正確使用詞語-虛詞

正確使用詞語——虛詞匡小英正確使用現(xiàn)代漢語的虛詞教學重點1.了解常見虛詞的錯誤類型；2.積累一定數(shù)量虛詞的意義和用法。教學目標高考分析

虛詞主要包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類，虛詞的運用在高考中屬于?？碱}。考查的角度有四種：①辨析虛詞使用正確與否；②辨析選擇用法相近或容易混淆的虛詞。③辨析病句中的有關選擇項；④修改題。方法指導

從虛詞使用的角度指出下面句子存在的問題，并歸納錯誤的類型。（一）濫用：所謂濫用，是指不該用而用了。1.觀摩了這次關于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了很大的提高。2.當個體權益遭到無理的侵犯或粗暴的踐踏時，當事人應訴諸于法律，切不可采用個人行為私自解決。（二）漏用：所謂漏用，是指該用某個虛詞而沒有用。3.現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音。4.大家對護林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運木材的問題，普遍感到非常氣憤。（“石頭”前漏用“用”）（“揭發(fā)”后漏用“的”）（三）亂用：所謂亂用，是指該用這個虛詞而用成另一個虛詞。5.一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。（“由于”改為“由”）6.隨著通訊日漸發(fā)達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關于手機質(zhì)量的投訴也越來越多。7.

目前對于地球磁場的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，

基本上都處在假設和推測的階段，并沒有一個十分成熟的理論。（即使/也、盡管/但）（“關于”改為“對”或“對于”。）（“即使”為假設語氣，而句中應是既成事實，從“提出了”的“了”可以看出，所以應選“盡管/但”）8.下列依次填入橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是：與常規(guī)的計算機相比，生物計算機具有密集度高的突出優(yōu)點。____用DNA分子制成生物電子元件，將比硅芯征上的電子元件要小得多，____可小到幾十億分之一米。____，生物芯片本身具有天然獨特的立體化結(jié)構，其密度要比平面型硅集成電路高10萬倍。A．由于甚至所以B．只是也許可見C．如果甚至而且D．雖然也許然而（析：句中“將”提示前為假設，第二空處應為遞進，所以選項為C）（四）錯位：所謂錯位是指虛詞放錯了位置。9.由于技術水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。10.他沒能參加這次考試，由于他工齡少了半年。（“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前，因為兩句主語不一致）（“由于”應改為“因為”。關聯(lián)詞有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“卻、然而、至于、以致”）（五）錯配：所謂錯位是指沒有遵循虛詞搭配的規(guī)律或習慣。11.為學生減負，不只是學校單方面的事，而是整個社會的事，因此，必須動員社會各方面的力量參與。（“而是”改為“而且是”）12.晚會上，廣播藝術團的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。（“無論”在句中起排除條件作用，表一件事在任何條件下都是如此，它后面所跟的并列結(jié)構必須是表選擇關系或一些不確定的因素，如“還是”、“或者”、“如何”、“怎樣”等）小結(jié)以上通過練習歸納了虛詞使用的五種錯誤類型，判斷一個句子中的虛詞使用是否有問題可以從這五個方面著手，當然該用什么虛詞，怎么用，都是由語境決定的，所以和實詞的使用一樣，仍然要重視語境的作用。反饋練習

試從虛詞使用角度分析下面句子的病因：1．在我國，生物鐘知識的宣傳普及工作正方興未艾。析：“方興未艾”指事物正在發(fā)展，未到止境，其中“方”就是“正在”的意思，在它前面加上“正”重復。2．他對工作很勤勤懇懇，能吃苦耐勞。析：

“勤勤懇懇”為形容詞的重復形式，表程度很深，不能再受程度副詞的修辭。3．江北地區(qū)的新石器時代文化，會議展開了熱烈討論。析：句首加上“對于”4．這種習性是動物長期求食活動中發(fā)展起來的。析：“動物”之后加“在”與“中”呼應5．上千噸的輪船碰上這樣大的風浪也得上下顛簸，況且這么一條小船。析：應用關聯(lián)詞“何況”（“何況”用反問的語氣表更進一層的意思，帶有對比意味；“況且”有“再說”之意，表示進一步說明理由，但沒有對比意味，如：他的話方音很重，何況又說得快，我?guī)缀鯖]有聽懂。）6．挖這樣的井，占地多，不合算，何況井的四周都是沙土，很容易塌陷。析：應用“況且”7．即使每個作家都有自己的風格，但同時代的作品總會有某些共同的特點。析：“即使”只能與“也”搭配，表假設關系，而此句是轉(zhuǎn)折關系，應將“即使”改為“雖然”。8．作為中學生，無論生理上和心理上，都處于從幼稚到成熟的過渡期，極易受到環(huán)境和教育的影響。析：“無論”在句中起排除條件作用，表一件事在任何條件下都是如此，它后面所跟的并列結(jié)構必須是表選擇關系，因此“無論”只能與“還是”或“或者”搭配，而不能與“和”搭配

9．來參加會議的人較多，他因為性格內(nèi)向，個頭不高