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文檔簡介
個人學習總結(jié)報告感受著時間的循環(huán),看著它從我的指尖滑過,我嘆息道:“時間,你過得多么匆忙啊!”布萊希特說:“不要為逝去的歲月嘆息。你必須正視飛逝的時光?!贝_實,有我們出色的成績,有我們努力的汗水,也有我們后悔并一直想改變的事實。
今年對我來說是摸索、重新定位、努力的一年?;叵胱约旱淖阚E,似乎自己變得坦蕩開朗成熟了,做事的邏輯也是一步一步逐漸建立起來的。此刻的總結(jié)就像是時光機里燃燒的色彩碎片,讓我再次確認自己的色彩。所以,現(xiàn)在我來回放一下我豐富多彩的故事,和大家一起聆聽和欣賞我的20XX。
第一部分:質(zhì)量是由美德建立的。
教師職業(yè)有我自己的潛規(guī)則。我覺得作為老師,尤其是幼師,一個人的言行很重要,孩子的模仿能力很強。不經(jīng)意間,一個小小的手勢或者一句不經(jīng)意的話,往往會成為孩子學習的重點。進入中產(chǎn)階級后,我發(fā)現(xiàn)我的父母經(jīng)常對我說:“今天,我的孩子說了一句xx的話,讓我們所有人都很驚訝。我不知道他從哪里學來的。”這個提示讓我更加意識到在工作中一定要嚴格要求自己。無論做什么,都要考慮周全,站在一個老師的角度,以身作則,嚴格要求自己,給孩子和家長一個安康的形象。
第二段:教育因“套路”而彰顯彼此的沉穩(wěn)
面對這群已經(jīng)長大的孩子,我突然發(fā)現(xiàn)“套路”是通過決心和行動形成的。所以我每周選兩個班長,每天選一個組長,做兩個彩色標語牌,讓孩子確定自己的角色,知道自己的任務和責任。要求被選人首先要能管理自己的行為,嚴于律己;那么,在管理這群孩子的時候,一定要大膽,要有勇氣。日常生活中,吃飯時,組長負責擦桌子,班長負責掃地;吃飯的時候,組長也負責分餐,班長負責紀律;看書的時候,班長負責拿書,組長負責小組的紀律;玩玩具時,領(lǐng)隊負責提醒同伴不要搶玩具;喝水的時候,班長負責讓孩子排隊,等等??傊移綍r組織各種活動,不管什么活動,總有人擔負自己的任務去做一些事情,讓一切都有條不紊的開展。套路也建立在這種小事上,把無意識變成有意識。孩子也在這樣的生活中變得不那么輕浮,更有“男子漢氣概”。我自己也在不斷要求幼兒要求自己的行為,為他們樹立學習的榜樣,變得更成熟,更有責任感。
第三段:快樂因為“學習”而促進我的成長
“經(jīng)歷”這個詞,一整年都像觸電一樣被提醒。真的缺乏真實的生活經(jīng)驗是我的缺點之一。每次遇到事情,我總會回憶師傅對我說的話,她做事的態(tài)度和做法,慢慢讓自己走向成熟。所以我提醒自己:好好學習!
首先,書本的學習是不可或缺的。每個月的《幼兒教育》都記錄了教育工作者一點一滴的教育事跡。當我讀到他們的故事時,我被深深地感動了。有些例子是我平時遇到的,結(jié)合他們的做法,我就更加自信了??赐陮懲曜约旱母惺埽季w萬千,總有太多的感觸。每次看電影看書,我的感受都記錄了我當時的感受和想法,我一點一點的收集起來。
其次,身邊的“活生生的例子”是我學習的方式。雖然我聽課的次數(shù)不是特別多,但每次都把它當成我學習的時機。從組內(nèi)、園內(nèi)教師的公開課、課內(nèi)課,到園外教師的“主題研討”和沿海片的“名師教學展”,我認真做筆記,記錄他們的精彩瞬間,留下自己的講課和建議,吸收他們的精華作為自己教學的參考資料。
最后家長交流平臺催我增強信心。學習是相輔相成的,在我缺乏實踐經(jīng)驗的情況下,父母給了我無數(shù)的動力。平時很多家長在接送孩子的時候都會找我聊天,了解他們在公園的表現(xiàn),告訴我他們在家里的表現(xiàn);每天在QQ里,很多家長都在互相交流自己是怎么教育孩子的,營造什么樣的學習氛圍等等。我也會征求他們的意見,我的疑惑也會讓父母幫我出謀劃策。朋友般的交流讓我不那么緊張,放松了很多。
另外,我也不敢忽略自己的教學。在備課、反思、組織孩子活動的時候,我會做好充分的準備,盡量讓自己有空。今年我公開教了兩節(jié)課,分別是《是誰的肚臍眼》和我的大繪本《我愛你,小猴子》。不同年齡的孩子給我留下了不同的感受,讓我獲得了各方面的經(jīng)驗和知識。
片段四:記憶因“成就”而輝煌
努力的背后,總會給自己留些安慰。兒童節(jié)兒童劇的成功演出,第二屆親子運動會的獲獎,讓我覺得集體的力量是無窮的。我分別在“三八演講”比賽和“三年教師大賽”比賽中獲得三等獎。另外,我?guī)е写蟀辔璧笀F參加***“六一”演出,深受大家喜愛。中產(chǎn)美術(shù)組和小朋友們的優(yōu)秀畫作給了我很多驚喜,家長們也很滿意。我還參加了許多公園和社區(qū)的舞蹈,并在社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)上分別獲得了團體金獎和銀獎。兩次“親子游”的順利開展,給孩子們留下了美好的童年樂趣;給父母留下家庭互動的記憶;這給我留下了一個在活動后積累經(jīng)驗的時機。
沃爾斯特說,“即將到來的一天比過去的一年更長?!笨偨Y(jié)一年的成績,就像重溫一年,把它
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