2023年浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招（語文）試題庫含答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年浙江國際海運職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招（語文）試題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第I卷一.綜合題(共50題)1.下列詞語中，沒有錯別字的一組是A．訣巧磨礪贗品淺嘗輒止B．赦免落寞蓬蒿好高騖遠(yuǎn)C．哂笑自詡告馨倍道兼程D．輟學(xué)倩影消弭功虧一匱答案：C解析：A“訣巧”應(yīng)為“訣竅”；B“好高鶩遠(yuǎn)”應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”；D“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”。2.1．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選三小題，每題2分)

（1）背繩墨以追曲兮，

。(屈原《離騷》)

但見悲鳥號古木，

。(李白《蜀道難》)

（2）吾嘗終日而思矣，

。(荀子《勸學(xué)》)

,作《師說》以貽之。(韓愈《師說》)

（3）

，只是當(dāng)時已惘然。(李商隱《錦瑟》)

，羨長江之無窮。(蘇軾《赤壁賦》)

（4）

，靡有朝矣。(《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》)

夜深忽夢少年事，

。(白居易《琵琶行》)答案：（1）競周容以為度

雄飛雌從繞林間

（2）不如須臾之所學(xué)

余嘉其能行古道

（3）此情可待成追憶

哀吾生之須臾

（4）夙興夜寐

夢啼妝淚紅闌干解析：略3.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（

）

A．養(yǎng)分、舶來品、憑心而論、知往鑒今、坐收漁人之利B．渲泄、擦邊球、斷章取義、真知灼見、迅雷不及掩耳C．家具、座上客、明槍暗箭、捫心自問、恭敬不如從命D．簡煉、侃大山、披星戴月、曲意逢迎、畢其攻于一役答案：C解析：A項中的“憑”應(yīng)為“平”；B項中“渲”應(yīng)為“宣”；D項中的“簡煉”應(yīng)為“簡練”，“攻”應(yīng)為“功”。4.填空（10分，每空1分）

（1）鷹擊長空，魚翔淺底，_______________。

，問蒼茫大地，誰主沉??？

（毛澤東《沁園春·長沙》）

（2）尋夢？撐一支長篙，

，滿載一船星輝，

。

（徐志摩《再別康橋》）

（3）___________________，壯士一去兮不復(fù)還！（《荊軻刺秦王》）

（4）真的猛士，

，

。這是怎樣的哀痛者和幸福者？

（魯迅《記念劉和珍君》）

（5）《燭之武退秦師》選自我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書《

》。梁啟超，字卓如，號任公，中國近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者，其著作合編為《

》?！缎」钒堋愤x自巴金的《

》。答案：（1）萬類霜天競自由，悵寥廓；

（2）向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌；（3）風(fēng)蕭蕭兮易水寒；

（4）敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血；（5）《左傳》、《飲冰室合集》、《隨想錄》。5.解釋下列詞語的含義。

①乾坤：___________________________________________

②醞釀：___________________________________________

③扭轉(zhuǎn)乾坤：_______________________________________

④不同凡響：_______________________________________答案：①乾坤：象征天地、陰陽等。②醞釀：造酒發(fā)酵的過程。比喻做好準(zhǔn)備工作。③扭轉(zhuǎn)乾坤：從根本上改變已成的局面。④不同凡響：比喻事物（多指文藝作晶）不平凡。（凡響，平凡的音樂。）6.在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)恼Z句，使句子表達(dá)完整

紅色，如冬日里的太陽，發(fā)出光和熱，給人帶來溫暖；綠色，_______

____，______

_____，______

_____；藍(lán)色，_____

______，_____

______，______

_____；黑色，如浩瀚的宇宙，充滿了神秘和未知，引人不斷探索。答案：如春雨后的小草

充滿生機(jī)和活力

給人帶來希望

如清澈的天空

充滿幻想和希冀

引人孜孜追求解析：句子是比喻句，并要表達(dá)出比喻后的意義。7.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（4分）

⑴莊生曉夢迷蝴蝶，________________________。滄海月明珠有淚，

________________________。（李商隱《錦瑟》）

⑵碧云天，黃花地，________________________，北雁南飛。________________________，總是離人淚。（王實甫《西廂記?長亭送別》）

⑶且夫天地之間，________________________，茍非吾之所有，________________________。（蘇軾《赤壁賦》）答案：（1）望帝春心托杜鵑藍(lán)田日暖玉生煙

（2）西風(fēng)緊晚來誰染霜林醉

（3）物各有主雖一毫而莫取解析：無8.中華民族的精神在漢語中得到了充分的反映。請寫出表現(xiàn)中華民族誠實守信、自強不屈的成語各兩個。

誠實守信：___________，___________

自強不息：___________，___________答案：誠實守信：一諾千金、表里如一、光明磊落、開誠布公、推心置腹自強不息：愚公移山、廢寢忘食、夜以繼日、披星戴月、自力更生（各答出兩個即可）9.根據(jù)文意，仿照畫線句的句式擴(kuò)展語句，形成排比，使上下文連貫。

這個世界每天都在打造各種“幻象”。給少男少女打造瀟灑自由眾星捧月的明星“幻象”，給莘莘學(xué)子打造名牌大學(xué)出國美夢的求學(xué)“幻象”，_______

_____________。文化與商業(yè)聯(lián)姻，傳統(tǒng)與時尚共塑。____________

____。人間萬千“幻象”，都被有聲有色地打造出來。答案：第一句：給青年男女打造纏綿悱惻死去活來的愛情“幻象”；又如：給成年男女打造風(fēng)流倜儻香車寶馬的成功“幻象”。第二句：舊俗與新潮合流；又如：高雅與通俗交融。解析：第一句句式特點是“給……打造……幻象”，第二句是兩個并列詞組作主語。所選的內(nèi)容要與上下文吻合。10.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（只選3小題）

（1）莊生曉夢迷蝴蝶，

？滄海月明珠有淚

。（李商隱《錦瑟》）

（2）句讀之不知，

，或師焉，或不焉，

，吾未見其明也。（韓愈《師說》）

（3）故木受繩則直，

，

，則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）

（4）

，

。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。（蘇軾《赤壁賦》）答案：（1）望帝春心托杜鵑

藍(lán)田日暖玉生煙

（2）惑之不解

小學(xué)而大遺（3）金就礪則利

君子博學(xué)而日參省乎己（4）清風(fēng)徐來

水波不興。解析：略11.閱讀下面一句話，完成下面問題。

讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。

1、作者強調(diào)馬克思逝世在“安樂椅上”，其目的是[

]A、說明馬克思逝世太突然，竟沒來得及離開辦公桌。

B、說明馬克思逝世時，沒有任何痛苦，作者感到安慰。

C、說明馬克思在逝世前幾分鐘仍在堅持工作。

D、說明馬克思逝世時的神態(tài)很安詳。

2、作者強調(diào)“兩分鐘”，其原因是[

]A、說明馬克思逝世前的時間非常短暫。

B、作者感到太突然，沒有思想準(zhǔn)備。

C、對馬克思這樣快的離開人世，作者感到十分悲痛。

D、表現(xiàn)作者深感遺憾的惋惜心情。

3、句中破折號的作用是[

]A、起補充、解釋、說明的作用。

B、起總結(jié)上文的作用。

C、起轉(zhuǎn)折的作用。

D、起遞進(jìn)的作用。

4、這句話所使用的修辭方法是[

]A、擬人

B、借代

C、諱飾

D、比喻答案：1、B2、D

3、A4、C12.下列加點成語使用正確的一項是：（

）A．上海中路集團(tuán)有限公司的人力資源部經(jīng)理虞鐘焱則明確表示，他們青睞較長時間從事某一行業(yè)，并有深入了解和研究的人，而對那些經(jīng)常轉(zhuǎn)換行業(yè)的“空中飛人”卻并不賞識。B．關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)問題，雙方經(jīng)過長達(dá)20個月的九輪磋商之后，終于締結(jié)了城下之盟。C．中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術(shù)質(zhì)量可以與原書相媲美，這是無

庸置喙的。D．美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。答案：A解析：“空中飛人”①在高空表演的高難度雜技動作。②港臺用語，指因工作、求學(xué)、從商等需要而經(jīng)常坐飛機(jī)來往各地的人。③戲稱頻繁更換工作崗位的人。這里顯然是使用的③。“城下之盟”指在敵方兵臨城下時被迫簽訂的屈服的和約。“無庸置喙”指不容插嘴?！拔Ｑ晕Ｐ小敝钢v正直的話，做正直的事。與文意不符。13.“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語段，將言外之意寫在橫線上。

（1）一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴(yán)肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！”

門采爾的言外之意是：______________________________________________________________

（2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問他為什么不演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應(yīng)恭聽?！?/p>

李斯特的言外之意是：______________________________________________________________答案：（1）示例：①你在創(chuàng)作上花的時間太少。②時間應(yīng)放在創(chuàng)作上，而不應(yīng)放在賣畫上。（2）示例：①你不注意聽我演奏，這是對我的不尊重。②我為你演奏，您應(yīng)該傾聽。（意對即可）14.以“梨花院落溶溶月”為上句，下面四個句子中哪個能作為下句與它組成對偶句？選出最恰當(dāng)?shù)囊痪?

)

A柳絮池塘淡淡風(fēng)

B榆黃臨窗片片雪

C帶水芙蕖點點雨

D丁香初綻悠悠云答案：A解析：對偶時考慮結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)，古典詩詞還要考慮平仄要相對。15.解釋下列詞語的含義。

①窒息：___________________________________

②撰寫：___________________________________

③步履：___________________________________

④婆娑：___________________________________答案：①窒息：因外界氧氣不足或呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙而呼吸困難至停止呼吸。②撰寫：寫作。③步履：（書）行走。④婆娑：盤旋（多指舞姿）。16.（1）古文默寫。（必須默寫）

縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。

，而不知其所止；

，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）

（2）古詩默寫。（任選一首默寫）

①

，

。

，

。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。（陶淵明《歸園田居（其一）》）

②又前而為歌曰：“

，

！”

，

，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧?！肚G軻刺秦王》答案：（1）必須默寫縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》）（2）古詩默寫。（任選一首默寫）①羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。（陶淵明《歸園田居（其一）》）②又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒

，壯士一去兮不復(fù)還

！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧?！肚G軻刺秦王》解析：略17.按要求在下文中的空白處填上適當(dāng)?shù)恼Z句。

盛名冠中外，高格賽真金。6月25日，91歲的美術(shù)大師吳冠中在依依不舍中①。據(jù)悉，大師對身后事的遺愿極盡淡泊平靜，要求不設(shè)靈堂，不掛挽聯(lián)，不擺花圈，不開追悼會……

吳冠中對名利雖然淡泊，但對關(guān)乎藝術(shù)的問題，卻一點都不隨和。近年來，他激烈地批評中國的美術(shù)水平和體制弊端，認(rèn)為中國當(dāng)代藝術(shù)市場是“虛假的繁榮”，實際美術(shù)水準(zhǔn)“落后于非洲”，對文化課要求不高的大學(xué)藝術(shù)類專業(yè)只能培養(yǎng)工匠培養(yǎng)不了藝術(shù)家，尤其是還極其尖刻地嘲諷了各級畫院，“從中央到地方，養(yǎng)了②”，建議取消各級美協(xié)和畫院。

吳冠中終生獻(xiàn)身于美術(shù)，卻對美術(shù)的價值和意義有著近乎苛刻的評價，比如他曾經(jīng)從社會功能的角度強調(diào)，“③。”繪畫和雜文的社會功用是不好類比的，此論未必確然。但相比于某些人的夸張和膨脹，吳冠中對自己的終生職業(yè)肯于如此保守地定位，這種內(nèi)斂和自省的意識，彌足珍貴。

①用比喻的手法，表達(dá)“逝世”的意思：_____________________。

②用比喻的手法，表達(dá)“許多畫不出畫的畫家”的意思：____________________。

③用借代的手法，表達(dá)“很多畫家不如一個雜文家”的意思：___________________。答案：示例：①掩上了自己的人生畫卷；放下了勾勒人生畫卷的巨筆；如一朵白云飄然而去；如巨星隕落；②一大群不下蛋的雞；一群抓不著老鼠的貓；一窩不唱歌的百靈鳥；③300個齊白石比不上一個魯迅；一千個吳冠中也不如一個魯迅；一百幅畫也頂不上一篇雜文；多少支描山繪水的毛筆也不如一支匕首投槍般的鋼筆。（不設(shè)統(tǒng)一）18.在下面這段文字的橫線上填入兩個恰當(dāng)?shù)木渥?。要求：跟畫波浪線的句子句式相同，組成排比句，符合上下文的特定語境。

作家筆下優(yōu)美的寫景散文，好似熱情而閱歷豐富的導(dǎo)游：它會帶你去攀登泰山那回環(huán)曲折的盤道；__________

__；___

_。它會讓你情不自禁地贊嘆：祖國的山山水水多么富有迷人的魅力??！答案：它會領(lǐng)你去欣賞黃山那氣象萬千的云海，它會引你去游覽桂林那清澈見底的漓江（或：它會送你去觀看長江那一瀉千里的急流）解析：注重寫景的要求，可寫黃山、長城、長江、廬山等。19.指出下列句子是單句還是復(fù)句。

（1）老師在這堂課上，主要講了語言的起源。

（2）不管誰都不能不遵守規(guī)章制度。

（3）只要不下大雨，我就去接你。

（4）無論世界風(fēng)云如何變化，我們都要堅持改革開放的國策。

（5）路兩邊，你瞧，都是近來栽種的小白楊樹。

答：___________________________________________________答案：（1）單句（2）單句

（3）復(fù)句

（4）復(fù)句

（5）單句20.下列詞語中沒有錯別字的一組是A．提綱舶來品一幅對聯(lián)一諾千金B(yǎng)．湊合主弦律旁征博引死皮賴臉C．家具炒魷魚雍榮華貴流芳百世D．坐鎮(zhèn)明信片枉費心機(jī)平心而論答案：D解析：A項中的“一幅對聯(lián)”的“幅”應(yīng)為“副”，“副”用于成套的東西；B項中的“主弦律”的“弦”應(yīng)為“旋”，這兩個字在四川話中讀音是相同的，其實普通話中讀音是有區(qū)別的；C項中的“雍榮華貴”的“榮”應(yīng)為“容”。21.從2010年起，北大在自主招生中試行中學(xué)校長實名推薦制，這一做法引發(fā)了很多爭論。人民網(wǎng)調(diào)查顯示，95%的網(wǎng)友擔(dān)心，這樣做難以具有客觀判斷標(biāo)準(zhǔn)，只能為腐敗提供土壤。公眾的擔(dān)心折射出目前教育改革面臨的困境。請站在北大的立場上，寫一個轉(zhuǎn)折復(fù)句來作為回應(yīng)。要求語言簡明、連貫、得體。

__________________________________________________________答案：示例：我們的招生錄取制度改革還有許多不太完善的地方，但即便如此，改革也不能因噎廢食，停止探索。（不設(shè)統(tǒng)一）22.有一天，班主任老師和幾個學(xué)生親切交談。學(xué)生A問老師：您覺得我們班的任課老師誰課上得最好?學(xué)生B的問題是：老師，您是不是最喜歡我們班的某同學(xué)?對這兩個敏感的問題，老師不便直接回答，又不能避而不答。事實上，老師用比較模糊的語言作了回答，學(xué)生雖然對答案不甚滿足，但并未影響師生關(guān)系。

請你從中選擇一個問題，代班主任老師“設(shè)計”恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

答：

。答案：示例：A①各人有各人的特點吧。②你說呢?(稍事停頓)其實在這個問題上，最有發(fā)言權(quán)的是你們。B①是好學(xué)生老師都喜歡。②是不是我評價學(xué)生時特別情緒化?(笑)其實呢，咱班沒有一個同學(xué)我不喜歡。解析：對于這樣的問題，如果照直回答，必然有不妥之處?；卮饡r可以避而不答，將問題推給對方，如針對A可說“你說呢?其實在這個問題上，最有發(fā)言權(quán)的是你們”。還可以不就事論事，而是擺明恰當(dāng)立場，如針對B可說“是好學(xué)生老師都喜歡”也可以說“咱班沒有一個同學(xué)我不喜歡”。如針對A可說“各人有各人的特點吧”。23.下列各句中，劃線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篬

]A．英語不是先有拼寫規(guī)則然后拼寫的，而是在隨意拼寫中逐漸渾然天成的。

B．馬克思在他所研究的每一個領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨到的發(fā)現(xiàn)，而且其中任何一個領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。

C．我生平最受用的兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。

D．文學(xué)失去了讀者，圖書出版、報刊發(fā)行大滑坡，一家雜志幾百萬訂戶的輝煌已是明日黃花。答案：A24.分析多重復(fù)句，用豎線“‖”標(biāo)出層次。

（1）我們不管讀什么書，都必須認(rèn)真地去讀，不僅了解書的內(nèi)容，而且要通過書的內(nèi)容去了解其反映的時代和社會，否則就不能算讀懂讀透。

（2）他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，我也曾送他一兩次東西，但從此沒有再見面。

（3）如果沒有氧氣，光有氫氣，或者光有氫氣，沒有氧氣，都不能生成水。

（4）如果我們只把過去的一些文件逐字逐句照抄一通，那就不能解決任何問題，更談不上正確地解決什么問題。

（5）大約潭是很深的，故能蘊蓄著這樣奇異的綠；仿佛蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的，這才這般的鮮潤呀。答案：（1）我們不管讀什么書，‖（假設(shè)條件）都必須認(rèn)真地去讀，‖（并列）不僅了解書的內(nèi)容，‖（遞進(jìn)）而且要通過書的內(nèi)容去了解其反映的時代和社會，‖（假設(shè)條件）否則就不能算讀懂讀透。（2）他后來還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支很好看的鳥毛，‖（并列）我也曾送他一兩次東西，‖（轉(zhuǎn)折）但從此沒有再見面。（3）如果沒有氧氣，‖（并列）光有氫氣，‖（選擇）或者光有氧氣，‖（并列）沒有氯氣，‖（假設(shè)條件）都不能生成水。（4）如果我們只把過去的一些文件逐字逐句照抄一通，‖（假設(shè)條件）那就不能解決任何問題，‖（遞進(jìn)）更談不上正確地解決什么問題。（5）大約潭是很深的，‖（因果）故能蘊蓄著這樣奇異的綠；‖（連貫）仿佛蔚藍(lán)的夭融了一塊在里面似的，‖（因果）這才這般的鮮潤呀。25.下列詞語中沒有錯別字的一項是（

）

A．力能扛鼎、既往開來、良晨美景、始終不渝B．民生凋敝、大肆渲染、一副楹聯(lián)、彈琴一闋C．捍然不顧、佶屈聱牙、俗不可奈、大壩合龍D．融會貫通、變換莫測、言近指遠(yuǎn)、困獸猶斗答案：B解析：A項“既往開來”應(yīng)是“繼往開來”，“良晨美景”應(yīng)是“良辰美景”；C項“捍然不顧”應(yīng)是“悍然不顧”，“俗不可奈”應(yīng)是“俗不可耐”；D項“變換莫測”應(yīng)是“變幻莫測”，“言近指遠(yuǎn)”應(yīng)是“言近旨遠(yuǎn)”。26.把下面的長句改成較短的句子，使意思表達(dá)得更為清楚。（不改變原意，可以添加必要的詞語）

現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)可以獨立操作機(jī)床、可以在病房細(xì)心照料病人、可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)的機(jī)器人。

答案：現(xiàn)在許多國家都已經(jīng)能夠生產(chǎn)這樣的機(jī)器人：它們可以獨立操作機(jī)床，可以在病房細(xì)心照料病人，可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)。解析：把長句變換為短句的方法，主要是把長句中中心語的復(fù)雜、冗長的修飾成分分解出來，使其自成句子。需要注意的是，修飾成分如果是由多重意思構(gòu)成，那么就要把每個意思都分解、組合為一個句子。先提取主干“現(xiàn)在許多國家”（主）、“都已經(jīng)能夠生產(chǎn)”（謂）、“機(jī)器人”（賓），將其組合成一個短句，再將賓語的幾重定語“可以獨立操作機(jī)床”“可以在病房細(xì)心照料病人”“可以在危險區(qū)域進(jìn)行作業(yè)”分解成三個獨立句子。27.下列加點成語使用正確的一項是：（

）A．廣東地處五嶺以南，久居中原文化、中央文化化內(nèi)、化外之邊緣，毗鄰南海、南太平洋，兩頭不靠、八面來風(fēng)的獨特位置，造就了廣東今日的文化風(fēng)貌和特質(zhì)。B．兩位闊別多年的老友意外地在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興了。C．這次舉行法律知識考試，有些人竟對“法人”“行政處罰”等法律基本知識素昧平生。D．運動會上，他借的一身運動服很不合身，真是捉襟見肘。答案：A解析：“八面來風(fēng)”來自孔太的歌曲《八面來風(fēng)》。比喻來自四面八方的信息、意見和其他資源。這里使用正確?！蔼M路相逢”在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容?！八孛疗缴迸c人從未見過面。不指事物?！白浇笠娭狻敝敢路茽€，也比喻困難重重，無法應(yīng)付。不指衣服不合身。28.依次填人下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①今年1月1日，中國26年來糧食接受聯(lián)合國

的歷史畫上了句號。

②“保衛(wèi)釣魚島”網(wǎng)站遭受黑客襲擊，

仍在修復(fù)當(dāng)中。

③帕金森病是常見的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病，拳王阿里就患有

病。A．饋贈日前該B．捐贈目前該C．饋贈目前本D．捐贈日前本答案：B解析：饋贈：贈送禮品；捐贈：贈送（物品給國家或集體）。目前：指說話的時候；日前：幾天前。該：指上文說過的人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面的，題中所指是不是第一人稱。29.下面的文字語言重復(fù)啰嗦，在不影響原意的前提下，由（甲）刪除三處和（乙）刪除四處兩種改法。把刪除的句子的序號分別寫在（甲）(乙)后的橫線上。

漢字又稱方塊字。①它有音有形。②漢字有形，形在二維空間上展布，③不像拼音文字，④拼音文字只是線形的延展，而漢字形中有音。⑤漢字有音，音為單音，⑥每⑦字音含聲，⑧共有四聲，每個字僅一聲。

刪除部分：甲

乙

答案：甲①④⑦乙②④⑤⑦解析：甲：本段分兩層講漢字的形和音，①多余；③是舉例；④重復(fù)不簡潔；本段講的是漢字，⑦完全可以刪去。乙（略。依甲的思路可以分析）30.根據(jù)文意，在橫線上填寫相關(guān)的內(nèi)容。

西方文化以科學(xué)為主要支柱，科學(xué)的精神在于求真，所以西方的管理也重視真實性。譬如，預(yù)決算制度的執(zhí)行若是出現(xiàn)預(yù)算等于決算的情況，那么西方人會認(rèn)為這是____________。而中華文化以道德和藝術(shù)為基石，講究的是善，所以中國人在求真之外，還重視善的成分，如果決算和預(yù)算不一致，就會以寬容之心相待，說_____________。答案：預(yù)算時用心估算、執(zhí)行時格外小心的結(jié)果；相差一點總是難免的，只要基本符合就可以了。（意思符合即可）31.下列加點成語使用錯誤的一項是：（

）A．隨著人事制度的不斷完善，機(jī)關(guān)事業(yè)單位中尸位素餐的現(xiàn)象將大大減少，機(jī)關(guān)事業(yè)單位的工作作風(fēng)將有很大的轉(zhuǎn)變。B．由于競爭激烈，缺少規(guī)范，原本商品質(zhì)優(yōu)價好的鋼琴市場出現(xiàn)了魚龍混雜的現(xiàn)象。C．讀莊子，我們也往往被莊子撥弄得手足無措，有時只好手之舞之，足之蹈之。除此，我們還有什么方式來表達(dá)我們內(nèi)心的感動。D．儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，有大成至圣，則有亞圣，有《論語》，則有《孟子》。答案：B解析：“尸位素餐”尸位：空占職位，不盡職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢蛔鍪?，白吃飯?！棒~龍混雜”比喻壞人和好人混在一起。使用對象錯誤?！笆肿銦o措”手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應(yīng)付?！靶斡跋嚯S”象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。32.為了使語言更加簡潔，請找出下面語句中最應(yīng)該刪去的三個詞，寫在下面的橫線上。

由于在欺詐的情況下所簽訂的合同，都是違背了一方當(dāng)事人的真實意愿的，所以各國法律都允許其中受欺詐的一方可以建議撤銷合同或提出合同無效。

應(yīng)該刪去的三個詞是：

答案：由于，其中，可以解析：“由于”在此處多余，無表原因之意；受欺詐的只能是一方，“其中”多余；有了前面的允許，“可以”就使得文字不簡潔。33.修辭方法與其他三項完全不相同的一項是（

）

A不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

B白發(fā)三千丈，緣愁似個長。

C問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

D試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。答案：B34.先剔除一個與段意關(guān)系不夠密切的句子，再把剩余的句子組合成語意連貫的一段話。（3分）

①特別是我們黨在長期執(zhí)政的條件下，如果對領(lǐng)導(dǎo)干部運用權(quán)力不加制約，就會使一些意志溥弱者濫用手中的權(quán)力。

②只有強化對權(quán)力的制約，才能防止權(quán)力腐敗，保證領(lǐng)導(dǎo)干部正確使用權(quán)力。

③權(quán)力制約，就是權(quán)力所有者運用各種有效途徑，對權(quán)力行使者所形成的特定的限制與約束。

④對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督重點是對其政治立場，政治觀點和遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的情況進(jìn)行監(jiān)督。

⑤由于權(quán)力是一種支配、控制和管理的力量，具有強制和不對等性，當(dāng)其不受限制地被運用時，必然出現(xiàn)無限擴(kuò)張的異化傾向。

⑥制約是自然界和人類社會存在的一種普遍現(xiàn)象，是一種有規(guī)則的、透明的、雙向的約束方式。

（只填序號）答案：⑥③⑤①②解析：（本題考查語言的銜接連貫。通讀六句話，文段圍繞權(quán)力制約的重要性展開論證，尚未涉及對領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督的問題，所以④句應(yīng)剔除。其余各句按照句間邏輯關(guān)系排列）35.閱讀下面一段文字，用簡潔的話概括出“我”的經(jīng)驗。（不超過20個字）

想得清楚就說得清楚，就寫得明白。這樣說對嗎？對是對，但是不全面。就我個人經(jīng)驗而言，有些事情，有些道理，老是想不清楚，我努力去說，一說再說，就想清楚了。同樣，有些事情，有些道理，老是說不清楚，我仍然努力去寫，一寫再寫，就說清楚了。

___________________________________________________

答案：多說有助于想清楚，多寫有助于說清楚。（意對即可）36.下列文學(xué)常識有誤的一項是A．史鐵生對于社會和人生常常有著哲理性的思考，他的代表作有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《我與地壇》、《命若琴弦》等。B．《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，又稱“詩三百”，相傳為孔子所作，共收錄從西周初年到戰(zhàn)國末期的詩歌305篇，是我國文學(xué)現(xiàn)實主義的源頭。C．《離騷》運用了大量的香花、香草來象征性地表現(xiàn)政治、思想意思方面比較抽象的概念。人們不只感受到花草的色和香，更能被一種深遠(yuǎn)的意境所吸引。D．朱自清是現(xiàn)代著名的散文作家、學(xué)者，著有《蹤跡》、《背影》和《歐游雜記》等。答案：B解析：《詩經(jīng)》相傳是孔子所編定，非孔子所作，收錄時期限于從西周初年到春秋中葉37.“給力”是2010年互聯(lián)網(wǎng)上最流行的詞匯之一，它的用法如下：①作為形容詞，類似于“?！?、“很帶勁”、“酷”等的意思：②作為動詞使用，也就是它的本意“給予力量”、“加油”等的意思。請根據(jù)以上說明，解釋下列句中劃線詞語的意思。（可以與上面所給的解釋不同，意思對即可。）

（1）這電影節(jié)奏拖沓，太不給力了！

不給力：________________________________________

（2）地?zé)岬哪晟⑹Я肯喈?dāng)于1000億桶石油，比起太陽能，它的利用系數(shù)是最高的73%，人類守著一個“給力”的能源富礦，卻在利用上略顯無力。

給力：_________________________________________

（3）省市積極給力新疆公路建設(shè)，既是給力新疆經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也是給力自己的發(fā)展，互相支持，互相發(fā)展。

給力：_________________________________________答案：（1）不給力：沒勁。（2）

給力：“有力，豐富”均可。（3）給力：“給予力量或支持”。（意對即可）38.補寫出下列詩文名句中的空缺部分。(任選2小題)(4分)

(1)秦人不暇自哀，而后人哀之；____________________，____________________

。(杜牧《阿房宮賦》)

(2)茍以天下之大，____________________，____________________。(蘇洵《六國論》)

(3)鏡中衰鬢已先斑。____________________，____________________！(陸游《書憤》)答案：⑴后人哀之而不鑒之

亦使后人而復(fù)哀后人也

⑵而從六國破亡之故事

是又在六國下矣

⑶出師一表真名世

千載誰堪伯仲間解析：無39.在不同的語體和語言環(huán)境中，對同一內(nèi)容的表述方式是不同的。請按限定的語體和語言環(huán)境，將“歡迎對方到時參加”的意思分別作恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

(1)在商場的廣告里：

。

(2)在給兄弟單位的請柬里：

。

(3)在給下級的通知里：

。

(4)辦家宴父母給子女的口頭通知：

。答案：(1)熱忱歡迎屆時垂詢、惠顧。(2)屆時恭請貴單位派員光臨。(3)屆時務(wù)必參加，不得缺席。(4)到時不能不來呀！解析：(1)雙方為商家和顧客關(guān)系，此場合可使用書面語（屆時）和謙敬辭語（熱忱歡迎、垂詢、惠顧）。(2)雙方為平級關(guān)系，此場合可使用書面語（屆時、派員）和謙敬辭語（恭請、貴、光臨）。(3)雙方為上下級關(guān)系，此場合可使用書面語（屆時）及命令語氣（務(wù)必、不得）。(4)雙方為長輩和子女關(guān)系，此場合可使用口語（到時）及命令語氣（不能不來）。40.下列對古詩詞的解釋錯誤的一項是(

)

A明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？

（詩人賦予“青天”以生命，直接同他對話，是擬人手法。）

B船下廣陵去，月明征虜亭。山花如繡頰，江火似流螢。

（詩人勾畫出一幅令人心醉的春江花月夜景圖。以“繡頰”借代少女，以形容山花之美，是借代，也是比喻。）

C忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

（“忽”字寫出氣候的變化無常，“千樹萬樹梨花開”把風(fēng)吹雪舞，天寒地凍的塞外風(fēng)光變成梨花競放，春意盎然的南國美景，這是比喻。）

D蜀道之難難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

（詩人實寫山勢之高險?！斑B峰去天不盈尺”是夸張，寫山峰之高，“枯松倒掛綺絕壁”是比喻，寫懸崖之陡。）答案：D解析：“枯松倒掛倚絕壁”不是比喻。41.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩小題任選一題）（5分）

（1）

，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。

，

。（陸游《書憤》）

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。

，

?。ㄇ赜^《鵲橋仙》）

（2）千古憑高對此，漫嗟榮辱。

，

。

至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）

，勿以善小而不為。（陳壽《三國志》）

策扶老以流憩，時矯首而遐觀。

，

。

（陶淵明《歸去來兮辭》）答案：（1）無邊落木蕭蕭下

樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)兩情若是久長時

又豈在朝朝暮暮（2）六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠

勿以惡小而為之云無心以出岫

鳥倦飛而知還（任選一題，每空1分）解析：按課文填空，不能有錯別字42.下列各句中，劃線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫荹

]A．那邊有座城池，六街三市，萬戶千門，來往行人都在光天化日之下。

B．整整十年，中國足協(xié)制造“國奧隊”這一系統(tǒng)工程已被事實證明是“豆腐渣工程”。對于我們納稅人來說，四年耗費幾百萬的國奧隊失敗，則完全是一起重大責(zé)任事故。

C．只有戰(zhàn)略正確，細(xì)節(jié)才會有意義。如果只顧細(xì)節(jié)，忽視戰(zhàn)略，盲目執(zhí)行，不管方向，那就是只見樹木，不見森林。

D．汪國新畫馬更具特色，騏驥驊騮，或振鬣奮蹄，或悲嘶怒鳴，多姿多彩，無一雷同，且與戰(zhàn)將渾然一體，交相輝映。答案：A43.下列各句中劃線的詞，解釋有誤的一項是[

]A．少不更（經(jīng)歷）事沸反盈（滿）天

B．皮開肉綻（開裂）捫參歷（穿越）井

C．以手撫膺（胸口）艱難苦恨（遺憾）

D．畫圖?。裕┳R曲罷憫然（憂郁的樣子）答案：D44.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①王曉華外語能力和公關(guān)能力很強，被學(xué)校______到國際交流處負(fù)責(zé)外籍教師的引進(jìn)和管理工作。

②_____天氣惡劣，這些初到廬山的外國朋友還是游興盎然。

③有時她偷偷塞一點口香糖、瓜子什么的給小王，小王不想要，又不便當(dāng)眾_____。A．委任不管推卻B．委派盡管推卻C．委任盡管推諉D．委派不管推諉答案：B解析：“委任”意為“派人擔(dān)任職務(wù)”，“委派”是“派人擔(dān)任職務(wù)或完成任務(wù)”的意思，（1）句應(yīng)選“委派”。“不管”表條件關(guān)系，“盡管”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，（2）句是轉(zhuǎn)折復(fù)句?！巴茀s”是“拒絕，推辭”的意思，“推諉”之意是“把責(zé)任推給別人”，帶有貶義。因此，（3）句應(yīng)是“推卻”。45.畫線詞語在句中褒貶色彩運用不同的一項是[

]A.

我用兒童的狡猾的目光察覺，她愛我們，并沒有要打我們的意思。

B.

也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。

C.

在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

D.

我喜歡海，溺愛著海，尤其是潮來的時候。答案：B46.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

秦樓月

向子諲

芳菲歇，故園目斷傷心切。傷心切。無邊煙水，無窮山色。

可堪更近乾龍節(jié)①，眼中淚盡空啼血。空啼血。子規(guī)聲外，曉風(fēng)殘月。

[注]①向子諲：南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一，公元1127年“靖康之變”，徽、欽二帝被金兵擄去，中原盡失，1129年，金兵進(jìn)湖南圍長沙，他曾率軍民與金兵血戰(zhàn)八晝夜。②乾龍節(jié)：古人以“乾龍”喻帝王。乾龍節(jié)，指宋欽宗趙桓的生日。

(1)這首詞的上片是怎樣表達(dá)傷心之“切”的?請作簡要賞析。

(2)這首詞和柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》都運用了“曉風(fēng)殘月”的意象，但表達(dá)的情感有所不同，請作簡