電路分析課件

電路分析方法

話說(shuō)唐僧去取經(jīng)時(shí)，到一磨房挑選坐騎，磨房里本有一匹白馬和一只驢子，驢子在家里拉磨，白馬在家外馱米，結(jié)果唐僧選中了白馬。白馬跟隨唐僧走遍名川大山、沙漠荒野，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻、跋山涉水，最終馱回了真經(jīng)；白馬回來(lái)后，將一路神話般的經(jīng)歷跟驢子說(shuō)起，聽(tīng)得驢子大為驚詫。白馬說(shuō)：“我走的這十幾年你是不是還在磨麥子呀？驢子說(shuō)：是呀！白馬就問(wèn)，那你每天磨多少個(gè)小時(shí)呀？驢子說(shuō)八小時(shí)。白馬說(shuō)：“我和唐僧當(dāng)年，平均每天也走八小時(shí)，這十幾年我走的路程和你走的路程是相同的，在我去取經(jīng)之后，你的腳步也從未停歇，而我跟隨唐僧，有了一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，最后得到了人們的認(rèn)同，而你卻始終被蒙著雙眼，原地打轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)走不出這個(gè)狹隘的空間。事實(shí)上，人們達(dá)到成功的起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的距離并不遙遠(yuǎn)，但通常人們都是在原地轉(zhuǎn)圈而停滯不前。在學(xué)習(xí)之路上，我們走的再慢都沒(méi)有關(guān)系，但是我們必須確認(rèn)自己是在向前走。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)四種電路分析方法。2、學(xué)會(huì)識(shí)別不規(guī)范的電路。學(xué)會(huì)正確識(shí)別串并聯(lián)電路是初中物理的重要知識(shí)點(diǎn)之一，會(huì)識(shí)別電路是學(xué)習(xí)電路連接和電路計(jì)算的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)電路分析方法的必要性

對(duì)于電路的識(shí)別要緊緊抓住串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特征，而不應(yīng)單從形狀上去分析。電路識(shí)別的關(guān)鍵若電路中的各元件是逐個(gè)順次連接起來(lái)的，則電路為串聯(lián)電路，若各元件“首首相接，尾尾相連”并列地連在電路兩點(diǎn)之間，則電路就是并聯(lián)電路。

1.定義法從電源的正極出發(fā)，沿電流流向，分析電流通過(guò)的路徑。若只有一條路徑通過(guò)所有的用電器，則這個(gè)電路是串聯(lián)的；若電流在某處分支，又在另一處匯合，則電路是并聯(lián)的。

2、電流流向法

在識(shí)別電路的過(guò)程中，不論導(dǎo)線有多長(zhǎng)，只要其間沒(méi)有電源、用電器、電壓表等，導(dǎo)線兩端點(diǎn)均可以看成同一個(gè)點(diǎn)，從而找出各用電器兩端的公共點(diǎn)。

3、節(jié)點(diǎn)法它的原理就是串聯(lián)電路中各用電器互相影響，拆除任何一個(gè)用電器，其他用電器中就沒(méi)有電流了；而并聯(lián)電路中，各用電器獨(dú)立工作，互不影響，拆除任何一個(gè)或幾個(gè)用電器，都不會(huì)影響其他用電器。

4、拆除法、例、如圖所示，兩個(gè)燈泡通過(guò)燈座裝在一個(gè)木匣子上，A、B、C、D分別是連接兩燈泡燈座的接線柱。E、F兩接線柱間接上電源后，兩燈泡發(fā)光。如何判斷兩燈泡是