比賽演講稿：要學(xué)會接近自己的目標

第20頁共20頁比賽演講稿：要學(xué)會接近自己的目的比賽演講稿：要學(xué)會接近自己的目的。比賽演講稿：要學(xué)會接近自己的目的要學(xué)會接近自己的目的上星期六，經(jīng)歷了市場營銷無意中作為營銷的目的，是認為這是是否進展了宣傳營銷seo網(wǎng)站營銷推廣，可與事實不符的學(xué)習(xí)要應(yīng)用在網(wǎng)站營銷。事實證明，原來的目的，任何行業(yè)的營銷可以互相學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，可以說是在你的存在，市場營銷，很多世界各地的商業(yè)或非商業(yè)活動可能是一個促進。因此，業(yè)主應(yīng)更其他行業(yè)和生活固有的市場邏輯應(yīng)用到網(wǎng)站，以促進不斷的學(xué)習(xí)中，敏銳。事情都是這樣的，上周六我去公交ic卡收費。這只是一個普通的日常的事情，但因為一個從未有過的小細節(jié)，我真的想了一番。完公交ic卡收費，本來打算把發(fā)票請假，但可以在工作人員給了我兩個牙膏。我就問是什么奇怪一點。結(jié)果工作人員說，這是優(yōu)惠，收費50元人民幣，派遣兩個牙膏。當(dāng)時我想標簽。這道好，聽說衣網(wǎng)站優(yōu)化服得到優(yōu)惠券，免費華飛發(fā)送沙拉，也沒有聽到巴士ic卡收費。家庭，投入了大量的出位牙膏的觀點，是不是像佳潔士，如的牙膏黑人，但從來沒有聽說的品牌之一。司徒1000華還可以查看包裝，但卻沒有知名品牌的感覺，在一家小企業(yè)的數(shù)量來看明顯模擬是平房產(chǎn)品的消費，我不敢使用。不過，對于此類商業(yè)牙膏仔細考慮不這樣做，以促進仍然非常一手好。企業(yè)沒有使用傳統(tǒng)的廣告促銷，但結(jié)合公交通過免費贈送集成電路結(jié)果部門，以促進宣傳，可以說比方傳單，接近其目的受眾的常規(guī)行為。這樣的牙膏品牌，當(dāng)然小企業(yè)，能見度低。要翻開電視廣告市場，而不僅僅是廣告創(chuàng)意的需要，而且也需要大量資本投資。調(diào)用這樣的妻子下班再次在電視上google左側(cè)排名播放的士兵和錯誤的時間，效果不佳，因此在作非常困難。戶外廣告和傳單的方式，范圍太廣，分散的目的受眾，廣告識別率不高，很容易無視，因此，結(jié)果并不令人滿意。該系列提請商場普遍使用的牙膏品牌，得到價格低廉的方式使用公共交通ic卡筆芯，免費送牙膏，一個成功的品牌發(fā)送到目的用戶手中，不僅得到了宣傳品牌，通過用戶試用產(chǎn)品，不僅僅是單純的廣告，可以增加購置?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】演講稿擴展閱讀要學(xué)會感恩演講稿范本同學(xué)們教師們大家早上好！感恩節(jié)本來是美國和____共有的節(jié)日，原意是為了感謝印第安人，后來人們常在這一天感謝別人。自1941年起，感恩節(jié)定在每年11月。感恩，是我們生活中永久的話題。學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。對于這一點，我們來看一個小故事。一個清晨，在洛杉磯的一家旅館里，三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著感恩信。這是他們每天必做的工作。老大在字上寫了***行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再細看其中的內(nèi)容，卻是諸如“路邊的野花開的真漂亮”“昨天吃的比薩餅很香”“昨天媽媽給我講了一個很有意思的故事”之類的簡單語句。原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。他們還不知道什么叫大恩大德，只知道對于每一件美妙的事物都應(yīng)心存感謝。他們感謝母親辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫助，感謝兄弟姐妹之間的互相理解…，他們對許多我們認為是理所當(dāng)然的事都懷有一顆“感恩的心”。同學(xué)們可能認為感恩只是給父母教師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背……大家平常都認為感恩就是感謝對自己有幫助的恩人。我推薦一種想法：感恩的理解首先是“感”，感受，體會對父母教師的愛，比方給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯…這些事都會讓我們覺得這是他們對我們的愛;“感”好后，再“恩”。恩的意思是感謝,感謝他們對我們的愛。常有人問，感恩是什么？其實感恩，包含著許多含義，許多內(nèi)涵。感恩是樂觀，感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感恩是禮貌，有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們，懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是畫筆，學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩，感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得娟秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精巧。所以感恩，是一種多樣的藝術(shù)。我們每個人都要學(xué)會感恩，都要有一顆感恩的心。我們要感恩父母，是父母把我們帶到這個美麗的世界；還要感恩教師，是教師了我們做人的道理；感恩同學(xué)、朋友，是他們在我們傷心的時候撫慰我們；感恩書籍，是書籍讓我們的知識寶庫豐富，帶著我們遨游知識海洋；感恩生活中的每一個困難，是它們讓我們變得堅強；感恩生活中的每一個人。就像歌里面唱的“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久．．．．．．[要學(xué)會感恩演講稿范本]演講稿：我們要學(xué)會感恩尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《我們應(yīng)該學(xué)會感恩》。前不久，我看了《假設(shè)給我三天光明》這本書，書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做斗爭，學(xué)會了多種外語，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫了一部又一部的文學(xué)作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和英勇。是感恩，讓她體會到了人生的快樂。而我從來沒有為——看到蔚藍的天空，聆聽美妙的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過，我覺得這一切都是應(yīng)該得到的，是屬于我的。與海倫比我可以自由地看，可以痛快地聽，可以放聲地唱，誰說這不是一種命運的恩賜，誰說這不是人生的幸福？我知道，我們應(yīng)該感恩：感謝父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對我們的關(guān)心、保護，有父母對我們的無私奉獻，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。我知道，我們應(yīng)該感恩：感謝學(xué)校對我們的培養(yǎng)，她給我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給我們提供了很多鍛煉的時機，她讓我們安康快樂地成長。我知道，我們應(yīng)該感恩：感謝每一位教過我們的教師，是她們把我們從一年級的無知；二年級的天真；三年級的頑皮；帶到一個懂事、老實、有豐富知識的少年。這中間他們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量?。我知道，我們?yīng)該感恩：感謝大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、萬紫千紅的大千世界，使我們的生活無限廣闊。同學(xué)們，不要讓愛我們的人傷心，不要讓愛我們的人絕望。只要我們常懷一顆感恩的心，我們便會發(fā)現(xiàn)，生活原來是如此的和和諧美麗！學(xué)會感恩吧，為父母留下一個真心的微笑；學(xué)會感恩吧，為朋友伸出一雙友誼之手；學(xué)會感恩吧，讓我們的學(xué)校因我而更加精彩。我的演講完了，謝謝大家！比賽演講稿：學(xué)會感恩我感恩，因為我有飯吃，而且食物的種類豐富多彩，并以烹飪的手段使它們符合味蕾的要求，再配上精巧的器皿，成為一種享受，而地球上的其他生靈們與我們同在藍天下，卻沒有這樣的造化。它們大多數(shù)窮盡一生只是為果腹而奔跑，極少數(shù)雖然食住無憂，卻又失卻了珍貴的自由！我感恩，因為我有安康的身體和正常的智力，并且上蒼還格外奢侈地給我一個姣好的容顏，使我一直自信而快樂地活著，可以繞過很多痛苦、冷漠和困難。我感恩，因為我有父母，他們在十萬、百萬的可能里選擇我做了他們的惟一，幾十年來義無反顧地呵護著我，使我體味到無私的愛的極至。我感恩，因為我和丈夫相攜相伴，可以同行至死，這樣一種沒有血緣卻互相擁有并牽掛著的關(guān)系，使我從另一個視角發(fā)現(xiàn)了人生的最美。我感恩，因為我有女兒，可以執(zhí)她的小手，注視她生長的每一個過程，她的出現(xiàn)，使我作為一個女人的存在具有了完好的意義。我感恩，感恩日，感恩月，感恩雨的溫順，雪的蒼茫。我感恩，感恩山，感恩海，感恩樹木的蔥蘢，花草的芬芳。我的感恩使我寬厚，使我仁慈，使我幸福，使我珍惜分分秒秒的如水光陰…教師要學(xué)會寬容演講稿蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在于如何保護學(xué)生。”作為教師，需要有強烈的深沉的情感投入到教學(xué)活動。教學(xué)是一門語言藝術(shù)，更是一項愛心工程，素質(zhì)教育的核心是解決學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的問題，而教師的職責(zé)就是挖掘?qū)W生潛在的才能，給自卑者自信，給孤獨者溫暖，給健全者力量，給迷茫者希望，用真誠呵護學(xué)生的自尊，用愛心換取學(xué)生的真情，用寬容贏得學(xué)生的尊重，所以沒有賞識，就沒有教育，因為人性中最本質(zhì)的需求就是渴望得到賞識和尊重，寬容是本，幽默是金，理解信任是橋。作為教師，要盡可能讓教育充滿陽光，充滿關(guān)愛，成功的教育總是充滿愛的教育，尊嚴無價，寬容無價。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該懂得如何體面維護學(xué)生的尊嚴，幽默而又智慧地處理學(xué)生的過失，假設(shè)教師動轍對學(xué)生的失誤暴跳如雷，大加指斥，不僅有損安康，有損師道尊嚴，有損于教師的人格魅力，而且于事無補。不管何境，教師都應(yīng)該尊重學(xué)生，寬容地接納他們，熱忱地教育他們。教師對學(xué)生的寬容，是一種宏大的教育力量，也是一種重要的教育手段，教育的愛的共鳴，是心的照應(yīng)，所以教師應(yīng)學(xué)會寬容。學(xué)生在成長過程中，特別需要教師的寬容與鼓勵。記的三年級中有這樣一位學(xué)生，每次上課總不能認真聽課，就象猴子屁股——坐不牢，認你怎么說都沒用，后來，我每節(jié)課都適時抓住他的認真處，適當(dāng)表揚，并獎勵，我覺察他在飛速進步，如今，他已經(jīng)是一個認真聽講的好學(xué)生了。平時，我也都是以退一步的心態(tài)去處理學(xué)生所犯的錯誤。所以，以寬容之心對待學(xué)生，友善提出自己的見解，讓犯了錯誤的學(xué)生在笑聲中承受批評，改正錯誤，既保護了學(xué)生的自尊心，又尊重了學(xué)生的人格。多一些諒解，少一些責(zé)備，多一些鼓勵，少一些批評，多一些寬容，少一些苛求。正如蘇霍姆林斯基說：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！苯處煟瑧?yīng)該學(xué)會寬容。寬容是一種修養(yǎng)，是一種品位。學(xué)會感恩——比賽演講稿導(dǎo)讀：我沒有用心去做，自以為很簡單但其實是一道道蘊藏了很多陷阱的題目。結(jié)果錯的一塌糊涂，我偏執(zhí)地認為是教師題目出的有問題，又沒有認真的訂正，結(jié)果不但訂正的還有問題，而且還有幾題沒訂正，這還不是最重要的，我居然還忘了帶訂正，直到下午才補交起來……我可以翻開唐宋詩詞，品讀平平仄仄的韻律，體味江南水鄉(xiāng)的纏綿多姿，而不必用手指在厚厚的紙上觸摸針扎的小字，也不必辛苦的打著手語訴說著難以啟齒的痛苦。我在青春的路上一路前行，邁開未知的步履。我的人生，既是由無數(shù)的喜悅和成功，構(gòu)成了漫天星空的璀璨，但再晴朗的天幕也必會有烏云垂際，崎嶇不平的小路，注定是我人生青春必然要經(jīng)過的考驗，但就算絆腳石再過堅硬，顛簸的時間再長，卻有著同伴們的支持、寬容和信任，而感恩的溫度也將支持我走過一生。至今為止，我都難忘那位讓我懂得了寬容并學(xué)會了感恩的教師。我并不是一個乖巧的孩子，還經(jīng)常會和教師鬧矛盾，挑教師的上課時的錯?？傊幱谇啻浩诘奈腋杀M了一切的“壞事”。雖然只是五年級，但是淘氣的性格讓我很快就成了教師眼中雖然成績很好但是卻是個難纏的“刺兒頭”。我開始頂撞教師，把教師眼中的真理批得一無是處。上課時，我喜歡提很多刁鉆的問題，看見教師無可奈何的樣子，我總是沾沾自喜，認為比教師聰明得多，而素以溫順著稱的媽媽對此也無可奈何。我沉醉在這種自以為是的情況下幾個多月，不知不覺中，發(fā)生了那件事。那一次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我沒有用心去做，自以為很簡單但其實是一道道蘊藏了很多陷阱的題目。結(jié)果錯的一塌糊涂，我偏執(zhí)地認為是教師題目出的有問題，又沒有認真的訂正，結(jié)果不但訂正的還有問題，而且還有幾題沒訂正，這還不是最重要的，我居然還忘了帶訂正，直到下午才補交起來。到了自習(xí)課，教師評講試卷時，首先表揚了方法新穎，做的正確率高的同學(xué)，接著她拿起一張學(xué)案，當(dāng)我看見那張試卷時，我就已經(jīng)知道那是我的作業(yè)了。然后教師把我所有錯的題目極其詳細的講了一遍，告訴了我應(yīng)該如何訂正，把所有不會的知識點都講了一遍，糾正了我的錯誤，還有做題的格式。至始至終，她沒有講出這是誰的卷子，她只是以“我們班隨意抽的一張卷子，沒有看到是誰的”一筆帶過，淺淺的說了一下來歷，便開始了細致，認真的講解，她沒有打擊報復(fù)我平日里對她的所作所為，亦沒有在全班大張旗鼓的批評，她只是用一個最溫暖的方式，回應(yīng)了我的鋒利的批判。也許這也是在感恩中成長，雖然一顆苗假設(shè)長成參天大樹需要許多關(guān)愛，但是在成長的路上沒有感恩為我撐傘，也許陽光不會那么明媚。年少的我是那么的無知，卻又如此的幸福，是因為在我的身邊有人間無盡的溫暖與無數(shù)的呵護。學(xué)會保護自己演講稿學(xué)會保護自己孫秀君同學(xué)們，教師們：大家早上好！今天的題目是《學(xué)會保護自己》。同學(xué)們，平安無小事，事事須小心。增強平安意識，學(xué)會自我保護，是杜絕平安事故發(fā)生的最好法寶。然而，我們許多同學(xué)思想上、心理上和行為上都無視了平安工作的重要性。據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，平安事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因，并有逐年增加的趨勢；全國每年約有1．6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多人,也就是說幾乎每天有一個班的學(xué)生從我們這個世界“消失”，這些觸目驚心、血淚交織的悲劇叫人扼腕嘆息、心有余悸，更對我們敲響了平安的警鐘。平安關(guān)系著我們的生命與安康，切不可麻木大意，我們一定要增強平安防范意識，進步自我保護才能。首先，要充分認識平安的重要性，樹立高度的平安意識。平時喜歡追逐打鬧的同學(xué)會發(fā)生碰撞事故的概率更高，喜歡舞刀弄槍的更容易造成傷害……因此，我們在平安的問題上，要做到防范在先、警覺在前，人人講平安，時時講平安，事事講平安，這樣才能使我們的生命之花開得更加絢麗！其次，要加強重點防范，做好自我保護。特別是在學(xué)校的體育活動課，課前要作好充分的活動準備，課上要按照教師要求的動作要領(lǐng)去做，不要任意行事！特別是教師嚴令制止的事情，不能膽大妄為地嘗試。比方有的同學(xué)在打球時，喜歡趁別人不注意，將球用力扔到人家身上，還有的學(xué)生在跑步時喜歡絆人家。這樣的惡作劇，最容易造成骨折等傷害事故，到時候不但要賠錢，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。課間也要注意文明休息，不要在樓道或走廊里做游戲，更不能追逐打鬧。每當(dāng)走到樓道拐角的地方時，我們都要在心里提醒自己：放慢腳步，防止相撞。上下樓梯做到輕聲慢步靠右行，不要幾步一跨，或幾步一跳，那樣容易跌倒、扭傷腳踝。不擁擠，不推搡，慢步有序上下樓梯，防止發(fā)生踩踏事故。莽撞冒失、不注意平安的同學(xué)一定會被撞得鼻青眼腫、頭破血流。三是要注意交通平安。上學(xué)、放學(xué)路上，我們要遵守交通規(guī)那么，行人車各行其道，紅燈停，綠燈行。按照我國交通法，未滿12周歲的學(xué)生不可以騎自行車上路，更不能騎車帶人。以免發(fā)生不必要的平安事故。四是要注意食品平安。街邊小吃不要吃一一那些炸肉串、炸臭豆腐、烤香腸等等，里面都含有很多的有害物質(zhì)，經(jīng)常食用，對同學(xué)們的身體發(fā)育極為不利。同學(xué)們，讓我們結(jié)實樹立平安防范意識，學(xué)會自我保護，建筑起思想、行為和生命的平安長城！供稿：孫秀君企業(yè)要學(xué)會丟棄選擇的演講稿范文經(jīng)濟學(xué)有個“自由丟棄”理論，認為我們多些選擇一定比少些選擇好，因為我們可以沒有本錢地把多的選擇丟棄。但是，企業(yè)在面對過多的選擇時，有時可能很為難，因為丟棄選擇并不是一件容易的事，假設(shè)是沒丟好，或舍不得丟，就會埋下日后的敗因。絕大部分的戰(zhàn)略理論都在教企業(yè)如何選擇經(jīng)營的方向，也就是如何定位與選擇。在經(jīng)濟停滯或衰退的環(huán)境下，企業(yè)的困難是沒有太多好的商機可以選擇。但中國正處在一個經(jīng)濟快速成長的時期，許多企業(yè)所面臨的經(jīng)營環(huán)境是可以選擇的商機太多，而非太少。此時，企業(yè)應(yīng)該學(xué)習(xí)如何丟棄選擇，當(dāng)企業(yè)把不好的選擇丟棄后，好的選擇自然就會出現(xiàn)。企業(yè)該如何丟棄選擇呢？筆者認為可以按照下面幾個標準：一、防止跟風(fēng)。許多經(jīng)營者因為害怕冒險而跟風(fēng)，假設(shè)跟錯了，因為大家都錯，經(jīng)營者不會受到太多的責(zé)難，但假設(shè)沒跟上風(fēng)頭而犯錯，那么所受到的責(zé)難可非同小可。這就好似兩年前的網(wǎng)絡(luò)公司熱一樣，每個人都害怕沒搭上車，終至化作泡沫而收場。但是，戰(zhàn)略就是定位，就是區(qū)別，就是要與眾不同，假設(shè)跟著大家做同樣的事，就不能算是戰(zhàn)略。所以，不要選擇風(fēng)潮行業(yè)。二、要有人才。企業(yè)戰(zhàn)略貴在執(zhí)行，無論時機多好，假設(shè)是沒有適宜的人執(zhí)行都是枉然。人才就是智商高、情商高、韌性高并符合企業(yè)根本理念的人。許多企業(yè)認為人才可以外求，智商、情商乃至于韌性高的人才或容許以外求，但要找到與企業(yè)經(jīng)營理念相符的人才，卻非易事。所以，假設(shè)是沒有適當(dāng)?shù)膱?zhí)行人才，企業(yè)不可輕易選擇該事業(yè)。三、產(chǎn)生連鎖效應(yīng)。新的商機應(yīng)該能與既有的事業(yè)產(chǎn)生連鎖效應(yīng)。它可能是上下游的整合，也可能是業(yè)務(wù)的互相配合。例如說，汽車制造商基于業(yè)務(wù)的考慮而進入汽車代理業(yè)務(wù)，進而進入購車貸的款效勞，可以帶給顧客更完好的效勞。產(chǎn)生連鎖效應(yīng)可以事半功倍，擴大企業(yè)的力量，不能產(chǎn)生連鎖效應(yīng)的事業(yè)容易導(dǎo)致企業(yè)力量分散。所以，企業(yè)不可選擇沒有連鎖效應(yīng)的事業(yè)。四、門檻要高。假設(shè)是別人容易模擬的事業(yè)，或是進入門檻低的事業(yè)，競爭自然比較劇烈，獲利也就比較困難。因此，企業(yè)不宜選擇這一類事業(yè)。五、進步效率。假設(shè)不知道如何選擇新時機，那么企業(yè)最保險的方法，就是把現(xiàn)有的形式經(jīng)營進一步進步效率。企業(yè)要不斷自問，如何可以更有效地經(jīng)營現(xiàn)有業(yè)務(wù)？如何可以讓業(yè)務(wù)營利的成長速度超過本錢增加的速度？如何可以進步資金運用的效率？美國沃爾瑪?shù)慕?jīng)營戰(zhàn)略與凱瑪特并無明顯不同，但沃爾瑪最后得以脫穎而出的關(guān)鍵就在經(jīng)營效率更高。比賽演講稿范文：學(xué)會感恩比賽演講稿范文：學(xué)會感恩我感恩，因為我有飯吃，而且食物的種類豐富多彩，并以烹飪的手段使它們符合味蕾的要求，再配上精巧的器皿，成為一種享受，而地球上的其他生靈們與我們同在藍天下，卻沒有這樣的造化。它們大多數(shù)窮盡一生只是為果腹而奔跑，極少數(shù)雖然食住無憂，卻又失卻了珍貴的自由！我感恩，因為我有安康的身體和正常的智力，并且上蒼還格外奢侈地給我一個姣好的容顏，使我一直自信而快樂地活著，可以繞過很多痛苦、冷漠和困難。我感恩，因為我有父母，他們在十萬、百萬的可能里選擇我做了他們的惟一，幾十年來義無反顧地呵護著我，使我體味到無私的愛的極至。我感恩，因為我和丈夫相攜相伴，可以同行至死，這樣一種沒有血緣卻互相擁有并牽掛著的關(guān)系，使我從另一個視角發(fā)現(xiàn)了人生的最美。我感恩，因為我有女兒，可以執(zhí)她的小手，注視她生長的每一個過程，她的出現(xiàn)，使我作為一個女人的存在具有了完好的意義。我感恩，感恩日，感恩月，感恩雨的溫順，雪的蒼茫。我感恩，感恩山，感恩海，感恩樹木的蔥蘢，花草的芬芳。我的感恩使我寬厚，使我仁慈，使我幸福，使我珍惜分分秒秒的如水光陰……我們要學(xué)會感恩國旗下的演講稿同學(xué)們聽說過這樣一個故事嗎？第二次世界大戰(zhàn)期間，有一個名叫安妮·弗蘭克的猶太人小女孩她們一家人因為德國的排擠，不得不躲在閣樓密室中。安妮在密室里生活了25個月，她渴望自由、朋友、學(xué)習(xí)、交談，而安妮所渴望的，正是如今的我們都擁有的。我們在快樂、幸福的同時，要學(xué)會感恩。感謝父母吧，你是否從嚴肅的語言中聽出濃重的關(guān)愛；你是否從啰嗦嘮叨里感受到一縷縷幸福；你是否從憤怒的表情里看到一陣陣擔(dān)憂……父母給予了我們生命，讓我們看見山川，看見流水，看見美妙。只要我們安康、快樂，這便是對父母而言最珍貴的東西了。我們要感恩父母，感恩他們傾注于我們身上的愛。只要一杯茶，就能讓父母忘記疲勞；只要一句關(guān)心的問候，便能讓父母心房溫暖；只要一件力所能及的家務(wù)，便能讓父母開心愉快。感謝教師吧，難道他們不是為了學(xué)生而燃燒自己的紅燭嗎？從教師的雙手中，我們得到了知識和智慧。教師的辛苦教導(dǎo)引領(lǐng)著我們的思緒；帶我們回到過去，讀唐宋、學(xué)明清；帶我們放眼世界，看地形，認河流；帶我們遨游幾何代數(shù)，畫直線，背公式；帶我們走進千奇百怪的生物世界，看著豆苗的發(fā)芽和成長。教師把勞累都藏在了心底，創(chuàng)造出如詩如畫的慧眼，我們得到這一雙雙慧眼，感恩他們的辛苦和付出，只要上課時積極的舉手發(fā)言，便能讓教師感到欣慰；只要見面時