第二章 聲現(xiàn)象

第二章聲現(xiàn)象考點1聲音的產生和傳播

1.聲音是由物體______產生的，振動停止，發(fā)聲停止，發(fā)聲的物體叫做______.

2.聲音傳播需要______，真空中不能傳聲.

3.聲音在介質中傳播的速度，簡稱聲速.一般情況下，15℃時，聲音在空氣中的傳播速度_____m/s.振動聲源介質340考點梳理

4.人聽到聲音具備的條件是：①要有發(fā)聲體；②要有傳播的介質；③要有正常的耳朵.

5.聲音傳播的途徑：①空氣傳導；②骨傳導.考點2聲音的特征

1.音調是人耳感覺到的聲音的高低，音調的高低跟發(fā)聲體振動__________有關，頻率越高，_____越高.

2.______是人耳感覺到聲音的大小，響度大小跟發(fā)聲體的______和人耳距離發(fā)聲體的______有關，振幅越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大.

3.______與發(fā)聲體的材料和結構有關.頻率（快慢）音調響度振幅遠近音色考點3噪聲的危害與控制

1.從物理角度講，噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出來的聲音.2.從環(huán)保角度講，噪聲是指影響到人們的正常作息的聲音.

3.控制噪聲的三個途徑：（1）從________控制，如摩托車裝有消聲器；（2）__________控制，如城市公路兩旁裝有隔音板；（3）在________控制，如用手堵住耳朵，使其聽不到聲音.聲源處傳播途中人耳處考點4聲音的利用

1.回聲是指聲音在傳播過程中碰到障礙物反射回來的現(xiàn)象.如果回聲到達人耳比原聲晚_______以上，那么人耳就能把回聲和原聲區(qū)分開來，否則，回聲和原聲混在一起使原聲加強.2.人耳的聽覺頻率范圍是_______到______，低于20Hz的聲音稱為_______，高于20kHz的聲音稱為_______.3.聲音可以傳播能量和傳遞信息.0.1s20Hz20kHz次聲波超聲波考點1聲音的產生和傳播考點精講

【例1】（2015梅州）在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜.如圖1-2-1所示，當喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將（）

A.振動

B.靜止不動

C.一直向右運動

D.一直向左運動中考考點精講精練

思路點撥：當喇叭振動會發(fā)出聲音后，聲音經過空氣傳播到肥皂泡處，由于聲音有能量可以使肥皂泡產生振動.故A正確，BCD錯誤.

答案：A考題再現(xiàn)

1.（2015廣西）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()

A.聲音可以在固體中傳播

B.聲音傳播的速度與溫度無關

C.聲音在真空中傳播的速度最快

D.只要物體振動，我們就一定能聽到聲音A2.（2015內江）如圖1-2-2所示，將正在發(fā)聲的小鬧鐘放在連通了抽氣機的密閉玻璃罩內.現(xiàn)用抽氣設備逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會逐漸________（填“變大”“變小”或“不變”），甚至最后聽不到聲音.這個實驗說明了聲音的傳播需要________.變小介質考點2聲音的特性考點精講

【例2】（2016益陽）如圖1-2-3所示為聲波的波形圖，下列說法正確的是()

A.甲、乙、丙三者的音色不同

B.甲、乙、丙三者的響度不同

C.甲、乙、丙三者的音調不同

D.甲、乙、丙三者的音調、響度、音色都不同

思路點撥：（1）從圖中可以看出，相同時間內，甲、乙、丙振動的快慢相同，即都是振動了兩個波形，故頻率相同，所以音調相同.故C錯誤；（2）甲、乙、丙的振動的幅度相同，故響度相同，故響度相同，故B錯誤；（3）甲、乙、丙的波形不同，故兩個物體的音色不相同，故A正確、D錯誤.

答案：A考題再現(xiàn)

3.（2016天津）鼓在受到擊打時會發(fā)聲，用不同力量擊打，發(fā)生變化的主要是聲音的()

A.音調

B.響度

C.音色

D.頻率B4.（2016濟寧）在學校組織的文藝匯演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如圖1-2-4所示.演奏過程中，她不斷變換手指在琴弦上的位置，其目的是為了改變()

A.聲音的響度

B.聲音的音色

C.聲音的音調

D.琴弦的振幅C5.（2016自貢）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是()

A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

B.吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度

C.公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調

D.聲波可以在真空中傳播A考點3噪聲的危害與控制考點精講

【例3】（2016泰安）下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是()

A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音色會不同

B.“聞其聲辨其人”是根據(jù)聲音的音調來判斷的

C.市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲

D.演奏二胡用不同手指按弦是為了改變響度思路點撥：A.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的響度不同，故A錯誤；B.“聞其聲辨其人”主要是根據(jù)音色來判斷不同的發(fā)聲體，故B錯誤；C.市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲源處防止噪聲，故C正確；D.演奏二胡用不同手指按弦是為了改變音調，故D錯誤.

答案：B考題再現(xiàn)

6.（2016廣安）請你細心體會，在下列場景內，屬于噪音的是()

A.足球場上，球迷們興奮狂熱的吼叫聲

B.居民小區(qū)內，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲

C.歌舞廳里，鏗鏘有力的打擊樂聲

D.車站里，提醒旅客檢票上車的廣播聲B7.（2016武漢）下列措施中，不能減弱噪聲的是()

A.摩托車的消聲器

B.居民區(qū)旁高架橋上的隔音擋板

C.學校附近安裝噪聲監(jiān)測裝置

D.工廠用的防噪聲耳罩C8.（2016宜昌）為了減少環(huán)境噪聲對教室內學生的干擾，以下方法無效的是()

A.每個學生都戴一個防噪聲耳罩

B.在教室周圍植樹

C.上課時關閉門窗

D.學校路段禁止鳴笛A考點4聲音的利用考點精講

【例4】（2016郴州）下列實例是利用聲傳遞能量的是()

A.利用超聲波給金屬工件探傷

B.利用超聲波排除人體內的結石

C.醫(yī)生通過聽診器給病人診病

D.超聲波導盲儀幫助盲人出行

思路點撥：A.用超聲波探傷儀檢測工件是否完好，使用聲音來傳遞信息的，不符合題意；B.醫(yī)生用“超聲”排石，是利用了聲音能夠傳遞能量的特點.符合題意；C.醫(yī)生用聽診器診斷疾病，是利用了聲波傳遞信息，不符合題意；D.超聲導盲儀幫助盲人出行，說明聲波傳遞信息，不符合題意.

答案：D考題再現(xiàn)

9.（2016安徽）聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器.從知識上看，它是一種能定向發(fā)射和接受__________（填“超聲波”或“次聲波”）的設備.超聲波10.（2015北京）在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學建筑：回音壁、三音石和圜丘.

如圖1-2-5所示，當游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使其與原聲混在一起，聲音得到加強造成________的音效效果.

回聲11.（2016淄博）彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的________；利用超聲波清洗眼鏡說明聲波能夠傳遞________.利用聲吶系統(tǒng)向海底垂直發(fā)射聲波，經2s后收到回波.已知聲音在海水中的傳播速度為1531m/s，則此處海水的深度為________m；利用此種方法不能測量地球和月球之間的距離，這是因為_____________________________________________________________.音調能量1531超聲波的傳播需要介質，地球到月亮之間是真空，超聲波不能傳播易錯點透析①音調、響度和音色的辨別

【例1】（2015德州）如圖1-2-6所示聲波的波形圖，下列說法正確的是（）

A.甲、乙的音調和響度相同

B.甲、丙的音調和音色相同

C.乙、丁的音調和音色相同

D.丙、丁的音色和響度相同

解析：從圖中可以看出，甲、乙、丁的振動頻率相同，即音調相同；甲、乙、丙的振幅相同，即響度相同.因為沒有指明甲、乙、丙、丁是同一種樂器，所以音色不一定相同.綜上可知，A選項正確，B、C、D選項錯誤.

答案：A

錯因分析（方法指導）：音調跟物體的振動頻率有關，頻率越大，音調越高.響度跟物體的振幅和距離發(fā)聲體的遠近有關，振幅越大，距離發(fā)聲體越近，響度越大.音色跟發(fā)聲體的材料、品質有關.②超聲波、次聲波是聲波，但不能被人耳聽到，傳播需要介質

【例2】我國南海油氣資源儲量豐富，“海洋石油981”鉆井平臺在南海開展鉆探活動時，向海底垂直發(fā)射超聲波，經過3s，收到回波信號，已知海水中的聲速是1531m/s，則海洋中該處的深度為________m.

解析：由s=vt，易得聲波共行進的路程為3s×1531m/s=4593m，而超聲波從發(fā)出到返回重復了路徑，故該處的深度應為×4593m=2296.5m.

答案：2296.5

錯因分析（方法指導）：要清楚超聲波測量距離的原理，超聲波行進的路程并不等于海水深度.考點1聲音的產生和傳播

1.下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是()

A.聲音在不同介質中的傳播速度都是340m/s

B.聲音是由物體振動產生的

C.聲音可以在真空中傳播

D.聲音不能在水中傳播B中考考點演練2.下列關于聲音的產生和傳播的說法中，正確的是()

A.聲音都是靠空氣來傳播的

B.只要物體振動，就能聽到聲音

C.回聲是聲音被障礙物反射而形成的

D.聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響C考點2聲音的特性

6.生活中常用“引吭高歌”“低聲細語”來形容聲音，這里的“高”和“低”描述的是()

A.音色 B.音調 C.響度 D.頻率

7.校園廣播站正在播音，小明馬上告訴大家：“這是我班的小麗同學在播音”.那么，小麗判斷的依據(jù)是聲音的()

A.音調 B.響度 C.音色 D.頻率CC考點3噪聲的危害和控制

10.濟南市在進入城區(qū)的主干道上都懸掛了汽車“禁止鳴笛”標識．下列方法中與這種控制噪聲的方法相同的是()

A.上下樓梯要輕聲慢步

B.在道路旁設置隔音板

C.工人戴上防噪聲耳罩

D.上課時關閉教室門窗A

11.我市為迎接鄧小平同志誕辰100周年做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項，我們用_____________為單位來表示噪聲的強弱等級.當人們感覺室外的噪聲過大時，習慣于關閉門窗，從聲學角度講，這是從___________________減弱噪聲.

dB（分貝）傳播過程中