2023年廣西演藝職業(yè)學(xué)院高職單招（語文）試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年廣西演藝職業(yè)學(xué)院高職單招（語文）試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第I卷一.綜合題(共50題)1.下列劃線詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)[

]A．在過去幾千年里，正是這一迷人的夢(mèng)想使世界凝聚（團(tuán)結(jié)）在一起。

B．弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故（容貌）。

C．滿清末造（最后一個(gè)創(chuàng)造），革命黨人歷艱難險(xiǎn)山巇。

D．老實(shí)說，協(xié)會(huì)的這位創(chuàng)使人既使沒有別的什么建樹（建立功績），單憑這一成果也可以自豪。答案：C2.提取下面一段話的主要信息，寫出三個(gè)關(guān)鍵詞。

教育部、公安部國家安全監(jiān)督管理局組成檢查組，近日對(duì)河北、河南、遼寧、重慶中小學(xué)安全和管理工作情況進(jìn)行了聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)中小學(xué)校安全工作狀況有了很大好轉(zhuǎn)，但仍存在一些問題。如學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地普遍緊張，部分農(nóng)村中小學(xué)校辦學(xué)條件困難，學(xué)生食堂、宿舍等設(shè)施條件較差，亟需當(dāng)?shù)卣扇∮行Т胧┘哟笸度胗枰越鉀Q；有的學(xué)校教學(xué)樓或?qū)W生宿舍疏散通道不暢，存在安全隱患；部分學(xué)校食堂尤其是農(nóng)村學(xué)校食堂管理不到位，安全隱患較多。答案：中小學(xué)安全工作存在問題。解析：提取關(guān)鍵詞，說到底就是要善于提取“核心信息”，是一種壓縮信息類的題型。方法一：三步解題法(一)明確陳述的對(duì)象或主要事件或議論的中心觀點(diǎn)，文段的主要表述對(duì)象(主要概念或主要事件)(二)明確與主概念相對(duì)應(yīng)的謂語動(dòng)詞或總結(jié)性的詞語。如“修復(fù)”、“不足”就是對(duì)陳述的對(duì)象的陳述，不可不取。(三)選定后，可將幾個(gè)詞語稍稍連綴，如能大體表達(dá)出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。3.提取下面這句話的主干。

由國家新聞出版總署和山東省人民政府主辦的第十九屆全國圖書交易博覽會(huì)將于明年4月在山東濟(jì)南舉辦。

答：___________________________________________________。答案：博覽會(huì)將舉辦4.把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。（不改變?cè)猓梢蕴砑颖匾脑~語）

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨(dú)立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。

答案：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨(dú)立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。解析：把長句變換為短句的方法，主要是把長句中中心語的復(fù)雜、冗長的修飾成分分解出來，使其自成句子。需要注意的是，修飾成分如果是由多重意思構(gòu)成，那么就要把每個(gè)意思都分解、組合為一個(gè)句子。先提取主干“現(xiàn)在許多國家”（主）、“都已經(jīng)能夠生產(chǎn)”（謂）、“機(jī)器人”（賓），將其組合成一個(gè)短句，再將賓語的幾重定語“可以獨(dú)立操作機(jī)床”“可以在病房細(xì)心照料病人”“可以在危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行作業(yè)”分解成三個(gè)獨(dú)立句子。5.利用所給詞語寫一段話，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50-60之間。

來源廣

一個(gè)月

入選口號(hào)

千余條

“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”

答：

。答案：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂”。解析：解答時(shí)要利用所給詞語，語意完整，扣住主題“征集全民健身口號(hào)”，同時(shí)注意話題前后保持一致，語言連貫流暢，語言應(yīng)富有激情，有文采，有感染力。符合字?jǐn)?shù)要求。6.下列各句中，劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：[

]A．英語不是先有拼寫規(guī)則然后拼寫的，而是在隨意拼寫中逐漸渾然天成的。

B．馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。

C．我生平最受用的兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。

D．文學(xué)失去了讀者，圖書出版、報(bào)刊發(fā)行大滑坡，一家雜志幾百萬訂戶的輝煌已是明日黃花。答案：A7.下列句子沒有用比喻的一句是(

)

A靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǖ乃{(lán)朵，自然而然地也能感覺到十分的秋意。

B像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期。

C北方人念陣字總老像是層字，平平仄仄起來，這念錯(cuò)的歧韻，倒來得正好。

D滿山遍野的秋林涌動(dòng)不息，如海潮呼嘯，如箏琶齊鳴。答案：C解析：A、B、D句中的“喇叭”“橄欖”“鴿蛋”“海潮”“箏琶”均是喻體。8.根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求寫一段樹葉與陽光的對(duì)話。

早晨，樹葉與陽光親密地談話。

樹葉（感激地）說：_________________________________________________（排比）

陽光（謙遜地）說：_________________________________________________（比喻）答案：樹葉：①你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。②你無私的關(guān)愛，慷慨的施與，溫暖的呵護(hù)，使我的生命充滿活力。陽光：①你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風(fēng)、綿綿的細(xì)雨也為你增添了美麗。②你是綠色的寶石，沒有你的質(zhì)地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。（開放性試題，不設(shè)統(tǒng)一，此僅供參考）9.選出運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)(

)A．紅旗指處烏云散，解放軍領(lǐng)導(dǎo)人民把身翻。B．山雖然高，但山頂比較開闊平坦，到這里就像在平地上走一樣。C．他在解放前為黨做地下工作，表現(xiàn)得非常機(jī)智與勇敢。D．皇帝的大轎不經(jīng)過的地方永遠(yuǎn)沒見過掃帚和水桶。答案：A解析：其他各句未使用比喻辭格。10.下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是A．慰藉銷毀矯揉造作瞠目結(jié)舌B．焦躁坐標(biāo)變本加厲緣木求魚C．顛簸竣工關(guān)懷備至頂禮摩拜D．盤繞靜謐哄堂大笑迫不及待答案：C解析：考查識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形。主要考了音同形異字。C項(xiàng)的“摩”應(yīng)為“膜”11.下面句子中含有比喻和比擬兩種修辭格，且使用都恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)A．車在奔馳，風(fēng)在歡笑，將要成熟的晚稻像片片彩霞落在遼闊的大地上。B．在那夜闌人靜屋暖花香的氛圍里，她的話正如打開閘門的潮水，快活地向外奔。C．當(dāng)代藝術(shù)界、體育界、衛(wèi)生界的不少女性，都有許多輝煌的成就，豈止不讓須眉，還多占了幾分春色。D．雄偉莊嚴(yán)的天安門經(jīng)歷了千萬次戰(zhàn)斗的風(fēng)雨，帶著億萬人民勝利的豪情，傲然屹立。答案：B解析：A“晚稻”像“彩霞”比喻不當(dāng)。C未用修辭格。D沒有比喻。12.補(bǔ)寫出下面各句的空缺部分。

（1）從曹植的“_______________，_______________”，到文天樣的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；從譚嗣同的“_______________、_______________”，到夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真”，我們看到了志士仁人對(duì)“生死”所做出的最簡單而又最精辟的詮釋。

（2）“帶走一盞漁火，讓它溫暖我的雙眼；留下一段真情，讓它停泊在楓橋邊。月落烏啼總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見當(dāng)初的夜晚。”這首歌化用了唐代詩人張繼《楓橋夜泊》中的詩句：“_______________，_______________?！?/p>

（3）我國古代有句名言：“_______________，_______________。”就是說壞事雖小，也不能因?yàn)樾【腿プ?，干多了就?huì)變成大壞事；好事雖小，也不要因?yàn)樗【筒蝗プ?，再大的好事也是從點(diǎn)滴開始的。

（4）王國維在《人間詞話》中用晏殊、柳永、辛棄疾詞中所創(chuàng)造的三種境界，來說明古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)的三種境界：“_______________，_______________”，是一種對(duì)學(xué)問、對(duì)事業(yè)的企望和追求；“_______________，_______________”，是一種對(duì)學(xué)問、對(duì)事業(yè)執(zhí)著專一的追求和獻(xiàn)身精神；“_______________，_______________，_______________”，是一種在學(xué)問、事業(yè)追求中理想實(shí)現(xiàn)時(shí)的喜悅和歡樂。

（5）“_______________，_______________”(蘇軾《水調(diào)歌頭》)這兩句詩，深深祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長壽，共賞明月。借此寄托對(duì)親人的殷切思念。答案：（1）捐軀赴國難視死忽如歸我自橫刀向天笑去留肝膽兩昆侖（2）月落烏啼霜滿天江楓漁火對(duì)愁眠（3）勿以惡小而為之勿以善小而不為（4）昨夜西風(fēng)凋碧樹獨(dú)上高樓望盡天涯路衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴眾里尋他千百度驀然回首那人卻在燈火闌珊處（5）但愿人長久千里共嬋娟解析：略13.下列各句運(yùn)用的修辭手法，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）

A在被污染的天空中，太陽的臉灰灰的，泛著愁容；在被污染的田野里，禾苗的腰彎彎的泛著困意。

B自然科學(xué)中也同樣有藝術(shù)作品的統(tǒng)一美、變化美、和諧美、對(duì)稱美……就像一杯杯烈酒，吸引著科學(xué)家。

C無情的歲月的年輪，在這些令人尊敬的老教授的額頭上刻下了深深的皺紋。

D撒了野的狂濤，就像洪水猛獸一樣，向巍巍的鐵路大橋撞擊著，妄圖切斷南北運(yùn)輸?shù)拇髣?dòng)脈。答案：A14.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）

⑴高漸離擊筑，荊軻和而歌，

，

。（《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》）

⑵慘象，

；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？

。（魯迅《記念劉和珍君》）

⑶尋夢(mèng)？撐一只長篙，

，滿載一船星輝，

。（徐志摩《再別康橋》）答案：⑵

變徵之聲，士皆垂淚涕泣。⑵已使我目不忍視了

我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了（3）青草更青處漫溯

在星輝斑斕里放歌15.填入橫線上與上文銜接最好的一句是(

)

崇山峻嶺，比起人來，總是高大雄偉的，人站在它面前不過是顆芝麻粒兒。但人們總是踩山于腳下，哪怕它是高山之王——珠穆朗瑪峰。人為攀登而驚喜，A．因?yàn)椋鼈冇忠淮斡米约旱牟铰淖C明了人類的偉大、理想的崇高。B．山，卻冥然不覺，沒有靈性的高大，不過是一堆土石。C．同時(shí)，他們更深深地感謝：山，多虧您提供了大展雄姿的舞臺(tái)！D．山，卻緘默不語——因?yàn)樗溃r托別人、奉獻(xiàn)自己是光榮的。答案：B解析：此題的話題是人之所以能夠征服崇山峻嶺，是因?yàn)槿烁挥小办`性”。A中“又一次”沒著落，“理想的崇高”偏離了話題；C項(xiàng)的角度不對(duì)；D項(xiàng)與前文著眼點(diǎn)相悖16.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選兩小題)(4分)

⑴故曰：

，

；不知彼而知己，一勝一負(fù)；不知彼不知己，每戰(zhàn)必?cái)　?《孫子兵法·謀攻》)

⑵

，申之以孝悌之義，

。(《孟子·粱惠王上》)

⑶

，海不厭深。周公吐哺，

。(曹操《短歌行》)答案：（1）知彼知己，百戰(zhàn)不殆。

（2）謹(jǐn)庠序之教，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（3）山不厭高，天下歸心。解析：無17.下列文學(xué)常識(shí)說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．《圍城》所著意表現(xiàn)的是中上層知識(shí)分子的眾生相，錢鐘書通過主人公方鴻漸與幾位知識(shí)女性的情感、婚戀糾葛和他由上海到內(nèi)地的一路經(jīng)歷，以喜劇性的諷刺筆調(diào)，刻畫了抗戰(zhàn)環(huán)境下中國知識(shí)分子的彷徨和空虛。B．“圍城”是一個(gè)寓意，“城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來”，小說的整個(gè)情節(jié)是知識(shí)分子在愛情糾葛中的圍困與逃離，而在更深的層面上，則是表現(xiàn)一部分知識(shí)分子陷入精神“圍城”的境遇。C．《老人與海》是美國著名作家馬克·吐溫的代表作，也是一部象征性的小說。主人公圣地亞哥是一位老漁夫，他經(jīng)過重重艱險(xiǎn)，捕獲了“一條不止一千五百磅重的大馬林魚”，但這條大馬林魚卻被鯊魚吃光了，圣地亞哥只拖回了一副魚的骨架。這位硬漢形象表明了“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”。D．關(guān)羽身在曹營，心懷故主，當(dāng)他得知?jiǎng)涞南⒑螅蜎Q意離開曹操。曹操設(shè)法挽留他，但關(guān)羽去意已定，就把曹操送給他的金銀財(cái)寶和漢壽亭侯的官印一并送還。這就是《三國演義》中“封金掛印”的故事。答案：C解析：《老人與?！肥呛Ｃ魍拇碜鳌?8.下列各句中加橫線的成語，使用正確的一項(xiàng)是[

]A．有的人真心地宣傳科學(xué)啟蒙民眾，也有的人利用科學(xué)以售其奸，一時(shí)間，令人真假難辨，莫衷一是。

B．我們公司的燈光設(shè)計(jì)師，在室內(nèi)燈光設(shè)計(jì)大賽中拿過一等獎(jiǎng)，他的設(shè)計(jì)一定會(huì)讓您的新居蓬篳生輝。

C．盡管這部影片的故事情節(jié)和演員的表演都很難讓人滿意，但瑕不掩瑜，它的音樂仍深得觀眾喜愛。

D．林林自衛(wèi)失手致人死命，的確有罪，但罪不當(dāng)死；判林林死刑，量刑過重，罰不當(dāng)罪，同樣有損法律的公正。答案：D19.下面橫線上填入最恰當(dāng)?shù)木渥討?yīng)是：[

]百年以來，中國人曾被譏為一盤散沙，______________。一時(shí)間內(nèi)，它凝聚不起來，這不怨沙，而怨沒有吸沙的磁盤。

A．其實(shí)，這是對(duì)中國人的污蔑

B．其實(shí)，中國人的心并不散

C．如果硬要比作沙，那么，中國人不是泥沙，而是鐵沙

D．如果硬要比作沙，那么，總有一天它會(huì)凝聚成堅(jiān)固的堡壘答案：C20.嚴(yán)格按照方格字?jǐn)?shù)和標(biāo)點(diǎn)限制，將加橫線的長句改為整散結(jié)合的短句。

柿葉一落，槐葉一飄，京華的秋樹便相繼凋零了；落葉在公園里和馬路上稠密如雨蕭蕭地下。

改為：□□□，□□□，□□□□□□，□□□□。答案：公園里

馬路上

落葉蕭蕭地下

稠密如雨解析：先寫地點(diǎn)，再寫主干，最后寫修飾語。21.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

國家古籍保護(hù)中心建成后，將

，

，

，

，

。中心還將

負(fù)責(zé)建立中華古籍保護(hù)網(wǎng)，在網(wǎng)上及時(shí)發(fā)布、定期更新全國普查成果。

①并組織專家對(duì)全國珍貴古籍進(jìn)行定級(jí)

②同時(shí)匯總古籍普查成果

③負(fù)責(zé)全國古籍普查登記工作

④形成全國統(tǒng)一的中華古籍目錄

⑤建立中華古籍綜合信息數(shù)據(jù)庫

A．③④①⑤②

B．③②⑤④①

C．⑤③④①②

C．⑤④②①③答案：4．B解析：考查語言的連貫。今年高考，許多省市將語言的連貫放在了第一卷中考查，以便在語言運(yùn)用（主觀題部分）騰出考查新增考點(diǎn)“語言的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)”的題目來。22.補(bǔ)寫出下列各篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）________________，忠而被謗，能無怨乎？（司馬遷《屈原列傳》）

（2）及其所之既倦，______________，感慨系之矣。（王羲之《蘭亭集序》）

（3）一去紫臺(tái)連朔漠，________________。（杜甫《詠懷古跡》）

（4）故木受繩則直，金就礪則利，________________，則知明而行無過矣。

（《荀子·勸學(xué)》）

（5）悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，________________。

（陶淵明《歸去來兮辭》）

（6）羽扇綸巾，談笑間，________________。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）答案：（1）信而見疑（司馬遷《屈原列傳》）（2）情隨事遷（王羲之《蘭亭集序》）（3）獨(dú)留青冢向黃昏（杜甫《詠懷古跡》）（4）君子博學(xué)而日參省乎己（《荀子·勸學(xué)》）（5）覺今是而昨非（陶淵明《歸去來兮辭》）（6）檣櫓灰飛煙滅（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）解析：根據(jù)課文正確填寫，不能有錯(cuò)別字。23.下列各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是A．任何阻礙都不能割斷兩岸人民之間的友好往來。B．古絲綢之路上的樓蘭古城已淹沒在歷史的沉沙中。C．這本書是啟蒙老師惠贈(zèng)的，我多年來一直珍藏著它。D．經(jīng)反復(fù)研究，校方?jīng)Q定啟用本校精通業(yè)務(wù)的退休教師。答案：C解析：A割斷：動(dòng)詞，截?cái)啵磺袛?。例如：割斷繩索；歷史無法割斷。B淹沒：動(dòng)詞（大水）漫過；蓋過。例如：河里漲水，小橋都淹沒了。雷鳴般的掌聲淹沒了他的講話。C惠贈(zèng)：動(dòng)詞，敬辭，指對(duì)方贈(zèng)予（財(cái)物）?；菔蔷崔o，多用于對(duì)方對(duì)待自己的行動(dòng)。例如：惠臨惠顧惠存。D啟用：動(dòng)詞，開始使用。例如：啟用印章啟用新域名鐵路已建成啟用。24.解釋下列詞語的含義。

①惺忪：__________________________________________

②見機(jī)：__________________________________________

③呻吟：__________________________________________

④憐憫：__________________________________________

⑤會(huì)心：__________________________________________

⑥生殺予奪：______________________________________

⑦橫七豎八：______________________________________

⑧三差二錯(cuò)：______________________________________答案：①惺忪：同“惺松”，因剛醒而眼睛模糊不清。②見機(jī)：看情況辦事，這里是“識(shí)趣”的意思。③呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。④憐憫：對(duì)遭遇不幸的人表示同情。⑤會(huì)心：領(lǐng)會(huì)心意。⑥生殺予奪：指反動(dòng)統(tǒng)治者掌握了生死、賞罰大權(quán)。⑦橫七豎八：有橫有豎，雜亂無章。⑧三差二錯(cuò)：指意外可能發(fā)生的錯(cuò)誤。25.依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①我掉首東顧，只見云霧彌漫，山巒隱現(xiàn)，絢爛的彩霞竟然已經(jīng)渺無

！

②故鄉(xiāng)的小溪永遠(yuǎn)在我的心中靜靜流淌，輕輕私語，

我精神的撫慰。

③中韓圍棋再度交鋒，韓國隊(duì)實(shí)力不可小覷，中國隊(duì)的水平

高超，行家估計(jì)中國隊(duì)勝率較大。A．蹤跡給予越發(fā)B．蹤跡給以更加C．蹤影給予更加D．蹤影給以越發(fā)答案：C解析：“蹤跡”指行動(dòng)所留的痕跡，“蹤影”和“蹤跡”意思相近，多用于否定式。“給予”和“給以”意思相近，“給以”后面只說所給的事物，不說接受的人，這里應(yīng)選擇“給予”?！案印焙汀霸桨l(fā)”意思相近，“越發(fā)”多用于和“越”搭配。26.下列詞語中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是

A．屏蔽水蒸汽無恥濫言回聲振蕩B．冒然家俱店味同嚼臘心勞日拙C．國萃文縐縐知人論事束之高擱D．墨契渡假村置若妄聞反應(yīng)情況答案：D解析：A項(xiàng)“水蒸汽”應(yīng)是“水蒸氣”，“無恥濫言”應(yīng)是“無恥讕言”，“回聲振蕩”應(yīng)是“回聲震蕩”；B項(xiàng)“冒然”應(yīng)是“貿(mào)然”，“家俱店”應(yīng)是“家具店”，“味同嚼臘”應(yīng)是“味同嚼蠟”，“束之高擱”應(yīng)是“束之高閣”；C項(xiàng)“國萃”應(yīng)是“國粹”，“知人論事”應(yīng)是“知人論世”；D項(xiàng)“墨契”應(yīng)是“默契”，“渡假村”應(yīng)是“度假村”，“置若妄文”應(yīng)是“置若罔聞”，“反應(yīng)情況”應(yīng)是“反映情況”。27.為慶祝新中國成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集。現(xiàn)有兩個(gè)備選書名《獻(xiàn)給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個(gè)？請(qǐng)寫下你喜歡的書名并說明理由。

我喜歡的書名：《

》

理由：

。答案：示例：①我喜歡的書名：《獻(xiàn)給母親的歌》。理由：把祖國比喻為母親，給母親獻(xiàn)歌，表達(dá)了對(duì)祖國母親的深愛，直抒胸臆，情真意切。②我喜歡的書名：《山河歲月歡樂頌》。理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。解析：詩歌集的主題思想是“為慶祝新中國成立60周年”，所以①兩個(gè)標(biāo)題中都使用了修辭手法，前者是比喻，后者是借代；②這種含蓄的表達(dá)風(fēng)格，前者更強(qiáng)烈直接地抒發(fā)了對(duì)祖國母親的深愛，后者委婉深沉地抒發(fā)我們贊美祖國的共同心聲。28.下列分析都錯(cuò)誤的一組是(

)

①“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。用“知”“潛”把春雨人格化，寫成有知覺，有靈性的東西。

②“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎?！边\(yùn)用了兩個(gè)比喻，把劉裕北伐大軍的強(qiáng)大軍容，和雄偉氣勢(shì)描繪得十分生動(dòng)。

③“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，

風(fēng)雨不動(dòng)安如山?”都運(yùn)用了反問的修辭手法，使感情表現(xiàn)得更加強(qiáng)烈。

④“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！边\(yùn)用了多個(gè)比喻，將音樂旋律的變化具體形象地描繪出來，同時(shí)還運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法，使語言整齊勻稱，富于音樂美。

A①②B③④C②③D①④答案：C解析：“金戈鐵馬”是說他（劉裕）統(tǒng)帥雄師北伐，橫戈躍馬，氣吞山河，不是比喻；③句中都運(yùn)用了反問辭格是不當(dāng)?shù)摹?9.、根據(jù)有關(guān)名著內(nèi)容，完成下面的題目。

下面對(duì)有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是（５分）A．在《邊城》中，翠翠愛上了天寶大老，儺送二老由于沒有得到翠翠的愛，下青浪灘淹死了。B．《家》中的女性形象生動(dòng)而富有特征：溫順馴良地吞咽著舊禮教惡果的梅表姐，善良厚道的瑞玨，純潔剛烈、以死向封建專制抗議的鳴鳳，勇敢地爭(zhēng)取個(gè)性解放的琴。C．《紅樓夢(mèng)》里有句話說：“一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕”，其中“閬苑仙葩”指的是賈寶玉，“美玉無瑕”指的是林黛玉。D．“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗?！边@是《老人與?！分兄饕宋锸サ貋喐绲囊痪鋬?nèi)心獨(dú)白，它歌頌了老漁夫非凡的毅力和堅(jiān)定的信念。Ｅ．《阿Q正傳》中的阿Q心中的革命就是“我要什么有什么，歡喜誰就是誰”，同時(shí)，阿Q也不許小D革命，由此可見，阿Q是舊民主革命時(shí)期的一個(gè)落后而不覺悟的農(nóng)民典型。答案：ＡＣ（2分）解析：A翠翠愛上的是儺送二老，淹死的是天寶大老；Ｃ“閬苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉無瑕”指的是賈寶玉。30.下列各句使用了相同的修辭手法的一組是(

)A．蝴蝶也惜春歸去，網(wǎng)成殘紅不放飛。

淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。B．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。C．看萬山紅遍，層林盡染。

惜春常怕花開早，何況落紅無數(shù)。D．今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰同？不恨此花飛盡，恨兩園落紅難綴。答案：A解析：兩句都使用了擬人手法。31.為下面的消息擬一個(gè)標(biāo)題。（不超過8個(gè)字）

某報(bào)載：連日來，太平洋高氣壓一直停留在日本列島上空，導(dǎo)致了連日的高溫悶熱天氣。日本關(guān)東、中部、關(guān)西等地區(qū)8月4日的氣溫均在39.5攝氏度以上。靜岡縣4日正午的最高氣溫達(dá)39.8攝氏度以上。

________________________________________________________________________________答案：熱浪襲擊日本32.下列六句話分編為四組，從分句間語意關(guān)系（如：并列、轉(zhuǎn)折等）的角度看，分類正確的一組是[

]①清風(fēng)徐來，水波不興

②誦明月之詩，歌窈窕之章

③飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙

④浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所

⑤盈虛者如彼，而卒莫消長也

⑥逝者如斯，而未嘗往也

A．①③⑤／②④⑥

B．①④⑥／③②⑤

C．①②③／④⑤⑥

D．①③⑥／②④⑤答案：C33.在下面關(guān)于《三國演義》人物事件的語句中，選擇恰當(dāng)?shù)姆謩e填入橫線上與后部分組成四個(gè)歇后語。

①________________

——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨

②________________——身在曹營心在漢

③________________

——多多益善

④________________——聰明反被聰明誤

諸葛亮草船借箭周瑜打黃蓋劉備借荊州趙云大戰(zhàn)長坂坡

關(guān)羽降曹操蔣干盜書曹操吃雞肋劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義答案：①周瑜打黃蓋②關(guān)羽降曹操③諸葛亮草船借箭④蔣干盜書34.按要求把下列短語組織成句子，可適當(dāng)增刪詞語。

原籍江蘇八歲學(xué)戲京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳震動(dòng)

生于北京十一歲登臺(tái)中國以至全世界逝世

（1）組織成一個(gè)長單句。

_______________________________________________________________

（2）組織成三個(gè)連貫的短句。

_______________________________________________________________答案：（1）原籍江蘇，生于北京，八歲學(xué)戲，十一歲登臺(tái)的京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生的逝世震動(dòng)了中國以至全世界。（2）京劇旦角藝術(shù)大師梅蘭芳先生原籍江蘇，生于北京。他八歲學(xué)戲，十一歲登臺(tái)。他的逝世震動(dòng)了中國以至世界。35.下列各句中，劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫荹

]A、魯迅先生對(duì)于四十多個(gè)青年被虐殺的事實(shí)，心里出離憤怒到了極點(diǎn)。

B、他做起事來，總是顧此失彼，目無全牛，缺乏通盤考慮，所以免不了要出錯(cuò)。

C、有一種人生如同酒宴，通常是杯盤狼藉地開頭，然后有一個(gè)熱鬧的過程，最后清冷地結(jié)束，誰來收拾殘局？

D、他對(duì)自己的主題分析已經(jīng)入木三分，有振聾發(fā)聵的感覺。答案：D36.補(bǔ)寫出下列詩文名句中的空缺部分。(任選2小題)(4分)

(1)秦人不暇自哀，而后人哀之；____________________，____________________

。(杜牧《阿房宮賦》)

(2)茍以天下之大，____________________，____________________。(蘇洵《六國論》)

(3)鏡中衰鬢已先斑。____________________，____________________！(陸游《書憤》)答案：⑴后人哀之而不鑒之

亦使后人而復(fù)哀后人也

⑵而從六國破亡之故事

是又在六國下矣

⑶出師一表真名世

千載誰堪伯仲間解析：無37.下列各句中，劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[

]A、我們初中畢業(yè)時(shí)你送我的那支鋼筆，樣子雖不太好看，但很好使，這么多年來我敝帚自珍，一直保存著。

B、河西的房價(jià)已經(jīng)普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前足足漲了每平方米1000元，南京樓市的這種漲幅甚至讓京滬粵等地的市民都嘆為觀止。

C、編輯部小李的文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞恰當(dāng)，真可謂疏而不漏，令讀者嘆。

D、那幾幅畫都不怎么樣，只有這一幅梅花還差強(qiáng)人意。答案：D38.在橫線處寫出詩文原句。

①登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。

，

？（陶淵明《歸去來兮辭》）

②星垂平野闊，

。

，官應(yīng)老病休。

③滅六國者六國也，非秦也；

，

。（杜牧《阿房宮賦》）

④兩情若是久長時(shí)，

！（秦觀《鵲橋仙》）答案：①聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑。②月涌大江流，名豈文章著。③族秦者秦也，非天下也。④又豈在朝朝暮暮。解析：背誦名句名篇時(shí)，既要能夠熟練背誦，還要落實(shí)每個(gè)字的字形。尤其要注意那些容易寫錯(cuò)的字，如③中的“族”。39.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅(jiān)決擁護(hù)

《反分裂國家法》。

②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，

_人心。

③控制人口和實(shí)行計(jì)劃生育，使我國13億人口日的到來

___了4年。A．制定振奮推遲B．制定震撼推遲C．制訂振奮延遲D．制訂震撼延遲答案：B解析：“制定”和“制訂”都是動(dòng)詞，二者的使用范圍有所不同?！爸贫ā敝付ǔ觯ǚ伞⒁?guī)程、計(jì)劃等），如制定憲法、計(jì)劃、章程；“制訂”創(chuàng)制擬定，如制訂拼音方案。題中語言環(huán)境是“反分裂國家法”，因此應(yīng)選“制定”。“振奮”振作奮發(fā)；“震撼”震動(dòng)搖撼?！罢瘛倍嘤糜谥黧w的搖動(dòng)和揮動(dòng)，“震”多用于來自自然或客體的震動(dòng)。題中聾啞人“精妙絕倫”的表演讓觀眾心靈為之“震顫”，所以用“震撼”。“推遲”指把預(yù)定時(shí)間向后改動(dòng)；“延遲”指推遲。二者用法大致相同。因此答案選B。40.按表達(dá)要求，不得增減詞語。

5月3日校長是在會(huì)上向?yàn)?zāi)區(qū)提議捐款全校師生以

（1）“5月3日”為表達(dá)重心：_______________________________________________________

（2）以“校長”為表達(dá)重心：_______________________________________________________答案：（1）校長在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款是5月3日。（2）5月3日在會(huì)上提議全校師生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款是校長。41.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

秦樓月

向子諲

芳菲歇，故園目斷傷心切。傷心切。無邊煙水，無窮山色。

可堪更近乾龍節(jié)①，眼中淚盡空啼血?？仗溲Ｗ右?guī)聲外，曉風(fēng)殘?jiān)隆?/p>

[注]①向子諲：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一，公元1127年“靖康之變”，徽、欽二帝被金兵擄去，中原盡失，1129年，金兵進(jìn)湖南圍長沙，他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。②乾龍節(jié)：古人以“乾龍”喻帝王。乾龍節(jié)，指宋欽宗趙桓的生日。

(1)這首詞的上片是怎樣表達(dá)傷心之“切”的?請(qǐng)作簡要賞析。

(2)這首詞和柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》都運(yùn)用了“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊庀?，但表達(dá)的情感有所不同，請(qǐng)作簡要分析。答案：（1）開頭寫芳菲凋零，渲染蒼涼氛圍，接著寫極目遠(yuǎn)眺故國家園，想到美麗的故園已落入敵方之手，不禁悲從中來，連用兩個(gè)“傷心切”，直抒胸臆，加重了內(nèi)心的悲切程度；末尾兩句描寫迷離朦朧的煙水山色，表現(xiàn)了傷心之情就像那無邊無際的山水一樣悠遠(yuǎn)綿長，融情于景，進(jìn)一步渲染悲切之情。這樣就將傷心之“切”抒寫得淋漓盡致。（2）向詞表現(xiàn)的是山河破碎、國破家亡后的哀怨、悲痛之情，柳詞表現(xiàn)的是離別后的凄清、孤寂之情。解析：(1)本詞作于靖康之亂以后，時(shí)逢暮春，姹紫嫣紅，凋零殆盡，這繁華消歇的景象觸動(dòng)了作者萬種愁思。舉首遠(yuǎn)望，再也見不到北方故園?！盁o邊”兩句，不僅僅指北方的山水煙霞使人難忘，同時(shí)也包含著對(duì)中原風(fēng)土人物的戀念。每念及此，萬感交集，只能以“傷心切”三字來表達(dá)內(nèi)心的悲苦。所以，上片主要通過三個(gè)方面來表達(dá)“傷心切”：一、殘春凋零；二、故園淪陷；三、北土淪喪；從手法上看，主要使用了間接的景色渲染和直接的直抒胸臆的方法。(2)本題考查學(xué)生對(duì)特定環(huán)境下景色所蘊(yùn)含感情的理解。柳永詞多為羈旅行役，寫離別愁，寫漂泊苦；而本次作者向子諲寫詞的背景大有不同，詞中的景色自然蘊(yùn)含不同的情感。曉風(fēng)殘?jiān)隆滹L(fēng)、凄風(fēng)，謂心中絕望，殘?jiān)隆^國土淪喪，山河破碎，似月般殘缺。42.以下對(duì)文學(xué)常識(shí)的闡述不正確的一項(xiàng)是：A．朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，毛澤東同志曾用“寧可餓死，不領(lǐng)美國救濟(jì)糧”贊揚(yáng)其民族氣節(jié)。B．李樂薇是臺(tái)灣現(xiàn)代散文作家，文筆清新，語言優(yōu)美，風(fēng)格柔和、溫婉、含蓄，其文章中透露著濃郁的現(xiàn)代派藝術(shù)氣息。C．《論語》共20篇，是孔子及其弟子和再傳弟子所著的一部語錄體散文集，是一部關(guān)于儒家思想的最重要的著作。D．《莊子》共52篇，現(xiàn)存33篇，其中內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。《秋水》（節(jié)選）屬于外篇，是外篇中最重要的一篇。答案：C、解析：《論語》是孔子的門人及和再傳弟子所著的輯錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集43.下列文學(xué)常識(shí)有誤的一項(xiàng)是A．史鐵生對(duì)于社會(huì)和人生常常有著哲理性的思考，他的代表作有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《我與地壇》、《命若琴弦》等。B．《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，又稱“詩三百”，相傳為孔子所作，共收錄從西周初年到戰(zhàn)國末期的詩歌305篇，是我國文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的源頭。C．《離騷》運(yùn)用了大量的香花、香草來象征性地表現(xiàn)政治、思想意思方面比較抽象的概念。人們不只感受到花草的色和香，更能被一種深遠(yuǎn)的意境所吸引。D．朱自清是現(xiàn)代著名的散文作家、學(xué)者，著有《蹤跡》、《背影》和《歐游雜記》等。答案：B解析：《詩經(jīng)》相傳是孔子所編定，非孔子所作，收錄時(shí)期限于從西周初年到春秋中葉44.下列對(duì)古詩詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)

A明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？

（詩人賦予“青天”以生命，直接同他對(duì)話，是擬人手法。）

B船下廣陵去，月明征虜亭。山花如繡頰，江火似流螢。

（詩人勾畫出一幅令人心醉的春江花月夜景圖。以“繡頰”借代少女，以形容山花之美，是借代，也是比喻。）

C忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

（“忽”字寫出氣候的變化無常，“千樹萬樹梨花開”把風(fēng)吹雪舞，天寒地凍的塞外風(fēng)光變成梨花競(jìng)放，春意盎然的南國美景，這是比喻。）

D蜀道之難難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

（詩人實(shí)寫山勢(shì)之高險(xiǎn)。“連峰去天不盈尺”是夸張，寫山峰之高，“枯松倒掛綺絕壁”是比喻，寫懸崖之陡。）答案：D解析：“枯松倒掛倚絕壁”不是比喻。45.將下面一段話改寫成一