織巢鳥作文立意參考

“織巢鳥”作文立意參考1生于憂患，死于安樂（居安思危）2不要安于現(xiàn)狀3事物總是在處于瞬息萬變的變化過程中（安全總是相對的，現(xiàn)在的安全不等于永遠(yuǎn)的安全）4依賴（如：不能讓依賴成習(xí)慣）5讓眼光長遠(yuǎn)（給自己一個未來）6等待機遇、抓住機遇（鱷魚角度）7朋友還是敵人（鱷魚與織巢鳥）

經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)一、立意立意，就是確立文章的中心思想。中心思想是文章的靈魂。立意之高下，關(guān)系到文章的品位和檔次。立意反對“低幼化”。高考作文總體導(dǎo)向是弘揚正氣，抨擊邪惡；善待社會，思考人生；抒發(fā)積極向上的情緒。作為中學(xué)生，未來的建設(shè)人才，應(yīng)該站在國家和民族，甚至是人類的高度從哲學(xué)、經(jīng)濟、政治、思想和文化的角度，去思考人生和社會，正確反映社會生活，表現(xiàn)自己對社會和人生的正確、有深度的見解。立意低幼游離甚至偏離舉例保護小鳥安全（遠(yuǎn)離危險，我們要保護自己）貪婪環(huán)保二、文體不分記敘文中的議論文字一般不超過三分之一，議論文中的敘述文字一般也不超過三分之一。另外，文章不是一個“大拼盤”——記敘、描寫，說明、描述，議論、抒情瞎拼湊；也不是“擠牙膏”式的湊字?jǐn)?shù)——“信天游”式地隨意編。對策：掌握一定的文體知識，多讀多寫操練一下---壓縮這個材料語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，做事從來是“不達目的不罷休”，最后終于成為一代相聲藝術(shù)宗師。

語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于勤奮好學(xué)，他的藝術(shù)水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如愿。后來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書。一部10萬字的書，終于被他抄錄到手。侯寶林正是憑著“不達目的不罷休”的堅強毅力，才成為一代相聲藝術(shù)宗師的。三、題材1

盡量少寫自己的學(xué)業(yè)題材，這種題材許多學(xué)生都寫，容易造成雷同，無異于“祥林嫂”的“阿毛的故事”。診治的對策是：“文章合為時而著”，作文也要與時俱進，關(guān)心時勢，關(guān)心身邊發(fā)生的事；多讀文獻，打開眼界，廣泛收集題材；努力提高思想文化素質(zhì)、培養(yǎng)健康的審美情趣；鉆研寫作理論知識，立意從高處入手2不要材料擴寫3盡可能多領(lǐng)域化事例宜多維組合不宜單方位出擊A如來佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生；諸葛孔明淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，終運籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無法沉穩(wěn)下來，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)。笕税е?。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。張志和渴求隱逸，而在桃花流水中，青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸；林戴玉在冷雨敲窗之時倍感寄人籬下的凄涼，便覺秋窗秋雨秋不盡了，風(fēng)雨卻還要助凄涼；劉禹錫心胸開闊，眾人悲秋，他卻從排云而上的白鶴中品出了詩情，歡歌“秋日勝春朝”……正反例結(jié)合通過不同事物或同一事物的不同方面的比較來證明論點的方法謂之比較說理。就科技領(lǐng)域來說，諾貝爾制造炸藥可以說是一次大膽的嘗試。在文學(xué)方面，民國初年古今限制了寫作自由，以胡適為代表的一些新青年創(chuàng)作了大膽的嘗試，把白話文推廣到了全國，使文學(xué)創(chuàng)作進入了一個嶄新的歷史時期。再比如我國的改革開放，從某種意義上，不也是一次大膽的嘗試嗎？”“這樣的例子舉不勝舉，可以說，大膽嘗試是各種新發(fā)明、新創(chuàng)造得以實現(xiàn)的重要條件”。誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門時的輕輕一笑。誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫?zé)岬氖?。誠信是為徘徊在路邊的陌生人指路后，看到他臉上的粲然一笑。誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。不同時空事例組合如果連用幾個事例，既不可一味地詳舉，也不可一味地略舉。一味地詳舉，難免顯得堆砌；一味地略舉，難免顯得單薄。一般說來，應(yīng)詳略并舉最好是正反事例結(jié)合，既從正面舉例，又從反面舉例，正反對比，鮮明有力。列舉事實論據(jù)時，古今結(jié)合，中外結(jié)合。不同時空事例進行組合，因跨度大、概括性強，能增強論證的力度。四、思路結(jié)構(gòu)文章整體思路（最好形成自己的模式）文段思路讓老師在20秒內(nèi)看出你的思路議論文的兩種提綱：1.提出觀點，以故事、名言、俗語、日常生活現(xiàn)象、排比等形式，引出觀點。注意：故事、名言、俗語、日常生活現(xiàn)象須要簡單分析后，再引出觀點。2.過渡。3.簡單敘說道理，（也可以是名言、俗語）作分析后，運用三個正面的事例加以論證分析。4.從反面論證。（不按照論點去做的后果）5.聯(lián)系實際。談應(yīng)該怎樣做。6.總結(jié)全文。一、層進式二、并列式1.提出觀點，以故事（名言、俗語、日常生活現(xiàn)象、排比）等形式，引出觀點。注意：故事、名言、俗語、日常生活現(xiàn)象須要簡單分析后，再引出觀點。2.過渡。3.分論點一+名言+分析+一個事例+分析4.分論點二+分析+三個事例+分析5.分論點三+分析+正反事例+分析6.聯(lián)系實際，解決怎樣做。7.總結(jié)我們中國人是有骨氣的。許多曾經(jīng)是自由主義者或民主個人主義者的人們，在美國帝國主義者及其走狗國民黨反動派面前站起來了。聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國的“救濟糧”。韓愈寫過《伯夷頌》，頌的是一個對自己國家的人民不負(fù)責(zé)任、開小差逃跑、又反對武王領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)時的人民解放戰(zhàn)爭、頗有些“民主個人主義”思想的伯夷，那是頌錯了。我們應(yīng)當(dāng)寫聞一多頌，寫朱自清頌，他們表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。觀點過渡三個事例排比。小