教科版八年級(jí)思品上冊(cè)第九課《一步之遙》課件

同學(xué)們，大錯(cuò)大惡是由小錯(cuò)小惡逐步發(fā)展而來的。小錯(cuò)與大錯(cuò)、不良行為與違法行為之間沒有不可逾越的鴻溝，它們之間的距離只有“一步之遙”。防微杜漸，正視錯(cuò)誤，勇于改過，用法律意識(shí)筑起我們?nèi)松姆谰€，預(yù)防違法犯罪。第九課一步之遙教科版八年級(jí)思品上冊(cè)田東縣印茶初中唐杰教學(xué)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】【能力目標(biāo)】【知識(shí)目標(biāo)】增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)，樹立正確的法制觀念和防微杜漸、過則勿憚改的思想，培養(yǎng)“知恥而后勇”的生活態(tài)度，追求健康的生活。掌握預(yù)防不良行為的方法，培養(yǎng)明辨是非和分析問題的能力；學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的人選擇，防微杜漸，知錯(cuò)必改。了解不良行為到嚴(yán)重不良行為和違法犯罪行為的發(fā)展過程；知道違法行為、一般違法行為、犯罪的概念，認(rèn)識(shí)違法犯罪的危害性；了解一般違法行為和犯罪行為之間的關(guān)系；知道我國四種不同的法律制裁形式以及法律懲處犯罪的意義。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)（1）犯罪的基本特征（2）一般違法行為和犯罪之間的關(guān)系（3）在學(xué)習(xí)生活中如何做到防微杜漸和過則無憚改。（1）不良行為到嚴(yán)重不良行為、違法犯罪行為的發(fā)展過程（2）一般違法行為和犯罪之間的關(guān)系（3）在學(xué)習(xí)生活中如何做到防微杜漸和過則無憚改。一、千里之堤，潰于蟻穴不良行為1、曠課、夜不歸宿；2、攜帶管制刀具；3、打架斗毆；4、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；5、偷竊、故意毀壞財(cái)物；6、參與賭博或者變相賭博；7、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；8、進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性舞廳等場所；9、其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。嚴(yán)重不良行為1、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；2、攜帶管制刀具，屢教不改；3、多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；4、傳播淫穢讀物或者音像制品等；5、進(jìn)行淫亂或色情、賣淫活動(dòng)；6、多次偷竊；7、參與賭博，屢教不改；8、吸食、注射毒品；9、其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為?！吨腥A人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》列舉了未成年人的不良行為和嚴(yán)重不良行為。閱讀以上《一步之遙》圖片后回答下列問題：1、圖片中小高和小趙的哪些行為屬于不良行為、嚴(yán)重不良行為和違法犯罪行為？不良行為：嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重違法（或犯罪行為）：逃學(xué)、曠課多次強(qiáng)行索要他人財(cái)物持刀入室盜竊、搶劫2、小高和小趙的案例說明了什么？（1）從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法（嚴(yán)重不良行為）到犯罪只有一步之遙。（2）有不良行為，又不及時(shí)改正，就有可能走上違法犯罪的深淵。

無數(shù)事實(shí)表明，從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法行為到刑事犯罪，只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯(cuò)，有不良行為，又不及時(shí)改正，就極有可能一步步的走向違法犯罪的深淵。小結(jié)

閱讀P87和90教材內(nèi)容后回答下列問題：1、什么是違法？（或違法的含義是什么？）違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，違法要承擔(dān)法律責(zé)任。2、違法行為分為哪幾種？其中，哪些行為屬于一般違法行為（嚴(yán)重不良行為），哪些行為屬于嚴(yán)重違法行為（犯罪）？（1）違法行為：（2）一般違法行為：

嚴(yán)重違法行為（犯罪）：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違犯憲法行為。民事違法行為和行政違法行為。刑事違法行為。3、犯罪的基本特征有哪些？（1）嚴(yán)重危害社會(huì)（2）觸犯刑法（3）應(yīng)受刑罰處罰4、犯罪的最本質(zhì)特征是什么？嚴(yán)重的社會(huì)危害性。5、犯罪的法律標(biāo)志是什么？刑事違法性。6、一般違法行為和犯罪有什么區(qū)別和聯(lián)系？區(qū)別：聯(lián)系：（1）一般違法行為情節(jié)較輕，而犯罪情節(jié)嚴(yán)重（2）一般違法行為違反刑法以外的法律，而犯罪是違反刑法的行為。（3）一般違法行為要受到民事制裁或行政制裁，而犯罪要受到刑事制裁（或刑罰處罰）。（1）一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。（2）有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，就有可能走上違法犯罪的深淵。

材料：中學(xué)生小松原來是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志當(dāng)一名律師。自從沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲后，小松逐漸無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課。為了弄到玩游戲的錢，他經(jīng)常在家和學(xué)校偷竊財(cái)物、向低年級(jí)同學(xué)敲詐勒索，有一次竟持刀搶劫……小松受到了法律的制裁，他當(dāng)律師的想法也成為泡影。閱讀上述材料，回答問題：1）小松的哪些行為屬于一般違法行為？在家和學(xué)校偷竊財(cái)物、向低年級(jí)同學(xué)敲詐勒索。2）小松的哪些行為屬于嚴(yán)重違法行為（或犯罪行為）？這種違法行為的最本質(zhì)特征和法律標(biāo)志分別是什么？（1）持刀搶劫（2）最本質(zhì)特征：嚴(yán)重的社會(huì)危害性（3）法律標(biāo)志：刑事違法性。3）小松受到法律懲罰體現(xiàn)了我國法律的哪兩個(gè)特征？①法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。②法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。4）小松受到懲罰表明我國法律有什么作用？體現(xiàn)了我國法律什么樣的本質(zhì)？①作用：②本質(zhì)：5）你從上述材料中得到什么警示（啟示）？①樹立法律意識(shí)。②依法自律。③學(xué)法、知法、守法、用法。制裁違法犯罪，保護(hù)公民合法權(quán)益，保障社會(huì)生活的有序與和諧。是人民意志和利益的體現(xiàn)。6）填空（一般違法行為與犯罪行為的區(qū)別和聯(lián)系）：較小嚴(yán)重違反刑法以外的法律違反刑法承擔(dān)刑法以外的法律責(zé)任應(yīng)受刑罰處罰（1）一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。（2）有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，就有可能走上違法犯罪的深淵。

7）閱讀P87思考違法===犯罪？結(jié)論：違法不等于犯罪。理由：違法不一定犯罪，但犯罪一定違法。犯罪違法違法犯罪違法犯罪違法犯罪8）下列關(guān)于違法與犯罪之間的關(guān)系正確的是（）（A）（B）（C）（D）A閱讀P91教材內(nèi)容后回答下列問題：1、我國規(guī)定了哪四種不同的法律制裁？（1）違憲制裁。（2）民事制裁。（3）行政制裁。（4）刑事制裁。2、刑罰的種類有哪些？（1）主刑：（2）附加刑：3、懲治犯罪分子有什么重大意義？（1）保護(hù)公民的合法權(quán)益，保衛(wèi)國家的安全，保障社會(huì)主義的順利進(jìn)行。（2）遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，同時(shí)震懾有不良動(dòng)機(jī)的人。4、如何預(yù)防違法犯罪？（1）防微杜漸。（2）防患于未然。（3）過則勿憚（dàn）改。管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。罰金、沒收財(cái)產(chǎn)、剝奪政治權(quán)利終身。材料一：2010年3月23日，鄭某在某小學(xué)門口，砍死8名、砍傷5名小學(xué)生，被人民法院依法判處死刑、剝脫政治權(quán)利終身。材料二：該事件發(fā)生后，各級(jí)人民政府采取有力措施，加強(qiáng)學(xué)校安全工作。公安部增加警力，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校及周邊的治安巡邏。各中小學(xué)強(qiáng)化了學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)生的人身安全。1）材料一中，鄭某的行為屬于哪種違法行為？這種行為具有哪些基本特征？（1）（2）犯罪（或嚴(yán)重違法行為、刑事違法行為）①嚴(yán)重危害社會(huì)②觸犯刑法③應(yīng)受刑罰處罰（3）材料一中，法院的行為體現(xiàn)了我國法律的哪方面特征？①法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施①死刑屬于：（4）材料一中，法院對(duì)鄭某的依法判決中分別屬于刑罰種類中的哪一種？②剝脫政治權(quán)利終身屬于：主刑附加刑6）人民法院依法判處鄭某死刑有什么意義？（1）保護(hù)公民的合法權(quán)益，保衛(wèi)國家的安全，保障社會(huì)主義的順利進(jìn)行。（2）遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬，同時(shí)震懾有不良動(dòng)機(jī)的人。5）材料二體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪些保護(hù)？（1）社會(huì)保護(hù)（2）學(xué)校保護(hù)千里之堤毀于蟻穴1、違法是指不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，違法要承擔(dān)法律責(zé)任。3、我國規(guī)定了四種不同的法律制裁：（1）違憲制裁。（2）民事制裁。（3）行政制裁。（4）刑事制裁。4、犯罪的基本特征有：（1）嚴(yán)重危害社會(huì)（2）觸犯刑法（3）應(yīng)受刑罰處罰2、違法行為分為：民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為、違犯憲法行為。5、無數(shù)事實(shí)表明，從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般為發(fā)到刑事犯罪，只有一步之遙。如果經(jīng)常犯小錯(cuò)，有不良行為，又不及時(shí)改正，就極有可能一步步的走向違法犯罪的深淵。思考與練習(xí)一、選擇題：1、下列選項(xiàng)中，屬于《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的未成年人嚴(yán)重不良行為的有（）①參與賭博，屢教不改②賭博③吸毒④校外實(shí)踐活動(dòng)A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2、違法行為包括（）①民事違法行為②行政違法行為③刑事違法行為④違反憲法行為⑤違反道德規(guī)范的行為A、①②③⑤B、①③④⑤C、①②③④D、②③④⑤AC3、一般違法行為包括（）①民事違法行為②行政違法行為③刑事違法行為④犯罪行為A、①②B、②③④C、①②④D、①②③4、小軍因賭博被公安機(jī)關(guān)根據(jù)《治安管理處罰法》拘留2天，他的行為是（）A、犯罪B、民事違法C、行政違法D、合法行為AC5、下列觀點(diǎn)，正確的有（）①不良行為，一般違法行為與犯罪之間有著密切的聯(lián)系②違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，受到法律的制裁③我國的刑法就是保護(hù)國家和人民的利益，懲治犯罪的法律④一般違法與犯罪是相同的A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③

6、具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為是（）A、犯罪行為B、一般違法行為C、民事違法行為D、違反憲法行為DA7、下列關(guān)于不良行為、嚴(yán)重不良行為、違法、犯罪的說法中，不正確的是（）①違法行為就是犯罪行為②不良行為可能發(fā)展為違法行為③犯罪行為一定是違法行為④犯罪的最本質(zhì)特征是觸犯刑法A、①④B、②③C、①③④D、②③④8、在違法犯罪案件中，有人因違反交通法被罰款，有人因欠朋友的債不還遭起訴，有人因持刀搶劫受處罰。根據(jù)違反的法律可將他們的行為依次分為（）A、一般違紀(jì)行為和嚴(yán)重違紀(jì)行為B、違反憲法、一般違法和嚴(yán)重違法行為C、一般不良行為和嚴(yán)重不良行為D、行政違法、民事違法和刑事違法行為AD9、違法是指（）A、違反憲法的行為；B、不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，違法要承擔(dān)法律責(zé)任；C、違反刑法的行為；D、不履行法律規(guī)定的權(quán)利或者做出法律所禁止的行為，違法不一定要承擔(dān)法律責(zé)任。10、不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止并要承擔(dān)法律責(zé)任的行為是（）A、一般違法；B、違法；C、犯罪；D、嚴(yán)重違法。11、違法行為分為（）①民事違法行為；②刑事違法行為；③行政違法行為；④違反憲法行為；⑤違反道德規(guī)范的行為。A、①③④⑤B、①②③④C、①②③⑤D、①②③④⑤BBB12、一般違法行為包括（）①民事違法行為；②刑事違法行為；③行政違法行為；④犯罪行為。A、②③④B、①②C、①③D、①②④13、具有嚴(yán)重危害社會(huì)性、觸犯法律、并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為是（）A、犯罪B、一般違法行為C、民事違法行為D、違反憲法行為14、下列屬于嚴(yán)重違法行為（犯罪）的是（）A、民事違法行為B、刑事違法行為C、行政違法行為D、違反憲法行為CAB15、犯罪的基本特征有（）①嚴(yán)重危害社會(huì)；②觸犯法律；③應(yīng)受刑罰處罰；④觸犯刑法。A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④16、犯罪的最本質(zhì)特征是（）A、觸犯刑法；B、嚴(yán)重的社會(huì)危害性；C、嚴(yán)重危害社會(huì)；D、刑事違法性。17、犯罪的法律標(biāo)志是（）A、觸犯刑法；B、嚴(yán)重的社會(huì)危害性；C、嚴(yán)重危害社會(huì)；D、刑事違法性。ABD18、一般違法行為和犯罪之間的區(qū)別有（）①一般違法行為情節(jié)較輕，而犯罪情節(jié)嚴(yán)重；②一般違法行為違反刑法以外的法律，而犯罪是違反刑法的行為；③一般違法行為違反刑法以外的法律，而犯罪是違反憲法的行為；④一般違法行為要受到民事制裁或行政制裁，而犯罪要受到刑事制裁（或刑罰處罰）。A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④19、一般違法行為和犯罪之間的聯(lián)系有（）①一般違法行為與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝；②有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，就一定走上違法犯罪的深淵；③一般違法行為與犯罪之間有不可逾越的鴻溝；④有一般違法行為的人，如果不及時(shí)改正，就有可能走上違法犯罪的深淵。A、①④B、①②C、②③D、③④BA20、我國規(guī)定的法律制裁有（）①政治制裁；②民事制裁；③行政制裁；④經(jīng)濟(jì)制裁；⑤刑事制裁；⑥違憲制裁。A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤D、②③⑤⑥21、行政制裁分為（）①行政處分；②行政制裁；③行政處罰；④行政罰款。A、②④B、①③C、②③D、③④22、行政處分包括（）①警告；②記過；③記大過；④降級(jí)；⑤撤職；⑥留用察看；⑦開除。A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤⑥⑦D、②③⑤⑥D(zhuǎn)BC23、行政處罰包括（）①警告；②罰款；③沒收；④拘留；⑤勞動(dòng)教養(yǎng)；⑥留用察看；⑦開除。A、①②③④⑤B、①②④⑤C、①②③④⑤⑥⑦D、②③⑤⑥24、在我國行政制裁中，既是行政處分，又是行政處罰的是（）A、警告；B、罰款；C、沒收；D、拘留。25、刑事處罰包括（）①主刑②拘留③罰款④沒收⑤附加刑A、①②④B、①⑤C、②③④D、③④CAB26、刑罰（刑事制裁、刑事處罰）中的主刑包括（）①管制；②拘役；③有期徒刑；④無期徒刑；⑤死刑。A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤D、②③④⑤27、刑罰（刑事制裁、刑事處罰）中的附加刑包括（）①罰金；②沒收財(cái)產(chǎn)；③剝奪政治權(quán)利終身；④有期徒刑。A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④CC28、我國懲治犯罪分子的重大意義有（）①保護(hù)公民的合法權(quán)益，保衛(wèi)國家的安全，保障社會(huì)主義的順利進(jìn)行；②遏制、教育犯罪分子，使其懸崖勒馬；③保護(hù)公民的所有財(cái)產(chǎn)，保衛(wèi)國家的安定，保障社會(huì)的有序與和諧；④可以震懾有不良動(dòng)機(jī)的人。A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④B材料：中學(xué)生張某，以路燈為靶子，用彈弓接連打碎三個(gè)燈泡。正當(dāng)他得意時(shí)，被巡邏的民警抓獲，受到罰款處罰。請(qǐng)你根據(jù)材料內(nèi)容回答第29—30題：

29、材料中張某的行為是屬于（）A、行政違法行為；B、民事違法行為；C、刑事違法行為；D、違反憲法行為。30、材料中張某受到罰款處罰，是屬于這種違法行為中的（）A、行政處分；B、民事處罰；C、刑事處罰；D、行政處罰。AD防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。二、防微杜漸1、偷摘蘋果是小事嗎？為什么？不是。因?yàn)橐粋€(gè)人的違法犯罪往往是從貪小便宜、小偷小摸等不良行為開始的。因此，要從克服小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤、壞習(xí)慣、壞作風(fēng)開始，防患于未然。2、假如你當(dāng)時(shí)在場，會(huì)怎么樣？假如我在場，我就堅(jiān)決制止他們的這種行為，給他們講清楚這么做的危害，要他們遵紀(jì)守法，不做違法的事。3、預(yù)防違法犯罪為什么要防微杜漸？（1）防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。（2）一個(gè)人的違法犯罪往往是從貪小便宜、小偷小摸等不良行為開始的。因此，要從克服小缺點(diǎn)、小錯(cuò)誤、壞習(xí)慣、壞作風(fēng)開始，防患于未然。（3）過則勿憚（dàn）改，過而能改。

有的同學(xué)認(rèn)為自己年齡還小，即使犯罪也不會(huì)被判刑；有的同學(xué)認(rèn)為，只要不犯大錯(cuò)，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒什么關(guān)系?！粲懻摚阂陨线@些觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？不對(duì)。因?yàn)檫@些觀點(diǎn)是缺乏法律意識(shí)的表現(xiàn)，一些青少年就是在這種思想影響下，走上違法犯罪道路的。

增強(qiáng)法律意識(shí)，防微杜漸，勿以惡小而為之，是預(yù)防違法犯罪的重要途徑。小結(jié)三、過則勿憚改人非圣賢，孰能無過。在成長的過程中，人人都可能犯這樣或那樣的過錯(cuò)，所不同的是，人們對(duì)待過錯(cuò)的態(tài)度?！墩撜Z》說：“君子之過也，如日月之食焉；過也，人皆見之；更也，人皆仰之?！比绻砷L中有了過錯(cuò)，一定要正視并勇于改正。過則勿憚改，過而能改，腳踏實(shí)地地走向正道。這種光明磊（lěi）落的胸襟、真誠坦率的態(tài)度、知恥近乎勇的表現(xiàn)是我們青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。

材料：

小楊是一名14歲的中學(xué)生，他很羨慕同學(xué)家里的手提電腦。一天，一位同學(xué)無意中說起，自己家附近的一間工具屋里，放著一個(gè)小偷偷來的一臺(tái)手提電腦，還沒有拿走。言者無意，聽者有心。放學(xué)后，小楊從那里把電腦拿了回來，準(zhǔn)備自己使用。

◆請(qǐng)同學(xué)們討論：你如何評(píng)價(jià)小楊的行為？

小楊的行為是一種偷竊行為，是違法的。

后來，小楊的偷竊行為被發(fā)現(xiàn)了，在老師的教育和家長的幫助下，小楊認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且主動(dòng)將電腦交給了相關(guān)部門。但是，當(dāng)小楊回到學(xué)校上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)以前的好朋友對(duì)他都敬而遠(yuǎn)之了，同學(xué)們看他走進(jìn)教室都低下頭不說話了。給小楊出出主意，他該怎樣做才能重新回到同學(xué)們中間。小楊想到了找老師幫助，于是他給老師寫了一封信：我由于一時(shí)沖動(dòng)而犯法。這件事發(fā)生后，我悔恨不已，決心痛改前非。可是因?yàn)榇耸?，我給老師和同學(xué)都留下了不好的印象。為此我感到自卑。我曾經(jīng)勸說自己別太壓抑，應(yīng)該抬頭做人，可這樣一來就有人認(rèn)為我還沒認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，又批評(píng)我。我得不到老師和同學(xué)的半點(diǎn)鼓勵(lì)，有個(gè)別同學(xué)還當(dāng)眾羞辱我。我不敢反抗，怕老師批評(píng)我，更怕影響我畢業(yè)?？稍竭@樣同學(xué)就越瞧不起我。還有半年就畢業(yè)了，我真想和其他人一樣生活得輕松些。我該怎么辦？◆看了小楊這封信，你有什么感受？我們?cè)撛鯓訉?duì)待小楊？

在成長的過程中，人人都可能犯這樣那樣的過錯(cuò)，有了過錯(cuò)并不可怕，關(guān)鍵是要正視并勇于改正。因此，我們希望小楊能做到：過則勿憚改，過而能改，走上正道。小結(jié)人非圣賢，孰能無過。過則勿憚改，過而能改，走上正道，這是我們青少年應(yīng)當(dāng)擁有的品質(zhì)。1、“螻蟻之穴潰千里之提”，“惡不積不足以滅身”。這兩句古訓(xùn)給我們的啟示是（）A、有小偷小摸行為的人必定會(huì)走上犯罪道路B、只要自己不犯錯(cuò)誤，用不著學(xué)法C、一般違法與犯罪之間沒有必然的聯(lián)系D、“小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯”的思想是錯(cuò)誤的，要防患于未然2、在成長過程中，人人都可能犯錯(cuò)誤，不同的是人們對(duì)待過錯(cuò)的態(tài)度。歌德也說過：“最大的幸福，在于我們的缺點(diǎn)得到糾正和錯(cuò)誤得到補(bǔ)救?！边@告訴我們（）①有了過錯(cuò)要正視并敢于承認(rèn)錯(cuò)誤②勇于改正錯(cuò)誤有利于自己進(jìn)步③做事負(fù)責(zé)就永遠(yuǎn)不會(huì)有錯(cuò)誤④過則勿憚改A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③DA思考與練習(xí)3、下面與“防微杜漸”有關(guān)的句子是（）①勿以惡小而為之②惡不積不足以滅身③群蟻潰堤④三個(gè)臭皮匠勝過諸葛亮A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③

4、下列說法正確的是（）①人非圣賢，孰能無過②人熟無過？過而能改，善莫大焉③偉人不犯錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤不是偉人④君子之過，如日月之食焉。更之，人皆仰之A、①②④B、②③④C、①②③④D、①②③

DA5、我們青少年要預(yù)防違法犯罪，就要做到（）①防微杜漸②防患于未然③過則勿憚（dàn）改④勿以惡小而為之，勿以善小而不為A、①②③④B、①②④C、①②③D、②③④6、古人云：“人孰無過，過而能改，善莫大焉?！睂?duì)這句話的理解正確的是（）A、人非圣賢，都會(huì)有過錯(cuò)，但我們應(yīng)知錯(cuò)即改B、在成長的過程中犯的一切錯(cuò)誤都應(yīng)該原諒C、人不要怕犯錯(cuò)誤，犯的錯(cuò)誤越多越好D、人人都要犯錯(cuò)誤，因此不必在意犯什么錯(cuò)誤AA《論語》中說：“君子之過，如日月之食焉，人皆見之。更之，人皆仰之?！睋?jù)此回答第7—8題。7、這句話告訴我們（）A、人難免犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是如何改正錯(cuò)誤B、有很多人是“完人”，他們是不會(huì)犯錯(cuò)誤的C、犯錯(cuò)誤的人就一定能夠獲得智慧D、犯錯(cuò)誤是人的本質(zhì)8、犯了錯(cuò)誤以后，我們的正確態(tài)度有（）①成長中犯了錯(cuò)誤，一定要正視并勇于改正②一個(gè)人可以反復(fù)犯同一個(gè)錯(cuò)誤，只要犯了以后再改就行了③過則勿憚（dàn）改，過而能改，腳踏實(shí)地走向正道④知錯(cuò)就改一樣是好學(xué)生A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④AA9、小東經(jīng)常犯小錯(cuò)誤，當(dāng)朋友提醒他應(yīng)及時(shí)改正小錯(cuò)誤時(shí)，小東卻說：“犯點(diǎn)小錯(cuò)誤沒關(guān)系。”對(duì)此你的看法是（）①對(duì)自己的不良行為要注意防微杜漸②小錯(cuò)誤如果不改正就可能演變成無法彌補(bǔ)的大錯(cuò)③“錯(cuò)一點(diǎn)沒有關(guān)系。”的說法是錯(cuò)誤的④小錯(cuò)誤就是大錯(cuò)誤，兩者沒有區(qū)別A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④10、我們要學(xué)會(huì)對(duì)各種不良誘惑說“不”，就要（）①學(xué)會(huì)拒絕一切事物②學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑③勿以惡小而為之④加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，自覺抵制不利于我們健康成長的侵蝕A、①③④B、①②④C、①②③D、②③④BD少年何某平時(shí)花錢大手大腳，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，還參與賭博。一天，何某向爺爺討要300元錢未果，竟用菜刀將爺爺砍死。當(dāng)民警問起何某為什么要?dú)⒑敔敃r(shí)，幼稚無知的何某只說了四個(gè)字：“爺爺小氣?！睋?jù)此回答第11—12題。11、上述案例說