高中語(yǔ)文人教版《外國(guó)小說(shuō)欣賞》第三單元丹柯 2023版第3單元丹柯

丹柯居安思危一只野狼臥在草上勤奮地磨牙，狐貍看到了，就對(duì)它說(shuō)：“天氣這么好，大家在休息娛樂(lè)，你也加入我們隊(duì)伍中吧！”野狼沒(méi)有說(shuō)話，繼續(xù)磨牙，把它的牙齒磨得又尖又利。狐貍奇怪地問(wèn)道：“森林這么靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，又沒(méi)有任何危險(xiǎn)，你何必那么用勁磨牙呢？”野狼停下來(lái)回答說(shuō)：“我磨牙并不是為了娛樂(lè)，你想想，如果有一天我被獵人或老虎追逐，到那時(shí)，我想磨牙也來(lái)不及了。而平時(shí)我就把牙磨好，到那時(shí)就可以保護(hù)自己了?！薄菊芾韱l(fā)】洪水未到先筑堤，豺狼未來(lái)先磨刀。做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危，這樣在危險(xiǎn)突然降臨時(shí)，才不至于手忙腳亂?！皶接脮r(shí)方恨少”，平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有機(jī)會(huì)，然而當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，再嘆自己平時(shí)沒(méi)有積蓄足夠的學(xué)識(shí)與能力，以致不能勝任，也只好后悔莫及。[知識(shí)·梳理]第1步讀字音——千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)音1．單音字虬曲() 丫枝()丹柯() 篝火()泥沼() 齷齪()()黏泥() 合攏()【答案】qiúyākēɡōuzhǎowòchuòniánlǒnɡ2．多音字嚇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）嚇人,（）恐嚇)) 更eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）更正,（）更加))惡eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）惡心,（）兇惡,（）厭惡)) 軋eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（）傾軋,（）軋鋼,（）軋朋友))【答案】xiàhèɡēnɡɡènɡěèwùyàzháɡá第2步寫字形——奧妙無(wú)窮方塊字eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(威xié（）,xié（）助,lèi（）骨)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xuān（）響,寒xuān（）,xuàn（）染))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(警jiè（）,告jiè（）)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(miǎo（）小,縹miǎo（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(流tǎnɡ（）,tānɡ（）水)) eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(膽qiè（）,qū（）邪))【答案】脅協(xié)肋喧暄渲戒誡渺緲淌趟怯祛第3步用詞語(yǔ)——送你一雙慧眼1．宿愿·宿怨“宿愿”也作“夙愿”，素來(lái)的愿望；舊日的心愿；久已有的愿望。“宿怨”指舊有的怨恨。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。①抵臺(tái)的第一天，陳云林就感嘆，跨過(guò)濁水溪，是他心中向往已久的________(宿愿/宿怨)。②兩人在媒體上吵吵停停，再加上各方傳來(lái)褒貶不一的評(píng)論，讓兩人就此結(jié)下________(宿愿/宿怨)，幾乎成了仇人?！敬鸢浮竣偎拊涪谒拊?．抱怨·報(bào)怨“抱怨”指心中不滿，數(shù)說(shuō)別人不對(duì)；埋怨?！皥?bào)怨”指對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。①人們開始________(抱怨/報(bào)怨)起丹柯來(lái)，說(shuō)他年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)把他們領(lǐng)到哪兒去的。②雖然我們不提倡以怨________(抱怨/報(bào)怨)，但歷史的恥辱卻不應(yīng)該隨意忘記，我們不要什么都變得過(guò)于理性?！敬鸢浮竣俦г耿趫?bào)怨3．警戒·警醒警戒：①告誡人使注意改正錯(cuò)誤；②軍隊(duì)為防備敵人的偵察和突然襲擊而采取的保障措施。警醒：①警戒醒悟；②睡眠時(shí)易醒、睡不著；③使警戒醒悟。請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。清華大學(xué)在新生報(bào)到區(qū)外設(shè)置了“__________(警戒/警醒)線”，家長(zhǎng)只能在線外等候，新生必須獨(dú)自登記入學(xué)。這一舉措能否觸動(dòng)家長(zhǎng)、__________(警戒/警醒)更多的人呢？【答案】警戒警醒第4步辨熟語(yǔ)——于細(xì)微處細(xì)斟酌請(qǐng)判斷下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確。(1)近來(lái)熱火的戰(zhàn)績(jī)讓全隊(duì)上下都很煩惱，媒體又圍繞“哭泣門”大做文章，搞得球員們都不想接受采訪。韋德下令全家禁看ESPN，詹姆斯稱常規(guī)賽無(wú)足輕重。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：本詞的意思是“無(wú)關(guān)緊要”。用于此處，符合語(yǔ)境。(2)消費(fèi)者一旦購(gòu)買到假冒偽劣商品或商品在三包期內(nèi)出現(xiàn)問(wèn)題，銷售商多以各種理由推脫搪塞，由于多為電話聯(lián)系，消費(fèi)者往往最后被商家搞得筋疲力盡，失去了維權(quán)的耐心。(√)請(qǐng)說(shuō)明理由：本詞的意思是精力和體力全部耗盡。用于此處，符合語(yǔ)境。[常識(shí)·速覽]eq\a\vs4\al([識(shí)作者])高爾基(1868－1936)，蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家、社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人、杰出的社會(huì)活動(dòng)家。他的文學(xué)作品自1907年就開始介紹到中國(guó)，是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的共同財(cái)富。高爾基出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波，當(dāng)過(guò)裝卸工、面包房工人，貧民窟和碼頭成了他“社會(huì)”大學(xué)的課堂。他與勞動(dòng)人民同呼吸共命運(yùn)，親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有重要影響。代表作有散文詩(shī)《海燕之歌》，長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》和自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。eq\a\vs4\al([探背景])《丹柯》選自高爾基的《伊則吉爾老婆子》。19世紀(jì)90年代，俄國(guó)工人階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，黑暗落后的俄國(guó)變成了世界革命的搖籃，馬克思革命理論廣泛傳播，高爾基在這種歷史背景下開始了自己的創(chuàng)作。他早期作品的主人公大多是努力探求新的生活道路、思考生活的意義并充滿激烈內(nèi)心沖突的人物，他們突出概括了當(dāng)時(shí)俄國(guó)革命者奮不顧身的革命精神與英雄氣概，熔鑄著作家崇高的社會(huì)理想與道德理想。它們猶如火花，“在人生的黑暗中燃燒起來(lái)，在許多勇敢的心里燃燒起對(duì)自由、對(duì)光明的狂熱的渴望！”《伊則吉爾老婆子》正是他早期浪漫主義小說(shuō)的代表作。[整體·感知]本文是作者用浪漫主義手法創(chuàng)作的一篇小說(shuō)。文章刻畫了“丹柯”這一光輝形象。為了讓族人走出黑暗，他獻(xiàn)出了自己的心，用那顆燃燒的心照亮了人們的前程，帶領(lǐng)人們走出了黑暗。文章高度贊揚(yáng)了丹柯勇敢堅(jiān)定、無(wú)私無(wú)畏、敢于為理想獻(xiàn)身的精神。文章也借丹柯這一形象表達(dá)了俄羅斯人民渴望自由、追求光明的理想。[文脈·梳理]①照亮道路②獲得自由[文本·精析]1．文章一開頭并沒(méi)有馬上寫丹柯，而是先寫一群生活在草原上的人被趕到不宜生存的林子深處的情景。這樣寫有什么好處？【答案】首先，為丹柯的出場(chǎng)做鋪墊，用人們?cè)诶щy面前的懦弱和恐懼襯托出丹柯的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；其次，這種揚(yáng)彼抑此的手法成功地烘托出丹柯的精神面貌，奠定了主題的基調(diào)。2．丹柯面臨著哪些困難？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。【答案】①自然環(huán)境惡劣。作者采用鋪敘、想象、夸張、比喻、擬人等手法來(lái)描寫了族人被困環(huán)境的險(xiǎn)惡、逃亡路途的艱辛。如此惡劣的自然環(huán)境不僅給人的體能等生理因素提出了巨大的挑戰(zhàn)，而且在心理上給人造成了極大恐慌，讓人們的身心備受摧殘。自由的無(wú)望、死亡的威脅，一步一步將人們逼到瀕臨崩潰的邊緣。②社會(huì)環(huán)境惡劣。外族入侵者的強(qiáng)大；族人膽小怕事、自私自利、毫無(wú)責(zé)任感。3．如何理解“林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的”在文中的含意？【答案】“林子”，特指困難，可以理解為人生旅途中的一次挫折，也可以理解成整個(gè)民族遭遇的災(zāi)難和困境。而“有盡頭”是“有限”的意思。整句話的意思是困難和挫折都是有限的，并非無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持下去，總有一天能夠走出烏云，走出困境，取得勝利。4．如何看待丹柯把心掏出來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路這一情節(jié)？作者采用了什么手法塑造人物形象？【答案】丹柯這個(gè)勇士用自己的心照亮了人們前進(jìn)的道路，把人們帶出了危險(xiǎn)，從中讀者可以體味到只有偉大的心靈才能獲得最終的勝利。作者通過(guò)想象與虛構(gòu)，運(yùn)用了浪漫主義手法來(lái)塑造人物形象。5．文章結(jié)尾“充滿了希望的快樂(lè)的人們并沒(méi)有注意到他的死，也沒(méi)有看到丹柯的勇敢的心還在他的尸首旁邊燃燒。只有一個(gè)仔細(xì)的人注意到這個(gè)，有點(diǎn)害怕，拿腳踏在那顆驕傲的心上……那顆心裂散開來(lái)，成了許多火星，熄了……”的交代對(duì)于人物形象的塑造和主題的表達(dá)有何意義和作用？【答案】這段文字通過(guò)對(duì)族人走出森林為勝利歡呼時(shí)卻忘記了帶領(lǐng)他們穿越黑暗的丹柯，更有膽小之人，因害怕丹柯那顆仍在燃燒的心而不惜用腳將它踏滅的交代，為人物形象增添了悲劇色彩，從而使英雄形象顯得更加豐厚而飽滿，增強(qiáng)了小說(shuō)感人的藝術(shù)力量。[話題·互動(dòng)]話題：有人說(shuō)丹柯是“悲劇的英雄”，你贊同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶āW(xué)生甲：不贊同。丹柯畢竟是一個(gè)年輕人，處世經(jīng)驗(yàn)不足，只憑一股子激情是成不了大事的，作者這樣處理是有他自己的藝術(shù)想法的，現(xiàn)實(shí)中這樣的事是不可能的，失去現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)，塑造這樣的人物，是沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義的。我的觀點(diǎn)：【答案】贊同。人們先是推舉丹柯領(lǐng)導(dǎo)他們，后來(lái)遇到困境就開始抱怨丹柯，丹柯為了讓族人停止毫無(wú)意義的抱怨，毅然扒開自己的胸膛，拿出了那顆真誠(chéng)的、燃燒的心，帶領(lǐng)族人找到了光明。但人們只顧歡呼，卻沒(méi)有人注意到他，他倒下了，最后那顆仍在燃燒的心也被踩碎。他是一個(gè)“悲劇的英雄”是毫無(wú)爭(zhēng)議的。[寫法·借鑒]1．寫作特色比喻、擬人、夸張等手法的靈活運(yùn)用文章為了渲染氣氛、塑造人物形象，多處運(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。比喻修辭：“巨人一樣的大樹擋著路”，“石頭一樣的大樹白天不響也不動(dòng)地立在灰暗中”，突出了樹的高大、堅(jiān)固；“整個(gè)林子發(fā)出低沉的響聲……好像給他們唱葬歌一樣”，渲染了樹林中環(huán)境的陰森可怕；“樹木像一面牢固的墻攔住他們的去路……樹根像蛇一樣地朝四面八方伸出去”，突出了樹林的茂密堅(jiān)固和人們穿越樹林的艱難。擬人修辭：“篝火的影子在他們的四周跳著一種無(wú)聲的舞蹈”，生動(dòng)地表現(xiàn)了環(huán)境的陰森可怖；“他們每一步都碰見(jiàn)泥沼張開它那齷齪的、貪吃的大口，把人吞下去……”，突出了環(huán)境中泥沼的險(xiǎn)惡；“樹木兇惡地、威脅地低聲講起話來(lái)……”。這些擬人的手法，更能揭示出黑暗的森林的象征意義?？鋸埵址ǎ何闹械囊恍┣楣?jié)作者運(yùn)用浪漫手法來(lái)構(gòu)思創(chuàng)作，所以經(jīng)常展開豐富的想象，運(yùn)用大膽的夸張。如文中丹柯剖開胸膛拿出心臟，并且熊熊燃燒帶來(lái)光明，樹林分開又合攏等情節(jié)，這些大膽的夸張給人一種神奇的力量，更增添了文章的浪漫主義色彩。2．遷移應(yīng)用以“風(fēng)、雨、樹”為中心，運(yùn)用比喻、擬人、夸張的手法，寫一段話。不少于100字?！敬鸢浮看猴L(fēng)驅(qū)走了冬日的嚴(yán)寒，跳著歡快的舞蹈繞著樹兒旋轉(zhuǎn)、飛躍。小樹睜著惺忪的眼睛，望著明媚的藍(lán)天，打著哈欠，“又是一年春來(lái)到”，伸伸懶腰披著綠色的外袍和風(fēng)兒嬉鬧。這時(shí)一個(gè)調(diào)皮鬼從天而降，久違的春雨在這時(shí)也來(lái)湊了個(gè)小熱鬧；它帶著音樂(lè)符號(hào)，在森林里辦起了舞會(huì)和大家一起慶祝春的到來(lái)。[佳作·領(lǐng)悟]鷹之歌高爾基(二)黃頷蛇躺在峽谷里，好久都在想鳥的死亡和鳥對(duì)天空的熱情。它望了一眼遠(yuǎn)方，那個(gè)永遠(yuǎn)用幸福的夢(mèng)望來(lái)安慰眼睛的遠(yuǎn)方?！斑@只死鷹，它在無(wú)底無(wú)邊的虛空里看見(jiàn)了什么呢？為什么像它這一類的鳥臨死還要為了熱愛(ài)飛到天空中去而心里苦惱呢？我只要飛到天空中去一次，哪怕一會(huì)兒也好，我就會(huì)知道的?！彼f(shuō)了就做了。把身子卷成一個(gè)圈，往空中一跳，它像一根細(xì)帶子在日光里閃亮了一下。生成爬行的東西不會(huì)飛！……它忘記了這一層，跌在巖石上面了?？墒撬](méi)有摔死，反倒大聲笑了起來(lái)：“原來(lái)這就是在天空飛翔的妙處！——妙處——在于跌下去！……這些可愛(ài)的呆鳥！它們不懂得土地，在土地上感到只有空虛。那兒光多得很，可是沒(méi)有吃的東西，也沒(méi)有托住活的身體的東西。為什么要驕傲呢？為什么要責(zé)備呢？為什么拿驕傲來(lái)掩飾它們自己那種瘋狂的欲望，拿責(zé)備來(lái)掩飾它們自己對(duì)生活的毫無(wú)辦法呢？可笑的呆鳥！……它們講的話現(xiàn)在再也騙不了我們了！“我自己