高中歷史人教版中外歷史人物評說本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)分層測評16_第1頁
高中歷史人教版中外歷史人物評說本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)分層測評16_第2頁
高中歷史人教版中外歷史人物評說本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)分層測評16_第3頁
高中歷史人教版中外歷史人物評說本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 學(xué)業(yè)分層測評16_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

學(xué)業(yè)分層測評(十六)新中國的締造者毛澤東(建議用時(shí):40分鐘)[學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)]1.毛澤東說:“自己在接受馬克思主義之前,是自由主義、民權(quán)主義、民族主義、改良主義、空想社會(huì)主義等理念的大雜燴?!边@反映了()A.毛澤東最早接受的思想是馬克思主義B.毛澤東早期的思想中傳統(tǒng)思想占主流C.接受馬克思主義后徹底拋棄原有思想D.毛澤東早期的思想受新文化運(yùn)動(dòng)影響【解析】馬克思主義是在新文化運(yùn)動(dòng)后期傳入中國的,從“自由主義、民權(quán)主義、民族主義、改良主義、空想社會(huì)主義”可看出其受到新文化運(yùn)動(dòng)的影響?!敬鸢浮緿2.1930年1月5日,毛澤東在古田賴家坊的“協(xié)成店”駐地寫了一封題名為《時(shí)局估量和紅軍行動(dòng)問題》的長篇信函,除對那些右傾悲觀思想做了分析批評外,更多的是深刻闡發(fā)了他的關(guān)于中國革命要“以鄉(xiāng)村為中心,以農(nóng)村根據(jù)地促進(jìn)全國革命高潮”的思想。該信函()A.明確指出工人無產(chǎn)階級是中國民主革命的領(lǐng)導(dǎo)力量B.肯定了農(nóng)民的歷史作用和黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民革命的重要性C.首次提出新民主主義革命的科學(xué)概念D.實(shí)際上否定了當(dāng)時(shí)部分“左”傾領(lǐng)導(dǎo)人奉行的“城市中心論”【解析】材料中毛澤東闡發(fā)的是中國革命的道路,與中國民主革命的領(lǐng)導(dǎo)力量無關(guān),也與農(nóng)民革命的重要性無關(guān),故A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤;1939年毛澤東才首次提出新民主主義革命的科學(xué)概念,不符合時(shí)間限制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;他強(qiáng)調(diào)中國革命要“以鄉(xiāng)村為中心,以農(nóng)村根據(jù)地促進(jìn)全國革命高潮”的思想,實(shí)際上否定了“城市中心論”,故D項(xiàng)正確。【答案】D3.毛澤東說:“《毛選》哪是我一個(gè)人的著作啊,里邊這些東西是群眾教給我們的,是付出了流血犧牲代價(jià)的。”這說明了()A.《毛選》不是毛澤東一個(gè)人的著作B.毛澤東思想不是毛澤東個(gè)人的思想C.毛澤東思想是從群眾斗爭實(shí)踐中得來的D.毛澤東具有非常謙虛的優(yōu)秀品質(zhì)【解析】材料信息表明,毛澤東思想是從群眾斗爭實(shí)踐中得到的,是對革命斗爭實(shí)踐的總結(jié)和升華,C項(xiàng)正確。【答案】C4.毛澤東思想在馬克思主義發(fā)展史上具有承上啟下、繼往開來的重要?dú)v史地位。以下有關(guān)毛澤東著作的連線,不正確的是()A.《論十大關(guān)系》——提出了“星星之火,可以燎原”的理論B.《新民主主義論》——描繪了新民主主義社會(huì)的藍(lán)圖及前景C.《論人民民主專政》——豐富和發(fā)展了馬克思主義的國家學(xué)說D.《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》——豐富了馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義發(fā)展的理論【解析】“星星之火,可以燎原”的理論是毛澤東在《星星之火,可以燎原》中提出的?!墩撌箨P(guān)系》提出的是調(diào)動(dòng)一切積極因素把我國建設(shè)成為一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義國家?!敬鸢浮緼5.1958年5月,毛澤東說:“我們……是先生教出來的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)高明些,后來者居上嘛!我看我們的共產(chǎn)主義,可能比蘇聯(lián)提前到來。”為了實(shí)現(xiàn)“后來者居上”,毛澤東發(fā)動(dòng)了()①“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)②人民公社化運(yùn)動(dòng)③“文化大革命”A.①②③④ B.①②C.②③ D.①③【解析】本題注意題干的時(shí)間限制為“1958年”。③發(fā)生在1966年,時(shí)間上不符,排除含③的A、C、D三項(xiàng)?!敬鸢浮緽6.孫中山和毛澤東是20世紀(jì)的兩位偉人,對中國歷史發(fā)展都做出了杰出貢獻(xiàn)。他們思想的相似之處是()A.直接來源于西方啟蒙思想B.都是馬克思主義在中國傳播的產(chǎn)物C.成為中國新民主主義革命的指導(dǎo)思想D.包含反帝反封建的內(nèi)容【解析】毛澤東思想是馬克思主義中國化的產(chǎn)物,與啟蒙思想無關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;三民主義是資產(chǎn)階級革命指導(dǎo)思想,不是馬克思主義在中國傳播的產(chǎn)物,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;新民主主義革命的指導(dǎo)思想是馬克思主義,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;三民主義和毛澤東思想推動(dòng)了辛亥革命和新民主主義革命的進(jìn)行,擔(dān)負(fù)著反帝反封建的歷史任務(wù),故D項(xiàng)正確?!敬鸢浮緿[能力提升]7.毛澤東是20世紀(jì)中國偉大的歷史人物。閱讀下列材料,回答問題。材料一新民主主義革命論提出的時(shí)間是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,1937年第二次國共合作,這次合作是在日本帝國主義大舉進(jìn)攻、中華民族面臨亡國滅種的歷史條件下,由中國共產(chǎn)黨首倡和積極推動(dòng),國民黨蔣介石在日本侵略嚴(yán)重危及其統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)逼迫下,為共同抗日而實(shí)現(xiàn)的。但是在抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段后,蔣介石調(diào)整了對內(nèi)政策,由聯(lián)共抗日轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極反共。……以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨,是把抗日戰(zhàn)爭作為中國新民主主義革命的一個(gè)階段看待的。進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭,不僅要把日本侵略者驅(qū)逐出中國,還要為建設(shè)新中國創(chuàng)造條件。毛澤東……系統(tǒng)地提出了新民主主義理論?!煅嗄取稖\析二次革命論與新民主主義革命論的提出背景》材料二中國無產(chǎn)階級、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他小資產(chǎn)階級,乃是決定國家命運(yùn)的基本勢力?!F(xiàn)在所要建立的中華民主共和國,只能是在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下的一切反帝反封建的人們聯(lián)合專政的民主共和國,這就是新民主主義的共和國?!跓o產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義共和國的國營經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義的性質(zhì),是整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力量,但這個(gè)共和國并不沒收其他資本主義的私有財(cái)產(chǎn),并不禁止“不能操縱國計(jì)民生”的資本主義的發(fā)展。……在這個(gè)階段上,一般地還不是建立社會(huì)主義的農(nóng)業(yè),但在“耕者有其田”的基礎(chǔ)上所發(fā)展起來的各種合作經(jīng)濟(jì),也具有社會(huì)主義的因素。……民族的科學(xué)的大眾的文化,就是人民大眾反帝反封建的文化,就是新民主主義的文化,就是中華民族的新文化?!睹珴蓶|選集》第二卷(1)根據(jù)材料一,歸納新民主主義理論產(chǎn)生的時(shí)代背景及毛澤東提出這一理論的主要目的。(2)根據(jù)材料二,概括毛澤東闡述的新民主主義國家制度的特點(diǎn)。(3)綜合上述材料,從新民主主義理論的創(chuàng)立看,體現(xiàn)了毛澤東怎樣的創(chuàng)新精神?【解析】第(1)問的第一小問可根據(jù)材料一中的信息“日本帝國主義大舉進(jìn)攻、中華民族面臨亡國滅種”“蔣介石調(diào)整了對內(nèi)政策”作答;第二小問可根據(jù)材料一中的信息“把日本侵略者驅(qū)逐出中國……建設(shè)新中國”作答。第(2)問可根據(jù)材料二中的信息“無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)下的……聯(lián)合專政的民主共和國”“國營經(jīng)濟(jì)是……是整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力量,但……不沒收……私有財(cái)產(chǎn)”“民族的科學(xué)的大眾的文化”作答。第(3)問屬于開放性的探究題,可從與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是、與國情相結(jié)合等角度思考作答。【答案】(1)背景:民族危機(jī)、日本侵華

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論