種意義。例如“N”表示氮元素或1個氮原子。而“4Fe”只表示4個鐵原子，因“Fe”前面加上了“4”這個系數(shù)，無宏觀意義。2．能否依據(jù)元素的中文名稱判斷它是金屬元素還是非金屬元素？凡金屬元素除汞外均寫作“钅”字旁，非金屬元素則依其單質(zhì)在通常狀態(tài)下存在狀態(tài)，分別加“氣”、“氵”或“石”等偏旁。3．你知道元素與原子的區(qū)別，聯(lián)系和應用嗎？元素物質(zhì)原子分子元素物質(zhì)原子分子構(gòu)成組成構(gòu)成質(zhì)子數(shù)相等同類構(gòu)成接直4．你知道混合物和化合物的區(qū)別嗎？混合物是由不同種物質(zhì)組成的，一般沒有固定組成。例如：空氣、泥沙、粗鹽、海水等?；衔锸怯刹煌N元素組成的純凈物，有固定組成。如：水、高錳酸鉀、堿式碳酸銅等。綜合運用：例1，下列說法中正確的是（）A．二氧化碳是氧氣和碳兩種單質(zhì)組成的B．二氧化碳分子是由一個碳元素和二個氧元素構(gòu)成的C．二氧化碳是由碳原子和氧原子組成的D．．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子構(gòu)成的精要點撥：由元素和原子的區(qū)別中不難看出：物質(zhì)由元素組成，分子由原子構(gòu)成。且元素只論種類，不能論個數(shù)，因此正確說法只有D。例2：現(xiàn)有①氧氣②空氣③堿式碳酸銅④高錳酸鉀⑤硫⑥水⑦氧化鎂⑧氯化鈉等物質(zhì)。其中屬于單質(zhì)的有（填序號）；屬于化合物是，其中屬于含氧化合物，屬于氧化物；屬于混合物的有。精要點撥：只要能正確掌握物質(zhì)分類的依據(jù)，對已知物質(zhì)就能按混合物和純凈物、單質(zhì)和化合物，含氧化合物和氧化物逐一判斷分類，堿式碳酸銅和高錳酸鉀，這兩種物質(zhì)可依據(jù)它們分解的產(chǎn)物來判斷，因為各物質(zhì)反應前后元素種類保持不變。由此不難推出：堿式碳酸銅分解得到氧化銅、水和二氧化碳，故堿式碳酸銅由銅、氧、氫、碳四種元素組成。高錳酸鉀分解得到錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故高錳酸鉀由鉀、錳、氧三種元素組成。答案：①⑤；③④⑥⑦⑧；③④⑥⑦；⑥⑦；②。『達標檢學』一、我會選：2．下列說法中，正確的是（）A．水是由2個氫元素和1個氧元素構(gòu)成B．水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的C．水是由氫、氧兩種元素組成的D．水分子是由氫元素和氧元素組成的3．某礦泉水標簽上印有的主要礦物質(zhì)成分及含量如下（單位為mg/l）：Ca—20，K—3，Zn—0.06，F(xiàn)—0.02等。這里的Ca、K、Zn、F是指（）A．原子B．分子C．單質(zhì)D．元素4．在國際上，元素符號的表示是用（）A．希臘文B．英文C．拉丁文D．法文5．下列元素符號書寫錯誤的是（）A．氬ArB．鈣CaC．氟fD．鋅Zn6．下列元素屬于非金屬元素的是（）A．硫B．汞C．銅D．鐵7．下列關(guān)于氧氣、氧化銅、高錳酸鉀三種物質(zhì)的敘述中正確的是（）A．都是氧化物B．都是含氧化合物C．都含有氧分D．都含有氧元素8．單質(zhì)和化合物都屬于純凈物，下列說法正確的是（）A．單質(zhì)是由同種分子構(gòu)成，化合物由不同種分子構(gòu)成B．單質(zhì)是由同種元素組成，化合物由不同種元素組成C．單質(zhì)是同種物質(zhì)組成，化合物由不同種物質(zhì)組成D．單質(zhì)是由同種原子構(gòu)成，化合物由不同種原子構(gòu)成9．下列說法正確的是（）A．化合反應一定生成化合物B．凡含氧的化合物加熱就能產(chǎn)生氧氣C．二氧化錳由氧氣和錳組成D．含有氧元素的化合物就是氧化物二、我會填：10．寫出下列符號表示的意義：Cl，2Mg，F(xiàn)e。11．用化學符號表示：磷元素，兩個硫原子，n個鐵原子，人體中含量最多的兩種元素、。12．從宏觀角度分析，物質(zhì)都是由元素組成的。例如氧氣是由元素組成的，氧化銅是由元素組成的，鐵礦石、鋼鐵、鐵銹中都含有元素。從微觀角度分析，①物質(zhì)都是由構(gòu)成的，如水是由構(gòu)成的，銅是由構(gòu)成的；②分子都是由構(gòu)成的，如二氧化碳分子由構(gòu)成的。13．含有：①四氧化三鐵②水③食鹽水④高錳酸鉀⑤鋁絲⑥潔凈的空氣⑦液氧⑧二氧化錳八種物質(zhì)。其中屬于單質(zhì)是（填序號，下同）；屬于化合物的是；屬于純凈物的是；屬于混合物的是。14．某有機物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，則該有機物中一定含有元素，可能含有元素?！狐c擊中考』1．（07蘭州）如圖所示：圖中表示的是地殼中氧、硅、鋁、鐵的質(zhì)量分數(shù)。這里的氧、硅、鋁、鐵是指（）A．分子B．原子C．元素D．單質(zhì)2．（07南京）據(jù)報道，一高校對南京某湖湖底淤泥的一項調(diào)查實驗表明，底層沉積的淤泥中鉛、鎳、鉻、鋅等重金屬含量，已經(jīng)超過了南京城市的土壤的重金屬含量。這里提到的鉛、鎳、鉻、鋅是指（）A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)3．（07棗莊）20世紀20年代，就有人預言可能存在由4個氧原子組成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實。最近，意大利一所大學的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是（）A．O4是一種新型的化合物B．一個O4分子中含有2個O2分子C．O4和O2的性質(zhì)完全相同D．O4和O2混合后形成的是混合物4．（07威海）元素周期表是學習化學的重要工具，下圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（）A.該元素的原子序數(shù)為52B.該元素屬于非金屬元素C.該元素在地殼中的含量為52.00%D．該元素的原子核外有24個電子5．（08泰安）“催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有害氣體處理為無污染的氣體，下圖為該反應的微觀示意圖，其中不同顏色的球代表不同的原子。下列說法正確的是（）A．乙和丙中所含的元素種類不同B．甲和丁中沒有同種元素C．該反應中共有三種元素D．乙和丁都是化合物6、(08四川眉山)23、用KMnO4、KClO3、H2O2三種物質(zhì)都可制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有（）A、氧元素B、氧氣C、氧分子D、氧原子7．（08泰安）已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請回答：（1）在化學反應中，鈉元素的原子容易失去電子變成________（填“陰”或“陽”）離子；（2）元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的______________數(shù)關(guān)系密切；（3）從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一周期的元素具有相同的_______________數(shù)；（4）在此周期中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是：_______________________________依次遞增?！杭m錯本』錯誤題目錯誤原因改正『學后反思』1．心得體會________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．學習難點________________________________________________________________________『課前預知』1．用表示純凈物組成的式子，稱為該物質(zhì)的化學式。如二氧化碳的化學式為，氧化銅的化學式為。2．化學式是全世界一致認同的表示的化學符號。它源于一個基本的事實：任何純凈物都有，不同的物質(zhì)。因此化學式是對物質(zhì)組成情況的真實反映。3．寫化學式時，正價元素通常寫在邊，負價元素通常寫在邊，原子的數(shù)目用阿拉伯數(shù)字寫在元素符號的。4．在金屬化合物中，金屬元素一般呈價，非金屬元素一般呈價；在非金屬氧化物中，非金屬一般呈價，氧元素一般呈價；在化合物中，各元素化合價的等于零。5．氫元素的化合價一般為，硫酸根的化合價為，銅元素的化合價為，鐵元素的化合價為，銨根的化合價為，任何單質(zhì)中元素的化合價為。6．寫出下列物質(zhì)的化學式鐵，三氧化硫，氦氣，硫酸鋁，氯化鈉。7．寫出下列符號表示的含義(1)3H2O(2)nCO2?！簩W習目標』1．了解：純凈物都有固定的元素組成；2．掌握：常見物質(zhì)化學式的書寫；3．記住：常見元素、原子團的化合價；4．學會：根據(jù)化合價書寫化學式、根據(jù)化學式計算化合價的簡要方法、技巧與原理；5．知道：簡單化合物的中文命名原則、化學式書寫原則。能根據(jù)常見物質(zhì)的化學式讀出中文名稱，或由中文名稱寫出化學式?！褐攸c難點』1.根據(jù)化合價如何書寫化學式；2.常見元素與原子團化合價的記憶與應用?！褐更c迷津』1．能說出化學式有哪些宏觀含義和微觀含義嗎？結(jié)合一些事例（如水、酒精的組成等）認識化學式是物質(zhì)組成情況的真實反映。一是定性反映物質(zhì)組成的元素種類，二是定量反映物質(zhì)組成元素的原子個數(shù)。以H2O為例說明化學式的含義：化學式的含義以H2O為例說明宏觀①表示一種物質(zhì)；②表示組成該物質(zhì)的元素種類。①表示水；②表示水由氫元素和氧元素組成。微觀①表示物質(zhì)的1個分子；②表示物質(zhì)1個分子中原子的種類和數(shù)目①表示1個水分子；②表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成2．如何根據(jù)化學式來確定某一元素的化合價？如何根據(jù)化合價寫出常見物質(zhì)的化學式？并能正確命名。根據(jù)化合物中各元素正、負化合價代數(shù)和為零的原則確定化合物中某一元素的化合價。如：確定硫酸中硫元素的化合價。先寫出硫酸的化學式H2SO4，查表3-7可知氫元素為+1價、氧元素為-2價，而硫元素有-2、+4、+6等化合價。根據(jù)化合價的原則，設(shè)硫元素的化合價為X，則+1×2+X+(-2)×4=0，X=+6，故知道硫酸中硫元素的化合價為+6。寫化學式必須依據(jù)客觀事實，不能隨心所欲。要掌握化學式的書寫應注意以下幾點：①寫化學式要確實知道這種物質(zhì)是由哪種或哪幾種元素組成的。②組成這種物質(zhì)的各元素的原子個數(shù)比是多少？③知道化合物的化學式中元素符號排列順序的規(guī)定。④知道原子數(shù)的書寫部位等。命名時要明確讀與寫的順序相反。例題：寫出氧化鋁的化學式。AlO②計算兩種元素化合價絕對值的最小公倍數(shù)：6③求各元素的原子數(shù)=原子數(shù)Al：=2O：=3④把原子數(shù)標在相應的元素符號的右下角，即得化學式：Al2O3⑤檢驗各元素正負化合價的代數(shù)和是否為零，如不等零，化學式不正確。3．化合價的概念如何理解？對化合價可作如下分析：首先，它是元素的一種性質(zhì)，這種性質(zhì)是元素形成化合物時才有的，這種性質(zhì)就是元素一定數(shù)目原子與其它元素一定數(shù)目原子化合的性質(zhì)。因此，規(guī)定單質(zhì)中，元素化合價為零。4．化合價、離子符號、離子所帶電荷數(shù)之間的區(qū)別與聯(lián)系。（1）化合價的表示方法為①標在元素符號上方。②符號在前，數(shù)字在后。③當化合價數(shù)值為1時不可省略。如Mg、H、Cl等（2）離子符號表示方法為：①標在右上角。②數(shù)字在前，符號在后。③當數(shù)值為1時，可以省略。如：S2-(硫離子)、Cl-(氯離子)、Mg2+(鎂離子)、SO42-(硫酸根離子)等?！哼_標檢學』一、我會選：1．下列符號只有微觀意義，而無宏觀意義的是（）A．HB．N2C．CO2D．2H2O2．水的化學式為H2O，過氧化氫的化學式為H2O2。關(guān)于它們的組成敘述正確的是（）A．都含有氫氣B．都含有1個氫分子C．組成元素的種類相同D．都由氫原子和氧原子構(gòu)成3．下列說法正確的是（）A．在化合物中原子正負化合價代數(shù)和等于零B．單質(zhì)的化合價為零C．單質(zhì)分子的化合價為零D．單質(zhì)里元素的化合價為零4．下列說法正確的是（）A．在同一種化合物中，同一種元素的化合價一定相同B．在所有的化合物中，金屬元素一定顯正價，非金屬元素一定顯負價C．一種元素在不同的化合物中可能表現(xiàn)不同的化合價D．在化合物中，氧元素通常顯-2價，氫通常顯+1價，原子團中各元素的化合價代數(shù)和為零5．下列說法中不正確的是（）A．在H2中氫元素的化合價是+1價B．在H2O中氧元素的化合價是-2價C．在HCl中氫元素的化合價是+1價D．Fe有可變價+2價和+3價，但在Fe2O3中鐵元素顯+3價6．下列化合物中，原子團化合價為“-2”價的是（）A．(NH4)2SB．Ca(OH)2C．CaCO3D．KNO37．下列化學式書寫正確的是（）A．AlO（氧化鋁）B．CaCl2（氯化鈣）C．K(OH)（氫氧化鉀）D．HSO4（硫酸）8．下列物質(zhì)中，碳元素化合價最低的是（）A．CB．COC．CO2D．CH49．交警常用裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器檢測司機是否酒后開車，該物質(zhì)中Cr（鉻元素）的化合價為（）A．+3B．+5C．+6D．+710．對于SO3和SO32-這兩種微粒，下列說法正確的是（）二、我會填：11．寫出下列符號表示的意義：-1Cl；2Na；-1；Fe2+；2Fe3+；2H2O；O2、、、。12．標出下列各組物質(zhì)中加點元素的化合價：（1）H2SSSO2Na2SO3H2SO4（2）MnO2MnCl2MnCaMnO4KMnO413．根據(jù)下列元素的化合價，寫出相應氧化物的化學式及名稱。+1+6+5+4+3+2+3+1+4元素：HNaAlFeFeCNSS+1+6+5+4+3+2+3+1+4化學式：名稱：14．寫出下列化合物中的原子團的名稱及其化合價。Ca(OH)2；Al2(SO4)3；Na2CO3；NH4Cl；AgNO3；KClO315．根據(jù)元素（或原子團）的化合價，寫出下列化合物的化學式：氧化鎂氧化鐵氧化鋁氯化銨硝酸銨硫酸銨硫酸鋅碳酸鈉氫氧化鈉氫氧化鈣氫氧化鉀氫氧化鋁氯化亞鐵硫化鋅碳酸硫酸『點擊中考』1．（08年福州）紅寶石的主要成分是氧化鋁(A12O3)氧化鋁中鋁元素的化合價是()A．+0B．+4C．+3D．+52．（07重慶）人體吸人的O2有2％轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中Se(硒)元素的化合價是()A．+2B．+4C．+6D．-23．（08年濰坊）2007年諾貝爾化學獎授予德國化學家GerhardErtl，以表彰他在表面化學領(lǐng)域研究所取得的開拓性成就。下圖表示某反應在催化劑Pt/Al2O3/Ba表面進行的過程（圖中nitrate指硝酸鹽)。判斷下列說法中正確的是（）A．CO2、Al2O3屬于金屬氧化物B．CO、H2O屬于非金屬氧化物C．NO與O2生成NO2的反應屬于分解反應D．硝酸根離子中氮元素的化合價4．（08年煙臺）我國最近已研究出新型水處理劑C1O2的新制法，其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是（）A．乙中氯元素的化合價為+5價B．該反應屬于分解反應C．該反應符合質(zhì)量守恒定律D．該反應的化學方程式為2Cl+NaClO2==2ClO2+2NaCl5．（08年樂山）下列同學對“SO2”的認識中，不正確的是（）ABCD6．（08蘇州）為了防止傳染病疫情發(fā)生，必須對發(fā)生重大自然災害的地區(qū)進行環(huán)境消毒，下列有關(guān)常用的消毒劑及對應的化學用語表示錯誤的是（）ABCDA．熟石灰的化學式：CaOHB．過氧乙酸結(jié)構(gòu)式：，其化學式為：C2H4O3C．過氧化氫(H2O2)中，氧元素為－l價D．漂白精有效成份次氯酸鈉(NaClO)中，氯元素為+l價7．（07蘭州）用適當?shù)臄?shù)字或符號填空（1）n個水分子；（2）2個氮原子；（3）鋁的氧化物；（4）氦氣；（5）+2價的鐵元素。（6）人體中含量最多的常量元素；（7）符號H、2O2、Cl-、Cu中表示意義最多的是。8．（07日照）根據(jù)下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，填寫下列空白：C+1128B+12282A+828+1228C+1128B+12282A+828+1228D9．（07泰安）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，許多發(fā)達國家自來水廠采用ClO2代替Cl2來進行自來水的消毒。請回答下列有關(guān)問題：(1)C1O2應讀作____________；(2)C1O2中氯元素的化合價為____________；(3)C1O2所屬物質(zhì)的類別是____________。10．（07濟寧）原子序數(shù)11—17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請結(jié)合下圖回答：⑴原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為_______最外層有______電子；⑵結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容：①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號____________，②分子中含有兩個原子物質(zhì)的化學式_____________，③原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學式_______________。⑶從11—17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)（或元素的性質(zhì)）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律________________________________________。（任寫一條）11．（08青島）請用化學用語填空：（1）2個碳原子_______；（2）氮元素_______；（3）3個二氧化硫分子_______。12．（08泰安）（3分）圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請完成下列問題：（1）圖甲方框的橫線上填的是，圖乙方框橫線上的數(shù)字是；（2）圖甲所示兩種元素形成化合物的化學式為。『糾錯本』錯誤題目改正『學后反思』1．心得體會________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．學習難點________________________________________________________________________第三課時物質(zhì)組成的表示方法（二）『課前預知』想一想：根據(jù)化學式如何計算組成化合物中各元素的質(zhì)量比？某一元素的質(zhì)量分數(shù)？『學習目標』1．學會：通過化學式，判斷物質(zhì)類別、計算組成元素質(zhì)量比、判斷分子構(gòu)成、計算未知元素化合價和相對原子質(zhì)量；2．學會：根據(jù)化學式，解決簡單混合物成分分析的計算問題。并能綜合應用中間量等基本計算技巧進行簡單的計算和判斷。含字母未知數(shù)的化學式計算、雜質(zhì)大于兩種、純技巧型計算等不作要求。側(cè)重考查解決實際問題的能力?！褐更c迷津』1．你會根據(jù)化學式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量以及化合物中各元素的質(zhì)量比和質(zhì)量分數(shù)的計算嗎？根據(jù)化學式進行有關(guān)計算時，要注意在規(guī)范計算中深入理解元素符號和化學式的含義，正確區(qū)分和運用化學式和元素符號前的化學計量數(shù)和化學式中元素符號右下角的數(shù)字，以免計算的差錯。例如：2H2O的相對分子質(zhì)量和=2×(1×2+16)=362．你能靈活運用有關(guān)化學式的計算嗎？例如：A、B兩種元素可以組成化合物X和Y，已知X中含A50%，Y中含A40%，X的化學式為AB2，則Y的化學式為（）A．ABB．A2BC．AB3D．A3B精要點撥：此類題考查學生化學基本計算能力，也考查學生的解題速度與技巧，可根據(jù)題目的特點，從多少上、大小上、高低上進行聯(lián)系對比，通過條件評比，邏輯推理，分析判斷，簡單計算而得到答案。這種解法是當今標準化考試中較有活力的解題方法。本例題如果根據(jù)化學式代入相對原子質(zhì)量計算某一元素的質(zhì)量分數(shù)，就麻煩了，若利用原子個數(shù)比判斷，則很簡單。即A、A:B=1:1；B、A:B=2:1；C、A:B=1:3；D、A:B=3:1，而X的化學式中A:B=2:1，故答案為C。『達標檢學』一、我會選：1．下列關(guān)于相對分子質(zhì)量的分析中，不正確的是（）A．一種純凈物的相對分子質(zhì)量是確定的值B．由分子構(gòu)成的物質(zhì)的相對分子質(zhì)量與分子質(zhì)量成正比C．相對分子質(zhì)量和相對原子質(zhì)量一樣也是一種比值，單位為1D．不同物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不可能相同2．由化學式難以確定的是（）A．物質(zhì)的相對分子質(zhì)量B．物質(zhì)的質(zhì)量C．物質(zhì)的組成D．物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比3．在MgSO4中，鎂元素、硫元素、氧元素的質(zhì)量比是（）A．1:1:4B．2:1:3C．3:4:8D．3:1:44．要使三氧化二鐵和四氧化三鐵含有相同質(zhì)量的鐵元素，則三氧化二鐵和四氧化三鐵的質(zhì)量比是（）A．3:2B．1:1C．30:29D．29:305．下面根據(jù)化學式的計算，正確的是（）A．H2O的相對分子質(zhì)量=1×2×16=32B．2HCl的相對分子質(zhì)量總和=2×1+35.5=37.5C．H2SO4中氫、硫、氧三種元素的質(zhì)量比是2:16:32D．22gCO2中含氧元素為16g6．某正二價元素M的氧化物中，M元素與氧元素的質(zhì)量比為7:2，則該元素的相對原子質(zhì)量為（）A．24B．27C．56D．647．某碳、氫元素組成的化合物中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為3:1，則此化合物的化學式為（）A．CH4B．C2H2C．C2H4D．C2H68．某藥物的主要成分為C9H8O4（其它成分不含碳元素），已知該藥物的含碳量為48%，則該藥物中C9H8O4的質(zhì)量分數(shù)為（）A．40%B．60%C．80%D．90%9．現(xiàn)有①CH4②C2H2③C2H4④C2H5OH四種含碳化合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低的排列順序是（）A．①＞②＞③＞④B．③＞②＞①＞④C．②＞③＞①＞④D．④＞②＞③＞①（）A．一個維生素C分子中含有6個碳原子，8個氫原子和6個氧原子B．維生素C是一種氧化物C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12D．青少年多吃蔬菜水果，切忌偏食二、我會填：11．2003年我國部分地區(qū)突發(fā)的“非典型肺炎”威脅著人們的身體健康。過氧乙酸可以起到消毒作用，其化學式為CH3COOOH，則過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為；C、H、O三種元素的質(zhì)量比為；氧元素的質(zhì)量分數(shù)為。12．蛋白質(zhì)是機體生長及修補受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應生成氨基酸，蛋氨酸（化學式為C5H11O2NS）就是其中的一種。請回答下列問題：（1）蛋氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：O：N：S=。（2）蛋氨酸中氮元的質(zhì)量分數(shù)為。（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分數(shù)為16%，則每100g合格奶粉中氮元素的質(zhì)量為g；現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為0.5g。則這種奶粉屬于（填“合格”或“不合格”）奶粉。13．相等質(zhì)量的H2、SO2、O2、N2、CO2，按所含分子數(shù)由少到多排列，其順序為，具有相同分子數(shù)的上述物質(zhì)，其質(zhì)量由小到大的順序為。14．由(NH4)2S、(NH4)2SO4、(NH4)2HPO4組成的混合物中，已知氮元素的質(zhì)量分數(shù)為28%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為。三、計算題：15、小明同學打算給自家菜園的蔬菜施用氮肥，原計劃用2.4kg硝酸銨(NH4NO3),現(xiàn)改用某尿素化肥（該化肥外包裝袋上的說明如下圖所示），需用這種尿素kg，才能保證施用的氮元素質(zhì)量與原計劃相當。16、某CO與CO2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為36%，求混合氣體中CO2的質(zhì)量分數(shù)是多少？『點擊中考』1．（07煙臺）世界衛(wèi)生組織將某氧化物RO2列為A級高效安全滅菌消毒劑，它在食品保鮮、飲用水消毒等方面有著廣泛應用。實驗測得該氧化物中R與O的質(zhì)量比為7l：64，則RO2的化學式為（）A．C02B．C102C．S02D．N022．（07蘭州）6月1日起施行的新《未成年人保護法》中指出“禁止向末年人出售煙酒，任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒?！毕銦熃?jīng)燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多強致癌物質(zhì)和有害物質(zhì)，其中對人體危害最大的是尼古丁[化學式為C10H14N2]、焦油、一氧化碳等。下列關(guān)于“尼古丁”的說法錯誤的是（）A．“尼古丁”中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為10：14：2B．“尼古丁”由碳、氫和氮三種元素組成C．“尼古丁”中碳、氫、氮三種元素的原子個數(shù)比為5：7：1D．“尼古丁”對人體而言是一種致癌物質(zhì)3．（07湖北荊州）“綠色奧運”，拒絕興奮劑。乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑，其化學式為C20H32O，下列關(guān)于乙基雌烯醇的說法中正確的是（）A．它屬于混合物B．一個分子中含有16個H2單質(zhì)C．分子中C、H兩種元素的質(zhì)量比為5:8D．它由三種元素組成4．（08年煙臺）染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺，是一種有毒的化學藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其化學式為C6H8N2。下列有關(guān)對苯二胺的說法正確的是（）A．對苯二胺的相對分子質(zhì)量為27gB．對苯二胺屬于混合物C．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3∶4∶1D．對苯二胺能被人體少量吸收北京奧運會主體育場模型B5H9五硼烷5．（08年鹽城）2023年北京奧運會主體育場的外形好似“鳥巢”（TheBirdNest）,有一類物質(zhì)也好似鳥巢，如化學式是B5H北京奧運會主體育場模型B5H9五硼烷A．五硼烷屬于化合物B．五硼烷中硼元素和氫元素的質(zhì)量比為5∶9C．五硼烷的相對分子質(zhì)量是64D．1個五硼烷分子由5個硼原子和9個氫原子構(gòu)成6．（07泰安）油脂是重要的營養(yǎng)物質(zhì)。油脂在人體內(nèi)完全氧化時，每克放出約39.3kJ的能量，如果油脂的化學式為C57H110O6，則：(1)該油脂由_______種元素組成，其相對分子質(zhì)量為_______；(2)正常人一般每天消耗9432kJ能量，如果能量的25％由油脂提供，那么我們每天大約需要攝入_______g油脂，才能維持機體能量平衡。7．（07濟寧）鋅片、是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據(jù)標簽信息回答：⑴葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量__________；⑵葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為________________。（精確到0.1%）『糾錯本』錯誤題目錯誤原因改正『學后反思』1．心得體會________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．學習難點________________________________________________________________________『課前預知』1．圖2–3為某同學在實驗室用高錳酸鉀受熱制氧氣，并用甲、乙兩種方法收集氧氣的裝置圖。⑴寫出圖中所標序號的儀器名稱：a；b；c；d；⑵指出圖中錯誤：①；②；③。⑶用乙法收集時，檢驗氧氣是否充滿集氣瓶的方法是。『學習目標』1．掌握：高錳酸鉀、雙氧水和二氧化錳制氧氣的實驗原理、過程、注意點等。了解催化劑的作用（不對此概念進行辨析和探究）?！褐攸c與難點』1.氧氣的實驗室制法的原理，裝置等；2.制取原理與裝置選擇的關(guān)系『指點迷津』1．學習一種具體物質(zhì)的化學方法是什么？一般包括學習物質(zhì)的性質(zhì)、制法、用途、在自然界的存在形式等方面的內(nèi)容。在學習氧氣時，首先要牢固掌握氧氣的性質(zhì)，再根據(jù)性質(zhì)去了解氧氣的用途及制法等。學習氧氣的性質(zhì)應了解氧氣的物理性質(zhì)，重點掌握氧氣的化學性質(zhì)。學習氧氣的制法，重點學習氧氣的實驗室制法。工業(yè)制法只要知道原理即可。2．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣操作步驟是什么？實驗中應注意哪些問題？ 操作步驟：用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集，其實驗步驟可以概括為“查”“裝”“定”“點”“收”“離”“熄”等7個字，可用諧音記憶為“茶”“莊”“定”“點”“收”“利”“息”。注意問題：（1）試管口要略向下傾斜，防止藥品潮濕，水分受熱后變成水蒸氣，然后冷凝成水珠倒流回試管底部，使試管炸裂。（2）用排水法集氣時，應注意當氣泡從導管口連續(xù)、均勻地放出時再收集，否則收集的氣體中混有空氣。（3）停止反應時，應先把導管從水槽里撤出，再熄滅酒精燈(防止水槽里的水倒流到試管，導致試管炸裂)．用排水法收集時，當氣泡從瓶口冒出時，說明瓶內(nèi)的氧氣已滿。（4）用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放在瓶口，如果木條復燃，說明該瓶內(nèi)的氧氣已滿。集滿氣的集氣瓶要蓋上玻璃片正放在桌上。（5）試管口處應放一小團棉花(防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導管，堵塞導管)。『達標檢學』1．在化學反應前后，催化劑（）A．質(zhì)量減少B．化學性質(zhì)發(fā)生了變化C．質(zhì)量增加D．能改變其他物質(zhì)的反應速率2．如圖所示，過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是()A．氣球脹大，紅墨水左移B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球脹大，紅墨水右移D．氣球縮小，紅墨水左移△MnO2△MnO2△MnO2△A．2KClO32KCl+3O2↑B．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2MnO2△C．2H2O22H2O+O2↑D．2HgO2Hg+O2↑4．工業(yè)上制備大量的氧氣是采用______的方法，其原理是利用液態(tài)氮的沸點比液態(tài)氧的沸點______的性質(zhì)。蒸發(fā)液態(tài)空氣時，__________首先蒸發(fā)出來，剩下的主要是_______。此變化屬于。工業(yè)上為了便于貯存、運輸和使用，常把氧氣加壓到1.5×107Pa，并貯存在鋼瓶中。5．以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器。請回答以下問題：（1）寫出儀器F的名稱：；（2）寫出實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式：；制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器：（填字母）；（3）做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，在集氣瓶底部加少量水的目的是：；『點擊中考』1．（08青島）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：（1）請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①_______________，②______________；（2）實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時，應選擇的發(fā)生裝置為（填寫裝置代號，下同）___________，將藥品加入裝置前，應進行了的操作是__________________；2.（08山東）(4分)如圖所示,老師在演示用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實驗中,收集完氧氣后,反應還在繼續(xù)進行。小明同學認為,這個裝置的缺點是不能控制反應隨時發(fā)生、隨時分液漏斗裝有二氧化錳的小布袋二注射器大試管止水夾通過旋轉(zhuǎn)活栓允許雙氧水透過,不允許能夠分次加液體二氧化錳透過請你至少寫出兩種方案:方案一:;方案二:.①②3．（08江蘇鹽城）（8分）通過一年的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如①②A．電解水B．分離空氣C．加熱高錳酸鉀D．分解過氧化氫E．(1)相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱①②；實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是；(3)若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是，氣體應從（選填“a”或“b”）端導入。4．（08廣東揭陽）（12分）研究性學習小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：【假設(shè)】H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間?！具M行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是，此實驗中B處宜采用的氣體收集方法是?！緦嶒炗涗洝繉嶒灳幪?2反應物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時間165秒46秒【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是?！痉此肌縃2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的，是否改變。H2O2生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實驗方案）【假設(shè)】?！緦嶒灧桨浮?。5．（08廣東肇慶）（13分）現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：（1）儀器⑤的名稱是；取用粉末狀固體必須用到的儀器是（填序號）。（2）如果用加熱KMnO4的方法制取氧氣，制氣裝置應選儀器（填序號）。（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置最好選用儀器（填序號）；其化學方程式為：；這種裝置還可以用來制CO2，其收集氣體的方法為法。（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是。（5）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：。錯誤題目錯誤原因改正『糾錯本』『學后反思』1．心得體會________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．學習難點________________________________________________________________________第二課時氧氣的性質(zhì)與用途『課前預知』1．通常情況下氧氣是一種色味的體，密度比空氣，它溶于水，在壓強為1.01×105Pa下，氧氣在–183℃時，可變?yōu)樯后w，在–218.4℃時，變?yōu)樯┗罟腆w。2．氧氣跟炭、鐵絲、蠟燭等物質(zhì)反應，我們可以看出氧氣是一種化學性質(zhì)的氣體，他在氧化反應中能，具有性，是一種常用的。3．氧氣很重要的用途是和。除此之外，還有許多用途，氧氣的這些用途一般都是利用了氧氣的性?！簩W習目標』1．記?。貉鯕獾拇嬖?、自然意義及常見物理性質(zhì)（不要求記憶具體數(shù)據(jù)）；2．了解：常見物質(zhì)在空氣中、氧氣中燃燒的現(xiàn)象和產(chǎn)物。包括：木炭、鐵絲、蠟燭、紅磷、硫磺等。領(lǐng)會氧氣化學性質(zhì)的活潑性。學會檢驗氧氣存在和氧氣收集驗滿；3．了解：氧化物與氧化反應、緩慢氧化的基本含義，并能判斷常見生活現(xiàn)象是否屬于緩慢氧化。分辨可燃與支持燃燒這兩個易混概念；4．了解：氧氣的主要用途?！褐攸c與難點』氧氣的性質(zhì)是學習的重點，對于氧氣的性質(zhì)的感性認識必須通過實驗來完成?？蓪⑺鰧嶒瀮?nèi)容進行歸類整理：2．如何解物質(zhì)的鑒別習題？分析：鑒別幾種物質(zhì)時應遵循的一般原則：(1)比較物質(zhì)的性質(zhì)（物理性質(zhì)、化學性質(zhì)），有哪些較明顯的差異；(2)實驗時可觀察到的現(xiàn)象是否有較明顯的區(qū)別；(3)實驗操作（物理方法或化學方法）是否方便、可行；(4)應按“操作——現(xiàn)象——結(jié)論”