高中語(yǔ)文蘇教版第二專題和平的祈禱(研習(xí)探討活動(dòng))

單元綜合測(cè)評(píng)(二)和平的祈禱(時(shí)間：100分鐘，分值：120分)一、基礎(chǔ)鞏固(12分，每小題3分)1．下列句子中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702062】①今年的第一天，最熱鬧的當(dāng)屬藝博會(huì)，紅木家具、紅酒、翡翠珠寶、根雕奇石、陶瓷精品、礦物晶體等眾多藝術(shù)品，令人目不暇接。②曾幾何時(shí)，臨海人楊鎮(zhèn)毅先生赴上海參戰(zhàn)，任光復(fù)軍總司令部參謀長(zhǎng)兼顧問(wèn)長(zhǎng)，一度代行總司令職權(quán)。③少數(shù)地方官員干工作急功近利，謀發(fā)展簡(jiǎn)單粗放，不遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，行政化、簡(jiǎn)單化地處理問(wèn)題，大搞形象工程、面子工程，卻視而不見(jiàn)百姓的生活困難，缺少公仆意識(shí)。④有的文章雖短，但具有一孔之見(jiàn)，如柳宗元的《讀論語(yǔ)》和王安石的《讀孟嘗君傳》。⑤學(xué)術(shù)批評(píng)需要更多人的積極參與，形成百家爭(zhēng)鳴的局面；同時(shí)需要民主、平等、理性和包容的學(xué)術(shù)品格。⑥這次修志工程前后歷時(shí)10載，六更篇目，四易其稿，眾手共襄，玉成其事，凝聚了社會(huì)各方人士的心血和關(guān)愛(ài)，滲透著編修人員的艱辛和智慧。A．①②⑤ B．①⑤⑥C．②⑤⑥ D．③④⑥【解析】①“目不暇接”指東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。符合語(yǔ)境。②曾幾何時(shí)：時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久。不能誤解為“不久的將來(lái)”或“想當(dāng)初”，這里理解為“想當(dāng)初”是錯(cuò)誤的。③“視而不見(jiàn)”不能帶賓語(yǔ)。④一孔之見(jiàn)：從一個(gè)小窟窿里面所看到的，比喻狹隘片面的見(jiàn)解。多用作謙辭，此處不符合語(yǔ)境。⑤百家爭(zhēng)鳴：指各種學(xué)術(shù)流派的自由爭(zhēng)論互相批評(píng)，也指不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論。使用正確。⑥玉成其事：指成全某件好事。多用于男婚女嫁，也可用于其他好事。使用正確?！敬鸢浮緽2．(2023·全國(guó)乙卷)填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()我們?cè)f(shuō)，中學(xué)生初學(xué)文言文時(shí)__①__不要依賴譯文。__②__并不是說(shuō)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)不去參看譯文。其實(shí)，__③__肯動(dòng)腦筋，__④__不盲目機(jī)械地看待譯文，__⑤__，只要譯文不是太差，看看譯文也無(wú)妨。有時(shí)候把譯文跟注釋對(duì)照起來(lái)揣摩學(xué)習(xí)，__⑥__不失為一種可行的方法。①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當(dāng)然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因?yàn)檫M(jìn)而所以仍【解析】本題從填關(guān)聯(lián)詞、副詞等虛詞的角度綜合考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。綜合運(yùn)用確認(rèn)法和排除法，可以快速確定答案。結(jié)合整個(gè)文段看，①處不能填“一定”，排除C項(xiàng)；③處是假設(shè)，填“如果”，這樣就可以排除D項(xiàng)。再向下驗(yàn)證一下，④處表并列，填“而且”或“并且”，⑤處與③處的“如果”呼應(yīng)，填“那么”。如此就可以確定答案為A?！敬鸢浮緼3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702063】A．由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。B．采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。C．這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛(ài)好者提供不同檔次的球臺(tái)、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D．政治體制能不能和日益市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，是當(dāng)今中國(guó)能否實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的關(guān)鍵問(wèn)題?！窘馕觥緼項(xiàng)，缺主語(yǔ)，應(yīng)將“由于”二字刪除。B項(xiàng)，“培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)，“球臺(tái)、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材”分類有誤，“球衣、球鞋”不是“乒乓器材”?！敬鸢浮緿4．把文段后面的句子填到橫線上，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()哦，大海！你多么廣闊。稱雄陸地的喜馬拉雅山，不是在你的懷中長(zhǎng)大的嗎？它是你的第幾個(gè)兒子？________？________。________，發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響。①你創(chuàng)造了多少奇跡？蘊(yùn)藏了多少力量？你的心胸的容量到底有多大②你蘊(yùn)藏了多少力量？創(chuàng)造了多少奇跡？你的心胸的容量到底有多大③在無(wú)邊的大海面前，自然和人交融，使人萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華④在無(wú)邊的大海面前，人和自然交融，萬(wàn)念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華⑤這里，聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花⑥這里，聽(tīng)不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒(méi)有勇士的榮耀，只有藍(lán)色的海水激起的叢叢白色的浪花，拍打著巖石A．①③⑥ B．②④⑤C．②③⑤ D．①④⑥【解析】①中“創(chuàng)造了多少奇跡”承接上文中的“它是你的第幾個(gè)兒子”，“蘊(yùn)藏了多少力量”與下文中的“心胸的容量到底有多大”相銜接。④所有分句均以“人”作主語(yǔ)。⑥中“聽(tīng)不到……嘶鳴”“更沒(méi)有……榮耀”“只有……浪花”，這種表述使各句句式一致，“拍打著巖石”與下文中“發(fā)出動(dòng)人心魄的聲響”是合理的因果銜接?！敬鸢浮緿二、閱讀理解(46分)(一)閱讀下面的文字，完成5～8題。(23分)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702064】倒退的一生[加拿大]斯蒂芬·巴特勒·里柯克他的一生向我揭示了一個(gè)我所體驗(yàn)過(guò)的最富啟發(fā)性的寓言。我第一次遇見(jiàn)賈金斯，或者說(shuō)真正注意他是在好些年前，那時(shí)我還是個(gè)孩子，正在外邊野營(yíng)。當(dāng)時(shí)有人正要將一塊木板釘在樹(shù)上當(dāng)擱板，賈金斯走過(guò)去，說(shuō)要幫一把?！巴Ｒ煌＃辟Z金斯說(shuō)，“你應(yīng)該先把木板頭子鋸掉再釘上去?！辟Z金斯便四處找鋸子。找來(lái)鋸子后，還沒(méi)有鋸到兩三下又撒手了。“這把鋸子得磨快些?！彼f(shuō)。于是又去找銼刀，接著又發(fā)現(xiàn)使用銼刀前，必須先在銼刀上安一個(gè)順手的手柄，為了給銼刀安手柄，又去灌木叢中尋找小樹(shù)，要砍下小樹(shù)干，又發(fā)現(xiàn)得先磨快斧頭。當(dāng)然，要磨快斧頭，不得不先將磨石固定好，這樣磨起來(lái)才得心應(yīng)手；可這又免不了要制作幾根支撐磨石的木條。為了把這事辦好，賈金斯決定做一張木匠用的長(zhǎng)凳；可沒(méi)有一套齊全的工具是不可能的。于是，賈金斯到村里去找所需要的工具，而這一走，就再也不見(jiàn)他回來(lái)了。自從第一樁事兒后，我逐漸和賈金斯混熟了，了解他無(wú)論學(xué)什么都是半途而廢。曾有一段時(shí)間，他廢寢忘食地攻讀法語(yǔ)，但很快發(fā)現(xiàn)要真正掌握法語(yǔ)，必須首先對(duì)古法語(yǔ)透徹了解，然而實(shí)踐表明：沒(méi)有對(duì)拉丁語(yǔ)的全面掌握，要想學(xué)好法語(yǔ)絕不可能。賈金斯進(jìn)而發(fā)現(xiàn)，掌握拉丁語(yǔ)的唯一途徑是學(xué)習(xí)梵文，因?yàn)殍笪氖抢≌Z(yǔ)的基礎(chǔ)。賈金斯便一頭撲進(jìn)梵文的學(xué)習(xí)之中，直到他發(fā)現(xiàn)要正確地理解梵語(yǔ)，非學(xué)古伊朗語(yǔ)不可，因?yàn)樗钦Z(yǔ)言的根本。然而，這種語(yǔ)言早已銷聲匿跡了，賈金斯不得不一切從頭開(kāi)始。不用說(shuō)，賈金斯從未獲得過(guò)什么學(xué)位，他所學(xué)的也始終沒(méi)有用武之地。但這無(wú)關(guān)緊要。他有的是錢，可以拿出10萬(wàn)美元的資本直接開(kāi)廠興業(yè)。起初，他將這筆錢投資辦一家煤氣廠，可他發(fā)現(xiàn)造煤氣所需的煤炭?jī)r(jià)錢昂貴，這使他大為虧本。于是，他以9萬(wàn)美元的售價(jià)把煤氣廠轉(zhuǎn)讓出去，開(kāi)辦起煤礦來(lái)?？蛇@又不走運(yùn)，因?yàn)椴傻V機(jī)械的耗資大得嚇人。因此，賈金斯把在礦里擁有的股份變賣成8萬(wàn)美金，轉(zhuǎn)入了煤礦機(jī)器制造業(yè)。這樣，他本來(lái)可以賺些錢，偏偏用作工廠動(dòng)力的是煤氣，耗費(fèi)巨大。于是賈金斯又以7萬(wàn)元的價(jià)賣掉他的制造業(yè)。從那以后，他便像一個(gè)倒行的滑冰者，在有關(guān)的各種工業(yè)部門中滑進(jìn)滑出，每年都虧損一大筆錢。賈金斯的家庭生活風(fēng)平浪靜。當(dāng)然他從未結(jié)過(guò)婚，他戀愛(ài)過(guò)好幾次，每一次都毫無(wú)結(jié)果。我還清楚地記得他的初戀故事，當(dāng)時(shí)我和他過(guò)從甚密，無(wú)話不說(shuō)。他對(duì)一位姑娘一見(jiàn)鐘情，十分坦率地向她表露了心跡?！拔蚁胝?qǐng)求她做我的妻子?！彼麑?duì)我說(shuō)?！笆裁磿r(shí)候？”我問(wèn)他，“就辦喜事嗎？”“不，”他回答說(shuō)，“我首先得使自己配得上她?！睘榇?，他開(kāi)始在精神品德方面陶冶自己。他去一所星期日學(xué)校教了一個(gè)半月的課，他意識(shí)到，假如一個(gè)人首先系統(tǒng)地學(xué)習(xí)巴勒斯坦歷史，休想在教書(shū)這樣神圣的職業(yè)中干出一番事業(yè)。他還認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人對(duì)以色列的歷史只是一知半解，想去追逐一個(gè)女人，那真是無(wú)賴之徒。因此，賈金斯自動(dòng)逃遁了。當(dāng)他認(rèn)為問(wèn)心無(wú)愧求婚之日，兩年的時(shí)間過(guò)去了，那位姑娘早已嫁給一個(gè)愚蠢的家伙。也許賈金斯從未結(jié)成婚倒是件好事，因?yàn)樗繘r愈下，越來(lái)越窮，他賣掉了最后一項(xiàng)營(yíng)生的最后一份股份后，便用這筆錢買了一份逐年支取的終生年金?？墒沁@樣一來(lái)，支取的金額將會(huì)逐年減少，因此他要是活得時(shí)間長(zhǎng)了，早晚得餓死。與此同時(shí)，他的形象大變，看上去既老又古怪，上衣短了一截，褲子懸在破靴上，活像個(gè)癟三，他那張臉也像個(gè)小老頭，布滿了道道皺紋。而且他一談起話來(lái)總是回憶過(guò)去，總是往回追溯，越追越遠(yuǎn)。晚年，他講的都是年輕時(shí)候的往事，講的故事更加遙遠(yuǎn)了。不久前的一天，他告訴我一個(gè)有關(guān)他和其他兩位他稱作哈普爾弟兄的故事，這兄弟倆一個(gè)叫勒德，一個(gè)叫喬，他說(shuō)勒德這老兄力大無(wú)比。我問(wèn)勒德多大歲數(shù)，賈金斯回答我說(shuō)三歲。他還補(bǔ)充說(shuō)另一位兄弟年齡更小，但卻是個(gè)十足的機(jī)靈鬼，大約——講到這里，賈金斯停歇下來(lái)推算，大約有18個(gè)月吧。于是，我才明白賈金斯緬懷往昔到了何種地步。他已經(jīng)從童年退到了嬰兒期。而現(xiàn)在，當(dāng)他的年金枯竭，到了山窮水盡的地步，他也就退到了生命的底線，究竟是死是生，我便不得而知了。然而，他的一生卻向我揭示了一個(gè)我所體驗(yàn)過(guò)的最富有啟發(fā)性的寓言。5．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A．賈金斯看見(jiàn)別人往樹(shù)上釘木板，“便走過(guò)去管閑事，說(shuō)要幫一把”，然后四處奔忙找工具，表現(xiàn)了他熱心、樂(lè)于助人的性格。B．賈金斯制定目標(biāo)細(xì)致有序，廢寢忘食地攻讀法語(yǔ)，專注地學(xué)習(xí)梵文，雖然最終沒(méi)有獲得什么學(xué)位，但還是有收獲的。C．在賈金斯看來(lái)，只有自身完美，才有資格追求愛(ài)情，于是，他在精神品德方面陶冶自己，系統(tǒng)學(xué)習(xí)歷史，結(jié)果錯(cuò)過(guò)了美好的姻緣。D．賈金斯晚年總是緬懷往昔，他沒(méi)完沒(méi)了地給別人講述自己所經(jīng)歷的故事，提到各式各樣的人，表明他對(duì)自己的一生是無(wú)悔的、滿意的。E．這篇小說(shuō)筆致細(xì)膩，在有限的篇幅里塑造了一個(gè)事事追本窮源、一輩子都在走回頭路的倒退者，可笑可悲，引人深思?！窘馕觥緼項(xiàng)，“他熱心、樂(lè)于助人的性格”只是他性格的一個(gè)方面，不全面，這里運(yùn)用這個(gè)故事還想要表明賈金斯做事永遠(yuǎn)向后看。B項(xiàng)，“但還是有收獲的”，原文是說(shuō)“他所學(xué)的也始終沒(méi)有用武之地”。D項(xiàng)，“表明他對(duì)自己的一生是無(wú)悔的、滿意的”是錯(cuò)誤，賈金斯的一生是毫無(wú)意義可言的?！敬鸢浮緾E6．小說(shuō)寫(xiě)“我第一次遇見(jiàn)賈金斯”這件事有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此題，可從這件事對(duì)表現(xiàn)主題、激發(fā)閱讀興趣、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物性格等方面的作用分析進(jìn)行。比如，這件事表現(xiàn)了賈金斯做事“倒退著進(jìn)行”的特點(diǎn)，因而有緊扣標(biāo)題，暗示主題的作用；這件事讓讀者初識(shí)賈金斯，可以引起閱讀的興趣；這件事可以引出下文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；這件事表現(xiàn)了賈金斯的性格等?！敬鸢浮竣倬o扣標(biāo)題，暗示主題；②讓讀者初識(shí)賈金斯，引起閱讀興趣；③引出下文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。7．小說(shuō)主人公賈金斯這一形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】解答此題，要根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行分析(事實(shí)上不少詞語(yǔ)在文本都已有所出現(xiàn))。比如，開(kāi)始所寫(xiě)的賈金斯做的第一件事，就表現(xiàn)了他事事追本窮源，永遠(yuǎn)向后看的個(gè)性。而“就再也不見(jiàn)他回來(lái)了”“他無(wú)論學(xué)什么都是半途而廢”“他便像一個(gè)倒行的滑冰者，在有關(guān)的各種工業(yè)部門中滑進(jìn)滑出，每年都虧損一大筆錢”“我首先得使自己配得上她”“他一談起話來(lái)總是回憶過(guò)去，總是往回追溯”等語(yǔ)句，則分別表現(xiàn)了賈金斯愛(ài)設(shè)定目標(biāo)，追求完美，有始無(wú)終，半途而廢的性格特點(diǎn)。【答案】①事事追本窮源，永遠(yuǎn)向后看；②愛(ài)設(shè)定目標(biāo)，追求完美；③有始無(wú)終，半途而廢。8．小說(shuō)塑造一生倒退、一事無(wú)成的賈金斯的形象，體現(xiàn)作者怎樣的創(chuàng)作意圖？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】回答此題，要抓住題干中“一生倒退、一事無(wú)成”這兩個(gè)詞語(yǔ)分析作者的創(chuàng)作意圖。顯然，作者塑造這個(gè)形象，蘊(yùn)含著多方面的思考。首先是作者對(duì)賈金斯倒退的思維方式和行事風(fēng)格的批判態(tài)度；其次是作者意圖以此警醒人們，倒退是沒(méi)有出路的?！敬鸢浮坑^點(diǎn)：小說(shuō)塑造賈金斯這一形象，蘊(yùn)含作者多方面的思考。理由：①?gòu)膶W(xué)業(yè)、事業(yè)、戀愛(ài)等方面展現(xiàn)賈金斯倒退的思維方式和行事風(fēng)格，表達(dá)了作者的批判態(tài)度；②賈金斯一生倒退，一事無(wú)成，讓人發(fā)笑的同時(shí)又引人思考；③賈金斯這一形象既具有鮮明個(gè)性，又具有普遍性，作者以此警醒人們：倒退是沒(méi)有出路的。(二)閱讀下面的文字，完成9～12題。(23分)【導(dǎo)學(xué)號(hào)：16702065】圣誕夜的歌聲[匈牙利]約卡伊·莫爾城里住著一個(gè)叫亞諾什的窮靴匠。他每天拼命賺錢，卻一直沒(méi)能過(guò)上富裕的生活，因?yàn)榧抑懈裟昃陀行律蛇蓧嫷?。第三個(gè)孩子出生后，他的妻子不幸離開(kāi)人世，撇下他孤零零地給孩子喂飯、穿衣。分面包時(shí)，一次得切下三片！給孩子們做鞋時(shí)，一下就要做三雙！養(yǎng)家糊口難啊，靴匠常常嘆息。圣誕節(jié)那天，披著飄飄灑灑的雪花，靴匠去給客戶送靴子。奔忙了一天的他，很晚才走在回家的路上?？吹铰放缘赇伬锏耐婢吆突ɑňG綠的糖果，他禁不住想：過(guò)節(jié)了，得給孩子們買些禮物。買三份，花銷太大；只買一份，又不公平。想來(lái)想去，他決定送給孩子們一件特別的圣誕禮物！“孩子們，都到這兒來(lái)！”亞諾什到家后招呼道。孩子們一個(gè)摟住他的脖子，一個(gè)撲到他懷里，他又把最小的抱在膝上?！爸绬幔拷裉焓鞘フQ節(jié)！今晚不干活了，我們好好樂(lè)一樂(lè)！我來(lái)教你們一支歌，非常好聽(tīng)的歌，這是父親為你們準(zhǔn)備的圣誕禮物?！焙⒆觽儦g呼雀躍，興奮得幾乎要把家里鬧翻天了！“靜一靜！現(xiàn)在跟著我唱?！眮喼Z什清了清嗓子，緩緩唱起那首優(yōu)美而古老的圣歌。歌聲輕盈，調(diào)子歡快，孩子們瞬間就被吸引住了。在這個(gè)溫馨的夜晚，小天使們美妙的歌聲，從婉轉(zhuǎn)到高亢，一遍又一遍……然而，這歌聲卻惹惱了樓上住著的人，一位富有的老爺。他一個(gè)人住著九個(gè)房間，第一個(gè)房間用來(lái)閑坐，第二個(gè)睡覺(jué)，第三個(gè)用餐……其余的又派什么用場(chǎng)呢？此刻他正在第八個(gè)房間里抽煙，琢磨著自己怎么在圣誕夜也提不起興致呢。樓下傳來(lái)的聲音越來(lái)越響，當(dāng)亞諾什們唱到不知第幾遍時(shí)，他再也無(wú)法忍受，循聲找到靴匠家?！澳憔褪莵喼Z什，那個(gè)靴匠嗎？”“是的，老爺。您有什么吩咐？”富人本來(lái)是要發(fā)火的，可他瞬間改了主意，說(shuō)：“哦，你有這么多孩子！”“是的，老爺。唱歌，嘴多聲音大?！薄俺云痫垇?lái)，恐怕嘴更多吧。聽(tīng)著，亞諾什，我給你帶來(lái)了好運(yùn)——把你的孩子送我一個(gè)，我來(lái)養(yǎng)，將來(lái)他會(huì)成為有錢的老爺?！眮喼Z什驚訝地睜大了雙眼，誰(shuí)能不動(dòng)心呢？他的孩子將成為老爺！這些乖巧可愛(ài)的孩子，該過(guò)上好日子??！給！為什么拒絕呢？可選誰(shuí)呢？他喃喃自語(yǔ)：“老大，聽(tīng)話懂事，長(zhǎng)大會(huì)有出息的；老二是個(gè)女孩，送給老爺不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？”可憐的亞諾什嘴唇直哆嗦，幾乎哭著說(shuō)：“誰(shuí)想離開(kāi)這兒，坐漂亮馬車？吃好吃的東西？誰(shuí)想去，就站出來(lái)吧……”面對(duì)這樣的誘惑，孩子們卻都怯生生地縮到父親背后，扯住父親的手、褲腿和皮圍裙，誰(shuí)也不吱聲，好像要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)這位富有的老爺。“不行，老爺。不行??！我不能把任何一個(gè)孩子送給您，我們得在一起……”富人無(wú)奈，只好要他們別再唱歌了。作為補(bǔ)償，他給靴匠1000本戈，隨后回到樓上去繼續(xù)他的無(wú)聊時(shí)光。亞諾什小心翼翼地將錢鎖進(jìn)箱子，藏好鑰匙，內(nèi)心五味雜陳。孩子們噘著嘴，不說(shuō)話。屋里籠罩著冰冷而令人窒息的氣氛。亞諾什坐下，又習(xí)慣性地做起靴子來(lái)。拿著皮料，他裁著，削著，不知不覺(jué)又哼起那首歌。似乎有微弱的聲音在應(yīng)和？抬頭一看，孩子們閃著亮晶晶的眼睛，正圍著他小聲哼唱。他一腳踢開(kāi)椅子，打開(kāi)木箱，翻出那1000本戈，三步兩步跑到樓上?！袄蠣?，請(qǐng)收回您的錢，讓我們唱吧！我們高興，這比1000本戈重要啊……”沒(méi)等富人反應(yīng)過(guò)來(lái)，亞諾什就將鈔票放到桌上，轉(zhuǎn)身跑回了家。他挨個(gè)親吻孩子，屋里重新響起了優(yōu)美而純凈的歌聲……唱著唱著，望著簡(jiǎn)陋的廚房，想起鍋里的白水煮土豆，亞諾什又為把錢送還感到一絲歉疚。圣誕節(jié)，除了歌聲，孩子們是不是也得有點(diǎn)兒奶酪和香腸呢？孩子們的歌聲很快淹沒(méi)了他的不安。富有的老爺在第九個(gè)房間里來(lái)回踱步，思忖著，詫異著，在這個(gè)世界上，別人究竟尋到了什么快樂(lè)？(有刪改)9．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A．小說(shuō)講述了一個(gè)發(fā)生在圣誕夜里的故事，語(yǔ)言質(zhì)樸，表現(xiàn)手法多樣，情節(jié)張弛有度，主題耐人尋味。B．“溫馨的夜晚”之所以溫馨，是因?yàn)檎諡樯?jì)操勞的父親“今晚不干活了”，更是因?yàn)楹⒆觽兪盏搅硕Y物。C．文中對(duì)孩子們面對(duì)誘惑時(shí)“怯生生”的神態(tài)描寫(xiě)，體現(xiàn)出他們對(duì)富人的提議既憧憬又恐懼的心理。D．作者寫(xiě)亞諾什還錢時(shí)，連續(xù)使用了“踢”“打”“翻”“跑”等動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)他動(dòng)作的迅速與決心的堅(jiān)定。E．作者為我們描述了窮人和富人的日常生活狀態(tài)：窮人疲于奔命，但很快樂(lè)；富人衣食充裕，但并不快樂(lè)。【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括。B項(xiàng)，原因分析不全面。C項(xiàng)，“憧憬又恐懼的心理”表述不當(dāng)，從文中看沒(méi)有“憧憬”的心理。E項(xiàng)，“窮人疲于奔命，但很快樂(lè)”表述不當(dāng)。從全文看，亞諾什也感到“養(yǎng)家糊口難啊”“感到一絲歉疚”，并不總是快樂(lè)?！敬鸢浮緼D10．結(jié)合文中內(nèi)容，分析富人與亞諾什一家交涉的心理變化。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題通過(guò)分析人物的心理變化，考查欣賞作品的形象。富人跟亞諾什一家交涉時(shí)，他“本來(lái)是要發(fā)火的，可他瞬間改了主意，說(shuō)：‘哦，你有這么多孩子！’”見(jiàn)到孩子后動(dòng)了惻隱之心，打算收養(yǎng)一個(gè)；但他在表達(dá)善意的時(shí)候的用語(yǔ)“聽(tīng)著”“我給你帶來(lái)了好運(yùn)”，表現(xiàn)了他居高臨下的心理；被拒絕后“富人無(wú)奈”“思忖”“詫異”?！敬鸢浮竣僖蚋械奖淮驍_而憤怒的富人見(jiàn)到孩子后動(dòng)了惻隱之心，產(chǎn)生了打破孤獨(dú)的沖動(dòng)；②在表達(dá)善意的時(shí)候，他表現(xiàn)得居高臨下；③遭到拒絕后，他感到無(wú)奈、失望、困惑。11．文中畫(huà)線部分都提到“歌聲”，概括說(shuō)明其不同的含義及重復(fù)出現(xiàn)的作用。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對(duì)重要語(yǔ)句的理解和文章結(jié)構(gòu)的把握。(1)第一處“歌聲”從婉轉(zhuǎn)到高亢，表現(xiàn)了一家人的快樂(lè)氛圍。(2)第二處從“屋里重新響起了”“歌聲”表現(xiàn)了他們?cè)谟H情經(jīng)受住考驗(yàn)后的快樂(lè)?！敬鸢浮亢x：①第一處“歌聲”體現(xiàn)出亞諾什一家單純的節(jié)日快樂(lè)；②第二處“歌聲”體現(xiàn)出他們的親情經(jīng)受考驗(yàn)后的快樂(lè)。作用：使情節(jié)跌宕，前后呼應(yīng)，人物鮮活，更能彰顯主題。12．小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到亞諾什心存歉疚。他是否應(yīng)該還錢？請(qǐng)結(jié)合作品加以解說(shuō)，并談?wù)劷o你的啟示。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題為探究性題目，具有開(kāi)放性，回答時(shí)應(yīng)在聯(lián)系全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住題干中的條件和要求。要分析亞諾什心存歉疚的原因，尤其要結(jié)合人物的處境進(jìn)行分析。說(shuō)明理由時(shí)，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，從整體上做出理性分析。【答案】觀點(diǎn)一：亞諾什不該把錢送回去。他本來(lái)可以用這筆錢給孩子們買些可吃可玩的圣誕禮物，僅有歌聲的圣誕節(jié)是不圓滿的。觀點(diǎn)二：亞諾什應(yīng)該把錢送回去?？鞓?lè)是錢買不來(lái)的，窮人也有尊嚴(yán)，靴匠不應(yīng)該以犧牲一家人的快樂(lè)為代價(jià)而接受施舍。觀點(diǎn)三：亞諾什可以采取變通的方法。例如他可以邀請(qǐng)富人跟他們一家一起唱歌過(guò)節(jié)。物質(zhì)與精神雙重的快樂(lè)是較為圓滿的。(不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點(diǎn)或其他觀點(diǎn)進(jìn)行探究即可)三、語(yǔ)言運(yùn)用(12分，每小題4分)13.為紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，某中學(xué)將開(kāi)展一次以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作。活動(dòng)中同學(xué)們自主搜集材料，創(chuàng)辦了《世界何時(shí)鑄劍為犁》?？麄?cè)O(shè)計(jì)了這樣一些欄目：【欄目一】：浸著血與淚的往事。收錄了熟悉的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，觸目驚心的歷史慘劇，并配有圖片?！緳谀慷浚簯?zhàn)爭(zhēng)智慧，是殺戮，還是自殺？收錄了戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)詞、軍事成語(yǔ)、名人名言、兵法謀略等內(nèi)容。請(qǐng)模仿上述欄目，再新創(chuàng)一個(gè)欄目，并寫(xiě)明欄目?jī)?nèi)容?！緳谀咳縚_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】仿寫(xiě)欄目名稱時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔凝練，表意明確。欄目?jī)?nèi)容要與欄目名稱相關(guān)聯(lián)。【答案】(示例)今天，戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有遠(yuǎn)離。收錄了當(dāng)前某些國(guó)家之間的軍事動(dòng)態(tài)及令人震驚的戰(zhàn)爭(zhēng)新聞。14．下面是某辦公室內(nèi)的一段對(duì)話，請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境在“丙”處填上合適的表情，寫(xiě)出畫(huà)線句子的潛臺(tái)詞。甲(用欣賞的眼光看著乙)：“某某，你每天的著裝搭配得多協(xié)調(diào)啊，讓人看了很舒服?！币?謙虛地)：“哪里哪里，只是隨便穿穿，從來(lái)沒(méi)想到要刻意搭配?！北?________)：“她皮膚好，無(wú)論穿什么都好看。唉！”潛臺(tái)詞：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________