演講稿：藝術管理本科畢業(yè)生致辭

第56頁共56頁演講稿：藝術管理本科畢業(yè)生致辭演講稿：藝術管理本科畢業(yè)生致辭。演講稿：藝術管理本科畢業(yè)生致辭又到了梔子花開的季節(jié)，陣陣花香送來的是離別的味道。今天是畢業(yè)的日子，對于見證我畢業(yè)的人們表示衷心的感謝。這個世界上萬事萬物都有起點，也都有終點，不想長大地以為一切都不會改變，會永遠持續(xù)下去的學生時代終于還是迎來了它的畢業(yè)式。大學終究讓我學會了什么，如今的我好似還無法答復這個問題，經歷過各式各樣的課程和活動，有過新奇也有過厭倦，是否會成為一個合格的藝術管理者也尚是未知數(shù)，只有接下來的人生才能答復這些疑問。但是，我很確信這四年，我并不是一無所獲，回首過去，好似昨天還站在校門口滿懷對大學的憧憬與期待，今天卻已準備背起行囊分開遠行。在大學里我與許多形形色色的人相遇，我發(fā)現(xiàn)人與人之間竟然可以有那么多不同，卻又可以心意相通，因為這些美麗的相遇我也發(fā)現(xiàn)了真正的自己，我常常羨慕那些擁有夢想的人，決心與目的感召著他們身上蘊藏著的勇氣與毅力，看著他們仿佛自己也有了力量，沒有渺小的夢想，只有渺小的自己，不管想要實現(xiàn)怎樣的愿望都必須付出同等的代價。我在大學里做了想做的事，遇到了想遇到的人，嘗試了過去沒有嘗試過的事情，也擁有了屬于自己的夢想，不是要成為多么偉大的人、成功的人，而是要過到最后一刻也可以說“不懊悔”的人生。大學已經成為我生命之書中不可或缺的一頁，如今這一頁即將翻過，但是它所給我的也許比我想象的更多。藝術管理在中國是近些年才開始有的較差型學科，可以在復旦大學學習管理，同時在上海音樂學院學習藝術的我們，無疑是幸運的。經過這四年的學習，海納百川、追求卓越、兼容并包、合而不同的上音精神已經深深融入我們的血液當中，我們要在這個嶄新的時代里成為時代所需要的人才，將藝術的魅力傳達給更多的人，架起人們與藝術和藝術家溝通的橋梁，為中國的藝術管理事業(yè)，乃至世界的藝術管理事業(yè)做出應有的奉獻。我們馬上要展開人生中新的篇章，邁出全新的一步，不再是在校園里，而是進入天地更為寬廣的社會。就像我們在進入大學前曾千萬次設想大學的種種一樣，這一次我們又要開始展望一個既熟悉又陌生的地方，我們在大學中所學到的東西，將會在那里得到理論與檢驗，我們的抱負與夢想只有在那里才會實現(xiàn)，所以我們再不舍也要分開大學，去追求我們自己的人生，急迫地想要知道自己的將來終究有怎樣的際遇，我們的一切才剛剛要開始。最后，我想要對我的母校、我的教師和我的同學再道一聲“謝謝”，也說一聲“珍重”，人生中的分分合合，往往由不得我們選，但是回憶卻可以一直陪伴著我們，深埋在我們心中，永遠也不會褪色。【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀最新藝術管理本科畢業(yè)生致辭又到了梔子花開的季節(jié)，陣陣花香送來的是離別的味道。今天是畢業(yè)的日子，對于見證我畢業(yè)的人們表示衷心的感謝。這個世界上萬事萬物都有起點，也都有終點，不想長大地以為一切都不會改變，會永遠持續(xù)下去的學生時代終于還是迎來了它的畢業(yè)式。大學終究讓我學會了什么，如今的我好似還無法答復這個問題，經歷過各式各樣的課程和活動，有過新奇也有過厭倦，是否會成為一個合格的藝術管理者也尚是未知數(shù)，只有接下來的人生才能答復這些疑問。但是，我很確信這四年，我并不是一無所獲，回首過去，好似昨天還站在校門口滿懷對大學的憧憬與期待，今天卻已準備背起行囊分開遠行。在大學里我與許多形形色色的人相遇，我發(fā)現(xiàn)人與人之間竟然可以有那么多不同，卻又可以心意相通，因為這些美麗的相遇我也發(fā)現(xiàn)了真正的自己，我常常羨慕那些擁有夢想的人，決心與目的感召著他們身上蘊藏著的勇氣與毅力，看著他們仿佛自己也有了力量，沒有渺小的夢想，只有渺小的自己，不管想要實現(xiàn)怎樣的愿望都必須付出同等的代價。我在大學里做了想做的事，遇到了想遇到的人，嘗試了過去沒有嘗試過的事情，也擁有了屬于自己的夢想，不是要成為多么偉大的人、成功的人，而是要過到最后一刻也可以說“不懊悔”的人生。大學已經成為我生命之書中不可或缺的一頁，如今這一頁即將翻過，但是它所給我的也許比我想象的更多。藝術管理在中國是近些年才開始有的較差型學科，可以在復旦大學學習管理，同時在上海音樂學院學習藝術的我們，無疑是幸運的。經過這四年的學習，海納百川、追求卓越、兼容并包、合而不同的上音精神已經深深融入我們的血液當中，我們要在這個嶄新的時代里成為時代所需要的人才，將藝術的魅力傳達給更多的人，架起人們與藝術和藝術家溝通的橋梁，為中國的藝術管理事業(yè)，乃至世界的藝術管理事業(yè)做出應有的奉獻。我們馬上要展開人生中新的篇章，邁出全新的一步，不再是在校園里，而是進入天地更為寬廣的社會。就像我們在進入大學前曾千萬次設想大學的種種一樣，這一次我們又要開始展望一個既熟悉又陌生的地方，我們在大學中所學到的東西，將會在那里得到理論與檢驗，我們的抱負與夢想只有在那里才會實現(xiàn)，所以我們再不舍也要分開大學，去追求我們自己的人生，急迫地想要知道自己的將來終究有怎樣的際遇，我們的一切才剛剛要開始。最后，我想要對我的母校、我的教師和我的同學再道一聲“謝謝”，也說一聲“珍重”，人生中的分分合合，往往由不得我們選，但是回憶卻可以一直陪伴著我們，深埋在我們心中，永遠也不會褪色。本科畢業(yè)生演講比賽演講稿本科畢業(yè)生演講比賽：堅守初心，無愧青春王宇軒尊敬的領導、教師，親愛的同學們：大家上午好。非常榮幸可以作為畢業(yè)生的一員，在這里直抒自己的肺腑之言。其實，真正站在這里的時候，我就真真切切感覺自己有一絲另類。因為放眼望去，在眾多11級畢業(yè)生當中，突兀地出現(xiàn)一枚野生的10級，我也是蠻拼的。就在一個小時之前，我站在思門門口，想著跟母校最后合一張影，讓一個學弟幫助。學弟拍完照之后問我：學長您今年大四了吧，馬上畢業(yè)了？我說：是呀，畢業(yè)了，不過，這已經是我的第五個年頭了。學弟說：對不起啊學長，我不知道你延畢了。那一刻，我竟無言以對。想了想，微微一笑，沒有解釋什么，因為我知道，醫(yī)學生，可能真的不一樣。很愿意跟大家分享我的，分享我五年的醫(yī)學生活，以及我身邊的一群醫(yī)學生們。從哪里說起呢？就讓我把時間軸輕輕向前撥動。撥到高三畢業(yè)。闖過了高考，因為興趣選擇醫(yī)學，卻萬萬沒想到接下來要完成260個學分和3446個學時的高壓課程；入學到了閔行，上院初，下院暮，仰思百年菁菁路，留園玉蘭顧；東川渡，劍川宿，櫻花蓁蓁怡情駐，飲水思處，還沒來得及領略大學生活的豐富多彩，就被成績單上一排排跌停的數(shù)字打回了現(xiàn)實；回到黃浦校區(qū)，開始學習專業(yè)課，感覺時間永遠不夠用：人家是期末考試周，我們是期末考試月，還考一送一。到醫(yī)院見習，原來學了兩年專業(yè)課，我卻仍然是菜鳥一個?？粗贻p帥氣的帶教醫(yī)生被班里的女同學團團圍住，也只有羨慕嫉妒恨的份兒，默默走到角落，拿出旺仔牛奶，暗下決心將來一定比他聰明比他強。緊接著進入實習。脫掉了名牌，穿上莊嚴的白大褂；摘掉了耳機，戴上精細的聽診器；放下了pad,拿起厚厚的記事本。而我的身份也從學生變成了一名實習醫(yī)生。每天在醫(yī)院里交班，查房，換藥，寫病歷，會因為患者一個不信任的眼神而黯然神傷；會因為一句不經意的表揚而暗自竊喜；會因為自己一點一滴的進步而興奮好久。第一次臨床操作，第一次上手術臺，雖然只是做助手，卻感覺自己像主任一樣氣場爆棚。每天朝七晚六，再加上數(shù)不清的夜班、24小時班甚至36小時班，也沒什么抱怨，有的只是繁忙和充實。就這樣一路走來，伴隨越來越厚的教材，伴隨著早起晚睡的日常，伴隨各種暴力傷醫(yī)的負面新聞，一直堅持著，走過了大學的五個年頭。也曾猶豫要不要放棄，但卻有太多理由讓我堅守：也許是為了那一聲"謝謝"的感動，也許是為了那一份助人的成就，也許是為了患者出院時的微笑，也許是為了那一句"醫(yī)生，求你救救她"……就算學制漫長，不能盡早報答父母養(yǎng)育之恩；就算不被理解，只能單獨咽下委屈的淚水；就算工作繁忙，連假期和周末都成了奢望。但只要夢想還在，熱情未卻，學醫(yī)的這顆初心，就永遠在我胸膛里以最大的力量跳動！安康所系，性命相托，醫(yī)學的神圣與崇高，需要對生命的敬畏和擔當；博極醫(yī)，精勤不倦，責任面前當仁不讓，人生才能填充進深度和分量。我明白，選擇了醫(yī)學就是選擇了奉獻，唯有以大愛立德，方能砥礪醫(yī)者的品格；我明白，選擇了醫(yī)學就是選擇了執(zhí)著，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！行路難，但我不會倒下，因為身上這件白袍的圣潔，支撐起挺直的脊梁！世事艱，但我不會灰心，因為我相信，只要以誠相待，必能收獲患者真誠為我點贊！畢業(yè)之際，感慨頗多。再過2周，我就要到醫(yī)院報到，成為一名真正的住院醫(yī)師了?；乜创髮W生涯，滿滿都是不舍，雞蛋灌餅的香氣還氤氳在唇齒之間，菁菁堂的炫目燈光總是那么流連忘返，南體的操場上一圈又一圈而汗水似乎還打濕了衣衫，思湖畔張開雙臂我仿佛還依稀嗅到春風十里陣陣石楠。青春，散場了，畢業(yè)季的喧囂過后，不可阻擋的落寞潮水般襲來。然而我沒有時間緬懷，因為我的病人還在痛苦中等待及時有效的救治，我的同事還在繁忙中等待與我一起奮戰(zhàn)在醫(yī)療第一線，我的教師還在期盼中等待我將醫(yī)術傳承。我必須不斷加速前行，因為每一分每一秒，可能都承載著一份生的希望。就要分開了，千言萬語，到嘴邊只化為感謝。感謝母校的栽培，愿母校明天更加美妙；感謝教師的悉心教誨，愿教師們身體安康闔家幸福；感謝同學們這些年的陪伴，愿大家前程似錦，青春無悔，且行且珍惜。謝謝！本科畢業(yè)生畢業(yè)典禮校長致辭復一年的畢業(yè)，就像話劇似的，有人要謝幕，有人要上場，總會有人要離別，只是這一年，逢到了你們的青春散場。有的人，一轉身，就是一輩子；有些事，一恍惚，就定格為回憶?！翱傄詾楫厴I(yè)遙遙無期，轉眼卻各奔東西”，原來歲月是這么____與研磨。在校時對學校的林林總總不盡人意的地方總是不停地抱怨，真要分開還真有幾分依戀，幾分不舍。記憶真是個奇妙的東西，回憶從離別時開始，今天的典禮是個標志，隨著歲月的過濾，往日的種種不快都變得脈脈溫情起來。畢業(yè)之際，傷感、惆悵、無奈、無助；向往、興奮、憧憬、期待；還有幾許恐懼，幾許焦慮……這重重的感覺在校園里氤氳起來，彌漫開來，不同程度的纏繞在即將離校的同學心頭?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”。今年的畢業(yè)仿佛與往年沒有什么區(qū)別，教師們說著一些發(fā)自肺腑的相似的話，大家忙著一些相似的事。但是，今年的畢業(yè)與往年又有很大不同。2023年畢業(yè)的同學們，你們面臨著歷史性的機遇。每一屆畢業(yè)生都聽到這樣的話。不過，應該成認，你們畢業(yè)的這個時代或許更為困難，在某種意義上也更令人生畏。然而，這正是需要我們挺身而出的時候。首先，不要過分抱怨。老實講，大家處在這樣一個時期：讀小學時，上大學不要錢；讀大學時，上小學不要錢；要讀研究生了，研究生不值錢了。還沒才能工作時，工作是分配的；有才能工作時，找不到工作了。對于這些，在學校里抱怨一點，吵鬧一些，學校會寬容大家，不會苛求大家為自己的行為負責。但是，走出校門，分開學校，社會不會在乎你的抱怨，不會同情你的處境，不會在意你的感受。所以，需要大家做的，先擺正自己的位置，存大志，做小事，先找個吃飯的職業(yè)，從小事做起，先做你能做的，再做你想做的。不要因為眼前暫時的不如意，就怨聲載道，相信生命之中一定會有逢回路轉之時。大家要成認，今天的暫時挫折，于我們昨天的努力不夠；大家更要堅信，今天的努力，將來一定會有大收成。其次，學會適應社會。大學里不是教給你現(xiàn)成的東西，她給你的只是一點獲得更多東西的思維方式。如今四年的河大學習已經完畢，但是課有終結，學無止境。社會也是一本書，更需要大家去閱讀，去學習，去適應。任何一位同學，不管他在學校里學得多么努力、學得多么優(yōu)秀，他所能學到的現(xiàn)成知識，也只能占整個人生所需要的知識的很小一部分。從校園到社會，會有一個理想破滅的過程，在這個過程中要調整好自己的心態(tài)，要自覺地去適應社會，融入社會，要做好身份的轉換，角色的轉移。社會不會再像教師那樣，欣賞你的天真清純。社會不會遷就年青的新成員，社會要求你遵守規(guī)那么，社會期望你的勞動與奉獻。社會奉行自然的法那么：適者生存。偶有成功，千萬不可得意自滿；倘遇困境，也不必氣餒絕望。一個人所處的環(huán)境也許是無法改變的，但如何適應環(huán)境那么是自己完全可以控制的。一個有追求的人是不會輕易被生活所征服的，總會去適應，去磨合，去融入，這就構成了多姿多彩的人生。第三，規(guī)劃好自己的人生。人都有這樣的經歷，“總是要等到睡覺前，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。四年的大學光陰過去了，才發(fā)現(xiàn)該做的事情沒有做完。這些天，學校____里也有不少畢業(yè)的同學發(fā)出這樣的感慨，“假設可以重來，我一定會好好珍惜”，問題是時間是不可逆轉的。所以，大家需要反思，需要規(guī)劃好自己的人生。在走出校門之前，大家要有明確的目的，要規(guī)劃好近期目的與長遠理想。沒有前進的目的，就會茫然無措，就會失去快樂和激情。不管是面朝大海，春暖花開，與所愛的人砍柴看花；還是讀萬卷書，行萬里路，行至水窮處，坐看云起時，人生總得需要一個目的。這個目的越明確，你成功的幾率就越大。人生需要不停地往前走，朝著目的不停地走。第四，要有信心。并不是所有的付出都會得到成認，但不付出肯定得不到成認。在向目的行走的過程中，肯定會有挫折，會有迷惘，甚至有失敗；面對艱辛的生計和復雜的社會，焦慮乃至畏懼在所難免。但是，無論何時，都必須堅信，天道酬勤，天道酬誠，對于勤奮的人，對于老實的人，世界是不會永遠沉默的。一句話，走出校門，你們要辭別的不僅僅是學校，是教師，是同學，你更應該做到的是辭別自己，辭別從前的自己。如今需要大家做的是：____一下刷新鍵，一切從零開始。六月是一個舞臺，啤酒、眼淚和電閃雷鳴是它的背景和音響。就是在這樣季節(jié)，你們要畢業(yè)了。不管你喜不喜歡，河南大學注定已經成為你生命中的一部分了，但是，河南大學不能也無法注定你的命運，一切都掌握在你們自己的手中。今天是一個值得在座的同學銘刻的日子！從今天起，你們將跨入人生的一個嶄新的階段，我所能做的，就是祝賀你們、祝福你們，祝賀大家順利畢業(yè)，祝福大家前程似錦，一切平安。謝謝大家。本科畢業(yè)生演講比賽的演講稿范文尊敬的領導、教師，親愛的同學們：大家上午好。非常榮幸可以作為畢業(yè)生的一員，在這里直抒自己的肺腑之言。其實，真正站在這里的時候，我就真真切切感覺自己有一絲另類。因為放眼望去，在眾多11級畢業(yè)生當中，突兀地出現(xiàn)一枚野生的10級，我也是蠻拼的。就在一個小時之前，我站在思門門口，想著跟母校最后合一張影，讓一個學弟幫助。學弟拍完照之后問我：學長您今年大四了吧，馬上畢業(yè)了？我說：是呀，畢業(yè)了，不過，這已經是我的第五個年頭了。學弟說：對不起啊學長，我不知道你延畢了。那一刻，我竟無言以對。想了想，微微一笑，沒有解釋什么，因為我知道，醫(yī)學生，可能真的不一樣。很愿意跟大家分享我的故事，分享我五年的醫(yī)學生活，以及我身邊的一群醫(yī)學生們。從哪里說起呢？就讓我把時間軸輕輕向前撥動。撥到高三畢業(yè)。闖過了高考，因為興趣選擇醫(yī)學，卻萬萬沒想到接下來要完成260個學分和3446個學時的高壓課程；入學到了閔行，上院初，下院暮，仰思百年菁菁路，留園玉蘭顧；東川渡，劍川宿，櫻花蓁蓁怡情駐，飲水思處，還沒來得及領略大學生活的豐富多彩，就被成績單上一排排跌停的數(shù)字打回了現(xiàn)實；回到黃浦校區(qū)，開始學習專業(yè)課，感覺時間永遠不夠用：人家是期末考試周，我們是期末考試月，還考一送一。到醫(yī)院見習，原來學了兩年專業(yè)課，我卻仍然是菜鳥一個?？粗贻p帥氣的帶教醫(yī)生被班里的女同學團團圍住，也只有羨慕嫉妒恨的份兒，默默走到角落，拿出旺仔牛奶，暗下決心將來一定比他聰明比他強。緊接著進入實習。脫掉了名牌，穿上莊嚴的白大褂；摘掉了耳機，戴上精細的聽診器；放下了pad,拿起厚厚的記事本。而我的身份也從學生變成了一名實習醫(yī)生。每天在醫(yī)院里交班，查房，換藥，寫病歷，會因為患者一個不信任的眼神而黯然神傷；會因為一句不經意的表揚而暗自竊喜；會因為自己一點一滴的進步而興奮好久。第一次臨床操作，第一次上手術臺，雖然只是做助手，卻感覺自己像主任一樣氣場爆棚。每天朝七晚六，再加上數(shù)不清的夜班、24小時班甚至36小時班，也沒什么抱怨，有的只是繁忙和充實。就這樣一路走來，伴隨越來越厚的教材，伴隨著早起晚睡的日常，伴隨各種暴力傷醫(yī)的負面新聞，一直堅持著，走過了大學的五個年頭。也曾猶豫要不要放棄，但卻有太多理由讓我堅守：也許是為了那一聲謝謝的感動，也許是為了那一份助人的成就，也許是為了患者出院時的微笑，也許是為了那一句醫(yī)生，求你救救她……就算學制漫長，不能盡早報答父母養(yǎng)育之恩；就算不被理解，只能單獨咽下委屈的淚水；就算工作繁忙，連假期和周末都成了奢望。但只要夢想還在，熱情未卻，學醫(yī)的這顆初心，就永遠在我胸膛里以最大的力量跳動！安康所系，性命相托，醫(yī)學的神圣與崇高，需要對生命的敬畏和擔當；博極醫(yī)，精勤不倦，責任面前當仁不讓，人生才能填充進深度和分量。我明白，選擇了醫(yī)學就是選擇了奉獻，唯有以大愛立德，方能砥礪醫(yī)者的品格；我明白，選擇了醫(yī)學就是選擇了執(zhí)著，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！行路難，但我不會倒下，因為身上這件白袍的圣潔，支撐起挺直的脊梁！世事艱，但我不會灰心，因為我相信，只要以誠相待，必能收獲患者真誠為我點贊！畢業(yè)之際，感慨頗多。再過2周，我就要到醫(yī)院報到，成為一名真正的住院醫(yī)師了?；乜创髮W生涯，滿滿都是不舍，雞蛋灌餅的香氣還氤氳在唇齒之間，菁菁堂的炫目燈光總是那么流連忘返，南體的操場上一圈又一圈而汗水似乎還打濕了衣衫，思湖畔張開雙臂我仿佛還依稀嗅到春風十里陣陣石楠。青春，散場了，畢業(yè)季的喧囂過后，不可阻擋的落寞潮水般襲來。然而我沒有時間緬懷，因為我的病人還在痛苦中等待及時有效的救治，我的同事還在繁忙中等待與我一起奮戰(zhàn)在醫(yī)療第一線，我的教師還在期盼中等待我將醫(yī)術傳承。我必須不斷加速前行，因為每一分每一秒，可能都承載著一份生的希望。就要分開了，千言萬語，到嘴邊只化為感謝。感謝母校的栽培，愿母校明天更加美妙；感謝教師的悉心教誨，愿教師們身體安康闔家幸福；感謝同學們這些年的陪伴，愿大家前程似錦，青春無悔，且行且珍惜。謝謝！畢業(yè)典禮演講稿：哈佛校長本科畢業(yè)生的演講記住我們對你們寄予的厚望，就算你們覺得它們不可能實現(xiàn)，也要記住，它們至關重要，是你們人生的北極星，會指引你們到達對自己和世界都有意義的此岸。你們生活的意義要由你們自己創(chuàng)造。這所備受尊崇的學校歷來好學求知，所以你們期待我的演講能傳授永久的智慧。我站在這個講壇上，穿得像個清教徒牧師——這身打扮也許會把很多我的前任嚇壞，還可能會讓其中一些人重新投身于消滅女巫的事業(yè)中去，讓英克利斯和考特恩父子出如今如今的“泡沫派對”上。但如今，我在臺上，你們在底下，這是一個屬于真理、追求真理的時刻。你們已經求學四年，而我當校長還不到一年;你們認識三任校長，我只認識一個班的大四學生。所以，智慧從何談起呢?也許你們才是應該傳授智慧的人?；蛟S我們可以互換一下角色，用哈佛法學院教授們隨機點名提問的方式，讓我在接下來的一個小時里答復你們的問題。讓我們把這個畢業(yè)典禮想象成一個問答式環(huán)節(jié)，你們是提問者?！案Ｋ固匦ｉL，生活的意義是什么?我們在哈佛苦讀四年是為了什么?福斯特校長，從你四十年前大學畢業(yè)到如今，你肯定學到了不少東西吧?”可以這么說，在過去的一年里，你們一直在提出問題讓我答復，只不過你們把提問范圍限定得比較小。我也一直在考慮應該怎樣答復，還有你們提問的動機，這是我更感興趣的。其實，從我與校委會見面時起，就一直被問到這些問題，當時是2023年冬天，我的任命才宣布不久。此后日漸頻繁，我在柯克蘭樓吃午飯，我在萊弗里特樓吃晚飯，在我專門會見學生的工作時段，甚至我在國外遇見畢業(yè)生的時候，都會被問到這些問題。你們問我的第一件事不是問課程，不是教師輔導，不是教師的聯(lián)絡方式，也不是學生學習生活的空間。實際上，甚至不是酒精限制政策。你們反復問我的是：“為什么我們很多人都去了華爾街?為什么我們哈佛畢業(yè)生中，有那么多人進入金融、咨詢行業(yè)和投資銀行?”要考慮并答復這個問題，有很多方式。比方威利-薩頓式的。當他被問及為什么要____時，他答復：“因為那兒有錢?！蹦銈冎泻芏嗳硕荚诮洕鷮W課上見過克勞迪婭-戈爾丁和拉里-卡茨兩位教授，根據他們從70年代以來對學生擇業(yè)的研究，得出的結論大同小異。他們發(fā)現(xiàn)，值得注意的是，雖然金融行業(yè)有極高的金錢回報，還是有很多學生選擇了其它工作。確實如此，你們中有37個人已經和“為美國而教”簽約;有一個會去跳探戈，去阿根廷研究舞蹈療法;還有一個將投身于肯尼亞的農業(yè)開展;一個拿了數(shù)學榮譽學位的人要去研究詩歌;另一個要去美國空軍受訓當飛行員;還有一個要與乳癌作斗爭。你們中有很多人會去讀法律、醫(yī)學、或其他研究生。但是，絕大多數(shù)人選擇了金融和咨詢，這與戈爾丁和卡茨的調查結果不謀而合。《克里姆森報》對去年的畢業(yè)班作了調查，結果說明，參加工作的人中，58%的男生和43%的女生做出了上述選擇。雖然今年經濟不景氣，這個數(shù)字還是到達了39%。高額的薪水、幾乎難以回絕的招聘方、能與朋友一起在紐約工作、享受生活，以及有趣的工作——有很多種理由可以解釋這些選擇。你們中的一些人本來就決定過這樣子的生活，至少在一兩年之內是這樣。另一些人那么認為先要利己才能利人。但是，你們還是問我，為什么要走這條路。在某種程度上，我覺得自己更關心的是你們?yōu)槭裁磫栠@些問題，而不是給出答案。假設戈爾丁和卡茨教授的結論是正確的;假設金融行業(yè)確實就是“理性的選擇”，那么你們?yōu)槭裁催€是不停地問我這個問題呢?為什么這個看似理性的選擇，會讓你們許多人覺得難以理解、不盡合理，甚至在某種意義上是出于被迫或必須，而非自愿呢?為什么這個問題會困擾你們這么多人呢?我認為，你們問我的其實是生活的意義，只不過你們提出的問題是經過假裝的——提問角度是高級職業(yè)選擇中可觀察、可度量的現(xiàn)象，而不是抽象的、難以理解的、令人為難的形而上學范疇?！吧畹囊饬x”——是個大大的問題——又是老生常談——把它看成蒙提派森的某部電影的挖苦標題或者某一集《辛普森一家》的主題就容易答復，但是當作蘊含嚴肅意義的話題就把問題復雜化了。但是，暫時拋開我們哈佛人自以為是的圓滑、沉著和無懈可擊，試著探尋一下你們問題的答案。我認為，你們之所以擔憂，是因為你們不想自己的生活只是傳統(tǒng)意義上的成功，而且還要有意義。但你們又不知道如何協(xié)調這兩個目的。你們不知道在一家有著金字招牌的公司里干著一份起薪豐厚的工作，加上可以預見的將來的財富，是否能滿足你們的內心。你們?yōu)槭裁磽鷳n?這多少是我們學校的錯。從一進校門，我們就告訴你們，你們會成為對將來負責的領袖，你們是最優(yōu)秀、最聰明的是我們的依靠，你們會改變整個世界。我們對你們寄予厚望，反而成了你們的負擔。其實，你們已經獲得了非凡的成績：你們參與各種課外活動，表現(xiàn)出效勞精神;你們大力提倡可持續(xù)開展，透露出你們對這個星球將來的關注;你們積極參與今年的總統(tǒng)競選，為美國政治注入了新的活力。而如今，你們中有許多人不知道如何把以上這些成績與擇業(yè)結合起來。是否一定要在有利益的工作和有意義的工作之間做出抉擇?假設必須選擇，你們會選哪個?有沒有可能兩者兼得呢?你們問我和問自己的是一些最根本的問題：關于價值、關于試圖調和有潛在沖突的東西、關于對魚與熊掌不可兼得的認識。你們正處在一個轉變的時刻，需要做出抉擇。只能選一個選項——工作、職業(yè)、讀研——都意味著要放棄其他選項。每一個決定都意味著有得有失——一扇門翻開了，另一扇卻關上了。你們問我的問題差不多就是這樣——關于舍棄的人生道路。金融業(yè)、華爾街和“招聘”已經變成了這個兩難困境的標志，代表著一系列問題，其意義要遠比選擇一條職業(yè)道路寬廣和深化。某種意義上，這些是你們所有人早晚都會遇到的問題——當你從醫(yī)學院畢業(yè)并選擇專業(yè)方向——是選全科家庭醫(yī)生還是選皮膚科醫(yī)生;當你獲得法學學位之后，要選擇是去一家公司工作，還是做公共辯護律師;當你在“為美國而教”進修兩年以后，要決定是否繼續(xù)從事教育。你們擔憂，是因為你們既想活得有意義，又想活得成功;你們清楚，你們所受的教育是讓你們不僅為自己，為自己的舒適和滿足，更要為你們身邊的世界創(chuàng)造價值。而如今，你們必須想出一個方法，去實現(xiàn)這一目的。我認為，你們之所以擔憂，還有另一個原因——和第一個原因有關，但又不完全一樣。那就是，你們想過得幸福。你們趨之假設鶩地選修“積極心理學”——心理學1504——和“幸福的科學”，想找到秘訣。但我們怎樣才能找到幸福呢?我可以給出一個鼓舞人心的答案：長大。調查說明，年長的人——比方我這個歲數(shù)的人——幸福感比年輕人更強。不過，你們可能不愿意等待。我聽過你們議論面臨的種種選擇，所以我知道你們對成功和幸福的關系感到煩惱——或者更準確地說，如何定義成功，才能使之產生并包含真正的幸福，而不只是金錢和名望。你們擔憂經濟回報最多的選擇，可能不是最有意義或最令人滿意的。但你們想知道自己到底應該怎樣生存，不管是作為藝術家、演員、公務員還是高中教師?你們要怎樣找到一條通向新聞業(yè)的道路?在不知道多少年之后，完成了研究生學業(yè)和論文，你們會找到英語教授的工作嗎?答案是：只有試過了才知道。但是，不管是繪畫、生物還是金融，假設你不去嘗試做你喜歡的事;假設你不去追求你認為最有意義的東西，你會懊悔的。人生之路很長，總有時間去施行備選方案，但不要一開始就退而求其次。我將其稱為擇業(yè)停車位理論，幾十年來一直在與同學們分享。不要因為覺得肯定沒有停車位了，就把車停在間隔目的地20個街區(qū)遠的地方。直接去你想去的地方，假設車位已滿，再繞回來。你們可能喜歡投行、金融或咨詢，它可能就是你的最正確選擇。也許你們和我在柯克蘭樓吃午飯時遇到的那個大四學生一樣，她剛從西海岸一家知名咨詢公司面試回來。她問：“我為什么要做這行?我討厭坐飛機，我不喜歡住酒店，我不會喜歡這個工作的?！蹦蔷驼覀€你喜歡的工作。要是你在醒著的時間里超過一半都在做你不喜歡的事情，你是很難感到幸福的。但是，最最重要的是，你們問問題，既是在問我，更是在問你們自己。你們在選擇道路，同時又質疑自己的選擇。你知道自己想要什么樣的生活，只是不知確定自己所選的路對不對。這是最好的消息。這也是，我希望，從某種程度上說，我們的錯。關注你的生活，對其進展反思，考慮怎樣才能好好地生活，想想怎樣對社會有用：這些也許就是人文教育傳授給你們的最珍貴的東西。人文教育要求你們自覺地生活，賦予你尋找和定義所做之事的內在意義的才能。它使你學會自我分析^p和評判，讓你沉著把握自己的生活，并掌控其開展途徑。正是在這個意義上，“人文”才是名副其實的liberare——自由。它們賦予你開展行動、發(fā)現(xiàn)事物意義和作出選擇的才能。通向有意義、幸福生活的必由之路是讓自己為之努力奮斗。不要停歇。隨時準備著改變方向。記住我們對你們寄予的厚望，就算你們覺得它們不可能實現(xiàn)，也要記住，它們至關重要，是你們人生的北極星，會指引你們到達對自己和世界都有意義的此岸。你們生活的意義要由你們自己創(chuàng)造。我迫不及待地想知道你們會變成什么樣子。一定要經常回來，告訴我們過得如何。本科畢業(yè)學生致辭又到了梔子花開的季節(jié)，陣陣花香送來的是離別的味道。今天是畢業(yè)的日子，對于見證我畢業(yè)的人們表示衷心的感謝。這個世界上萬事萬物都有起點，也都有終點，不想長大地以為一切都不會改變，會永遠持續(xù)下去的學生時代終于還是迎來了它的畢業(yè)式。大學終究讓我學會了什么，如今的我好似還無法答復這個問題，經歷過各式各樣的課程和活動，有過新奇也有過厭倦，是否會成為一個合格的藝術管理者也尚是未知數(shù)，只有接下來的人生才能答復這些疑問。但是，我很確信這四年，我并不是一無所獲，回首過去，好似昨天還站在校門口滿懷對大學的憧憬與期待，今天卻已準備背起行囊分開遠行。在大學里我與許多形形色色的人相遇，我發(fā)現(xiàn)人與人之間竟然可以有那么多不同，卻又可以心意相通，因為這些美麗的相遇我也發(fā)現(xiàn)了真正的自己，我常常羨慕那些擁有夢想的人，決心與目的感召著他們身上蘊藏著的勇氣與毅力，看著他們仿佛自己也有了力量，沒有渺小的夢想，只有渺小的自己，不管想要實現(xiàn)怎樣的愿望都必須付出同等的代價。我在大學里做了想做的事，遇到了想遇到的人，嘗試了過去沒有嘗試過的事情，也擁有了屬于自己的夢想，不是要成為多么偉大的人、成功的人，而是要過到最后一刻也可以說“不懊悔”的人生。大學已經成為我生命之書中不可或缺的一頁，如今這一頁即將翻過，但是它所給我的也許比我想象的更多。藝術管理在中國是近些年才開始有的較差型學科，可以在復旦大學學習管理，同時在上海音樂學院學習藝術的我們，無疑是幸運的。經過這四年的學習，海納百川、追求卓越、兼容并包、合而不同的上音精神已經深深融入我們的血液當中，我們要在這個嶄新的時代里成為時代所需要的人才，將藝術的魅力傳達給更多的人，架起人們與藝術和藝術家溝通的橋梁，為中國的藝術管理事業(yè)，乃至世界的藝術管理事業(yè)做出應有的奉獻。我們馬上要展開人生中新的篇章，邁出全新的一步，不再是在校園里，而是進入天地更為寬廣的社會。就像我們在進入大學前曾千萬次設想大學的種種一樣，這一次我們又要開始展望一個既熟悉又陌生的地方，我們在大學中所學到的東西，將會在那里得到理論與檢驗，我們的抱負與夢想只有在那里才會實現(xiàn)，所以我們再不舍也要分開大學，去追求我們自己的人生，急迫地想要知道自己的將來終究有怎樣的際遇，我們的一切才剛剛要開始。最后，我想要對我的母校、我的教師和我的同學再道一聲“謝謝”，也說一聲“珍重”，人生中的分分合合，往往由不得我們選，但是回憶卻可以一直陪伴著我們，深埋在我們心中，永遠也不會褪色。優(yōu)秀本科畢業(yè)生代表發(fā)言優(yōu)秀本科畢業(yè)生代表發(fā)言尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家早上好！我是07級草業(yè)科學2班的馬海東，很榮幸可以站在這里，代表動物科技學院20xx屆全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)我們的母校道別，向孜孜不倦教誨我們的教師道別，向朝夕相處的同窗道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！首先，請允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤付出的領導和教師們表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！四年的光陰，1400多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。有人說，歲月是一本太倉促的書，如今當它匆匆翻過之時，這1400多夜卻承載著我們太多太多的回憶。忘不了剛進學校時的新穎與迷茫，忘不了教學樓里你我俯身學習的身影；忘不了寢室里回蕩著你們的歡聲笑語，更忘不了運動場上生龍活虎的你我…一幕幕場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春與過往，也見證著我們的情深義重。相信大學日子里的酸、甜、苦、辣給每一個人都留下了彌足珍貴的記憶；相信大學四年的學習會成為我們每一個人將來開展的不竭動力；相信誠、樸、勇、毅的精神將是我們一生的財富。四年前，我們懷揣夢想，背負期望，聚首西農。四年后的今天，我們又將懷著對母校的留戀，奔赴各地創(chuàng)始屬于自己的嶄新明天。西農四年，我們經歷了大一的純真年代，走過了大二的輕舞飛揚，辭別了大三的緊張與繁忙，來到大四的依依別離。我們見證了母校和學院的飛速開展，也見證了自我的不斷成長。我們學會了分析^p與考慮，學會了合作與競爭，學會了繼承與創(chuàng)新，更進一步學會了如何不斷超越、打破自己的極限。如今我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們內心深處，那是我們生命中最難忘的日子。今天是開心的一天，沖動人心的一天，也是感恩的一天。這一天，我們終于穿上了神圣的學士服，順利的完畢了我們四年的大學生活。過了這一天，我們的大學生活將畫上一個圓滿的句號，我們將辭別朝夕相處的同學，辭別循循善誘的教師，辭別美麗如畫的校園，踏上新的征程。但我們永遠也不會舍棄在西農得到的點點滴滴，永遠不會忘記在迷茫彷徨時教師的悉心指點，永遠不會忘記傷心難過時同學的真切問候，因為這里有我們最為燦爛的青春，更因為這段華美的青春融入了教師們無私的愛和同學們真摯的情。面對母校，我想說聲謝謝，感謝母校為我們提供了學習求知的環(huán)境，為我們成長成才構筑了堅實的平臺。面對學院，我想說聲謝謝，感謝學院領導，教師四年來對我們的關心和教育，是你們的辛勞，讓我們能在動科學院這個團結奮進的大家庭中不斷努力，讓一代又一代的動科人不斷創(chuàng)造驕人的成績。面對教師，我想說聲謝謝，感謝您用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數(shù)個日夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，是你們授予我們專業(yè)知識、我們做人的道理。面對同學，我想說聲謝謝，感謝大家四年里的互相關心支持，我想大家也一定會和我一樣永遠珍藏這份情感。臨別之際，我想代表畢業(yè)生向母校和學院說一聲珍重，我們不會忘記自己是一名自豪的西農人，不會忘記自己是一名驕傲的動科人！學生即將遠行，請允許我代表全體20xx屆畢業(yè)生：祝我們的領導、教師們身體安康、工作順利；祝我們的父親、母親們永葆青春、萬事如意；祝我們西北農林科技大學、祝我們動物科技學院各項事業(yè)蒸蒸日上；祝我們20xx屆全體畢業(yè)生前程似錦！謝謝大家。本科畢業(yè)演講稿范文尊敬的各位領導、各位教師、各位同學：大家好!我是06級2班的爭氣的敗家子，非常榮幸代表我們班48名畢業(yè)生發(fā)言。四年過去了，學校的學習和生活為我們奠定了堅實的根底，明天我們就要分開曾經憧憬向往的大學生涯，走向我們的最終歸宿——社會。效勞社會才是我們的最終目的，我們會投身在社會的大課堂中不斷進步，在社會的大舞臺上大展鴻圖。再此，我代表我們班的全體畢業(yè)生，感謝母校四年來對我們的培養(yǎng)和教育，感謝各位領導和教師對我們的關愛和教誨，感謝家人對我們的付出和鼓勵，感謝身邊朋友帶給我們的快樂和幫助。畢業(yè)，就像一個大大的句號。從此，我們辭別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿夢想的時代……畢業(yè)前的這些日子，時間過的好似流沙，想挽留，一伸手，有限的光陰卻在指間悄然溜走，畢業(yè)辯論，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都料想的到，一切又走的太過無奈。還記得入學第一天我們的自我介紹么?還記得為次日的比賽挑燈做準備么?還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么?自習室、野游、考試、獲獎……一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的沖動，第一次參加社團的好奇，第一次考試的緊張……到此時在為工作各種選擇里彷徨，每一個人都忙繁繁忙，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆辭別。這些歲月里，大學是我們的資本，也是我們的慰藉。班級聚餐的時候，所有的同學都在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓，變成一個無限傷感的符號。想起四年以前，我們拎著簡單的行李來到這里，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學。本科畢業(yè)生代表發(fā)言稿尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家上午好！我是體教田徑班的李友春，今天，很榮幸代表XX屆本科畢業(yè)生站在這里發(fā)言，此時此刻，我和大家的心情一樣，充滿對將來的憧憬與喜悅，卻也掩飾不住內心的紀念和感傷。過了今天，我們將分開大學，踏上新的人生征程。在這“依依不舍離母校”，“揚帆起航”赴征程的時刻。我代表08級全體畢業(yè)生，向辛勤培養(yǎng)，精心哺育我們的母校、教師們，表示衷心的感謝和崇高的敬意！謝謝您們！〔鞠躬〕時間過得真快，匆匆忙忙一晃而過。四年前，我們擁抱夢想從五湖四海齊聚美麗的桂子山，相約在南湖畔。在同樣的地方，金秋九月從t開始了我們新的大學征程，開始在我們的大學生活里描繪藍圖，自由翱翔。那個時候，我們初出茅廬，一身稚氣，開始成為桂子山南湖畔的新主人。而今天，在母校教師們的培養(yǎng)和同學們共同努力下，我們08級長大了！今天我們畢業(yè)了！不經意間離別的鐘聲已經在你我的耳旁敲響。回首四年的大學生活，感慨萬千。大學是揮灑青春的思念，我們有太多的回憶值得珍藏：忘不了大一新生報到，院領導、教師、師兄師姐們冒雨在九號樓前迎接我們——有沒有！忘不了軍訓，那操場上仍然有我們十七連頂著烈日站軍姿、走步伐、練倒功——有沒有！忘不了我們08級的足球隊、籃球隊、健美操、定向越野隊……——有沒有！忘不了我們出早操、去見習；忘不了實習、考研、保研、找工作、畢業(yè)論文及辯論時的繁忙和糾結。我們一起走過的日子，不僅有同學，也有殷切教誨我們的教師一路陪伴。這個畢業(yè)典禮，也應該是我們感恩的典禮，我們要感謝教師。四年來，是您們引導我們步入知識的殿堂，是您們授予我們專業(yè)知識與做人的道理，了我們“用眼睛看、用耳朵聽、用腦去想、用心去悟”，使得我們獲得知識的同時也獲得了希望。您們是開啟我們將來美妙生活的引路人，也是照亮我們前進方向的指路明燈。大學四年，我們見證了母校的飛速開展，也見證了自我的不斷成長。大一的純青年代、大二的輕舞飛揚、大三的緊張與繁忙、大四的為工作奔波都成為了永久的記憶。曾經的我們總覺得畢業(yè)遙遙無期，而這個夏天就是青春散場，各奔東西?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，四年磨一劍，如今該是我們亮劍的時候了！是的，今天我們畢業(yè)了，我們辭別了曾經的懵懂無知，辭別了曾經的年少輕狂，辭別了那段純青的青春歲月，贏來了又一屢鮮活的陽光，心里又有了新的夢想。惜別這個讓人流年的桂子山南湖畔，我們必將又會在另一個更加廣闊的天空翱翔。畢業(yè)并不代表完畢，更不是代表完成，而是孕育著一個新的開始，相信有一天我們必將成為優(yōu)秀的人民教師將來的教育家。同學們，08級的兄弟姐妹們讓我們共同努力，繼續(xù)奮斗，不辜負祖國和人民對我們的殷切希望，為母校爭光添彩。不管在哪里，我們一定牢記母校“務實創(chuàng)新、立德樹人”的校訓，踐行“忠誠博雅、樸實剛毅”的華師精神，以優(yōu)異的成績回報社會，感恩母校。再見了，華師；再見了，體院，再見了我的兄弟姐妹！最后，讓我們祝愿母校的明天更加燦爛，祝愿教師們工作順利、身體安康，也祝愿學弟學妹們學習更上一層樓。也祝愿同學們，相伴四年的08級兄弟姐妹們事業(yè)有成，前程似錦。謝謝！應同學要求，留下一份供參考共勉！本科畢業(yè)生論文辯論自述尊敬的各位評委教師：大家好！我是菏澤學院中文系漢語言文學專業(yè)05級10班的學生張魯。我的論文題目是《衛(wèi)斯理系列科幻小說的創(chuàng)作特點》。衛(wèi)斯理系列科幻小說在科幻小說界的地位毋庸質疑，其奇特的構思、豐富的想象力，淵博的知識和深度的考慮，深深地吸引了一批又一批的讀者。作為與金庸同為____四大才子之一的倪匡所締造的“衛(wèi)斯理”神話，有必要在文學界引起重視并加以研,但是當前而言，研究工作極其零散，毫無系統(tǒng)性，甚至可以說是空白。在著手準備論文寫作的時候，我重新大量閱讀了衛(wèi)斯理系列經典小說。對衛(wèi)斯理系列科幻小說做進一步的理解，縷清思路的根底上，確定論文大致思路和研究方向。為了完成論文，本人搜集了大量的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料和衛(wèi)斯理中文網。在邵子華導師的指導和幫助經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業(yè)論文初稿，修改等一系列程序，于XX年5月20日正式定稿。詳細來說，我的論文分為以下四個部分：第一部分，主要概述了衛(wèi)斯理系列科幻小說審美特征上的通俗性，，在闡釋上首先指出了科幻小說的審美特征，然后針對衛(wèi)斯理系列科幻小說的審美特征做進一步討論，得出其小說的夢想性遠大于科學性的寫作特點。第二部分，針對衛(wèi)斯理系列科幻小說的故事內容進展討論，綜合分析^p作者倪匡創(chuàng)作時在科學與夢想上的優(yōu)劣，得出其在故事情節(jié)的創(chuàng)作上更具的特色，即其故事性強，背景寬廣，情節(jié)曲折離奇，引人入迷。第三部分，主要是闡述了衛(wèi)斯理系列科幻小說中表達出來的新的寫作手法，即“倪式故事新編”。本部分主要是通過對部分的衛(wèi)斯理系列科幻作品展開分析^p,總結出這一創(chuàng)作特色。第四部分，對衛(wèi)斯理系列科幻小說的創(chuàng)作主題和作品中人物進展討論，從三個小的方面詳細分析^p得出衛(wèi)斯理系列科幻小說作品主題復雜多樣、主要人物的單一性、人物塑造各具特色。第五部分，主要是深化挖掘作品在創(chuàng)作中表達出來的對自由平等及人性方面的考慮，從小說思想意義的高度，對小說的創(chuàng)作進展分析^p。經過本次論文寫作，我學到了許多有用的東西，也積累了不少經歷，但由于學生才能缺乏，加之時間和精力有限，在許多內容表述上存在著不當之處，與教師的期望相差甚遠，許多問題還有待于進一步考慮和探究，借此辯論時機，萬分懇切的希望各位教師可以提出珍貴的意見，多指出本篇論文的錯誤和缺乏之處，學生將虛心承受，從而進一步深化學習研究，使該論文得到完善和進步。以上是我對本篇論文的簡單的介紹，敬請各位評委教師提出珍貴的意見，謝謝！大學本科畢業(yè)演講稿范本敬的各位領導、教師、親愛的同學們:大家好!作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向學院的各位教師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!幾年的大學光陰如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學幾年的學習會成為每個人將來開展的不竭動力。經歷了大學幾年的緊張和繁忙，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在開展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關心，使我們可以自信地面隊任何困難困苦;正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的時機;正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。xx年大學本科畢業(yè)演講稿范本幾年的課堂，教師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。假設黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的教師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真修改作業(yè)的各科教師，我們很多時候都只能拿出一個版本。這幾年的大學生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像如今這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。最近，我常?？紤]一個問題:假設我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會有和當時不一樣的答案?？傆刑喟l(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、老實的人，這是學院給我們最大的財富。xx年大學本科畢業(yè)演講稿范本親愛的教師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保存地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。如今，我們即將分開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友誼的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位教師，對校內各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學習和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉!在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美妙，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位教師身體安康、工作順利，祝愿學弟學妹們繼續(xù)創(chuàng)始美妙的將來!在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記?。簺]有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我!這樣的人生也美麗!屆本科畢業(yè)生代表發(fā)言稿尊敬的教師，親愛的同學們：晚上好！我是xx專業(yè)xx班xx?？梢宰鳛楫厴I(yè)生代表在今天的畢業(yè)典禮上發(fā)言，我感到非常的榮幸和沖動。在這里，請允許我代表xx學院2023屆全體本科畢業(yè)生，向四年來為我們“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”，辛勤培育我們成長的各位領導、教師、輔導員們致以最誠摯的敬意和最衷心的感謝！四年前，我們帶著家人的叮嚀，懷揣夢想，帶著一顆勇往直前的拼搏之心，走進了xx大學的校園。在操場上，我們留下了軍訓后的汗水、堅強的意志和嘹亮的歌聲；在教學樓里，我們開始了大學四年的第一堂課；在廣場上，我們看著國旗和太陽一同升起；在xx大學的每一寸土地上，我們也留下了自己匆匆的腳步和深深的眷戀。今天，在這里，我們心懷感謝，與大學四年揮手作別。忘不了辯論賽上的唇槍舌劍，忘不了聯(lián)歡會上的歡聲笑語，忘不了運動賽場上大家的齊心協(xié)力，也忘不了期末考試前緊張充實的日子，忘不了的更是和教師、同學們一起走過的每一天。如今，我們即將啟程，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容見證了四年來所有的美妙與遺憾。讓我們用力擁抱同寢室兄弟姐妹們，擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因為我們即將踏上不同的征程！讓我們對曾經有過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，這樣，我們不僅會贏得友誼與尊重，我們更贏得了面對將來的豁達寬容的心。讓我們再對每位教師、同學，對學院內各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的陪伴與幫助，四年來我們走的更加順利，舒心，踏實。讓我們互道珍重的時候，收起淚水，因為這不是完畢，而是開始，一個向著夢想與將來出發(fā)的開始。無論走到哪里，我們都不會忘記，我們最美妙的大學的一段光陰是在資環(huán)學院度過的。在這里，我們學到了知識，學到了方法，更學會了做人。我們用我們最真誠的笑臉拼成了一顆“感恩的心”送給學院，感謝所有人在我們成長的路上的付出。請學院放心，請各位教師放心，我們一定會秉承學院“xx”的院訓，從新的起點開始！心懷感恩，牢記教誨，志存高遠，腳踏實地，戒驕戒躁，勇往直前！最后，祝愿所有的2023屆同學們“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”。祝愿全體教師們身體安康，萬事如意！祝愿學院繁榮興盛、欣欣向榮、碩果累累、人才輩出！謝謝！2023本科畢業(yè)演講稿范文尊敬的各位領導、各位教師、各位同學：大家好!我是06級2班的爭氣的敗家子，非常榮幸代表我們班48名畢業(yè)生發(fā)言。四年過去了，學校的學習和生活為我們奠定了堅實的根底，明天我們就要分開曾經憧憬向往的大學生涯，走向我們的最終歸宿社會。效勞社會才是我們的最終目的，我們會投身在社會的大課堂中不斷進步，在社會的大舞臺上大展鴻圖。再此，我代表我們班的全體畢業(yè)生，感謝母校四年來對我們的培養(yǎng)和教育，感謝各位領導和教師對我們的關愛和教誨，感謝家人對我們的付出和鼓勵，感謝身邊朋友帶給我們的快樂和幫助。畢業(yè)，就像一個大大的句號。從此，我們辭別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿夢想的時代畢業(yè)前的這些日子，時間過的好似流沙，想挽留，一伸手，有限的光陰卻在指間悄然溜走，畢業(yè)辯論，散伙席筵，舉手話別，各奔東西一切似乎都料想的到，一切又走的太過無奈。還記得入學第一天我們的自我介紹么?還記得為次日的比賽挑燈做準備么?還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么?自習室、野游、考試、獲獎一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的沖動，第一次參加社團的好奇，第一次考試的緊張到此時在為工作各種選擇里彷徨，每一個人都忙繁繁忙，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆辭別。這些歲月里，大學是我們的資本，也是我們的慰藉。班級聚餐的時候，所有的同學都在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內變回空樓，變成一個無限傷感的符號。想起四年以前，我們拎著簡單的行李來到這里，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學。本科畢業(yè)設計辯論演講稿范文本科畢業(yè)設計辯論演講稿范文【一】我叫楊x，來自造價084班。如今我開始簡單的介紹一下我做的畢業(yè)設計及對大學生活的感想。我的畢業(yè)設計題目是：贛州市濱江四期改造工程——8#樓綜合預算設計。建筑面積3169.84平方米，建筑層數(shù)6層，建筑高度21.1米，土建造價3240796.14元，單方造價1030.35元。建筑工程等級：二級。建筑抗震設防類別：丙類。設計使用年限：50年。耐火等級為二級。屋面二級防水，不上人保溫屋面采用卷材防水，上人保溫屋面采用擠塑聚苯板防水。構造類型是：磚混構造。消防設計，建筑防火分類為二類。墻體材料采用多孔頁巖磚。根底、承臺、根底梁采用C30混凝土，樓面屋面梁、板采用C25混凝土，框架柱采用C25混凝土。鋼筋采用HpB235二級鋼和HpB335三級鋼。給排水工程，總造價x元，單方造價x元。室內生活冷水給水管及進戶管管材選用：ppR給水管，連接方式采用熔接;室外埋地給水管管材用鋼筋網骨架塑料(聚乙烯)復合管，連接方式采用電熱熔接。室內排水管及出出戶管采用pVCU芯層發(fā)泡復合消音排水管，采用承插連接或密圈連接。電氣工程，總造價x元，單方造價x元。防雷等級為三級。套管采用難熔塑料管pVC，導線采BV用塑銅線。大學四年的造價學習、熏陶，給了我一個用造價的思想來考慮問題，用組價的方式來匯總問題，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題。經管學院的經濟管理，讓我開啟了用經濟學的目光評價問題，用經濟學的視野對待世界政治變化，觀察每一方在不同角度做出相應的決策的原因。經濟學的價值觀，時機本錢，價值工程，技術經濟學，工程經濟學等等這些經濟思想，四年的大學生活給了我一個造價，經濟的思維形式考慮問題。雖然在求學的路上可能稍有停步，但是學習步伐是永無止境的。在以后的工作生涯中，我將會用學校所學的根本知識，越走越遠。借此辯論之際，感謝劉教師的對我們畢業(yè)設計的悉心幫助，感謝辯論組教師對我辯論的指導!謝謝您們!我的演講到此完畢本科畢業(yè)設計辯論演講稿范文【二】畢業(yè)設計(論文)是完成和到達開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目的所必須的理論性教學環(huán)節(jié),對于培養(yǎng)學生綜合運用所學根底理論,根本知識,根本技能和解決實際問題的才能,具有非常重要的作用.畢業(yè)設計(論文)辯論是考察學生畢業(yè)設計(論文)的真實性,全面考察學生運用所學知識分析^p問題和解決問題的才能的有效手段.辯論通過是學生獲得學士學位的條件之一。我今天主要講兩個問題一,關于畢業(yè)設計(論文)辯論主持人的職責二,關于畢業(yè)設計(論文)的選題原那么一,關于畢業(yè)設計(論文)辯論主持人的職責在講畢業(yè)設計(論文)辯論主持人的職責之前,要強調一下畢業(yè)設計(論文)的目的與意義通過畢業(yè)設計(論文)到達以下目的:1.穩(wěn)固和加深已學過的根底知識和專業(yè)知識,進步綜合運用這些知識獨立進展分析^p和解決實際問題的才能.2.掌握土木工程專業(yè)設計的根本程序和方法,理解我國有關的建立方針和政策,正確使用專業(yè)的有關技術標準和規(guī)定.3.學會針對要解決的問題,廣泛地搜集國內外有關資料,理解國內外相關開展的程度和狀況.4.培養(yǎng)深化細致調查研究,理論聯(lián)絡實際,從經濟,技術的觀點全面分析^p和解決問題的方法及闡述自己觀點的才能.可以說,辯論過程和辯論主持人的工作,就是在檢查畢業(yè)設計(論文)是否實現(xiàn)了我們的目的.當然,從畢業(yè)設計的選題開始,就應該朝著這個目的努力.辯論主持人答辨主持人是這個關鍵環(huán)節(jié)的把握者,必須充分認識畢業(yè)論文辯論的重要性及目的意義,明確辯論主持人的職責要求,掌握辯論技巧,落實辯論環(huán)節(jié),突出辯論的重點難點,確保辯論的質量,真正使辯論學員的綜合素質和研究才能有新的進步.辯論主持人具有相應專業(yè)本科及以上學歷,副高級及以上專業(yè)技術職務,并持有中央電大頒發(fā)的辯論主持人資格證書.辯論主持人職責如下:1.承受中央電大和當?shù)剞q論委員會的指導,全面負責辯論小組的工作;2.提出辯論小組成員建議,協(xié)調校外成員的工作;辯論小組:人數(shù)須為5人及以上單數(shù).小組成員構造:辯論主持人1名(具有相應專業(yè)本科及以上學歷,副高級及以上專業(yè)技術職務,并持有中央電大頒發(fā)的辯論主持人資格證書),辯論教師假設干名,秘書1名(具有相應專業(yè)本科及以上學歷,負責匯總辯論題目及辯論評語,成績);副高級及以上專業(yè)技術職務者不少于兩人.對參加辯論委員會的人員資格進展嚴格的審核,只有符合要求的人員才能做辯論教師.辯論小組必須由三人以上成員組成,指導教師不能擔任所指導學生的辯論教師.辯論主持人在辯論前必須對小組成員進展必要的培訓,要求每位成員必須掌握我校對辯論的根本要求.3.按照施行細那么要求,審查學生的辯論資格;辯論小組成員在辯論前必須對每位學生的畢業(yè)論文進展嚴格的審核,辯論主持人必須審核每一篇論文,只有經審核合格的論文方可參加論文辯論.審核論文必須嚴格按照中央電大的相關文件執(zhí)行.4.主持并參加辯論;辯論過程中必須嚴格按照規(guī)定的程序進展,不走過場,辯論主持人賦有監(jiān)視和檢查的職責.在辯論過程中,針對學生的論文提出問題,對提出的問題的難易要適中,對問題的數(shù)量要符合該專業(yè)規(guī)定的數(shù)量.5.對辯論中發(fā)現(xiàn)的問題,及時向分校(工作站)畢業(yè)論文領導小組反響,并向學校畢業(yè)論文工作指導委員會匯報.6.辯論完畢后,由辯論主持人組織辯論教師對學生辯論過程進展評議,根據《中央播送電視大學畢業(yè)設計(論文)辯論評判標準》(見附件十)學生畢業(yè)設計(論文)辯論評判標準分好,較好,較差三個等級,辯論組成員根據辯論者的辯論情況給出等級.在寫辯論評語時,要結合論文和辯論的實際情況,寫出客觀的評語,并給出恰當?shù)某煽?對辯論合格的論文,主持人方可簽字.不得隨意給分,堅決杜絕無原那么送分.二,關于畢業(yè)設計(論文)的選題原那么畢業(yè)設計(論文)的選題是畢業(yè)論文寫作的開端.能否選擇恰當?shù)念}目,對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利,關系極大.好比走路,這開始的第一步邁向何方,需要慎重考慮.否那么,就可能走許多彎路,費許多周折,甚至南轅北轍,難以到達目的地.指導學員選題,要遵循這樣兩條根本原那么:第一條是價值原那么,即論文的選題要有價值.論文選題的價值所在,就是要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目的的要求,能到達綜合訓練的目的,畢業(yè)設計(論文)應當有利于學生穩(wěn)固,消化所學知識,有利于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識分析^p和解決實際問題的才能.第二條是可行性原那么.選題時要充分考慮主客觀條件.客觀條件主要是寫作的時間,地點,環(huán)境;主觀條件包括作者的才能,學識和所掌握的材料等.學員在選擇畢業(yè)論文題目時,必須考慮自己的主,客觀條件,量力而行.即要選擇那些客觀上需要,主觀上又有才能完成的題目.或者說在指導教師制導下有才能完成的題目.(一)選題原那么要可以正確而恰當?shù)剡x題,首先要明確選題的原那么,明確了選題原那么,就能比較容易地選定一個既有一定學術價值,又符合自己志趣,適宜個人研究才能,因此較有成功把握的題目.一般來說,選擇畢業(yè)論文題目要遵循以下幾條原那么.中央播送電視大學畢業(yè)設計(論文)教學工作標準1.選題原那么選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目的和教學要求,以學生所學專業(yè)課的內容為主,不應脫離專業(yè)范圍,要有一定的綜合性,具有一定的深度和廣度;題目大小適中,對實際工作有一定指導意義;應結合當前科技和經濟開展,盡可能選擇與社會開展及本地區(qū),本單位實際工作相結合的題目.選題應鼓勵學術創(chuàng)新,防止選擇已經完全得到解決的常識性問題;鼓勵選擇同國家的建立與開展親密相關的現(xiàn)實問題,鼓勵解決實際問題.本,專科的選題在深度和廣度上要有所區(qū)別,選題難度,大小適中,以在規(guī)定時間內,經努力可完成為宜.學生在指導教師指導下確定初步選題后,由教學點專業(yè)責任教師簽署意見,教學點加蓋公章后,報分校專業(yè)責任教師簽署意見,分校教學管理