高中語文人教版《新聞閱讀與實踐》第六章報告文學交叉的新聞與文學 講義第6章1

15儒學飛人[知識·梳理]第1步讀字音——千言萬語總關(guān)音(1)單音字偌大(ruò)恪守(kè)褲兜(dōu)書齋(zhāi)虔誠(qián)華裔(yì)魅力(mèi)凸顯(tū)糟粕(pò)儲備(chǔ)弘揚(hónɡ)沐浴(mù)裸露(luǒ)軌跡(ɡuǐ)涵蓋(hán)(2)多音字奔eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(bēn奔波,bèn投奔)) 削eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xuē瘦削,xiāo削鉛筆))著eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(zhuó衣著,zháo著火)) 創(chuàng)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(chuànɡ首創(chuàng),chuānɡ創(chuàng)傷))第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(標qiān簽,賞jiàn鑒)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(rú儒學,rú濡染))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(wǎn惋惜,wǎn婉約)) eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(圣dàn誕節(jié),垂xián涎三尺))第3步用詞語——送你一雙慧眼(1)獨立獨力辨析獨立：重在表示一個、獨自或不依靠他人，有時也表示自立。獨力：指單獨依靠自己的力量(做)，側(cè)重于“力量”的單一性。例句作為一位女強人，蘇容琪獨力經(jīng)營了一家服裝設(shè)計公司，因此熟悉她的人都說她經(jīng)濟上是獨立的。(2)偶爾偶然辨析偶爾：指間或；有時候(表示次數(shù)很少)。偶然：指事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的，超出一般規(guī)律的。例句平日足不出戶的小劉，今天偶爾出去逛街，偶然遇到了他兒時的好朋友。第4步辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的成語使用是否正確。(1)能掌握這項技藝的人現(xiàn)在已經(jīng)是鳳毛麟角了。(√)請說明理由：“鳳毛麟角”，比喻珍貴而稀少的人或事物。用在此處符合語境。(2)當市民聚集在廣場上點起蠟燭、齊頌環(huán)保時，天刮起了大風，不少蠟燭剛剛點著就被吹滅，許多孩子在寒風中一絲不茍地保護著微弱的燭光。(×)請說明理由：語境是寫孩子很小心地保護著燭光。而“一絲不茍”指連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認真。此處形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽，應該用“小心翼翼”。(3)戰(zhàn)士從戰(zhàn)場上風塵仆仆歸家探望親戚，感人至深的溫暖相會后，親戚囑咐他上戰(zhàn)場后好好打鬼子，替親人報仇雪恨。(√)請說明理由：這里指奔波勞累，符合語境。(4)雖然沒買到臥鋪車票，他一天一夜沒睡覺，但到了太原他仍然精神煥發(fā)，只覺得天也高了，地也闊了，連街市上的一張張陌生的面孔，看上去也讓人想樂出聲來。(√)請說明理由：這里指精神飽滿，符合語境。(5)比賽結(jié)束后，多數(shù)球迷對報紙等垃圾雜物熟視無睹，致使現(xiàn)場清潔人員忙得焦頭爛額。(√)請說明理由：這里形容十分狼狽窘迫，忙得不知如何是好，符合語境。[相關(guān)·知識]五四精神的繼承者——杜維明杜維明，祖籍廣東南海，1940年生于云南省昆明市。1961年畢業(yè)于臺灣東海大學。后獲得“哈佛——燕京獎學金”赴美留學，在哈佛大學相繼取得碩士博士學位。先后任教于普林斯頓大學、柏克萊加州大學。1981年始任哈佛大學中國歷史和哲學教授，并曾擔任該校宗教研究委員會主席、東亞語言和文學系主任。1988年，獲選美國人文社會科學院院士，1996年至2023年出任哈佛燕京學社社長。1990年借調(diào)夏威夷東西文化中心擔任文化與傳播研究所所長。1995年，應印度哲學委員會之邀，在南亞五大學府發(fā)表“國家講座”。近年來，杜維明先后受聘為北京大學、武漢大學、南京大學、復旦大學、中山大學、山東大學、華南師范大學、曲阜師范大學、華中理工大學等?？妥淌?，任國際儒學聯(lián)合會副會長、中國旅美社會科學教授協(xié)會顧問、香港城市大學當代中國研究中心顧問，并擔任《哈佛亞洲研究學報》(美國)、《東西方哲學》(美國)、《中國哲學史》(中國)、《當代》(中國臺灣)、《二十一世紀》(中國香港)等學術(shù)刊物的顧問或編委。杜維明的研究以中國儒家傳統(tǒng)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化為中心，被稱為當代新儒家的代表，出版中英文著作數(shù)十部，發(fā)表論文數(shù)百篇。杜維明把自己“看作一個五四精神的繼承者”，將儒家文化置于世界思潮的背景中來進行研究，直接關(guān)切如何使傳統(tǒng)文化與中國的現(xiàn)代化問題接軌，比較多地闡發(fā)了儒家思想的現(xiàn)代意義和儒家第三期發(fā)展的前景問題，勾畫了當代新儒學理論的基本構(gòu)架，在東亞和西方世界產(chǎn)生了相當大的影響。由于其做出的杰出貢獻，在2023年和2023年杜維明分別榮獲第九屆國際Toegye研究獎和聯(lián)合國頒發(fā)的生態(tài)宗教獎等獎項。[文本·探究]一、閱讀課文第一部分，回答問題。1．“哈佛，中國文化的課堂最大”，在描述杜維明先生的學術(shù)活動和教育活動時，主要涉及哪些內(nèi)容？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】學術(shù)活動見下表波浪線部分，教育活動見下表直線部分。課間主要是杜維明乘飛機到各地講學的情形，內(nèi)容是主人公如何奔波勞碌，與時間賽跑課上主要描述他授課時的風采和課堂氣氛，并在其中穿插了對美國高校教育的簡單介紹課后主要包括兩個內(nèi)容：一是主人公和自己的博士生之間的討論，引出他的治學態(tài)度；二是主人公對自己的女兒的家教，由此將對他的教育活動的描寫延伸到他的家庭生活中2.“我前邊一金發(fā)女生，一舉手，她披的外衣滑落下來，瘦削的身子穿著一件黑色背心，高高舉起裸露的潔白的手臂，好像要把手伸進東方文化的神秘的云霧里”這句話在寫法上有何特點？應如何理解？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者善于將日常生活的細節(jié)同作品的核心主題進行溝通。在這里，作者由對女學生外貌舉止的描述轉(zhuǎn)向與文化相關(guān)的主題。西方人的“金發(fā)”，是西方人文化獨特性的一種隱喻。她對東方文化的關(guān)注，正表現(xiàn)了文化交流和溝通的不斷推進。3．“杜維明說，有些事情，你不做有的是人做；有些事情，你不做便沒有人做，做了也不見得有效果，不見得被人稱道，但做和不做，就不一樣”在語言表達上有什么特點？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】作者對人物語言的復述，使用較短的句子彼此并列和對照，顯得鏗鏘有力，擲地有聲，傳神地表現(xiàn)出一位敬業(yè)、執(zhí)著、務實的學者的風采。二、閱讀課文第三部分，回答問題。4．應怎樣理解“我想，下次，下次，會有下一次的。我想，等我去的時候，她的中國女兒一定已經(jīng)會講中國話了”這句話？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】在重復中強調(diào)語意，增強表達效果，表現(xiàn)了作者對中國文化發(fā)展前景的確信。5．文章的最后一段運用了什么表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】寓情于景。在景物描寫中寄托作者對中國文化前景的信心。[寫法·借鑒]報告文學的文學性《儒學飛人》是一篇寫人紀實的報告文學。文章運用文學手法刻畫了一位極具有個性特質(zhì)的學者形象——杜維明教授。如寫杜維明教授在上課時，“左手插褲兜里，右手比劃著在講臺上走來走去，儒雅而有風度”。運用文學的寫實手法，寫出他的生活習慣、獨特教態(tài)，給人印象深刻，狀其人如在眼前。還注重細節(jié)的描寫，他的褲子上有一個小洞。寫出他不重儀表，潛心儒學研究和弘揚的學者的形象，讓人心生欽佩。如果沒有文學的手法運用，人物的形象必然干癟，不會有立體感，說理也就容易陷入說教的泥淖，就不能起到感染讀者、吸引讀者、影響讀者的作用。報告文學的文學性在于寫實，無論是用想象，還是人物獨白的手法都必須是以真實為前提。求真務實的真實品性作為報告文學區(qū)別于其他文體的根本特征，有著不可替代的文體意義和美學功能?？梢钥隙?，一旦喪失了寫真人、敘真事、議真理、抒真情的真實品性，報告文學將隨之失去存在的價值。閱讀下面報告文學的片段，回答問題。王有才以敘事散文筆致寫成的報告文學《南疆故事》這樣描畫“斯勒瑪洪”——老兵楊庭章：李書記介紹了我們一行人之后，楊老兵慌張地過來和我們握手。他的禮儀是維吾爾族式的，先用左手在胸前一撫，腰隨著躬一下，再伸出兩只手和我們緊緊地相握。他的手枯瘦而粗糙，一握就讓人握出一些滄桑的感慨。我仔細打量了這個老革命，他赤著腳(當然老伴和兒孫們也都赤著腳，只有女兒穿著一雙拖鞋，也許是為了沙土可以隨時從四周倒出去)。他穿著一件被泥土染深了的白襯衣，一條被泥土弄淺了的黑褲子，衣褲上結(jié)著堿汁的硬殼，頭頂上戴著一頂繡著有六角圖案的小白花帽。他的相貌是典型的漢人相貌，眼窩不深鼻梁不高，只有全白的胡須變成了漢維混合的樣子?？吹贸?，他想把胡子留成維吾爾族式的，但是無奈腮上胡子不旺，再留也形不成滿臉掛瀑布的壯觀景象，只是多少改變了純粹山羊胡子的形狀。他的腰有點佝僂，敞開的領(lǐng)口上露出嶙峋的胸骨。這段報告文學詳盡地刻畫描繪了一位老兵形象，這種寫法體現(xiàn)了報告文學的文學性的哪一點？這樣寫有什么表達效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】報告文學寫人必須敘事，而寫人敘事是為了更好地描繪出社會的風貌和韻致。對人的刻畫描寫更是為了反映時代新風尚或是抨擊時弊弘揚正氣，既體現(xiàn)新聞的特點，又具有很強的文學性?！敬鸢浮糠蠄蟾嫖膶W的文學性的注重刻畫典型性的人物形象這一特點。表達效果：這段文字，有動作，有相貌，有服飾，有形態(tài)，有神態(tài)，比較準確地勾畫出楊庭章這位飽經(jīng)風霜、身殘志堅的革命軍人聽從政府召喚，從甘肅張掖來到南疆阿拉甫鄉(xiāng)卡拉其勒克村扎根落戶，從而踐行了一名男子漢“披滿塵埃的諾言”。他的勤勞、堅忍、好客以及略帶盲從的覺悟和看似平凡的不平凡經(jīng)歷，還從一個側(cè)面具體而真切地見證了解放新疆、建設(shè)新疆的壯舉，從而收到了以人紀事、以點帶面、小中見大的“報告”效果。閱讀下面報告文學的片段，回答問題。施昌學的報告文學《新科院士》主要以對話和潛對話方式來刻畫中國工程院當年最年輕的院士——馬偉明的率真性格：1998年3月，從北京開完“兩會”，回到學校傳達會議精神，校領(lǐng)導問馬偉明要多長時間，他答：“半個小時足夠?！鳖I(lǐng)導們提醒他：“是不是太短了？”他很干脆：“就這樣，大家都很忙。”似乎是約定俗成，此后5年來，他都按這個時間長度傳達“兩會”精神，再也沒有人對此說長道短。海軍組織英模人物事跡巡回報告團，馬偉明是主要成員之一。他覺得有“王婆賣瓜，自賣自夸”之嫌，不愿去。校方出面做他的工作，他臉一拉，眼一瞪：“誰想干誰干，誰愿去誰去！”校方只得出面三番五次與海軍交涉，他終于遂愿。這篇報告文學對人物形象的描寫刻畫會削弱它本身的文學性嗎？為什么？這段話表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！敬鸢浮坎粫?。作家捕捉得準，真實而傳神的動作演示不僅不會削弱報告文學的文學性，反而可以以動制靜，動靜結(jié)合，形神兼?zhèn)洌瑯O大地增容性格的內(nèi)涵，增強作品的藝術(shù)感染力。這段文字，寥寥數(shù)語，馬偉明扎實工作、惜時如金、實事求是、快人快語的性格特征便躍然紙上，摹繪如生，傳達出改革開放后新一代中國知識分子的自信與豪氣。eq\a\vs4\al([語言運用層])1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是()①昨日走在火車站附近的周先生突然被一名女孩拉住胳膊，稱他偷了自己的手機，________的周先生立即撥打報警電話，請警察主持公道。②即日起，貴州省多臺ATM機已具備通過冠字號碼查詢辨識人民幣真?zhèn)喂δ?，這就避免了客戶在ATM機上取了假鈔而________的情況。③在昨日上午的座談會上，省公安廳廳長打斷了某派出所所長的匯報，面對突如其來的提問，這位所長似乎沒準備好，________。A．張口結(jié)舌有口難辯百口莫辯B．百口莫辯有口難辯張口結(jié)舌C．張口結(jié)舌百口莫辯有口難辯D．有口難辯張口結(jié)舌百口莫辯【解析】百口莫辯：即使有一百張嘴也辯解不清，形容事情無法說清楚(多用于受冤屈、被懷疑等情況)。有口難辯：雖然有口，卻難以分辯，常指含冤受屈但又無處申訴。張口結(jié)舌：張著嘴說不出話來，形容理屈或害怕?！敬鸢浮緽2．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?)曾經(jīng)，臺灣海峽陰云密布，兩岸軍事對峙，同胞隔海相望，親人音訊斷絕，給無數(shù)家庭留下了刻骨銘心的傷痛，甚至是無法彌補的遺憾。然而，________________。兩岸同胞是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人。A．兄弟親情海峽隔不斷，擋不住同胞對家鄉(xiāng)故土的思念和對家人團聚的渴望B．海峽兄弟親情隔不斷，擋不住同胞對家鄉(xiāng)故土的思念和對家人團聚的渴望C．兄弟親情不能被海峽隔斷，擋不住同胞對家鄉(xiāng)故土的思念和對家人團聚的渴望D．海峽隔不斷兄弟親情，擋不住同胞對家鄉(xiāng)故土的思念和對家人團聚的渴望【解析】“擋不住同胞對家鄉(xiāng)故土的思念和對家人團聚的渴望”一句的主語必須是“海峽”，由此排除A、C兩項。由語意和句式結(jié)構(gòu)可推斷出，B、D兩項句中的“隔不斷”與“擋不住”在結(jié)構(gòu)上形成對照，主語都是“海峽”，因此可排除B項?！敬鸢浮緿3．(2023·全國乙卷)填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()我們曾說，中學生初學文言文時__①__不要依賴譯文。__②__并不是說在整個學習過程中絕對不去參看譯文。其實，__③__肯動腦筋，__④__不盲目機械地看待譯文，__⑤__，只要譯文不是太差，看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習，__⑥__不失為一種可行的方法。①②③④⑤⑥A/這如果而且那么也B最好當然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D盡量/因為進而所以仍【解析】本題從填關(guān)聯(lián)詞、副詞等虛詞的角度綜合考查語言表達的簡明、連貫、準確的能力。綜合運用確認法和排除法，可以快速確定答案。結(jié)合整個文段看，①處不能填“一定”，排除C項；③處是假設(shè)，填“如果”，這樣就可以排除D項。再向下驗證一下，④處表并列，填“而且”或“并且”，⑤處與③處的“如果”呼應，填“那么”。如此就可以確定答案為A?！敬鸢浮緼4．下列句子中，加點的成語運用不正確的一項是()A．“春運”被稱為當代世界上最大規(guī)模的人口有規(guī)律的遷移，緊緊張張地設(shè)法回家，熱熱鬧鬧地團聚拜年，再風塵仆仆地返回工作崗位。B．在主題為“構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系”的對話會上，龐巴迪公司總裁表示，中國正在經(jīng)歷巨大的經(jīng)濟變革，整個國家都面臨獨一無二的機會，來建立一個現(xiàn)代的工業(yè)體系。C．美國《科學》雜志亞太分社的主編在訪問中國時談到，近年來中國學者在國際權(quán)威科學雜志上的論文發(fā)表量呈現(xiàn)激增趨勢，但優(yōu)秀的論文鳳毛麟角。D．目擊者楊先生稱，爆炸發(fā)生后，五金店里沖出一男一女，兩人被燒得焦頭爛額，全身已經(jīng)血肉模糊。【解析】A項，“風塵仆仆”指奔波勞累。B項，“獨一無二”指沒有相同的，或者沒有可以相比的。C項，“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或事物。D項，“焦頭爛額”，形容十分狼狽窘迫，忙得不知如何是好。不合語境。【答案】D5．下列各句中，沒有語病的一句是()A．“地溝油”案的宣判，彰顯了我國打擊食品安全違法犯罪的決心和力度，給那些置人民群眾生命健康于不顧的食品生產(chǎn)、銷售者敲響了警鐘。B．實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，關(guān)鍵在于我們黨能不能繼續(xù)贏得人民群眾的支持。C．汽車長期停駛放置，金屬部件會被空氣中的水分、氧氣以及腐蝕性物質(zhì)的共同作用造成銹蝕，因此要及時清除汽車上的灰塵和水分。D．華航電子有限公司以人為本，利用各種渠道培養(yǎng)和提高在職人員的專業(yè)技術(shù)水平，取得了良好的經(jīng)濟效益?！窘馕觥緽項，一面對兩面?？稍陂_頭加上“能否”。C項，“被空氣中的水分、氧氣以及腐蝕性物質(zhì)的共同作用造成銹蝕”句式雜糅。D項，“培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)水平”不搭配?！敬鸢浮緼6．仿照下面的畫線句子，再寫兩句話，與原句構(gòu)成一組排比。10年來，100多位“感動”人物和群體，無數(shù)次讓我們淚眼婆娑，怦然心動。他們那執(zhí)著閃亮的人性光芒，如細雨滌塵，凈化心靈，已然成為民族氣概的縮影與寫照；__________________________________________________________________________________________________________________________________________；_________________________________________________________________________________________________________?！窘馕觥糠戮湟蟀岛诶渲?。句式為：他們那……，如……，……，成為……。陳述的主語，應為100多位“感動”人物和群體體現(xiàn)的閃光點。先力求“形似”，再“神似”。【答案】(示例)他們那催人淚下的感動力量，如春雷驚空，振奮精神，更成為中國前進的動力與見證他們那至死不渝的精神追求，如寒梅傲霜，催人奮進，必成為人類精神家園的傳奇與不朽7．閱讀下面的文字，按要求回答問題。中國珠算被正式列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的消息在社會上引起了一股懷舊熱潮，許多網(wǎng)友爭相曬自己的珠算記憶和“技藝”。有人說：“一看見這算盤，就會勾起兒時上學時的記憶?！甭犝f珠算列入“非遺”的消息后，張先生忍不住又把算盤拿出來玩了一會兒，口里還念著“一下五去四，二下五去三……”的口訣。一網(wǎng)友感慨：“讀小學、初中那會兒，看著外公打理賬本的時候用算盤，那精確度，那姿態(tài)、神態(tài)，至今記憶深刻。如今‘申遺’成功，也算是對祖先和老一輩的尊敬吧?！庇芯W(wǎng)友認為，小學應恢復算盤課，當然，學打算盤不一定要考試。一時間，人們熱議的焦點又變成了“課堂上的算盤是否應該響起來”。算盤該不該進課堂？請你表明自己的觀點，并闡述兩條理由。觀點：__________________________________________________________理由：__________________________________________________________【解析】本題通過對某一事物發(fā)表觀點來考查語言表達簡明、連貫的能力。對算盤進課堂，可有兩種觀點：一是應該進課堂。從應該繼承傳統(tǒng)文化的角度考慮；二是不應該進課堂。從珠算已不適應現(xiàn)在的時代要求角度考慮?！敬鸢浮?示例一)應該進課堂。因為珠算是老祖宗留下的傳統(tǒng)文化，我們應該傳承下去；打算盤可以手腦并用，既練手也練腦，對開發(fā)智力有好處。(示例二)不應該進課堂。因為珠算早已離開人們的生活，喜歡打算盤的人已不多，教與學都有很大困難；如今科學發(fā)展日新月異，學打算盤會浪費很多時間，影響對新知識的學習。8．下面是2023揚州江都區(qū)舉辦的第七屆運動會的會徽，請寫出會徽的構(gòu)成要素，并說明其意義。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】作答本題要認真讀圖，明確會徽的構(gòu)成要素及其意義。火炬上端的火焰，象征著溫暖和積極向上；外焰和內(nèi)焰分別是“江都”拼音的首字母“J”和“D”的變體；炬體的造型是數(shù)字“7”，表明運動會的屆數(shù)。作答時，既要說出圖的具體內(nèi)容，又要點明其表達的意義，同時還要選擇恰當?shù)恼f明順序，可以由上而下，由主體到其他?！敬鸢浮繒盏恼w造型為一個火炬。火炬上部的火苗象征著溫暖和積極向上；火苗的外焰和內(nèi)焰分別是“江都”拼音首字母“J”和“D”的變體；炬體的造型是數(shù)字“7”，表示運動會已舉辦了七屆；火炬右下方的數(shù)字和漢字點明了運動會舉辦的時間和地點。設(shè)計者通過這幾個元素的組合，展現(xiàn)出一個正在燃燒中的火炬，象征著精神飽滿正在奮進中的江都。eq\a\vs4\al([閱讀提升層])(一)閱讀下面的文字，完成9～12題。從昔陽東冶頭北上，在太行山脈的荒山巨嶺間行走，傾斜狹隘的山路上，盡是石頭，不但人難走，騾馬也常?；?。這是天下第一流壞路，但是就是在這種路上，我們一天一夜也能走一百多里。從營莊出發(fā)，翻了許多山嶺。這一帶村落稀少，敵人又常來，人民多逃亡，荒涼而凄冷。戰(zhàn)士們把槍都上好了子彈。警衛(wèi)員把短槍佩在大衣外。下午四時，我們到了河北井陘縣的蔣家村。村里人家的門都關(guān)了。我們叫開了一家的門要水喝。應門的是一個老太婆，她給了我們水，微笑著招呼我們：“進來坐坐吧，里面暖一點?！崩夏曛袊说臒崆?，不大有喧囂的表示，總是含在微笑的眼睛里，或是簡單而又溫暖的語言里。井陘縣已經(jīng)被占快半年，但這村嫗的心，還是華族的。過了蔣家村，已經(jīng)進了敵人的封鎖區(qū)域。已經(jīng)是夜里，沒有月亮，只有星星。隊伍里靜寂無聲，咳嗽的人都沒有，只有騾馬的蹄子，踏在石頭上，雜亂地響。到了核桃園。國民黨第三軍和孫連仲的部隊，在這里山上，跟敵人打過一陣。我們翻過山嶺時，還聞見腐爛的尸體的臭味。但是這里的敵人也死得不少。橋下的流水聲音很大。微明的星光下，隱約可以看見正太路周圍平原的輪廓。我正在望著這星光下的美麗的山河出神，一個人從我背后轉(zhuǎn)出，握著我的手：“不送你們了，再會，同志！”于是走了。他的相貌我沒有看清。但我知道，他是送我們過鐵路的人，伴著我們通過了險境，快到鐵路北面的時候，他要回去了。我的這位那時不相識而且恐怕永遠不會相識的朋友的熱烈的握手和簡單的告別話，使我的心思很久很久都不能平靜。過了桃水橋，就是正太路，過了鐵路又是一個大山，有二十里高，路壞透了頂。爬到山頂時，都累死了。紛紛倒在地上。已經(jīng)是半夜，月亮出了，山上的寒風奇冷。我們的戰(zhàn)斗員卻催我們快走。我們過鐵路的時候，河北平山縣境正有大戰(zhàn)，有兩千多敵人從平山縣城和井陘縣城兩路出發(fā)，進攻我們的徐旅和游擊隊。我們后面有一營追兵，前面又有敵人，但終沒有事。過了鐵路的第二天上午，我們到了邊區(qū)鞏固的地帶。在這新戰(zhàn)區(qū)，我們軍隊的許多布告，被敵人撕掉了；用黑墨寫的大標語，被敵人用白粉涂掉了。但是他們的這工作，是無用的。我們的軍隊可以再張貼，再制作。上午九時，在一個不知其名的小村休息和做飯。我倒在一個農(nóng)家院外的柴堆上睡著了，雖然有冰冷的雪風吹，也睡得很好。飯后再走了一程，到了一個小游擊隊的司令部。在另一個村莊的禾場上，有一隊游擊隊正在練習跑步，另一隊卻在練習擲手榴彈。他們把木頭削成假手榴彈，用來反復地投擲。游擊隊員都沒有制服，他們找到什么穿什么。有的穿長袍，有的穿了繳獲的日本黃大衣，更有的穿了自己女人的紅棉襖，外面罩一件破短衫，熱起來把短衫解開，露出了紅色襖子。在村莊一家人家的平屋頂上，有二十幾個穿灰色制服的年輕士兵在那里上課。已經(jīng)近午了，村雞在啼，狗睡在麥田里，野外的羊群里，時常發(fā)出羊的叫聲。走進村里，神經(jīng)不像夜里緊張，身體也跟著感到了疲倦想找地方去睡。這時突然看見一家人家的墻上有四個巨大的字：還我河山。字態(tài)極雄壯?？戳诉@雄壯的字，又想起了我們夜間的經(jīng)歷，我得承認，我是再也忍不住落淚的許多人中間的一個。(選編自周立波的報告文學《晉察冀邊區(qū)印象記》，有刪改)9．下列對報告文學有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?)A．全文行軍，從營莊出發(fā)，經(jīng)過河北井陘縣的蔣家村，核桃園，桃水橋，翻過二十里的大山，過了鐵路，最后到邊區(qū)鞏固地帶。B．翻越核桃園附近的山嶺時，聞見腐爛尸體的臭味。這些尸體，是國民黨第三軍和孫連仲部隊跟日軍作戰(zhàn)時死去的士兵的尸體。C．文章在中間部分介紹新戰(zhàn)區(qū)的布告、標語，除了從側(cè)面介紹戰(zhàn)區(qū)的變化，還為后文一家人家的墻上四個巨大的字的出現(xiàn)，埋下了伏筆。D．文章在最后，寫到雞啼狗睡羊叫聲，營造了一種輕緩放松的氛圍，主要目的是交代“我們”感到疲倦想找地方睡覺的外部原因。E．這篇報告文學，采用生動真實的描寫，以及想象、虛構(gòu)等手法，報告了太行山脈行軍的見聞感受，反映了戰(zhàn)區(qū)的軍事生活?！窘馕觥緽項，說尸體是國民黨第三軍和孫仲連部隊的，不全面，還可能有日軍的?！皵橙艘菜赖貌簧佟币痪淇梢宰鳛橥茢嗟囊罁?jù)。D項，環(huán)境描寫的主要目的，表述是錯誤的，主要目的在于體現(xiàn)邊區(qū)平靜祥和的美好環(huán)境。E項，所說的手法，想象和虛構(gòu)，不是報告文學的屬性，報告文學有一條是真實性，是不能虛構(gòu)的，要與現(xiàn)實一致?！敬鸢浮緼C10．文章第7自然段描寫了“另一個村莊的禾場上”游擊隊的哪些方面？體現(xiàn)了他們哪些優(yōu)秀品質(zhì)？________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查分析概括人物形象的能力。抓住人物的動作和肖像描寫體會人物的品質(zhì)以及作者的寫作意圖?！敬鸢浮棵鑼懥擞柧殐?nèi)容、訓練器材、穿著打扮等三個方面。體現(xiàn)了他們以下優(yōu)秀品質(zhì)：吃苦拼搏，條件差仍努力地訓練著；積極熱情，穿著長袍，穿著自己女人的紅棉襖參加游擊隊訓練；愛國抗日，抗擊日寇保家衛(wèi)國。11．結(jié)合全文所記敘的諸多方面，歸納概括一下“我們”在整個行軍過程中的情感氣氛的變化過程。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查把握作者情感變化的分析概括能力。本文是以地點轉(zhuǎn)移來展開行文的，歷經(jīng)了營莊、蔣家村、敵人的封鎖區(qū)域、核桃園、鐵路北面、大山、邊區(qū)鞏固的地帶、小村等地方，每一處都有“我們”情感、氛圍的描寫，從文中找出關(guān)鍵語句，進行概括?！敬鸢浮竣購臄痴紖^(qū)、封鎖區(qū)到邊區(qū)，行軍氣氛呈現(xiàn)從緊張到舒緩的變化過程。②從開頭到最后，行軍的精神狀態(tài)呈現(xiàn)從興奮、疲憊到困乏再到振奮的變化過程。③從前到后，行軍心情呈現(xiàn)從溫暖親切、仇恨到溫暖親切再到感動的變化過程。12．文章在結(jié)尾寫道，“看了這雄壯的字”，“我是再也忍不住落淚的許多人中間的一個”。關(guān)于“我”落淚的原因，你的理解是什么？請結(jié)合文本內(nèi)容，聯(lián)系你所學過的知識，談談你對“我”落淚原因的看法和理由。________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題考查體會文章思想情感。首先擺出自己的觀點，再闡明理由，注意從標語、經(jīng)歷、“我”三者的角度入手?！敬鸢浮靠捶ǎ骸拔摇甭錅I的原因，是由傳統(tǒng)的民族精神、當時的抗日現(xiàn)實及“我”自身三個方面的因素共同組成的。也是自然的，正常的，是一種崇高的民族情感的體現(xiàn)。理由：(1)所看到的標語“還我河山”，是我國民族英雄抗金名將岳飛所言，“九·一八”后，經(jīng)愛國人士從岳飛字體中篩選出這四個大字，制成牌匾流傳于世。所以，這四個大字，是我國民族精神的象征，也是外敵入侵時，全國人民的共同心聲。(2)全國都在進行著堅苦卓絕的抗戰(zhàn)，“我”剛剛隨隊穿越了敵占區(qū)，經(jīng)過緊張驚險和艱難的行軍，到邊區(qū)見到自己的軍隊、游擊隊和老鄉(xiāng)們，如同回到家里，見到親人，心里是非常激動的。(3)“我”也具有抗日意志和民族情感，渴望趕走鬼子，收復山河，過上太平日子，所以看到“還我河山”四個大字，百感交集，情緒激動地流下了熱淚。(二)閱讀下面的文字，完成13～16題。一場微博世界里的打拐行動葉鐵橋2011年2月8日，在新浪微博的熱門話題榜上，“解救乞討兒童”已經(jīng)成了排名第三的熱門話題，甚至連“春晚”都排在了它的后面。一場在微博世界里發(fā)起，并迅速蔓延到現(xiàn)實生活中的打擊拐賣兒童和解救乞討兒童的行動，正在如火如荼地展開。這場行動的緣起是，1月17日，中國社科院研究員于建嶸收到一名被拐孩子母親的信，這封信說，一個叫楊偉鑫的6歲男孩，是福建泉州人，2023年被人拐騙并致殘，成了街頭乞丐，2023年年初有網(wǎng)友在廈門街頭發(fā)現(xiàn)并拍照，家人尋找未果，現(xiàn)在仍然下落不明?！拔覒嵟瓨O了……公安部門也應有所作為！”于建嶸將這封信發(fā)到微博上時這樣表示。當天，他形成了一個初步的想法：以后凡是看到傷殘兒童(十歲以下者)在街頭行乞，我們就打110，并把110出警的情況發(fā)在微博上。經(jīng)過幾天的醞釀，1月25日，于建嶸在微博里宣布，已在新浪及騰訊兩大門戶網(wǎng)站設(shè)專題微博“隨手拍照解救乞討兒童”，并聘請志愿者專門管理。他呼吁網(wǎng)友如碰到乞討兒童即拍攝并上傳，同時督促警方采取相應行動。這一號召引起了網(wǎng)友的極大反響，截至2月8日19時30分，專題微博“隨手拍照解救乞討兒童”粉絲已達萬余人，最近幾天粉絲數(shù)量更是以每日上萬人的速度增長。目前，該微博已發(fā)微博1800余條。90%以上都是全國各地網(wǎng)友拍攝的乞討兒童照片。許多知名人士也加入了打拐行列?！而P凰周刊》記者鄧飛也在自己的微博里號召：“2023年，和兒童拐賣打一仗?！彼嬖V中國青年報記者，他在2023年調(diào)查廣東、廣西等地兒童拐賣情況時發(fā)現(xiàn)，被拐兒童部分流向職業(yè)乞討產(chǎn)業(yè)?！霸谖⒉r代，我們可用微博聯(lián)系和動員各地志愿者拍攝賣藝乞討兒童，然后報警，通過警察來鑒別和做DNA鑒定對比。以前做不到的，今天可做到了。我們應貢獻、整合和集中我們自己的資源和力量，支持和協(xié)助公安部門的打拐行動?！边@場全民打拐行動也引起了公安部打拐辦主任陳士渠的注意，他對此表示支持。2月3日，他在微博上寫道“反對拐賣，人人有責”，“禁絕拐賣、禁絕利用兒童乞討應該成為全社會的共識”。并表示“反拐工作任務繁重艱巨，需要大家的支持和幫助……歡迎提供拐賣犯罪線索，對每一條線索，公安部打拐辦都會部署核查”。據(jù)介紹，迄今為止，我國已開展5次全國“打拐”專項行動。2023年4月開始的全國“打拐”專項行動中，全國破獲拐賣婦女案件6574起，拐賣兒童案件4595起，打掉2757個犯罪團伙，刑事拘留拐賣犯罪嫌疑人17486人，抓獲此類在逃人員3044人，解救被拐賣兒童6785人、婦女11839人。事實上，自從2023年12月12日開通微博以來，陳士渠就隨時接收網(wǎng)友線索，并向發(fā)現(xiàn)線索的當?shù)毓膊块T進行部署。但他向《中國青年報》記者表示，暫不接受媒體采訪。多個地區(qū)的警方已表示支持這場全民打拐行動，并號召當?shù)孛癖婍憫?。廣東省中山市警方今日在微博中表示：針對“隨手拍照解救乞討兒童”的愛心接力，中山警方將馬上聯(lián)合城管、民政等部門對全市乞討兒童進行清查。對有被拐騙嫌疑的兒童采集血樣，對其身份進行技術(shù)甄別并立案偵查。不是被拐騙的，將協(xié)助民政部門積極救助并遣送。警方提醒市民，發(fā)現(xiàn)行乞兒童身上有致殘致傷痕跡疑似被拐的，請立即撥打110。該行動也引起部分全國人大代表和全國政協(xié)委員的關(guān)注。2月5日，全國政協(xié)委員韓紅在微博中說，她在網(wǎng)上看到一個被拐兒童被虐待的帖子，不由得想起全國政協(xié)委員濮存昕在2023年兩會上提出的應禁止兒童乞討、強制救助流浪乞討兒童的提案，她由此憤怒地表示，要和人販子“拼了”，“咱‘兩會’提案見！”2月7日晚，韓紅表示“提案的準備工作已經(jīng)開始”，當天還召開了由律師、資深媒體人士以及專家參與的第一次打拐提案啟動會，2月8日，會議第二次召開。韓紅在微博中透露，提案主旨已基本確定：1.立法嚴懲；2.解救收容；3.開放福利院的創(chuàng)辦規(guī)定；4.提高低保人群的福利待遇。韓紅說：“我們知道有困難、有危險、工作量巨大……但我們必須