上課用成考語文-辨析病句復(fù)習(xí)

1辨析并修改病句zoumihong辨析并修改病句辨析病句2考試大綱要求：█辨析病句選擇題搭配不當(dāng)成分殘缺或贅余結(jié)構(gòu)混亂不合邏輯表意不明六大類型語序不當(dāng)3一.語序不當(dāng)4[經(jīng)典試題分析1]（語序不當(dāng)）1、文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。2、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。3、通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動(dòng)中的一些問題。“理論上”——“說明”“政策上”——“規(guī)定”照應(yīng)不當(dāng)“關(guān)于……”介賓短語應(yīng)放在主語前面“討論”與“發(fā)現(xiàn)”有時(shí)間先后區(qū)別語序不當(dāng)5例l：我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。例2：學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)、老師都參加了開學(xué)典禮

分析：詞語可能反映承接先后、輕重主次等語意。詞語的順序則必須符合這一客觀要求。例1、此例中“研究聽取”,顛倒了承接的先后關(guān)系。應(yīng)改為“聽取研究”。

例2、應(yīng)改為"領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生"61、定語和中心語的位置顛倒：

①在這次校運(yùn)會(huì)上，作為代表隊(duì)的我們班一定要有不怕苦、不怕累的精神，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。句中“我們班”是種概念，“代表隊(duì)”是屬概念，前者（定語）限制后者（中心語）?！獞?yīng)改為：作為我們班的代表隊(duì)。②我國棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給?！懊藁ǖ纳a(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)的棉花”。③試看山花爛漫開遍了原野?！獞?yīng)將“山花爛漫”改為“爛漫山花”才能與后面“開”配搭。72、把定語放在狀語的位置上：

①這種設(shè)施要不要更新，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛引起了議論?！獞?yīng)改為：引起了廣泛的議論。②廣大青年表現(xiàn)出無比的進(jìn)行改革的熱情?！獙ⅰ盁o比”的調(diào)至“熱情”前。3、把狀語放在定語的位置上：①應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。——將"充分"調(diào)至"發(fā)揮"前，并刪掉一個(gè)"的"。84、多層定語語序不當(dāng)：

①王總把我們幾個(gè)廠里的部門經(jīng)理召集到一起，語重心長(zhǎng)地說：“只要大家能精誠團(tuán)結(jié)，群策群力，就一定能把我們廠的經(jīng)濟(jì)效益搞上去！”——例句中“幾個(gè)廠里的部門經(jīng)理”有歧義。是幾個(gè)廠的經(jīng)理呢，還是一個(gè)廠里的幾個(gè)經(jīng)理？根據(jù)整句的句意來看，“幾個(gè)”應(yīng)作“部門經(jīng)理”的定語，而不是要把這個(gè)意思明確下來，改為：廠里的幾個(gè)部門經(jīng)理。像這樣有多層定語的句子應(yīng)如何確定語序呢？一般的規(guī)律是：表領(lǐng)屬或時(shí)間、地點(diǎn)的名詞、代詞+數(shù)量詞或指示代詞+動(dòng)詞（動(dòng)詞短語）+名（名詞短語）或形（形容詞短語）+中心語②公安隊(duì)伍里的（表領(lǐng)屬）一位（數(shù)量）有多年辦案經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)短）的優(yōu)秀的（形）警官（中心語）。但是，有些句子要根據(jù)句意關(guān)系，考慮定語和中心語的靠近原則，不能拘泥于上述規(guī)律，9練習(xí):1、北京故宮博物院最近展出的這件金縷玉衣是兩千多年前新出土的文物。2、一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國家隊(duì)的女籃球教練。①表領(lǐng)屬性的或表時(shí)間、處所的詞或短語；②表指稱或數(shù)量的詞或短語；③動(dòng)詞或動(dòng)詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。這個(gè)句子“教練”前的定語有多個(gè)，排列不符合要求。應(yīng)該這樣調(diào)整：國家隊(duì)的(領(lǐng)屬性的)一位(表數(shù)量)有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的(動(dòng)詞短語)優(yōu)秀的(形容詞短語)籃球(名詞)女(不帶“的”字)教練。另外，帶“的”字的定語放在不帶“的”字的定語之前。105、多層狀語語序不當(dāng)。①這期培訓(xùn)班是全國職工教育管理委員會(huì)和國家經(jīng)委聯(lián)合于今年五月底舉辦的。②1999年5月發(fā)生的駐南使館事件，對(duì)我們這些海外學(xué)子當(dāng)時(shí)震動(dòng)很大。改正：例1，改為：于今年五月底聯(lián)合舉辦的。例2，改為：當(dāng)時(shí)對(duì)我們這些外學(xué)子震動(dòng)很大。

116、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)：

①如果我們只注意目前的利益，而忘了廣大人民的根本的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，或只看到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，看不到實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)必須經(jīng)歷的步驟，就會(huì)背離黨的基本路線。②沿海城市不僅要改革開放，而且內(nèi)地山區(qū)也需要開放改革。分析：——①句中“如果”要放在“我們”的后面，②句中“不僅”要放在“沿海城市”的前面。注意：當(dāng)兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句同一主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的后邊；當(dāng)各分句不同主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語就要放在主語的前邊。127、主客顛倒：

①數(shù)學(xué)對(duì)于我不感興趣。②姜文導(dǎo)演并主演的《讓子彈飛》對(duì)于中國青年是不陌生的。分析：例1、此句中主體是“我”,客體是“數(shù)學(xué)”，應(yīng)改為“我對(duì)于數(shù)學(xué)”）例2、應(yīng)改為：中國青年對(duì)姜文導(dǎo)演并主演的。138、分句位置不當(dāng)

①這個(gè)村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧,而且還不吃國家救濟(jì)了。②對(duì)于自己的路。他們?cè)谔剿髦?他們?cè)谂袛嘀麄冊(cè)趯ふ抑麄冊(cè)谒伎贾?。分析：?、遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)?！獞?yīng)改為“不但不吃國家救濟(jì)糧了,而且還向國家交售了六萬斤公糧”例2——應(yīng)改為“對(duì)于自己的路，他們?cè)谒伎贾?，他們?cè)谂袛嘀?他們?cè)谔剿髦?他們?cè)趯ふ抑薄?/p>

14語序不當(dāng)1、定語和中心語的位置顛倒：2、把定語放在狀語的位置上：3、把狀語放在定語的位置上：4、多層定語語序不當(dāng)：5、多層狀語語序不當(dāng)。6、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)：7、主客顛倒：8、分句位置不當(dāng)：15[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？1.美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國情報(bào)史上特大的在職情報(bào)人員為外國提供絕密情報(bào)的丑聞。2.中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。3.不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。4、沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過國際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。錯(cuò)在哪里？16[課堂鞏固訓(xùn)練]-------參考答案1.美國聯(lián)邦調(diào)查局逮捕了職業(yè)間諜埃姆，揭開了美國情報(bào)史上特大的在職情報(bào)人員為外國提供絕密情報(bào)的丑聞。2.中國古代書畫藝術(shù)中的許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。

3.不但他愛下圍棋，而且精于圍棋發(fā)展史的研究。4.語序不當(dāng)，應(yīng)將“沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下”與“雖然經(jīng)過國際社會(huì)多次調(diào)解”調(diào)換位置；結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)為“在沖突雙方民族仇恨的驅(qū)使下，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈”，并在這一句前加“但是”一詞，使其與前句更連貫。17[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？4.由于紡織工人努力提高生產(chǎn)質(zhì)量，我國棉布的出口深受各國顧客的歡迎。5.先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。6.微軟拼音、雙拼、全拼、智能ABC及鄭碼等輸入法，是電腦用戶中很受歡迎的中文輸入法?！懊薏肌迸c“出口”位置交換提到“電腦用戶”前，刪“中”將“雖然”提到“他”前面18下列各句有何語病，請(qǐng)加以修改：與作家不同的是，攝影家們把自己對(duì)山川、草木、城市、鄉(xiāng)野的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。4、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會(huì)。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。[課堂鞏固訓(xùn)練]19鞏固訓(xùn)練1、下列各句中沒有“語序不當(dāng)”的一句是（）A.分析復(fù)雜短語的層次，對(duì)于正確理解語義、掌握詞語的結(jié)構(gòu)關(guān)系是大有好處的。B.巴甫洛夫整天忙于做各種動(dòng)物的條件反射試驗(yàn)，把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。C.對(duì)于這種人，應(yīng)該教育他們、團(tuán)結(jié)他們、幫助他們。D.這次考古學(xué)家們的死，讓人們想起了神秘法老的咒語，但科學(xué)家們并不相信.A把動(dòng)物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上教育他們、團(tuán)結(jié)他們、幫助他們神秘203、下列各句中沒有“語序不當(dāng)”的一句是（）A.美國不顧世界輿論的反對(duì)，對(duì)伊拉克繞開聯(lián)合國發(fā)動(dòng)軍事行動(dòng)，這是美國單邊主義和強(qiáng)權(quán)政治的又一具體表現(xiàn)。B.最近，巴以局勢(shì)盡管出現(xiàn)緩和的跡象，但有關(guān)各方表示要真正實(shí)現(xiàn)美國提出的中東和平路線圖計(jì)劃仍將十分艱難。C.IT市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，一輪輪洗牌之后，能夠繼續(xù)生存、實(shí)現(xiàn)良好經(jīng)濟(jì)效益并得以快速發(fā)展的企業(yè)為數(shù)并不多。D.SARS的可怕在于其傳染性強(qiáng)，且無特效藥，因此必須建立嚴(yán)格的隔離制度和科學(xué)的預(yù)防制度并實(shí)施有效的治療。C對(duì)伊拉克盡管嚴(yán)格的隔離制度和科學(xué)的預(yù)防制度214、下列各句中語序正確的一句詩（）A、中央工藝美術(shù)院的每一個(gè)大學(xué)生將來都希望自己能夠成為一個(gè)出色的美術(shù)家。B、還有些站點(diǎn)可以申請(qǐng)免費(fèi)的個(gè)人主頁，這樣你只要將自己的信息，放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情況了C、班主任李老師把我們班的幾個(gè)干部召集到辦公室開會(huì)，研究校運(yùn)會(huì)的宣傳工作。D、焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人可能還有些陌生，可對(duì)四十歲以上的人卻是很熟悉的。C將來只要焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人22二.搭配不當(dāng)23不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

無論是人家成功的經(jīng)驗(yàn)或失敗的教訓(xùn)，我們也要通過自己的分析，吸取其中有益的可供借鑒的東西。關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)不管無論也24

現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。

目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。動(dòng)賓搭配不當(dāng)看到了鄉(xiāng)親小屋街道鄉(xiāng)音提高造就人員25

今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。

由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地的無公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷往河南、河北等省。主謂搭配不當(dāng)生產(chǎn)量供應(yīng)銷往消防車放棄休假堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上26

五一路乒乓球館是經(jīng)體育局和民政局批準(zhǔn)的專門推廣乒乓球運(yùn)動(dòng)的團(tuán)體。

李明德同志在擔(dān)任營長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)期間，多次被評(píng)為訓(xùn)練先進(jìn)單位和后勤保障模范單位。主賓搭配不當(dāng)五一路乒乓球館是團(tuán)體李明德同志被評(píng)為單位單位27

面對(duì)五名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國隊(duì)，中國隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)手。

教育戰(zhàn)線肩負(fù)培養(yǎng)大批的科技隊(duì)伍的歷史任務(wù)。修飾語和中心語搭配不當(dāng)大批的隊(duì)伍五名美國隊(duì)28一面與兩面不能呼應(yīng)例如：政治制度的改革能否順利進(jìn)行，社會(huì)主義制度能否貫徹執(zhí)行，關(guān)鍵在于要加強(qiáng)并改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。

例如：投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。能否能否關(guān)鍵在于要好壞優(yōu)劣高低是健康發(fā)展的重要保證29表達(dá)內(nèi)容前后不能對(duì)應(yīng)例如：文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。

注意前后的對(duì)應(yīng)關(guān)系。應(yīng)該是從理論上說明，從政策上規(guī)定。理論上政策上規(guī)定說明30我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒有誰不會(huì)想象不出的。

否定和肯定搭配不當(dāng)31關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)定語與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)狀語與中心詞（謂語）搭配不當(dāng)七大類別搭配不當(dāng)?shù)膸追N類別32[經(jīng)典試題分析2----A]（搭配不當(dāng)）1、無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會(huì)主義法制。2、不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利地攀登到頂峰。3、應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。4、他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的心?！安还埽ūM管）……都”“無論……以及（還是）……也（都）”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)“在（從）……中”固定短語“無論……和（還是）……都”33[經(jīng)典試題分析2----B]4.某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。5.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動(dòng)嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉?！靶录夹g(shù)、新工藝……研制開發(fā)”“50萬朵（加上‘花’字）的花粉”定語與中心詞搭配不當(dāng)6．"東北小品火起來了!"當(dāng)全面了解趙本山、潘長(zhǎng)江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。

解析：句中并列短語“深刻而寬廣”作定語修飾“內(nèi)涵”?！皟?nèi)涵”“深刻”可以，“寬廣”顯然不妥，應(yīng)改為“豐富”。34[經(jīng)典試題分析2----C]7.他馬上召集常委會(huì)進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員，以及會(huì)議中應(yīng)注意的問題。8.這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。

？安排……(內(nèi)容.時(shí)間.出席人員)問題(挽救和)培養(yǎng)失足青年35又例:9.近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。10.有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。加快……(速度和)規(guī)模對(duì)……事件……批評(píng)教育（和嚴(yán)肅處理）規(guī)律?雙謂+單賓單謂+雙賓雙謂+雙賓3614、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證

解析：“好壞”“優(yōu)劣”“高低”都是兩方面，后文如果僅僅是“發(fā)展”的話，尚有快慢之分，而句中是“健康發(fā)展”，只能是一方面，顯然無法同前面對(duì)應(yīng)。兩面同一面不搭配

13．真對(duì)不起，上次我們對(duì)你照顧得太不周全了。

解析：“周全”與“想、考慮”搭配，此處應(yīng)改為“周到”才能同謂語“照顧”搭配。中心詞與不搭配.37鞏固訓(xùn)練382、下列句中沒有“搭配不當(dāng)”的一句是（）A.只靠管卡壓而不做實(shí)際工作的人，不給群眾解決實(shí)際困難的人，是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

B.瑞士與中國建筑師合作的“鳥巢”設(shè)計(jì)方案，被確定為2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體體育場(chǎng)重點(diǎn)推薦實(shí)施方案。

C.在印度軟件工程師培訓(xùn)公司的協(xié)助下，青島軟件開發(fā)區(qū)培養(yǎng)、建設(shè)、儲(chǔ)備了一批職業(yè)化技術(shù)人才和管理人才。

D.在教育改革不斷深化的今天，每一個(gè)教育工作者都必須提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。B393、下列句中沒有“搭配不當(dāng)”語病的一句是（）A.心理學(xué)家的研究表明，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)的能力和水平。B北京金得鑫娛樂城火災(zāi)事故造成的經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重，據(jù)有關(guān)人士保守估計(jì)，直接損失至少在六千萬元以上。C.大會(huì)期間，廣大代表認(rèn)真閱讀領(lǐng)會(huì)《公民道德規(guī)范》的實(shí)質(zhì)精神，提出了具有建設(shè)性的意見和建議。D.當(dāng)序曲公司1998年開展付費(fèi)搜索業(yè)務(wù)時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)業(yè)充斥著質(zhì)疑的聲音，其中一些人預(yù)言序曲公司經(jīng)營不下去。D404.下列各句中沒有“搭配不當(dāng)”語病的一句是（）A.上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊(duì)伍。B.今年我省大學(xué)招收的自費(fèi)生，是自恢復(fù)高考以來最多的一年。C.每當(dāng)回憶起和他朝夕相處的那段日子，他那循循善誘的教導(dǎo)和那和藹可親的音容笑貌，又浮現(xiàn)在我的眼前。D.他深刻地論述了傳統(tǒng)經(jīng)營模式在高科技沖擊下所發(fā)生的變化和高科技產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理的基本原則。D41三.不合邏輯42

顛倒歌

咬牛奶，喝面包，

夾著火車上皮包。

東西街，南北走，

出門看見人咬狗。

拿起狗來打磚頭，

又怕磚頭咬我手。43不合邏輯有以下幾種情況：一.前后矛盾例1.由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。

2.夜，寂靜無聲，只有雨滴在滴滴答答地響著。44二、分類不當(dāng)。例1．我國的江河湖澤出產(chǎn)魚、蝦、鹽、堿等水產(chǎn)品。

2．我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范現(xiàn)象，增強(qiáng)使用文字的規(guī)范意識(shí)。45三、不合事理。例1．今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車，3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。2.我每次向他借書，他都不顧年老體弱，親自冒著酷暑和嚴(yán)寒到小書房去找。

46四、否定失誤。例1．為了防止這類事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。2.國務(wù)院臺(tái)辦新聞發(fā)言人指出：臺(tái)灣當(dāng)局對(duì)“XX功”邪教組織利用設(shè)置在臺(tái)灣的發(fā)射裝置攻擊鑫諾衛(wèi)星事件應(yīng)立即采取措施予以查處，并杜絕類似事件不再發(fā)生。47五.強(qiáng)加因果。例.1.我曾看見他和一個(gè)不三不四的人說話，他肯定是加入了流氓團(tuán)伙。2.因?yàn)樗麃碜员狈?，思想根本上還是舊的一套。48六、偷換概念在會(huì)上，大家都談了自己對(duì)學(xué)校的看法，看來，大家的希望不一致。例：在會(huì)上，大家都談了自己對(duì)學(xué)校的看法，看來大家的希望不一致。七、照應(yīng)不周。例：電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。49八、主客倒置。例：在這里，他學(xué)到了化學(xué)、生物，特別是對(duì)他最感興趣的畜牧學(xué)?！八笔侵黧w，是主動(dòng)的認(rèn)知者，“畜牧學(xué)”是客體，是被認(rèn)知的對(duì)象，是“他”對(duì)“畜牧學(xué)”感興趣，不是“畜牧學(xué)”對(duì)“他”感興趣，正確的說法應(yīng)是“特別是他最感興趣的畜牧學(xué)”50鞏固訓(xùn)練1、在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。2、由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場(chǎng)上演，日前正在緊張的排練之中。3、我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識(shí)。“既無法演奏，也無法演唱”也許是指在現(xiàn)代而不是“在古代”“一切出版物”已經(jīng)包括“報(bào)刊雜志”“日前”是指幾天以前，與“正在……之中”矛盾514、經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。5、下了晚自修，教室里沒有一個(gè)人，只有小王還在教室里打著手電在偷偷摸摸地搜索著什么。6、在這個(gè)邊遠(yuǎn)的小城里，一家為顧客提供各類用品、服裝、文具、家電的大型超市即將開業(yè)。7、據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前有近20%左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。8、10年間，圖書年出版品種增加了一倍多，而總印數(shù)基本持平，說明圖書的平均數(shù)下降了一倍多?！皼]有一個(gè)人”與“只有小王”語意矛盾“各類用品”已經(jīng)包括“服裝、文具、家電”等“近”與“左右”矛盾數(shù)字“減少、降低、下降”等不能用倍數(shù)“平均”與“都”語意矛盾52四.結(jié)構(gòu)混亂53常見的結(jié)構(gòu)混亂有以下幾種情況：1、舉棋不定(句式雜糅)此類語病的特點(diǎn)是，時(shí)而用這種句式，時(shí)而用那種句式。

例：一個(gè)人自學(xué)是否能夠成功，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用。

2、藕斷絲連

此類語病的特點(diǎn)是，一句話的結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整，卻把它的最后一部分用作另一部分的開頭。

例：我們要學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己，專門利人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

543、中途易轍

一句話說了一半，忽然另起爐灶，重新說起。

例：中國人民自從接受馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改變了樣子。

4、反客為主

此類語病的特點(diǎn)是，把上半句主語以外的成分用來做下半句的主語，因此糾纏不清。

例：因此，當(dāng)匪徒想偷襲的時(shí)候，被游擊隊(duì)反包圍，殲滅了無數(shù)匪軍。

55例1：作為一個(gè)共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,辦事、想問題,都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。例2：古往今來。誰也不否認(rèn)有偉大成就的天才,都是具有刻苦勤奮的精神。例3：上海文藝出版社出版的《生存》,作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。例4：你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績(jī)是可想而知。56[經(jīng)典試題分析4]（結(jié)構(gòu)混亂）1、電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。2、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)?？隙?否定只照應(yīng)“肯定”只照應(yīng)“否定”照應(yīng)不周全結(jié)構(gòu)混亂573、如何才能讓大家都富起來呢?關(guān)鍵的問題是知識(shí)在起決定性作用。知識(shí)的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識(shí)的充實(shí)為前提的。4、不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。5、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我表現(xiàn)保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。什么毛?。烤涫诫s糅結(jié)構(gòu)混亂在起決定性作用其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪深受廣大消費(fèi)者所歡迎關(guān)鍵的問題是知識(shí)586．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用

解析：“民間力量”在前部分作賓語整個(gè)句子已經(jīng)完整，但加上“在輿論……的作用”部分，又使它做了后部分的主語，整個(gè)句子的結(jié)構(gòu)亂了。為突出“民間力量”，可從它后面一刀兩斷，再在“在輿論……的作用”前加“民間力量”，使整個(gè)句子變成兩句話。(藕斷絲連:把一句話結(jié)構(gòu)已完整，卻把它的最后部分用做另一部分的開頭。

7．觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。民間力量對(duì)解析：“觀摩……庭審”的主語無疑是“我們”（省略了），但接下來的“對(duì)我們……”的主語顯然不是“我們”，這種中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)的混亂，刪去“對(duì)”。中途易轍:指一句話說了一半，忽然另起爐灶，重來一句。591、善不善于發(fā)現(xiàn)和使用有真才實(shí)學(xué)的人才，對(duì)企業(yè)的發(fā)展往往有著重要的作用。2、20世紀(jì)末，人類能否和平邁入新的世紀(jì)，取決于西方資本主義對(duì)世界走勢(shì)的清醒判斷和理智使用自由力量的能力。3、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，是一個(gè)關(guān)系到能不能真正地把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人的重大問題。[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？照應(yīng)不周全604、他之所以取得這樣大的成績(jī)，是他刻苦努力、頑強(qiáng)拼搏取得的。5、當(dāng)上級(jí)宣布把這個(gè)任務(wù)交給我們時(shí)，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的。6、當(dāng)前，隨著國際貿(mào)易和國際投資的迅速增長(zhǎng)，跨國經(jīng)營十分引人注目，已經(jīng)成為新的經(jīng)濟(jì)力量在國際舞臺(tái)上展示它的巨大作用。7、鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的。句式雜糅61

8.你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過多少人的努力以后，才能與讀者見面的。

（是把“要出版......的努力”和“一本譯作......見面的”湊在一塊兒，用哪一句都可以。）

9.中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。

（“中國人民......馬列主義思想之后”就怎么樣？作者不接下去說，卻用“中國革命”另起一句。應(yīng)該改為“自從中國人民......之后”。）62

10.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎。因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們自我保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度保護(hù)。

11.這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。

（應(yīng)該在“......的背后,還是自信心不夠”和“......壯舉,還是自信心不夠的表現(xiàn)”里選用一個(gè)。）

（“深受……所歡迎”，是將“深受……歡迎”和“深為……所歡迎”這兩種句子格式雜糅在一起，造成結(jié)構(gòu)上的亂。）63五.表意不明641、指代不明：

例：有人主張接受，有人反對(duì)，他同意這種主張。分析：“這種主張”到底是指“接受”，還是“反對(duì)”，交代不清。2、句子歧義：“歧義”是一句話有兩種理解意。65例：①縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。分析：可以理解為“本月15日”前去匯報(bào)，也可理解為“本月15日前”去匯報(bào)，到底是什么時(shí)候去匯報(bào)，句意不明確，這就造成麻煩。②這飯不熱了。③這個(gè)人誰都不認(rèn)識(shí)。④我校圖書館收藏了魯迅的書?！棒斞傅臅笨芍隔斞笓碛械臅部芍隔斞钢鞯臅?，有歧義。⑤關(guān)心的是他的母親。⑥最喜歡的是她弟弟。⑦這孩子，連他媽媽都不認(rèn)識(shí)了。⑧他的發(fā)理得好。66有時(shí)指代不明也會(huì)造成歧義句。⑨張主任和技術(shù)員正在談話，他告訴他說：“攻下這道難關(guān)，就可以試制了。”⑩搜集史料不容易，鑒定、整理和運(yùn)用史料更不容易。中國過去的大部分史學(xué)家，主要的功力用在這方面。(11)老人在原始森林里遇見一位30來歲的年輕人，了解到年輕人的許多動(dòng)人的事跡。他一直戰(zhàn)斗在這里，作出了許多貢獻(xiàn)。67歧義句形成原因：1、兼類詞造成如：這輛車沒有鎖。“鎖”既可作名詞，又可作動(dòng)詞。因而這句話既可理解為自行車沒有“鎖住”，又可理解為自行車沒有“配鎖”。消除辦法：將兼類詞固定為所要表意的詞類。A我這輛自行車沒有鎖住。B我這輛自行車沒有配鎖。2、多義詞造成例如：這本書是黃色的。“黃色”是個(gè)多義詞，既可指顏色，又可指內(nèi)容，因而形成歧義。

68消除辦法：將多義詞化解為單義詞。A這本書是黃顏色的。B這是一本淫穢不堪的黃色書。3、代詞表意不明例如：開刀的是我父親?！拔腋赣H”既可以是施事者（持手術(shù)刀為別人開刀），又可以是受事者（被人開刀），因而造成歧義。消除辦法：明確代詞為施事或受事。A我父親正在為病人開刀。（施事）B醫(yī)生正在為我父親開刀。（受事）4、量詞既可表人，又可表物造成歧義例如：兩個(gè)學(xué)校的教師都來了。這句話既可理解為兩個(gè)學(xué)校，又可理解為學(xué)校的兩個(gè)教師。

69消除辦法：選擇語義明確，修辭正確的量詞。A兩所學(xué)校的教師都來了。B學(xué)校的兩位教師都來了。5、對(duì)句子結(jié)構(gòu)層次劃分不同，造成歧義例如：咬死了獵人的狗。這個(gè)句子可以劃分為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，又可劃分為偏正結(jié)構(gòu)。消除辦法：動(dòng)賓結(jié)構(gòu)用被字句，偏正結(jié)構(gòu)用用把字句。A獵人的狗被咬死了。B狗把獵人咬死了。6、語意含混，造成歧義例如：他誰都瞧不起。這句話既可理解為“他瞧不起所有人”，又可理解為“所有人都瞧不起他”。

70消除辦法：改為語意明確的反問句。A誰瞧得起他？B他瞧得起誰？7、這種歧義句以書面表達(dá)居多例如，“人多病少財(cái)富”就有意思截然不同的兩種標(biāo)點(diǎn)。A人多，病少，財(cái)富。（大吉大利）B人多病，少財(cái)富。（倒霉透頂）消除辦法：根據(jù)所要表達(dá)的意思，正確標(biāo)點(diǎn)。A稿件不用，退回。（退稿）B稿件不用退回。（不退稿）

71[經(jīng)典試題分析5]（表意不明）1、縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào).2、某人接到一學(xué)術(shù)會(huì)議秘書組來函，信上說只要你單位同意，報(bào)銷旅差費(fèi)，安排住處，領(lǐng)取大會(huì)出席證的問題可由我們解決。3、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。問題出在哪？存在歧義724、今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。5、對(duì)愛好文科的學(xué)生，加強(qiáng)文科輔導(dǎo)是必要的，但是否可以忽視理科的學(xué)習(xí)呢？還要不要他們學(xué)好數(shù)理化呢？為了使學(xué)生有一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我們的回答是肯定的。6、他在班上的表現(xiàn)到底怎么樣，據(jù)他的科任老師反映，真正的情況并非如此。令人費(fèi)解！令人威懾我們的回答是肯定的并非如此語義不連貫！答非所問！737．教師節(jié)時(shí)老師希望學(xué)生別送禮品送祝福。

解析：可理解為“老師希望學(xué)生別送禮品，送祝福”；也可理解為“老師希望學(xué)生禮品、祝福都別送”。8．這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽媽不愛她家里人誰也不相信。

解析：小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信；小莉的媽媽不愛她家里人，誰也不相信。都可能。749．面對(duì)有5名具有NBA打球經(jīng)驗(yàn)的美國隊(duì)，中國隊(duì)并不怯陣，整場(chǎng)比賽打得氣勢(shì)如虹，最終以三分優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝對(duì)手。解析：誰勝了誰？從最后一句看，好像是美國隊(duì)，又好像是中國隊(duì)。然而，只能有一種情況無疑?！皩?duì)手”應(yīng)具體。兩種解釋一正一誤。

10．有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說明。

解析：“這種偏見”指“認(rèn)為科學(xué)家……不近人情”無疑，可“事實(shí)卻是……最好說明”似乎是說科學(xué)家果真有點(diǎn)兒不近人情，這大概不合句子本意吧？將“說明”改為“駁斥”“反駁”即可。751、不準(zhǔn)在車站、碼頭、機(jī)場(chǎng)、公園和商業(yè)區(qū)以外的地方設(shè)立廣告牌。2、如何迅速提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，這是一個(gè)中學(xué)語文教師特別關(guān)心的問題。3、開刀的是他的父親。4、我看見張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝噥?，手里提著一個(gè)黑色皮包。5、記者否認(rèn)外星人光臨W國N城是有根據(jù)的。[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？存在歧義766、隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)道德還要不要？在義與利面前如何選擇？我們的答案是肯定的。7、李秀成被清兵抓住砍頭時(shí)是不是表現(xiàn)得很英勇呢？從一些歷史記載來看，并不是這樣的。8、搜集史料不容易，鑒定和應(yīng)用史料更不容易，中國過去的大部分文學(xué)家主要力量就用在這方面。語義不明77六.成分殘缺贅余78成分殘缺或贅余辨析

791.觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對(duì)我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。下列語句有何語病，請(qǐng)加以修改：

2.經(jīng)過老主任的再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。803.十月十四日，抱著向航空系學(xué)習(xí)的想法，我們的黑板報(bào)也創(chuàng)刊了。4.他是位廉潔奉公的好干部，得到人民的擁戴，并安排他擔(dān)任了縣長(zhǎng)職務(wù)。

缺主語81中心語殘缺①那種不顧林區(qū)客觀實(shí)際，片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。②各種拳種、器械及對(duì)打，博得了觀眾的陣陣掌聲。①“那種”和“不顧……”都是定語，缺少中心詞，可在“生產(chǎn)”后加“的做法”或去掉“那種”。②句末加“的表演”。82關(guān)聯(lián)詞語殘缺①他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。②只有我們的干部自身思想作風(fēng)過硬，群眾團(tuán)結(jié)在周圍。①應(yīng)在“愛學(xué)習(xí)”前加“但是”。②“只有”后缺少相對(duì)應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)在“群眾”后加“才”。83成分殘缺的幾種情況1.缺主語2.缺謂語3.缺賓語4.缺必要的附加成分84成分贅余⒈堆砌詞語①他們按照民主程序，選出了自己信任的村長(zhǎng)，負(fù)責(zé)掌握管理全村的行政事務(wù)。②領(lǐng)導(dǎo)的這一決定非常英明，非常及時(shí)，非常好，好極了，我們堅(jiān)決擁護(hù)。①“掌握管理”與“負(fù)責(zé)”語義重復(fù)，應(yīng)刪去。②“非常好，好極了”堆砌詞語，全刪。85⒉語義重復(fù)①一年來，婦女工作已經(jīng)打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，取得了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。②其實(shí)這是過于多慮的想法。①后一“工作”與前一個(gè)簡(jiǎn)單重復(fù)。②“慮”與“想”重復(fù)，刪去“的想法”。86⒊畫蛇添足①不知不覺就走了十里左右的距離。②爺爺逝世離現(xiàn)在已經(jīng)整整十年了。①“的距離”多余，刪去。②“離現(xiàn)在”多余，刪去。87⒋虛詞多余①出人意料的是，今年三月，物價(jià)的下跌，后來慢慢地穩(wěn)定了。②村南的那片杏樹林，早被人們所砍光了。①“的”多余。②“所”多余。88

1.他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會(huì)議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。2.昨天是轉(zhuǎn)會(huì)截止日期的最后一天，中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會(huì)申請(qǐng)。分外多了截止日期最后一天893.參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫下遺囑，萬一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。4.隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來越多。

萬一若不可缺少必需90鞏固訓(xùn)練1、在學(xué)習(xí)中樹立良好的道德風(fēng)尚，是當(dāng)前全國各類體育工作者的當(dāng)務(wù)之急。2、聽了父老鄉(xiāng)親們的介紹，看了家鄉(xiāng)天翻地覆的變化，我心里感到由衷的欽佩和欣慰。3、對(duì)于那些知法犯法的黨政干部，我們必須依法給以嚴(yán)厲的法律制裁。

分析下列語句，有語病的加以修改當(dāng)前心里依法什么毛?。砍煞侄嘤?！91

4.江西東鄉(xiāng)縣、湖北宜昌市伍家崗區(qū)、云南昆明市官渡區(qū)發(fā)生了疑似高致病性禽流感，疫情發(fā)生后，當(dāng)?shù)卣⒓床扇×瞬稓⒑途o急強(qiáng)制免疫，疫情已得到控制。

5.由于一至四號(hào)“神舟”無人飛船的成功返回，使中國加入了航天開發(fā)大國的行列，這也是中國國防力量日漸強(qiáng)大的標(biāo)志。

疫情發(fā)生后使921、從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。2、看到老師傅認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，忘我勞動(dòng)，使我很感動(dòng)。3、羅馬尼亞藝術(shù)家的演出，博得了各界觀眾的熱烈歡迎，對(duì)這次成功的演出給予了很高的評(píng)價(jià)。4、回顧“文革”對(duì)教育戰(zhàn)線的破壞，確實(shí)很嚴(yán)重。[課堂鞏固訓(xùn)練]下列病句錯(cuò)在哪里？缺主語93

5、這些雜交水稻由于產(chǎn)量高，而且比國外進(jìn)口的同類水稻更高的抵抗病蟲害的能力，頗受當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。6、炊事員老朱在去炮兵陣地的路上，突然有一個(gè)打扮成游客模樣的人迎面向他走來。7、國家工商局、技術(shù)監(jiān)督局負(fù)責(zé)人近日強(qiáng)調(diào)：必須把制造假冒偽劣商品特別是制造假酒這人命關(guān)天的非法行為作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作常抓不懈。缺謂語！能力看見打擊具有948、中科院李院士的報(bào)告使我們更加堅(jiān)定了為在2015年以前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。9、中國強(qiáng)烈要求所有核武器國家同時(shí)談判并締結(jié)一項(xiàng)無條件不首先使用核武器及不對(duì)無核國家和無核地區(qū)使用或威脅使用核武器。缺賓語注意句中的動(dòng)詞堅(jiān)定締結(jié)95特別提醒

在結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)單句中要特別注意成分殘缺的問題；在一些運(yùn)用了具有文言色彩的詞語中要特別注意避免重復(fù)多余。961、下列新聞標(biāo)題中，語意是否明確？大步走向文明的秦皇島快餐廳放音樂該不該付錢美預(yù)案兩院支持總統(tǒng)無法否決972.下列新聞標(biāo)題中語意簡(jiǎn)明的一句是A．狀元都說自己貪玩是假話。B．討厭歌功頌德的周小軍。C．韓國一銀行行長(zhǎng)攜巨款潛逃來華被捕。D．連隊(duì)要學(xué)習(xí)材料，連長(zhǎng)連夜歸隊(duì)。C981、由于《古文觀止》具有特色,自問世以后近三百年來,廣為傳布,經(jīng)久不衰,至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。2、這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。“以后”多余“也參加了學(xué)習(xí)”多余993、《語文大辭典》編委會(huì)，為了使辭典有較高的質(zhì)量，在躬耕修典三個(gè)春秋的編纂過程中，著重控制了關(guān)鍵程序。（“修典”的意思是“編纂典籍”，這和后面的“編纂”重復(fù)?？砂选肮薜洹比サ簟＃?.地震發(fā)生以后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。

不合邏輯，對(duì)于“余震再次發(fā)生”只能“防備”,而無法“防止”；“余震”與“再次”重復(fù)。100快速辨識(shí)病句的方法101肯定、否定詞同時(shí)出現(xiàn)，要判斷可能有一面對(duì)兩面的錯(cuò)誤例1：如果中國把現(xiàn)代化建設(shè)能否實(shí)現(xiàn)放在香港繁榮上，那么，這個(gè)決策本身就是不正確的。例2：有沒有堅(jiān)定的意志是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。2多個(gè)否定詞出現(xiàn)，可能會(huì)有否定失當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。例1：其實(shí)，只要部分觀眾適用字幕版的放映方式，根本就沒有必要不因?yàn)榕湟暨@環(huán)節(jié)而造成不必要的資金消耗。例2：幾年來，他無時(shí)無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。1023句中含有并列短語，可能會(huì)有語序不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤例1：文章的中心思想確定之后，還要根據(jù)中心思想的需要，認(rèn)真地組織、選擇材料。4并列短語做成分，可能會(huì)有與之搭配的詞語不能完全與之相搭配的毛病。例1：對(duì)兩院院士歷年來為祖國現(xiàn)代化建設(shè)作出的重大貢獻(xiàn)，表示衷心的感謝和親切的慰問。以“成了”“成為”“是”為謂語的句子，有可能有主語和賓語不搭配的毛病。例1：歷來被人們所稱道的“老黃牛精神”，現(xiàn)在在一些聰明人的眼中成了“傻冒”。103句中含有并列短語，可能有種屬概念并列的邏輯錯(cuò)誤。

例1：今天來開會(huì)的有數(shù)學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家和高校教師。例2：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)已在建筑業(yè)、裝潢業(yè)和各行各業(yè)的設(shè)計(jì)部門得到了廣泛的應(yīng)用。句首或句中有介詞，可能會(huì)造成主語殘缺。例1：對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，值得廣大文藝工作者重視。

例2：經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我提高了文化水平。8句中含有介詞“對(duì)”，可能會(huì)主客顛倒的毛病。例1：《死亡日記》的作者陸幼青這個(gè)名字，對(duì)我們并不陌生。104

9、句中含有語法上密切相關(guān)的并列短語，可能有短語中相應(yīng)位置的詞語不能先后照應(yīng)的毛病。例：天山連綿幾千里，橫亙準(zhǔn)葛爾盆地和塔里木盆底之間，把廣闊的新疆分為南北兩半。10、句子含有否定意義的動(dòng)詞，可能會(huì)有濫用否定詞而造成表意相反的毛病。例1：電門一關(guān)，就可以阻止電流不再進(jìn)來。例2：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。11、句中含有關(guān)聯(lián)詞語，可能會(huì)有下面幾種毛病:

①

關(guān)聯(lián)詞語位置不對(duì)如：不但營養(yǎng)滋補(bǔ)品能夠強(qiáng)身健體，而且還能夠防治疾病。

105②