畫眉深淺入時無

畫眉深淺入時無精心構(gòu)建考場作文—考前作文指導(dǎo)高三語文組洞房昨夜停紅燭，

待曉堂前拜舅姑。

妝罷低聲問夫婿：

畫眉深淺入時無？

【思考】

詩的主旨是什么？近試上張水部

(唐)朱慶馀

近試上張水部(唐)朱慶馀

【解讀】

此為拜謁詩。詩人以新婦自比，以夫婿、舅姑比張籍、主考官，含蓄表達(dá)考前擔(dān)心作品不一定合主考心意，求張指點(diǎn)?，F(xiàn)代考官青睞的考場作文中心明確結(jié)構(gòu)明快語言明朗書寫明麗如何寫好高考作文一.明方向1、命題形式求穩(wěn)定：話題、材料、命題作文等多種形式。立意不定，形式限制。2、思想內(nèi)容三貼近：社會、自然、生活體驗。3、價值取向重內(nèi)涵：側(cè)重事理關(guān)聯(lián)，揭示生活哲理，突出人文精神。4、思維方式求辯證：雙重或多重關(guān)系的思辨。體現(xiàn)開放性、人文性、思辨性和文學(xué)性四個特點(diǎn)

二.準(zhǔn)立意立意準(zhǔn)確觀點(diǎn)明把握材料是關(guān)鍵審題立意必須關(guān)注“度”

把握立意的尺度

①文章的立意應(yīng)與題旨合拍；②立意應(yīng)符合客觀事物的認(rèn)知規(guī)律，應(yīng)有著正確的價值取向，應(yīng)有著健康的情感態(tài)度；③立意應(yīng)有著確定性，即主旨是鮮明的，而非枝枝蔓蔓、飄忽不定的。不偷換，不轉(zhuǎn)移，不超框，不擦邊。找準(zhǔn)立意的角度

考場上，接觸作文試題的短短幾分鐘內(nèi)，多角度地審題立意，有助于穩(wěn)定情緒集中精力，迅速打開思維的通衢；篩選定準(zhǔn)“意”一點(diǎn)。1.品材料寓言類：找寓意北風(fēng)與太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休。他們決定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。北風(fēng)一開始就猛烈地刮，路上的行人緊緊裹住自己的衣服，風(fēng)見此，刮得更猛。行人冷得發(fā)抖，便添加更多衣服。風(fēng)刮疲倦了，便讓位給太陽。太陽最初把溫和的陽光灑向行人，行人脫掉了添加的衣服，太陽接著把強(qiáng)烈陽光射向大地，行人們開始汗流浹背，漸漸地忍受不了，脫光了衣服，跳到了旁邊的河里去洗澡。這故事說明，勸說往往比強(qiáng)迫更為有效。品材料故事類：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。《感動中國》2010年度特別獎①海地中國維和英烈：中國人為和平付出了生命的代價，那一刻，感動的不只是中國，還有世界?！熬S和英雄，浩氣長存?！雹贙165次列車乘務(wù)組：臨危不懼，讓我們看到了工作態(tài)度；而臨危不亂，讓我們看到了職業(yè)水準(zhǔn)；正是這個團(tuán)隊，成了奇跡創(chuàng)造者。③中國志愿者：也許我們已經(jīng)習(xí)慣了志愿者就在我們的身邊，我們更要習(xí)慣，我們自己也是志愿者當(dāng)中的一個。在2010年不同的背景上，我們在玉樹、在舟曲、在世博、在亞運(yùn)，在那些鮮為人知的地方，都可以看到志愿精神在閃耀。我們把它轉(zhuǎn)變成一顆又一顆志愿的心。屬于志愿者的獎杯應(yīng)該頒給太多太多的人，它屬于你，屬于我，屬于他。讓這個獎杯在人群中傳遞，在您的手中傳遞。就像一個邀請，你，也是志愿者當(dāng)中的一員。讓它，帶著我們的溫度，一個接一個地向下。找主旨找交點(diǎn)要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意借鑒1.團(tuán)隊精神2.態(tài)度與職責(zé)3.溫暖與感動半個多世紀(jì)前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！边@句話是伊斯蘭教的創(chuàng)始人穆罕默德說的。你心中有自己的“水仙花”嗎？當(dāng)你的心底泛起一片水仙花的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？閱讀材料，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，寫一篇作文。要求自定立意，自選文體，自擬題目少于800字，不得抄襲。比喻類：找本體品材料比喻型材料審題三條原則：

1．要對喻體的特點(diǎn)把握準(zhǔn)，找本體。把本體找出后，由本體組成中心論點(diǎn)。2．比喻型的話題要善于從所提供的材料中去找到理解的突破口。當(dāng)拿不準(zhǔn)本體時，所舉事例盡可能要和材料包含的道理相同。

3．要有整體意識，不要只抓住一點(diǎn)不放。

換一朵水仙花（喻體）追求心靈和精神境界（本體）1、用本體組成句子表達(dá)觀點(diǎn)2、審題要全面，抓住關(guān)鍵詞（結(jié)合所給材料）換：面包水仙花物質(zhì)精神（舍）（得）

舍棄某些不必要的物質(zhì)，去追求自己的精神境界，構(gòu)建豐富多彩的精神家園，讓生命煥發(fā)光彩。3、歸納中心主旨2.找關(guān)鍵關(guān)鍵語句1.明確作者觀點(diǎn)態(tài)度的句子2.表達(dá)作者感情傾向的句子剛參加工作時,一位上司找我談心,問:“如果你工作出色,但有人嫉妒你,埋沒你的才能,你該怎么辦?”

“我將做一塊金子?！蔽易孕诺卣f,“是金子就會閃光,是金子就會被人發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“但金子不會自動掀掉埋沒在身上的泥土,它需要被人挖掘和發(fā)現(xiàn)。如果永遠(yuǎn)沒有被人挖掘,永遠(yuǎn)沒有被人發(fā)現(xiàn),那就有可能永遠(yuǎn)被埋沒,永遠(yuǎn)沒有重見天日的一天。”上司說。

“那該怎么辦呢?”我問。

“當(dāng)別人埋沒你時,請做一粒種子。”上司說,“把埋沒在身上的泥土,當(dāng)做自己成長的土壤,不斷地汲取養(yǎng)料,積蓄力量,讓自己的夢想生根,讓自己的希望發(fā)芽,讓自己成長為一棵樹,一棵參天的樹!”

觀點(diǎn)態(tài)度

立意指導(dǎo)審題指向

是上司最后說的那番語重心長的話。當(dāng)被人嫉妒、才能被埋沒時，我們不要怨天尤人，不要坐等時機(jī)，而應(yīng)積極主動去尋找機(jī)遇，在這尋找過程中不斷地適應(yīng)周邊環(huán)境，變被動為主動，變不利為有利，讓埋沒在身上的泥土成為我們成長的土壤，不斷從中汲取營養(yǎng)，種植自己的夢想，直到長成令人矚目的參天大樹。感情傾向2011唐山一模作文再回顧閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。橋面已是不止一次聽到橋墩的抱怨了?！俺鲱^露面，風(fēng)光無限，那是站在他人肩上；飛南走北，連接兩岸，那是建立在別人的痛苦之上”。橋墩沒完沒了，且那話越來越難聽。經(jīng)過幾十年的碾壓、風(fēng)霜雨雪的侵襲，橋面有的地方露出了鋼筋，有多處還穿了孔，橋墩也明顯地感到橋面在不停地顫抖，又過了幾年橋面多處出現(xiàn)了裂痕。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。感情傾向：橋墩對合作者成功后的抱怨，不體恤橋面經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪所受到的傷害。否定10年高考作文：貓吃魚三.巧結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)明快層次清觀點(diǎn)明確位置顯開篇點(diǎn)題結(jié)尾明中間勾連文氣暢隆重推薦—搶分結(jié)構(gòu)并列式層進(jìn)式對照式總分總式并列式

轉(zhuǎn)折我深知，為魯迅的人生轉(zhuǎn)折導(dǎo)航的，是民族的存亡。我深知，為鄧稼先的人生轉(zhuǎn)折導(dǎo)航的，是祖國的命運(yùn)。

我深知，為薩哈羅夫的人生轉(zhuǎn)折領(lǐng)航的，是人類的前途與真理的光輝。偉大的轉(zhuǎn)折，成就了偉大的生命。透過這些轉(zhuǎn)折激起的水花，我看到的是良知與責(zé)任感；看到的是追求真理的執(zhí)著與堅貞。我更在這些偉大而有力的轉(zhuǎn)折中看到了一種偉大的“柔軟”，那就是對祖國和人類的摯愛。正因如此，生命顯出了他的高貴；正因如此，人類的航船才搏浪而不覆，歷盡艱險而終將向前。今天，我們自己生命的小舟也已起錨，讓我們透過這些偉大的轉(zhuǎn)折，去參悟生命，參悟歷史，在人生的河流中劃出壯麗的航線。被動因主動而新生

我們只是這洪流中的一滴水珠，只有把對被動的不滿放在心里，正確的面對被動，才能到達(dá)勝利的彼岸。(敘)反例（反）我恨極了納蘭的不經(jīng)風(fēng)雨，人生不如意事十之八九，誰又能逃離被世事打磨。他的被動，他的痛苦，本可以成就一個偉岸的男子，卻皆因他的迷惘、他的執(zhí)著而隨風(fēng)而逝了。（議）（正）被動的絕境是我們所無法改變的，但面臨被動所采取的態(tài)度卻是自己所掌握的。

（正例）由此可見，被動只是人生境遇中的最平凡普通的一種，只是我們在這洪流中所遭受的小小阻礙，只有用主動的行為去面對被動，化解被動，才是我們到達(dá)彼岸的途徑。既然無力改變，那么就坦然接受，利用主動將被動轉(zhuǎn)化為成功道路上的一塊墊腳石，才算不在這人生洪流中白走一遭。對照式層進(jìn)式風(fēng)光背后有傷痕我說老兄，別發(fā)牢騷了！你可知道，這光鮮的背后是遍體鱗傷。我問老兄：

你是否如橋墩，只看到橋面出頭露面、風(fēng)光無限，卻從未想過它經(jīng)歷多少碾壓與侵蝕？你是否如雀燕，只看到蒼鷹搏擊藍(lán)天、翱翔四海，卻從未想過它承受了多少風(fēng)霜與嚴(yán)寒？你是否艷羨過藝術(shù)家才華橫溢、備受矚目，卻從未想過在你自由玩樂的時候，他們在疲憊與孤獨(dú)中練習(xí)，再練習(xí)？

我勸老兄：請深味那疼痛的滋味，在艷羨之余懷一份理解之心，一份贊許之心，一份見賢思齊之心，即使你是一個橋墩，亦將是一個稱職的橋墩。

堵，即使作為一種障礙，也隔不斷心靈與音樂的相通；堵即使作為一種封殺，也蒙不住那仰望蒼穹的目光；堵，即使作為一種差距，也磨不滅一統(tǒng)江山的壯志。耳聾堵住了貝多芬的聽覺，卻堵不住他的音樂，他的執(zhí)著。

教會的封殺堵住了哥白尼的言論，卻堵不住他一如既往研究天文學(xué)的勇氣。

身材的短小、家境的衰敗堵住了拿破侖高于他人的起點(diǎn)，卻堵不住他加冕稱帝的終點(diǎn)。

堵，是阻隔，是障礙，是差距，但同時也是橋梁，是動力，是機(jī)遇。如果沒有堵，貝多芬的音樂也許不會那樣激蕩；如果沒有堵，人類科學(xué)的前進(jìn)也許要放慢步伐；如果沒有堵，國家的歷史也許要淡去幾點(diǎn)光輝。面對堵，我們要執(zhí)著，要勇敢，要堅韌。要用奮斗的力量擊碎人生路上的堵，要讓堵的碎片成為青春燃燒時閃亮的火花?？偡挚偸蕉?/p>

四.善表達(dá)1.語言要明朗考場作文要求“文貴明”，即立意要鮮明，語言要明白?？紙鲎魑牡恼Z言當(dāng)然要“美”，但為了美而美，光想著展示文采，寫得隱約朦朧云遮霧罩也當(dāng)然是不行的。你說我寫得好得不行，對不起，我看不懂。閱卷機(jī)制對我們提出的要求是，要教會學(xué)生寫人人都不會看走眼的文章，所以一切含蓄朦朧、劍走偏鋒的作文都是不可取的。2.修辭顯文采

鋪排是一個并不生疏也不難掌握的技法，倘若用好了可以給作文大大增色。如果能層層遞進(jìn)，就能使作文的色彩得到最有力的濃化。如果能在鋪排方面進(jìn)行一些技術(shù)性處理，往往會使作文更加姿采搖曳，氣勢不凡，獲得高分。五.靚標(biāo)題

考場作文，一個漂亮的標(biāo)題至關(guān)重要，大有好處

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1.引用《人間有味是清歡》（三模作文）2.論點(diǎn)《讓生命純凈剔透》（三模作文）《人的高貴在于靈魂》3.對稱《變換角度，彰顯智慧》《學(xué)會思考，避免盲從》4.比喻《每個人心中都有一只天使》（結(jié)尾）雕刻出心中的天使，每個人都可以成就令人矚目的事業(yè)。標(biāo)題何等精彩，何等醒目！六.潔卷面

書寫要清晰易認(rèn)

“字乃文之衣冠”，書寫的質(zhì)量直接影響著考生作文的得分。閱卷是件辛苦的差事，閱卷老師一天要端坐8個小時，平均每份試卷批閱時間最多90秒，讓閱卷老師花時間去辨認(rèn)你的字，必然大大影響你的得分。字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，筆畫不超出方格。涂改不涂黑圈圈。端莊的書寫能給閱卷老師留下美好的印象，在同等的情況下，最后的賦分，書寫清晰易認(rèn)的要比書寫馬馬虎虎的多很多分?jǐn)?shù)。

1、空洞無物：大而無當(dāng)，空喊口號，落入程式化的套路。如反復(fù)并列式，無邊散打式。2、以敘代議，點(diǎn)據(jù)不一。3、論證乏力：①堆砌人名事例，不加分析。②究其一面，不能思辨。③缺乏層級，不會升格。4、材料陳舊：老調(diào)重彈，缺乏時代氣息。動輒就是高考壓力很大；篇篇可見司馬遷、屈原、陶潛、李白