財(cái)務(wù)部經(jīng)理助理業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃

4/4財(cái)務(wù)部經(jīng)理助理業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)支配主旨：“工欲善其事，必先利其器”，通過(guò)對(duì)員工業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，使其能更深層地把握企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況與風(fēng)險(xiǎn)，扶植員工分析指標(biāo)，更能將財(cái)務(wù)指標(biāo)貫穿于員工每一天的每一個(gè)決策中，成本及預(yù)算的管理，讓員工的工作效益和績(jī)效均有所提高。實(shí)現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。一,培訓(xùn)內(nèi)容全面理解三張報(bào)表所透露出來(lái)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息，對(duì)業(yè)務(wù)運(yùn)作有更深層次的全局把握。透徹駕馭重要財(cái)務(wù)概念和財(cái)務(wù)指標(biāo)，能夠結(jié)合指標(biāo)信息做出更理性的決策。駕馭系統(tǒng)的成本限制工具,現(xiàn)金流管理方法和全面預(yù)算管理技能運(yùn)用財(cái)務(wù)思維解讀企業(yè)運(yùn)作，并尋求提升經(jīng)營(yíng)績(jī)效的方法多年跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理閱歷的總結(jié)和創(chuàng)新，源于實(shí)踐用于實(shí)踐詳細(xì)如下表：專題模塊及核心課程競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與企業(yè)選擇企業(yè)財(cái)務(wù)管理宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策

現(xiàn)代企業(yè)管理

企業(yè)戰(zhàn)略的制定與管理現(xiàn)代公司理財(cái)實(shí)務(wù)

企業(yè)納稅籌劃實(shí)務(wù)操作

企業(yè)戰(zhàn)略財(cái)務(wù)企業(yè)資本運(yùn)作管理心理學(xué)與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新資本市場(chǎng)與企業(yè)融資

資本運(yùn)營(yíng)與企業(yè)并購(gòu)

股權(quán)私募消費(fèi)者行為學(xué)

經(jīng)營(yíng)理念與商業(yè)模式創(chuàng)新

結(jié)構(gòu)性思維

壓力與心情管理實(shí)踐與提升案例研討溫故知新戰(zhàn)略管理,財(cái)務(wù)管理,等案例的探討及答辯古代經(jīng)典著作誦讀

課程總結(jié)

學(xué)習(xí)心得撰寫企業(yè)氛圍終身學(xué)習(xí)企業(yè)精神與企業(yè)文化講座

班級(jí)校友錄平臺(tái)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力讀書會(huì)學(xué)員活動(dòng)相識(shí)相知和諧班級(jí)破冰訓(xùn)練,迎新晚會(huì)班委會(huì)選舉,同學(xué)聯(lián)誼會(huì)溝通溝通主題班會(huì),溝通沙龍,愛好小組二,培訓(xùn)課程【第一天】財(cái)務(wù)報(bào)表基礎(chǔ)總論,財(cái)務(wù)管理的宏觀視角——案例分析：缺乏財(cái)務(wù)意識(shí)和財(cái)務(wù)知識(shí)的管理者帶來(lái)的管理混亂財(cái)務(wù)管理概述管理者必需駕馭的財(cái)務(wù)基本知識(shí)框架模塊一,財(cái)務(wù)報(bào)表的閱讀與分析——讀懂報(bào)表，更要把握真相!如何快速讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成財(cái)務(wù)三張表的解讀資產(chǎn)負(fù)債表,損益表的閱讀和分析資金流量和資金流量表的閱讀和分析會(huì)計(jì)報(bào)表之間的關(guān)系財(cái)務(wù)報(bào)表及財(cái)務(wù)信息來(lái)源從管理的角度解讀利潤(rùn)表利潤(rùn)是如何形成的稅收對(duì)利潤(rùn)及現(xiàn)金的影響影響利潤(rùn)的因素還有哪些案例分析：利潤(rùn)的形成與利潤(rùn)率分析【第二天】關(guān)鍵指標(biāo)分析模塊二,財(cái)務(wù)指標(biāo)分析與應(yīng)用——讓決策與企業(yè)戰(zhàn)略一樣關(guān)鍵財(cái)務(wù)指標(biāo)解析如何分析盈利實(shí)力資產(chǎn)回報(bào)率股東權(quán)益回報(bào)率資產(chǎn)流淌速率風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)分析流淌比率負(fù)債/權(quán)益比率營(yíng)運(yùn)償債實(shí)力管理中的營(yíng)運(yùn)資本分析資金周轉(zhuǎn)危機(jī)的發(fā)覺與應(yīng)對(duì)確保資金平安的基本方法實(shí)戰(zhàn)演練：杜邦財(cái)務(wù)分析及應(yīng)用案例分析：財(cái)務(wù)指標(biāo)信息如何支持業(yè)務(wù)決策模塊三,財(cái)務(wù)分析用于業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)——追求更卓越的績(jī)效經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)占用資本收益率資產(chǎn)收益率EVA解讀公司的業(yè)績(jī)平衡計(jì)分卡及其應(yīng)用【第三天】財(cái)務(wù)管理應(yīng)用模塊四,成本分析與限制——企業(yè)追求利潤(rùn)的永恒不變之話題產(chǎn)品成本的概念和構(gòu)成銷售成本的概念與構(gòu)成CVP(本-量-利)分析與運(yùn)用目標(biāo)成本法：限制成本Vs保證利潤(rùn)如何針對(duì)沉沒成本和機(jī)會(huì)成本進(jìn)行正確決策存貨管理與報(bào)表呈現(xiàn)保本點(diǎn)分析成本限制關(guān)鍵點(diǎn)分析案例分析：不同職能的成本管理經(jīng)典方法產(chǎn)品設(shè)計(jì)確定了80%的成本銷售定價(jià)與銷售費(fèi)用戰(zhàn)略決策中的成本因素模塊五,全面預(yù)算管理——從全局的角度做更好的預(yù)算全面預(yù)算管理的戰(zhàn)略意義全面預(yù)算管理制度框架和管理循環(huán)全員參與Vs責(zé)任到人全面預(yù)算編制的程序和方法關(guān)鍵預(yù)算的編制邏輯零基預(yù)算預(yù)算執(zhí)行限制預(yù)算調(diào)整案例分析：預(yù)算編制及限制的關(guān)鍵點(diǎn)分析此外公司會(huì)結(jié)合課程進(jìn)度，在學(xué)員來(lái)校上課期間，不定期地邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外學(xué)者,專家或社會(huì)名流舉辦各種專題報(bào)告。

三,培訓(xùn)預(yù)算培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源：企業(yè)與員工按6:4來(lái)分擔(dān)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)主要包括講師的講課費(fèi),資料費(fèi),教材費(fèi),聘請(qǐng)專家費(fèi)用等。四,培訓(xùn)講師企業(yè)主要選擇在該崗位上有豐富閱歷的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng)培訓(xùn)師，此外也會(huì)依據(jù)須要邀請(qǐng)一些資深專家來(lái)講座。五,培訓(xùn)地點(diǎn)培訓(xùn)地點(diǎn)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是每個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施地點(diǎn)；二是實(shí)施每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)的集合地點(diǎn)或者召集地點(diǎn)。該方面的詳細(xì)支配到時(shí)候會(huì)通知大家。六,培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)支配的執(zhí)行期和有效期為一個(gè)月，每一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施時(shí)間見課程支配，另外會(huì)支配肯定的反饋時(shí)期給每個(gè)學(xué)員。培

訓(xùn)

結(jié)果反饋

表

了解聽課人對(duì)課程的滿足程度，對(duì)評(píng)估很重要，可以使我們不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。請(qǐng)?jiān)谡n程結(jié)束后填寫這張表格，并交給授課老師。

姓

名：

部門/職位：

日

期：

課程名稱：

講師姓名：

1,本次培訓(xùn)所含的信息有助于您從事的工作？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意2,

您認(rèn)為本次培訓(xùn)對(duì)您的扶植如何？□有扶植

□有較大扶植

□一般

□有點(diǎn)扶植□沒有扶植3,

您認(rèn)為本次老師的授課水平與專業(yè)知識(shí)如何？

□特別好

□較好

□一般□不太好□不好4,

您對(duì)本次培訓(xùn)滿足嗎？

□特別滿足

□滿足

□一般

□不太滿足

□不滿足5,本次培訓(xùn)的內(nèi)容是您期望學(xué)到的？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意6,

您認(rèn)為本次培訓(xùn)時(shí)間：

□太長(zhǎng)

□長(zhǎng)

□合適

□短□太短7,

參與此項(xiàng)培訓(xùn)受益（可多選）：

□獲得適用的新知識(shí)

□可以用在工作上的一些有效的探討技巧及技術(shù)□將扶植我改變我的工作看法

□扶植我印證了某些觀念□扶植我客觀地視察我自己以及我的工作8,

您認(rèn)為本次培訓(xùn)教學(xué)組織如何？

□有新意

□較好

□一般□不太好□不好9,老師達(dá)到了學(xué)員的要求？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意10,老師具備足夠的背景知識(shí)并有效執(zhí)行培訓(xùn)支配？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意11,老師能使學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容始終保持愛好？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意12,您認(rèn)為本次培訓(xùn)所花費(fèi)的時(shí)間是值得的？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意13,老師能創(chuàng)建有利于學(xué)習(xí)的氣氛？□特別同意□同意□一般□不太同意□不同意14,還盼望參與此類的培訓(xùn)嗎？

□特別盼望

□盼望

□無(wú)所謂

□不太盼望□不盼望15,總體而言，您對(duì)此次培訓(xùn)是否滿足？□