教師樹形象演講稿

第40頁共40頁教師樹形象演講稿教師樹形象演講稿。教師——人類靈魂的工程師,正如韓愈所說:師者,所以傳道授業(yè)解惑也。今人說“學(xué)高為師，身正為范?！苯處熯@一崇高的職業(yè)，關(guān)系到社會(huì)的各個(gè)方面。我心目中的教師要有非凡的人格魅力。詳細(xì)而言：教師無欲而剛，不怒而威，舉止有道，魅力無窮。傾一腔熱血為中華哺育英才，盡一生精力為民族培養(yǎng)棟梁。我心目中的教師要有淵博的知識(shí)。有著充滿學(xué)識(shí)經(jīng)歷的腦筋，秉賦經(jīng)緯兩至的才能，如飛巖濺珠，蛟龍騰云般的天資。用在粉碎桎梏的事業(yè)上，三尺講臺(tái)論天下,一支粉筆寫春秋?；蚺哉鞑┮?、或啟發(fā)暗示、或點(diǎn)石成金。我心目中的教師要抱有一顆赤心、愛崗敬業(yè)、有思想，能在思想上去做學(xué)生的引路人。教師每次的講話要能啟發(fā)一個(gè)人、一位同學(xué)就功德圓滿,戴安娜王妃在死的時(shí)候,內(nèi)伯特?約翰為她唱了一首歌，叫《心中的蠟燭》，其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一根蠟燭，可能來自各方面的影響，各種人的影響，像有很多的風(fēng)在吹，這心中的蠟燭沒有人來點(diǎn)燃，假設(shè)我的一句話可以點(diǎn)燃學(xué)生心中的蠟燭，我就感覺功德圓滿。這就是我認(rèn)為最成功的教師。教師要有表率作用，工作上要有上進(jìn)心，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在生活上、社交上都能嚴(yán)于律已。注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有愛心、有耐心。比方學(xué)生生病了，去慰問；學(xué)生思想有負(fù)擔(dān)，主動(dòng)去談心開導(dǎo)。我心目中的教師要為學(xué)生提供成功的平臺(tái)。鼓勵(lì)與指引學(xué)生在各個(gè)方面鍛煉，引導(dǎo)價(jià)值取向，介紹經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)歷。在班級(jí)形成一種“百花齊放，萬家爭(zhēng)鳴”的場(chǎng)面，從學(xué)生時(shí)期就培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、組織才能、團(tuán)隊(duì)凝聚才能，團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能。在我心目中，正確引導(dǎo)一個(gè)人、影響一個(gè)人是做教師的成功。我心目中的教師，要勇于創(chuàng)新的精神。教師也由以前的演講師，布道者的形象變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者”的形象，成為新課程的“研究者、開發(fā)者、決策者”；這就要求教師必須學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)考慮。教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！边@種愛要貫穿整個(gè)教育事業(yè)，而且要身體力行。教師應(yīng)把愛灑向?qū)W生，并且能做到陸游在《卜算子詠梅》詞中所寫的那樣：“零落成泥碾作塵，只有香如故。”陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！苯處熞鏊枷氲囊啡?、專業(yè)的促進(jìn)人。下基層轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象演講稿下基層轉(zhuǎn)作風(fēng)樹形象尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家上午好！走上這神圣的演講臺(tái)，首先我要向局隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)真誠地說聲謝謝！感謝你們給我提供了這樣一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示自我的平臺(tái)。今天我要演講的題目是《下基層轉(zhuǎn)作風(fēng)以行動(dòng)樹形象》。勤下基層，深化開展調(diào)查研究，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)基層工作，是我黨工作作風(fēng)的一貫優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的解放思想，實(shí)事求是思想道路在實(shí)際工作中的詳細(xì)運(yùn)用和表達(dá)。實(shí)在加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部下基層調(diào)研工作，及時(shí)解決基層統(tǒng)計(jì)工作的新問題，發(fā)現(xiàn)新思路，總結(jié)新經(jīng)歷，對(duì)于進(jìn)步統(tǒng)計(jì)效勞程度，進(jìn)步基層統(tǒng)計(jì)工作才能，進(jìn)步統(tǒng)計(jì)部門的影響力，更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建立效勞，都具有非常重要的意義。要做好下基層的工作，樹立統(tǒng)計(jì)部門的良好形象，必須在行動(dòng)上定好明確的方向，在心態(tài)上做好充分的準(zhǔn)備。行動(dòng)上，在下基層的過程中，我們應(yīng)該努力做好以下幾方面的工作：一是沉下身子搞調(diào)研。下基層調(diào)研要以課題調(diào)研、統(tǒng)計(jì)便民效勞、統(tǒng)計(jì)宣傳、統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)、指導(dǎo)基層統(tǒng)計(jì)工作等為目的而成行，而且保證每行必有果，掌握第一手資料，以便寫出高質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)調(diào)研文章，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有價(jià)值的參考資料。二是深化理解基層統(tǒng)計(jì)工作現(xiàn)狀。下基層調(diào)研時(shí)積極指導(dǎo)基層統(tǒng)計(jì)單位及其統(tǒng)計(jì)人員的平時(shí)工作，努力推進(jìn)基層統(tǒng)計(jì)單位的統(tǒng)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)化建立。對(duì)于基層統(tǒng)計(jì)單位工作的好經(jīng)歷、好方法要認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)推廣。三是大力宣傳統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)。下基層調(diào)研時(shí)要與基層群眾多接觸、多談心，不失時(shí)機(jī)地向他們宣傳統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)法律知識(shí)，使他們理解統(tǒng)計(jì)工作，承受統(tǒng)計(jì)工作，增強(qiáng)依法統(tǒng)計(jì)觀念，從而進(jìn)步統(tǒng)計(jì)工作的社會(huì)公信力。同時(shí)，要廣泛征求基層群眾對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的意見，便于我們及時(shí)改正平時(shí)工作中的問題和缺乏。四是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)。下基層調(diào)研時(shí)要加強(qiáng)對(duì)基層統(tǒng)計(jì)單位的統(tǒng)計(jì)行為監(jiān)測(cè)。發(fā)現(xiàn)有統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為的，要區(qū)分不同情況，及時(shí)加以處理。心態(tài)上，在下基層的過程中，要擺正自己的位置，認(rèn)真當(dāng)好“七個(gè)員”：一是當(dāng)好學(xué)員，向基層學(xué)習(xí)工作好經(jīng)歷、好方法；二是當(dāng)好調(diào)研員，詳細(xì)理解基層工作情況和社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展情況；三是當(dāng)好指導(dǎo)員，認(rèn)真指導(dǎo)基層統(tǒng)計(jì)工作；四是當(dāng)好效勞員，盡可能地在基層開展便民效勞；五是當(dāng)好宣傳員，向基層積極宣傳統(tǒng)計(jì)工作和統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)有關(guān)知識(shí)；六是當(dāng)好信息聯(lián)絡(luò)員；向基層傳達(dá)上級(jí)統(tǒng)計(jì)工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)向局里或上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門反響基層有關(guān)意見和建議；七是當(dāng)好監(jiān)視員，監(jiān)視基層單位的統(tǒng)計(jì)工作行為，確保依法統(tǒng)計(jì)。作為統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)的青年軍，我們是公務(wù)員隊(duì)伍中最年輕的動(dòng)力，是作風(fēng)建立中充滿活力的群體。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)開展是時(shí)代賦予我們的歷史使命，因此，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，保持緊迫感，增強(qiáng)責(zé)任感，從自我做起，從身邊的小事做起，從如今做起，從一點(diǎn)一滴做起，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵，以最好的風(fēng)格和最好的成績(jī)展示機(jī)關(guān)青年干部“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的良好形象。我的演講完畢，謝謝大家！外樹形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)主題演講稿大家好！我今天演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。我是一名普通的管教干警，每日面對(duì)著罪惡和救贖，我的心也在陰暗與光明當(dāng)中不斷地來回躍動(dòng)。每每看到一張張年輕稚氣的臉，卻因一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)了事，將承受勞動(dòng)改造，我就會(huì)心痛，就會(huì)不由得生出挽救他們的念頭，八年的工作經(jīng)歷，這些當(dāng)初的念頭也已變成了一種責(zé)任。一種拯救心靈的責(zé)任。通過今年開展的崗位大練兵，執(zhí)法大培訓(xùn)活動(dòng)，更進(jìn)步了我對(duì)管教工作重要性的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了我做好管教工作的責(zé)任感和使命感。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)豐富多彩的時(shí)代，美妙的生活不斷變化和搖曳出夢(mèng)幻般的絢麗色彩。紛繁亮麗的物質(zhì)世界在人們的頭腦中折射出種種想法，各種思潮互相激蕩，不斷沖擊著人們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。作為一名人民警察，身穿警服我們就要履行維護(hù)正義，保衛(wèi)國家和人民生命財(cái)產(chǎn)平安的職責(zé)；脫下警服我們就是個(gè)普通人，也有和普通人一樣的七情六欲，也每天離不開柴米油鹽醬醋茶，在這樣的特殊背景下，民警的價(jià)值觀也趨向多元。那么靠什么來凝聚我們的警心？靠什么來踐行我們的宗旨？如何內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)？我認(rèn)為，以忠誠、為民、公正、廉潔、奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的核心價(jià)值觀，正是我們履行使命的精神支柱。應(yīng)該成認(rèn)，在不同的各個(gè)歷史時(shí)期，價(jià)值從來都是多元的，那是由主體的差異和利益取舍不同造成的。打鐵還需自身硬，作為管教干部，我們每天與勞教人員打交道，做他們的思想工作，對(duì)他們進(jìn)展正確的世界觀、人生觀教育，我們不能強(qiáng)求他們經(jīng)過改造，具有多么高尚的人格和偉大的思想。也不能完全要求他們?nèi)空J(rèn)同我們的核心價(jià)值觀。但必須使他們承受公平、公正、法治、博愛等普通適用的價(jià)值觀。做好幫教工作，不僅要靠制度的威嚴(yán)，還要靠我們的一身正氣，較高的素質(zhì)去影響和幫助勞教人員從思想上自覺承受改造。身處改革開放的新時(shí)代，我們是幸福的，趕上了這個(gè)好時(shí)代，我們更應(yīng)倍加珍惜美妙生活帶給我們的一切，用心去感受，用心去把握快樂生活的每一天。人生其實(shí)就是一個(gè)市場(chǎng)，時(shí)間是通用的貸幣，有人買來空虛和無聊，有人買來知識(shí)和閱歷。我們要用智慧的雙手編織幸福的生活，我們要昂首闊步走在時(shí)代前列，去奏響科學(xué)開展的號(hào)角，我們要立足本職崗位，勤奮工作，努力去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。為社會(huì)開展做出自己的奉獻(xiàn)，無愧于這個(gè)激情澎湃的時(shí)代。通過積極參加社會(huì)志愿者活動(dòng)，不斷樹立起我們?nèi)嗣窬煨谏鐣?huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好形象。日日夜夜、年年歲歲，我們管教干警一直在用信心和決心堅(jiān)守著我們平凡的崗位，我們深知責(zé)任重大，改造好一名勞教人員，就會(huì)挽救一個(gè)人，一個(gè)家庭，就會(huì)使社會(huì)增加一份安定。既然選擇了警察這個(gè)職業(yè)，我們的人生就交給了勞改事業(yè)。我就要努力使我的青春在這里閃光。青春是每個(gè)時(shí)代最靚麗的色彩，奉獻(xiàn)是青春價(jià)值最永久的表達(dá)。生命如歌，青春永久。曾幾何時(shí)，我們的管教干警舍小家，顧大家，默默地戰(zhàn)斗在這塊特殊的熱土上，整天面對(duì)著單調(diào)而又枯燥的管教和消費(fèi)工作，堅(jiān)守在最危險(xiǎn)、最平凡的崗位上，多少個(gè)節(jié)假日、休息日加班加點(diǎn)地工作，無瑕照顧年邁的老人和年幼的兒女，也少了年輕人的花前月下。作為一名保衛(wèi)法律尊嚴(yán)的干警，維護(hù)社會(huì)的公平正義是我的職責(zé)。用手中的正義之劍去斬除社會(huì)上的假惡丑，弘揚(yáng)真善美，需要我用實(shí)際行動(dòng)去努力踐行。也許理想和現(xiàn)實(shí)之間差距還很大，也許實(shí)現(xiàn)理想需要我用生命做代價(jià)，但我想生命是一種責(zé)任，生命是一個(gè)過程，也是一種目的。在短暫的生命歷程中，我們必須使生命具有更高的意義。在自己有限的生命中建立起一些永久的東西。保衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，懲治一切罪惡，將是我永久的追求和最大的夢(mèng)想，我愿意用一生去追尋。組工干部樹形象演講稿:清如水宋代思想家朱熹曾有一首詩：“半畝方塘一鑒開，天光云彩共彷徨，問渠哪得清如許，為有頭活水來?！鼻?，自活水。從古至今，“君子坦蕩蕩”是讀書人所標(biāo)榜的為人風(fēng)范；“舍生取義，殺身成仁”是仁人志士所倡導(dǎo)的忠烈節(jié)氣；行商座賈，講究的是“公平競(jìng)爭(zhēng)，童叟無欺”；孟子說：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，是謂大丈夫也。幾千年來，公正正派已成為中華民族自立自強(qiáng)的民族性格和華夏兒女大義凜然的民族氣節(jié)，而我今天要提倡的清正律己更是當(dāng)今樹好我們組工干部公正正派形象的“頭活水”！古語說得好，“常自律那么塵不染，己身正那么邪不侵。”作為黨的組工干部，身處特殊和敏感的職能部門，要實(shí)在履行黨和人民賦予的職責(zé)，要不辱黨和國家的使命，不負(fù)人民的囑托。就要做到清正律己，身清如水！原湖南省委書記鄭培民就是這樣一個(gè)塵不染，邪不侵的好書記。說起他，不少熟悉的他的人都說，他這個(gè)人請(qǐng)飯請(qǐng)不動(dòng)，送禮送不進(jìn)，請(qǐng)他寫個(gè)條子更是難已辦到，從八十年代起，他先后擔(dān)任市委書記，州委書記，副省長(zhǎng)，省委副書記，又曾長(zhǎng)期分管全省農(nóng)業(yè)，文教、政法和黨群工作。可謂位高權(quán)重。但他總是強(qiáng)調(diào)“情濃錢淡，永葆清白”“君子之交淡如水”而他自己所做的每一件事情都是對(duì)這些話最有力的見證。有一次，老同學(xué)到他家敘舊，鄭培民不在家，老同學(xué)便留下一個(gè)放有3000元的信封走了，鄭培民回來得知此事后二話沒說，就從房間里提出兩瓶酒，并將這個(gè)信封放在了包裝盒里，趁著同學(xué)飯后上車之際，將酒和錢一塊給送了回去。他經(jīng)常碰到這樣的事情，可是每次都被他回絕，他的退禮條上會(huì)寫上：“情濃錢淡”四個(gè)字，他自己也常常說：“對(duì)待身外之物要鐵石心腸”！可是這位書記卻同樣用“鐵石心腸”用在了對(duì)待他至愛的家人身上，談到這個(gè)方面他的妻子兒女有苦也有甜：幾十年來，鄭培民的工作職位一直在變動(dòng)，而妻子楊力求卻始只是一名普通的書店工人。書店離家很遠(yuǎn)，楊力求不會(huì)騎自行車，而要坐公共汽車也極不方便，于是，每天清晨這個(gè)女人便成了這個(gè)家里第一個(gè)起床的第一個(gè)走出家門的人，從家到書店要走四十多分鐘，在這四十多分鐘的路程里，陪伴她的僅僅是一雙普通的平底鞋，熙熙攘攘的人群中，這個(gè)作為省委副書記妻子的女人是顯得那樣的普通，風(fēng)吹雨打日曬雨淋，他的丈夫都絕不讓她以車代步，沒有用公車接送過她一次！年復(fù)一年，日復(fù)一日，只是她的步伐比別人的更加穩(wěn)健，他的兒子在湘潭上學(xué)的七年里，從來沒有坐過爸爸的便車，唯一的一次，孩子剛上車卻就被鄭培民一頓呵斥趕下了車。也許，你會(huì)說，這是一個(gè)鐵石心腸的丈夫，是一個(gè)鐵石心腸的父親，可是這個(gè)鐵石心腸的男人，卻會(huì)每年都不忘記托人為妻子精心挑選那種舒適柔軟的，平底粘膠的鞋子，每年孩子開學(xué)前一天，他都會(huì)為他一件一件拾掇衣服。他所做的這一切只因?yàn)樗钌畹闹溃鹤鳛橐幻刹?，?quán)利是人民給的，是用來為民做事的，而不是用來表達(dá)他個(gè)人的親情、友誼、愛情的。他只有把他私情傾注在妻子腳下一雙雙普通的鞋子里，折進(jìn)孩子那一件件衣服里。妻子深受丈夫的影響，從不叫苦叫累，就連單位曾要求給她提干，也被她婉言謝絕了，她和兒子用對(duì)鄭培民的的理解和敬重為這個(gè)權(quán)位之家堅(jiān)守住了一道清正之門，也正是這道清正之門，使得每一份用來拉關(guān)系走后門的禮品禮金被拒之門外。鄭培民生前留下的一本廉潔帳里，記載著何時(shí)何地拒收了什么禮金禮品，沒能當(dāng)面退還的又交何部門何人處理，每一筆記載得清清楚楚，明明白白。鄭培民的“清正律己，執(zhí)政為民”使他的全部精力都投入到了為人民的奉獻(xiàn)當(dāng)中，當(dāng)然也得到了湘西人民的深切愛戴，2023年春節(jié)，一封特別的信寄到了湖南省委，一張剪裁過的紅紙作為信紙，寄信人為它精心的裝飾了金邊，信中寫道：“親愛的____，1990年你不辭勞苦親自爬上了我們崇山峻嶺上的苗寨視察，訪貧問苦，你是第一個(gè)能深化到我們海拔1700米高山陡坡上的省委親人啊……”朋友們，這難道不能說明他對(duì)自己工作的嚴(yán)于戒律，親力親力嗎？看到這里，我可以借沈從文的一句話表達(dá)：我的感情流動(dòng)而不凝固，一派清波給予我的影響實(shí)在不??！因?yàn)檫@張薄紙上浸潤(rùn)了湘西人民對(duì)這位正于律己的好書記沉甸甸的信任??！而這些不正是我們追求的嗎！清正律己這四個(gè)字可以讓我們的干部高尚，反之，我們的干部就會(huì)被種種誘惑拉下水，觸目驚心的原河北省委書記程稚高的賣官案；沈陽市慕馬____案；還有黑龍江綏化市原市委書記馬德賣官鬻爵案，無不令人發(fā)指！50萬元買個(gè)縣長(zhǎng)，200萬元批個(gè)工程，給黨和人民的利益帶來了宏大的損失！他們的背后都是一些見不得人的丑事，而鄭培民卻是“書有未曾經(jīng)我讀，事無不可對(duì)人言”；他們的身前身后，被自私的金錢名利欲望攪得烏煙瘴氣，如淤泥渾水，而鄭培民的生前身后，都是透明如水，干凈如水，經(jīng)得起任何形式的翻檢！他們，又怎么可以和我們“淡泊如水”的好書記相比啊！“船到江心掉頭難，一失足成千古恨”。教訓(xùn)是如此的沉痛！而我們，是應(yīng)該和這些打著人民公仆旗號(hào)的偽君子同流合污還是應(yīng)該沿著我們的好書記的足跡一直走下去！我們當(dāng)然應(yīng)該選擇后者，事實(shí)上我們縣的組工干部也做到了！我親身經(jīng)歷的我縣2023年公務(wù)員的招考全過程，就是最好的證明。這次招考意味著代表全縣130萬百姓對(duì)一千多個(gè)干部進(jìn)展決擇，難度非常的大。在招考進(jìn)入最關(guān)鍵的時(shí)候，有請(qǐng)客吃飯的，有托人說情的，有利用一切途徑走后門拉關(guān)系的。在這個(gè)時(shí)候，縣委縣政府嚴(yán)力督導(dǎo)，而詳細(xì)操作的組織人事干部更是嚴(yán)格把關(guān)，封閉了一切走后門拉關(guān)系的渠道，這樣煩悶炎熱的天氣里，幾十位面試考官全部被收繳一切通訊工具，全封閉式管理，阻斷了與外界的一切聯(lián)絡(luò)，面試場(chǎng)上我們的干部嚴(yán)守紀(jì)律、揮汗如雨，沒有一個(gè)人叫苦叫累。這些就不都是我們身邊的公正正派！就讓我們對(duì)己清正，對(duì)人公正，作風(fēng)上清正、廉潔；思想上坦蕩、磊落，有海納百川之情懷；政治上清醒、堅(jiān)決，有殺身成仁之氣概；潔身自好，一身正氣，堂堂正正做人，清清白白做官。萬事民為先，做官先做人，做一個(gè)清正律己的公正正派之人！最后，我謹(jǐn)以一代名將于謙一句話來完畢我今天的演講：“千錘百鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑，粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”！謝謝大家！師德師風(fēng)演講稿：揚(yáng)師德、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象作為一名教師我深深體會(huì)到，敬業(yè)的思想覺悟是做好教學(xué)工作的前提，良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)是做好教學(xué)工作的根底，無私的奉獻(xiàn)精神是做好教學(xué)工作的保證。我是這樣認(rèn)識(shí)的，也是以此勉勵(lì)和要求自己去做的。一.愛崗敬業(yè)，教書育人作為一名教師，我深知愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)是教師師德的靈魂。我用自己的青春理論著這一點(diǎn)我是兩個(gè)孩子的媽媽，擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作，雖然我的年紀(jì)不大，但身體狀況不是很好，工作一天下來，總是感到嗓子嘶啞，咽喉腫痛，腿站的發(fā)麻。說實(shí)在的，回到家中，連自己孩子的作業(yè)都懶得管。我也曾經(jīng)想過辭掉班主任的工作，但一想到班上孩子那一張張董事的面容，想到家長(zhǎng)對(duì)自己的信任，想到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的囑托，我就鼓勵(lì)自己一定要堅(jiān)持，要做一名讓學(xué)生滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的好教師。在教學(xué)中，我注重“吃透”兩頭。1.吃透教材。備課是上好課的前提，上課前，我認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。理解教材的構(gòu)造，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，從“不打無準(zhǔn)備之仗”。2.吃透學(xué)生。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生。課前充分理解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，理解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析^p他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。在教學(xué)方法上，為適應(yīng)要求，敢于打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)適宜自己，有順乎學(xué)生開展的新路子。上課對(duì)學(xué)生巧點(diǎn)撥，學(xué)生思維堵塞時(shí)疏導(dǎo)之，心理困惑時(shí)開導(dǎo)之，精神倦息時(shí)開導(dǎo)之，隨時(shí)給學(xué)生準(zhǔn)確的傳達(dá)某種信息，給學(xué)生注入興奮劑。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)藏的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，非常注意自己的知識(shí)積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。二．創(chuàng)新思路，發(fā)揮自主，積極投身教學(xué)改革。教育教學(xué)上，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念、新教材和新課標(biāo)，積極探究教育教學(xué)新方法。隨著課程改革的不斷深化，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上的活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、自學(xué)。為了不斷進(jìn)步自己的專業(yè)程度，我積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。我深知，“教學(xué)有法，學(xué)無定法”，我在失敗中找差距，成功中找經(jīng)歷，在我的努立下，成績(jī)?cè)谥饾u進(jìn)步，差生在不斷減少。三．熱愛學(xué)生，為人師表。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。”沒有愛，就沒有教育。愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職。作為教育工作者，應(yīng)該樹立為學(xué)生效勞的意識(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的子女一樣來保護(hù)。愛自己的孩子是天性，而能做到愛別人的孩子，才是偉大的班級(jí)里的每一名學(xué)生，我都傾注了無限的愛。面對(duì)我的學(xué)生，我始終記著兩句話，“假設(shè)我是孩子”，“假設(shè)是我的孩子”。由于我教的班有三分之一的學(xué)生吃小餐桌，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到生活上的這樣或那樣的困難，有時(shí)衣服破了，來找我，書包壞了來找我，甚至去廁所沒手紙也來找我。這些我都沒感到過厭煩，相反為得到學(xué)生的信任而快樂不已。一句鼓勵(lì)的話可以改變一個(gè)人的觀念與行為，甚至改變一個(gè)人的命運(yùn)！一樣的，一句負(fù)面的話可以刺傷一個(gè)人的心靈與身體，甚至消滅一個(gè)人的將來！欣賞本身就是愛，我一直用關(guān)愛的目光贊許每一個(gè)孩子，而每一個(gè)孩子都期待著肯定、收獲與贊譽(yù)。作為教師我擅長(zhǎng)關(guān)愛身邊的每一個(gè)孩子，用贊賞推動(dòng)學(xué)生自信的樹立，從中讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功的愉悅，而在欣賞的同時(shí)，孩子們更會(huì)創(chuàng)造出美妙的境界。自信心對(duì)學(xué)生一生的開展所起的作用，無論在智力上，體力上還是在處世才能上，都有著支持性的重要作用，自信心就像人的才能激素，將人的一切潛能都調(diào)動(dòng)起來，將各部分的功能引入最正確狀態(tài)。因此，我平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生自信心理。我班上有一名女生最近上課精神恍惚，每次我看她的時(shí)候，她便會(huì)很快低下頭，而且下課也不和同學(xué)們玩。作業(yè)做得是一塌糊涂。我沒有有責(zé)怪她，而是把她叫到辦公室拍著她的肩膀進(jìn)展了細(xì)心的詢問，得知這名學(xué)生父親自殺，母親出走。她經(jīng)常住在親戚家。經(jīng)過我耐心的疏導(dǎo)，她和我說了內(nèi)心的許多機(jī)密。在我的勸說下，她臉上終于露出了笑容。四．樂于奉獻(xiàn)、不求回報(bào)、無怨無悔?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的精神誠然可貴。但完美的教師形象應(yīng)是知者的化身，教師是燈塔，不僅為學(xué)生傳授知識(shí)，而且使學(xué)生沖你身上獲得更多的人生感悟，照亮他們前進(jìn)的方向。一分耕耘一分收獲，這一年來，我班各項(xiàng)成績(jī)均名列年級(jí)第一。在以后的工作中，我會(huì)不斷努力完善自己，爭(zhēng)創(chuàng)更高輝煌。財(cái)政局講奉獻(xiàn)樹形象展風(fēng)采演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好！我演講的題目是“講奉獻(xiàn)樹形象展風(fēng)采”在生活中，我始終堅(jiān)信，個(gè)人的價(jià)值，就像小草，柔弱而蘊(yùn)活力，能成就遼闊無垠的草原；就像水滴，渺小卻利萬物，能匯成波瀾壯闊的海洋。假設(shè)我們每個(gè)人都在各自平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，那么，無數(shù)個(gè)平凡就成了偉大，無數(shù)個(gè)普通就鑄成了奇跡！既然我們當(dāng)初選擇了投身財(cái)政事業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保存的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇。奉獻(xiàn)不是一句空話，奉獻(xiàn)就是珍惜自己的崗位，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作；奉獻(xiàn)是一道亮堂而不刺眼的光芒，是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。我經(jīng)常這樣問自己，當(dāng)你接到工作任務(wù)的時(shí)候，是討價(jià)還價(jià)能推就推，還是盡職盡責(zé)努力完成?當(dāng)你在工作中碰到困難和挫折的時(shí)候，是等待觀望半途而廢，還是自我鼓勵(lì)攻堅(jiān)克難?當(dāng)你自認(rèn)為晉級(jí)升遷沒有到達(dá)期望值的時(shí)候，是滿腹牢騷怨天尤人，還是自我反省厚積而薄發(fā)呢?比一比從平凡崗位上涌現(xiàn)出的眾多楷模，想想自己，我們還有什么理由不珍惜自己的崗位，還有什么借口不努力工作呢?有一首歌這樣唱道：“我拿什么奉獻(xiàn)給你？”是啊，我們拿什么奉獻(xiàn)給所從事的財(cái)政事業(yè)呢？我想，我們要以“財(cái)政管理年”為契機(jī)，按照“三新”活動(dòng)要求，“學(xué)先進(jìn)、比創(chuàng)新、看實(shí)效”，在各自平凡的崗位上，講奉獻(xiàn)、樹形象，展風(fēng)采。大家知道，我們財(cái)政局的工作，離不開數(shù)字，金融貿(mào)易股也不例外，糧食直補(bǔ)、綜合直補(bǔ)、退耕還林、小額貸款、家電下鄉(xiāng)、能繁母豬保險(xiǎn)補(bǔ)貼等各項(xiàng)工作，都有不同的工作流程和操作方法，都關(guān)系到農(nóng)民的切身利益，一絲一毫的過失都不能有，我們的股長(zhǎng)黎亞麗，在自己的崗位上，做事認(rèn)真細(xì)致，一絲不茍。能把各項(xiàng)補(bǔ)貼數(shù)據(jù)，都牢牢印在腦子里，同時(shí)她計(jì)算數(shù)據(jù)追求翔實(shí)準(zhǔn)確，她手工計(jì)算出的數(shù)據(jù)與電腦的計(jì)算結(jié)果分毫不差，而且是一次完成。也許，我們也能做到，但是我們每次都能做到嗎？鄉(xiāng)財(cái)縣管中心主任孫志剛在社會(huì)保障事業(yè)改革、農(nóng)村稅費(fèi)改革、鄉(xiāng)財(cái)縣管改革等工作中都處在前沿，他積極進(jìn)取、扎實(shí)工作、努力鉆研，緊跟改革的步伐，使各項(xiàng)工作都獲得圓滿成功，以他嶄新的思想實(shí)現(xiàn)了財(cái)政工作的新崛起、新跨越。精彩的球賽、朋友的聚會(huì)都完全有可能讓我們這些年輕人靜不下心來，而農(nóng)稅局的李英賢抱著對(duì)工作高度的責(zé)任感，帶著一顆處亂不驚的心，撲下身子，去抑制工作中遇到的難題，忍受工作中帶來的委屈。新的耕地占用稅條例施行后，稅率比以前進(jìn)步了四倍，由于納稅人的不理解，工作中容易出現(xiàn)棘手的問題。一次，對(duì)趙莊鄉(xiāng)的一家浴池征收耕地占用稅時(shí)，在冷眼相對(duì)的情況下，他仍然耐心的向納稅人解釋政策，并最終獲得納稅人的理解和支持，使稅款順利入庫。對(duì)待稅收工作，他堅(jiān)持原那么，做到該征的稅一分不漏，不該征的稅一分不征，時(shí)時(shí)刻刻以科學(xué)化、精細(xì)化對(duì)待工作。為解決爭(zhēng)議，他對(duì)魯陽電廠鐵路專用線占用耕地情況進(jìn)展實(shí)地觀察，并翻山越嶺，走訪當(dāng)?shù)厝罕?，?jīng)調(diào)查勘測(cè),該鐵路專用線經(jīng)我縣楊莊鎮(zhèn)朱莊村時(shí),有一段確屬非耕地，面積約一千多平方米,按照耕地占用稅條例的規(guī)定，他為納稅人核減了稅款，他是我局精細(xì)化管理的理論者之一。在財(cái)政管理年活動(dòng)中，這樣的好同志不斷涌現(xiàn)，正是這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)的進(jìn)取精神，為我們財(cái)政人爭(zhēng)了光，為我縣財(cái)政事業(yè)立了功。在我局內(nèi)抓管理、外樹形象的今天，讓我們以身邊的先進(jìn)為典范，少一些空談，多一些苦干，少—些傷感，多—些振奮。在振興寶豐財(cái)政的大潮中奉獻(xiàn)我們對(duì)工作的激情，樹立我們嶄新的形象，展示我們昂揚(yáng)的風(fēng)采！正師德樹形象敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)幼兒教師演講稿【篇一】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！我是來自xx幼教園里的桔祥使者，我叫xxx。今天有時(shí)機(jī)在這里和大家一起暢談工作的情懷和感悟，倍感榮幸，我演講的題目是：《我驕傲我是一名幼兒教師》。十八年前，我?guī)е鴦?chuàng)造一份激情生活的夢(mèng)想，帶著想成為一名理想幼兒教師的豪情，義無反顧的參加到紅色的幼教大軍中。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，時(shí)刻吸引我，選擇幼教是我一生無悔的選擇。幼兒教師這職業(yè)說來極其平凡，可我要說：世界上沒有比做幼兒教師更幸福更有意義的事了。因?yàn)槲覀兏芍柟庀伦蠲赖氖聵I(yè)，我們是愛的富翁；我們是快樂的使者；我們是人們心目中美麗、溫順、仁慈、優(yōu)雅、和藹的天使化身。我們把愛鑲在孩子們的舉手投足間，嵌在孩子們的一顰一笑中，灑在孩子們的幼小心田里。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)，教師所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的。那些共同玩耍時(shí)賴皮、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，常留給我無窮的回味。當(dāng)我辛勤的汗水，澆灌在孩子身上時(shí)；當(dāng)我汗流頰背，口干舌燥時(shí)；我發(fā)現(xiàn)孩子們突然長(zhǎng)大了，懂事了，聰明了，一剎那，我找到了自身的價(jià)值。幼兒教師的工作就是塑造人的工作，它神圣、偉大。不少家長(zhǎng)，看了我們的工作后，都抑制不住心中的感謝，拉著我們的手說：走近你們，才知幼兒教師有多辛苦；看了你們教孩子，才更明白什么是細(xì)致，怎樣才算耐心。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡樂。記得我第一次站在孩子中間，這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他們清轍透明的眼睛看著我，拉著我的手稚氣地問：教師，你的手怎么這么冷呀？拉著我們的手給你暖和暖和就不會(huì)冷了！孩子們的話就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我覺得好暖和、好暖和。漸漸地，我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起分享成功的快樂。我們之間有了一種特別的默契，就連孩子們的爸爸媽媽也常說：還是教師行，說什么都聽，干什么都把教師的話排在第一。那一刻，我特別特別的自豪。我驕傲我是一名幼兒教師。溫暖的春天，大地萌發(fā)綠的新意；清新的早晨，太陽每天都會(huì)從東方升起。靠近春天，冰雪就會(huì)融化；靠近音樂，生命就會(huì)舞蹈；靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕。每一個(gè)孩子都是春天里含苞待放的花朵，每一朵鮮花里都閃爍著晶瑩透亮的童心，童心的光芒給予我們教師生命的亮色和希望。幼教工作是少有的凈土，在這里，歡樂洋溢在每一張笑臉；在這里，仁慈充溢在每一顆心靈。這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛、青春的朝氣、蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。幼教是一首平凡，真實(shí)、激情的詩，每位幼兒教師都是詩里一個(gè)幸福的符號(hào)！我們擁有點(diǎn)石成金的愛，我們是愛的使者，天使的化身。我驕傲我是一名幼兒教師。正師德樹形象敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)幼兒教師演講稿【篇二】尊敬的團(tuán)長(zhǎng)，教師們：大家好!我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個(gè)孩子甚至愛身邊所有的人。當(dāng)我走在路上，看到一個(gè)孩子單獨(dú)在路上玩耍時(shí)，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個(gè)孩子，總要輕輕地告訴他讓他分開危險(xiǎn)地帶，或許很多人都會(huì)不屑一顧，但我不行，因?yàn)槲沂且幻變航處?，我比其他的人更有愛?當(dāng)我坐在公交車上的時(shí)候，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會(huì)很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會(huì)這樣做，因?yàn)槲沂且晃挥變航處?，我比別人更多一份愛心。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛心。每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的美妙，她們我以真心去面對(duì)所有的人，她們我真心的愛身邊的每一個(gè)人。我沒有方法不去愛她們，我不能因?yàn)樗L(zhǎng)得不得意就不愛他，我也不可能因?yàn)樗腻邋荻艞壦?，我將我的心融進(jìn)所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個(gè)輕輕的擁抱，給他們一個(gè)輕輕的吻。我會(huì)在他們想家的時(shí)候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏視?huì)在他們不舒適時(shí)，給談們最細(xì)心的照料。當(dāng)他們吃飯?zhí)羰硶r(shí)跟他們輕言細(xì)語，使他們?cè)诿骼淼耐瑫r(shí)能快樂地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時(shí)候，他一到吃飯就哭，因?yàn)槠綍r(shí)在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的情況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再漸漸的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學(xué)會(huì)自己吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會(huì)幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時(shí)候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo)，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中，用我的愛去感應(yīng)孩子，使他們成長(zhǎng)在愛的氣氛中，從而學(xué)會(huì)愛身邊的每一個(gè)人，讓將來的世界充滿更多的愛，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)降臨的時(shí)候，當(dāng)分開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時(shí)，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。我慶幸我是一名幼兒教師，因?yàn)樽鳛橐晃挥變航處?，我比別人更多了一份愛。我的演講完畢，謝謝大家!正師德樹形象敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)幼兒教師演講稿【篇三】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：大家下午好！今天我演講的題目是——愛的教育。沒有愛就沒有教育，教育戰(zhàn)線廣闊優(yōu)秀教師的共同特點(diǎn)是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生，讓師愛更多流淌在平凡的日子里。師愛是師德的靈魂，高尚的師德又是教師的靈魂，是教師的根本。它不僅彰顯著教師自身的人格魅力，也潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶先生說過，教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而高尚的師德需要用強(qiáng)烈的責(zé)任感來詮釋。正如作家羅蘭所說：“一個(gè)成功的人必然具備某些條件，其中之一是責(zé)任感?！蔽乙恢闭J(rèn)為，教書育人是一件良心活兒，不能愧對(duì)自己的良心。不管我們的處境怎樣，心情如何，只要一走進(jìn)教室，我們的眼里心中就只能有學(xué)生。因?yàn)槲覀儾粌H是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生幸福人生的奠基人。因此，關(guān)愛學(xué)生是我們的責(zé)任。每個(gè)人的內(nèi)心深處都渴望別人的關(guān)愛，對(duì)學(xué)生來說，最大的渴求莫過于得到教師的關(guān)愛。這種關(guān)愛，或許是學(xué)生上課走神時(shí)你的一個(gè)提醒的眼神，或許是學(xué)生書本落地時(shí)你的一個(gè)彎腰的舉動(dòng)，或許是學(xué)生生病時(shí)你的一句輕輕的問候，或許是學(xué)生失敗時(shí)你的一句鼓勵(lì)的話語于是，有一天，當(dāng)你懷抱一大摞試卷舉步維艱時(shí)，你的學(xué)生快步上前，接過試卷，隨口一句“教師，我來抱”；當(dāng)你下課后剛回到辦公室，一個(gè)學(xué)生匆匆跑來，手里拿著你落下的水杯，氣喘吁吁地說“教師，你的水杯”；教師節(jié)這天，你一走進(jìn)教室，學(xué)生齊刷刷地起立，異口同聲地說：“教師，節(jié)日快樂！”這時(shí)，你欣慰地笑了，原來，你不經(jīng)意間撒下的愛的種子已生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。為人師表、以身作那么，是我們的責(zé)任。它表達(dá)在平常小事上，舉手投足中。見面時(shí)的一聲問候，歸還東西的一聲“謝謝”；彎腰撿起地上的廢紙，隨手關(guān)緊滴水的龍頭；遵守時(shí)間，信守承諾；勇于成認(rèn)錯(cuò)誤，并立即彌補(bǔ)，不諉過別人；穿著整潔大方，舉止文明得體；樂觀積極的生活態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)這一切都將化作和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無聲。高尚的師德是教師的靈魂，是教師的根本。而精湛的業(yè)務(wù)才能就是教師的名片，是教師的形象。如今咱們一提到“百家講壇”這檔節(jié)目，很自然就會(huì)想起廈門大學(xué)的易中天教授，復(fù)旦大學(xué)的錢文忠教授，北京師范大學(xué)的于丹教授，這些優(yōu)秀的教師，正是憑著淵博的學(xué)識(shí)、瀟灑的舉止、幽默的談吐，走進(jìn)了觀眾的心中，也為自己的人生畫卷添上了最絢麗的一筆！在今天這個(gè)日新月異、高速開展的社會(huì)，作為一名中職教師，更應(yīng)樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是活生生的個(gè)體，不同的學(xué)生也許需要采用不同的教育方法才能獲得理想的教育效果。各位教師，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目的。既然我們已選定教師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心、責(zé)任心，真正走進(jìn)學(xué)生的心田，用愛去澆灌學(xué)生的理想之花，讓它來輝映我們美麗的人生。最后，我想借用一句人生格言來祝福在座的各位教師，那就是“陽光工作，陽光生活”！正師德樹形象敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)幼兒教師演講稿【篇四】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好！我愛這一行，因?yàn)槲疑钌類凵狭诉@些天真無邪的孩子，更愛我們黨的幼教事業(yè)！法國作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”不是嗎？當(dāng)我們的心中對(duì)孩子們的愛，我們便會(huì)覺得：我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的榮耀。我當(dāng)了十幾年的孩子王，每天跟孩子們?cè)谝黄?，不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯、發(fā)點(diǎn)心、哄他們睡午覺，這里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都表達(dá)著我們的精心培育、傾注著我們的心血。天冷了，我會(huì)細(xì)心地檢查每個(gè)孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和；天熱了，我會(huì)給孩子擦汗、洗臉；孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶；孩子的衣扣掉了，我就拿來針線幫他縫好；孩子由于身體不舒適或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里，我就親切得撫慰她并親手將褲子洗凈、烘干；早晨入園時(shí)，家長(zhǎng)急著上班來不及做早飯，給孩子帶來油條、面包之類的早點(diǎn)，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水，讓孩子們吃好、喝好；還有的家長(zhǎng)干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點(diǎn)。幼兒從早上入園到晚上離園，我們一整天都是和他們?cè)谝黄?，而他們的父母只是把他們接回去睡覺，他們的吃、喝、拉、撒，他們的性格愛好，他們的喜、怒、哀、樂，都緊緊地和我們聯(lián)絡(luò)在一起。我愛他們，因?yàn)樗麄儙缀蹙褪俏业暮⒆樱晃遗惆樗麄兌冗^一生中開展成長(zhǎng)最關(guān)鍵的幼兒時(shí)期，而我又怎能不對(duì)他們產(chǎn)生感情呢？一個(gè)家庭保姆，給人看上幾個(gè)月的孩子還會(huì)戀戀不舍、揮淚離去，而我——一個(gè)跟孩子朝夕相處的幼兒教師，不更是傾注了自己的全部心血嗎？有的孩子病了，我會(huì)緊緊地把他摟在懷里，給他喂水吃藥；有的孩子發(fā)高燒，我會(huì)急忙抱上他送往保健室或去醫(yī)院；有的家長(zhǎng)工作忙沒來接孩子，我會(huì)跟孩子一起耐心地等待或送她回家；有的孩子因父母離異而變得性格孤僻，我會(huì)加倍的保護(hù)她、幫他找回快樂……總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想，我們比大多數(shù)常人更富有愛心。正師德樹形象敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)幼兒教師演講稿【篇五】各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《學(xué)先進(jìn)、樹典型、修師德、鑄師魂》。學(xué)先進(jìn)，樹典型、修師德、鑄師魂，這是一個(gè)永久的主題。教師，是推動(dòng)時(shí)代開展的泉，是社會(huì)進(jìn)步的象征，更是實(shí)現(xiàn)學(xué)生理想的指路明燈。教書育人是教師的天職，它要求教師不僅要有淵博的知識(shí)，更要有高尚的人格；不僅要精于教書，還要勤于育人。有這樣一個(gè)人，他，畢業(yè)后有時(shí)機(jī)到城市里工作，卻一再要求回到家鄉(xiāng)偏僻的山村小學(xué)教書；他，勞累過度患上腎衰竭并發(fā)尿毒癥，卻拖著病軀在講臺(tái)上一站就是9年；他，生病后家里債臺(tái)高筑，卻把盡可能多的錢省下來給學(xué)生買學(xué)習(xí)生活用品……他叫徐其軍，江蘇省南京市六合區(qū)竹鎮(zhèn)鎮(zhèn)中日友好希望小學(xué)的一名教師，一個(gè)用信念和生命托起山村孩子希望的教師。我向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種時(shí)刻把學(xué)生放在第一們的崇高精神。在他身上，集中表達(dá)了鄉(xiāng)村教師群體的高尚品質(zhì)。假設(shè)說，教育是太陽底下最光芒的事業(yè)，那么師德是教育的光芒；假設(shè)說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地綻放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的此岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。精誠所致，金石為開。我曾以我的愛感化一個(gè)又一個(gè)學(xué)生，我的愛不會(huì)付之東流，我平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來桃李滿天下。我的演講完畢，謝謝大家！正師德樹形象敢擔(dān)當(dāng)講奉獻(xiàn)幼兒教師演講稿【篇六】尊敬的各位教師：今天我演講的題目是“愛與責(zé)任——師德之魂”假設(shè)說，教育是太陽底下最光芒的事業(yè)，那么師德是教育的光芒；假設(shè)說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。假設(shè)說師德是襯托著千萬朵桃李之花盡情開放的綠葉，那么愛與責(zé)任就是維持綠葉生命的莖與脈；假設(shè)說師德是搭送求知者駛向成功此岸的渡船，那么愛與責(zé)任就是使渡船航行的舵與槳。愛與責(zé)任是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。這段文字是我從一篇文章中節(jié)選下來的，用生動(dòng)形象的話語說出了師德的精華和價(jià)值。我演講的內(nèi)容分為三個(gè)章節(jié)。第一章節(jié)，愛的理解和滋潤(rùn)。有這樣一個(gè)故事：“智慧”、“成功”和“愛”三位天使來到人間。一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說：“我們只能去一個(gè)，你回家商量一下，再做選擇?！蹦赣H最后決定把“愛”請(qǐng)回家。奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了？”答曰：“哪里有‘愛’，哪里便有‘智慧’和‘成功’?！庇袗劬陀幸磺?，故事中如此，生活中更是如此。有人說過：疼愛自己的孩子是一種本能，而熱愛別人的孩子是神圣。教師對(duì)學(xué)生就需要這樣一種神圣的愛，她不求回報(bào)，嚴(yán)慈相濟(jì)，這種愛是學(xué)生承受教育的感情根底。因?yàn)?，一旦學(xué)生體會(huì)到這種愛的情感，就會(huì)“親其師，信其道”。翻開記憶的本子，二位課代表浮如今我的眼前。那年我?guī)Ц咭欢€(gè)班的數(shù)學(xué)課，怎么選課代表呢？一個(gè)班采用自我推薦方式，另一個(gè)班采用聽音樂答問題的方式，結(jié)果二個(gè)班的'課代表都是女生。課代表的主動(dòng)和負(fù)責(zé)對(duì)于本學(xué)科的學(xué)習(xí)非常重要，如何進(jìn)步她們的積極性呢？女生一般重感情，那就多一點(diǎn)關(guān)愛吧，古語“一日為師終生為父”，教師好似她們的父母又似她們的兄長(zhǎng)。每次課前的小聚，跟她們理解一下工作的情況，同時(shí)關(guān)心一下她們個(gè)人的情況，假設(shè)有困難的話，及時(shí)給以指導(dǎo)和幫助。一般定期在晚自習(xí)的時(shí)間里，跟她們?cè)敿?xì)的溝通各個(gè)方面的工作情況，同時(shí)對(duì)于她們所提出的個(gè)人問題和困惑給以全面的指導(dǎo)。周末有時(shí)間的話，我會(huì)做一點(diǎn)好吃的，改善一下她們的伙食，每次學(xué)校大型考試時(shí)中午發(fā)的包子都分給了她們。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛匯成愛的小溪，愛的滋潤(rùn)是無聲的，而且是沒有任何條件的。在兩位課代表的輔助下，各項(xiàng)工作順利的進(jìn)展，也獲得了一定的成績(jī)。有一天晚自習(xí)，那位自我推薦的課代表跟我說要辭掉課代表，我很驚訝，為什么？在我耐心的問詢下，她說了聲“對(duì)不起，我騙了你”。原來她當(dāng)初自愿當(dāng)課代表是有目的的，是要利用這一時(shí)機(jī)進(jìn)步自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，而并不是真心想輔助教師做好各項(xiàng)工作，她在利用我，為此感到非常的內(nèi)疚，無法原諒自己，所以要辭掉課代表的工作。對(duì)于她的信任和坦白，我很感動(dòng)，她并沒有錯(cuò)啊，而且工作一直做的很好，我能換掉她嗎。事后我們合作的很愉快，一直到學(xué)期完畢，是愛的力量融化了我們之間的隔膜，讓我們彼此之間更加的信任和默契，我們的教學(xué)工作也就更加的穩(wěn)定和諧了。愛崗敬業(yè)演講稿：樹形象，創(chuàng)廉潔政務(wù)效勞尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：大家好!在我們生活當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)聽到一個(gè)古老而又絕對(duì)經(jīng)典的問題：人，終究為什么活著?有人說：“人活著就是為了自己，所謂人不為已，天誅地滅?！钡灿腥酥v：“人生在世，當(dāng)以效勞人民，造福社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值為快樂?！蔽易冯S后者。但，怎樣去效勞人民、造福社會(huì)呢?我個(gè)人認(rèn)為，其詳細(xì)的表達(dá)就是愛崗敬業(yè)。政務(wù)中心是一個(gè)為人民效勞的地方，一直以來都以“勤政為民、廉潔高效”為效勞指南。在政務(wù)中心干好本職工作，就是效勞人民、造福社會(huì)。身為政務(wù)中心國土資局窗口一員，辦事直接面對(duì)群眾，我深知肩上的責(zé)任和壓力。因?yàn)?，自己的一言一行都直接影響到全體工作人員的形象。為了樹立好形象，我化壓力為動(dòng)力，勤學(xué)苦鉆，以法律法規(guī)和政策文件為辦事根據(jù)，盡自己才能去解決好辦事群眾的難題。今年4月份，一宗土地轉(zhuǎn)讓因?yàn)榕c城市規(guī)劃用途不符，無法辦理出讓手續(xù)，資料直接在窗口不予受理。辦事群眾聽到后一時(shí)無法承受，情緒異常沖動(dòng)，甚至直接罵人。但我仍然忍受著委屈，耐心地為他解釋，宣政策，講法規(guī)，直到他滿意地離去。是啊，只要工作做得好，可以樹立良好形象，我受點(diǎn)委屈又算得了什么?常常聽到新聞媒體把國土工作人員稱作“土地衛(wèi)士”。多么讓人感到驕傲和自豪的稱號(hào)啊。但是，假設(shè)對(duì)待工作不能公私清楚，我們就對(duì)不起這樣的稱號(hào)。隨著土地在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中扮演著越來越重要的角色，土地管理的重要性也就日益顯現(xiàn)，國土部門成了一些別有用心的人“努力爭(zhēng)取”的對(duì)象。此時(shí)，廉潔政務(wù)就成了我們首要的問題。廉潔政務(wù)作為效勞群眾的根本，就是要“人人參與、人人支持、人人防范、人人監(jiān)視”。廉潔政務(wù)抓好了，群眾利益也就得到了保障。今年來，為了抓好廉潔政務(wù)，我們建立了超時(shí)責(zé)任追查制和廉潔工作督查制，實(shí)在杜絕了辦事拖拉，索拿卡要等不良現(xiàn)象。為廉潔效勞群眾起到了良好的帶頭作用。一支樂隊(duì)需要全體隊(duì)員的齊心協(xié)力，才能演奏出余音繞梁的樂章;一支玫瑰需要根莖的無私奉獻(xiàn)，才能散發(fā)出沁人心脾的芬芳。創(chuàng)造人生價(jià)值，為人民效勞，不光是哪個(gè)人、哪個(gè)部門單獨(dú)的工作，更應(yīng)該是各個(gè)部門共同為之奮斗的事業(yè)。同志們，就讓我們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，以政務(wù)中心為平臺(tái)，以愛崗敬業(yè)、廉潔效勞為起點(diǎn)，共同奮斗，為將臨澧打造成政治清明、干部清廉、社會(huì)清新的美妙家園而努力吧。謝謝大家!愛崗敬業(yè)演講稿范文：樹形象，創(chuàng)廉潔政務(wù)效勞尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們：大家好！在我們生活當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)聽到一個(gè)古老而又絕對(duì)經(jīng)典的問題：人，終究為什么活著？有人說：“人活著就是為了自己，所謂人不為已，天誅地滅?！钡灿腥酥v：“人生在世，當(dāng)以效勞人民，造福社會(huì)，創(chuàng)造價(jià)值為快樂?！蔽易冯S后者。但，怎樣去效勞人民、造福社會(huì)呢？我個(gè)人認(rèn)為，其詳細(xì)的表達(dá)就是愛崗敬業(yè)。政務(wù)中心是一個(gè)為人民效勞的地方，一直以來都以“勤政為民、廉潔高效”為效勞指南。在政務(wù)中心干好本職工作，就是效勞人民、造福社會(huì)。身為政務(wù)中心國土資局窗口一員，辦事直接面對(duì)群眾，我深知肩上的責(zé)任和壓力。因?yàn)椋约旱囊谎砸恍卸贾苯佑绊懙饺w工作人員的形象。為了樹立好形象，我化壓力為動(dòng)力，勤學(xué)苦鉆，以法律法規(guī)和政策文件為辦事根據(jù)，盡自己才能去解決好辦事群眾的難題。今年4月份，一宗土地轉(zhuǎn)讓因?yàn)榕c城市規(guī)劃用途不符，無法辦理出讓手續(xù)，資料直接在窗口不予受理。辦事群眾聽到后一時(shí)無法承受，情緒異常沖動(dòng)，甚至直接罵人。但我仍然忍受著委屈，耐心地為他解釋，宣政策，講法規(guī)，直到他滿意地離去。是啊，只要工作做得好，可以樹立良好形象，我受點(diǎn)委屈又算得了什么？常常聽到新聞媒體把國土工作人員稱作“土地衛(wèi)士”。多么讓人感到驕傲和自豪的稱號(hào)啊。但是，假設(shè)對(duì)待工作不能公私清楚，我們就對(duì)不起這樣的稱號(hào)。隨著土地在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中扮演著越來越重要的角色，土地管理的重要性也就日益顯現(xiàn)，國土部門成了一些別有用心的人“努力爭(zhēng)取”的對(duì)象。此時(shí)，廉潔政務(wù)就成了我們首要的問題。廉潔政務(wù)作為效勞群眾的根本，就是要“人人參與、人人支持、人人防范、人人監(jiān)視”。廉潔政務(wù)抓好了，群眾利益也就得到了保障。今年來，為了抓好廉潔政務(wù)，我們建立了超時(shí)責(zé)任追查制和廉潔工作督查制，實(shí)在杜絕了辦事拖拉，索拿卡要等不良現(xiàn)象。為廉潔效勞群眾起到了良好的帶頭作用。一支樂隊(duì)需要全體隊(duì)員的齊心協(xié)力，才能演奏出余音繞梁的樂章；一支玫瑰需要根莖的無私奉獻(xiàn)，才能散發(fā)出沁人心脾的芬芳。創(chuàng)造人生價(jià)值，為人民效勞，不光是哪個(gè)人、哪個(gè)部門單獨(dú)的工作，更應(yīng)該是各個(gè)部門共同為之奮斗的事業(yè)。同志們，就讓我們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，以政務(wù)中心為平臺(tái)，以愛崗敬業(yè)、廉潔效勞為起點(diǎn)，共同奮斗，為將臨澧打造成政治清明、干部清廉、社會(huì)清新的美妙家園而努力吧。謝謝大家！雨后彩虹〔樹形象，見實(shí)效”征文