三角形的三邊關(guān)系_第1頁(yè)
三角形的三邊關(guān)系_第2頁(yè)
三角形的三邊關(guān)系_第3頁(yè)
三角形的三邊關(guān)系_第4頁(yè)
三角形的三邊關(guān)系_第5頁(yè)
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1.什么叫做三角形？2.三角形的特征是：3.三角形的特性：復(fù)習(xí)礪能自學(xué)礪能1.從五張紙條里任意選擇其中的三張紙條，首尾相連嘗試圍成一個(gè)三角形，并將成功圍成三角形的紙條長(zhǎng)度記錄在表格里。2.萬(wàn)一你們小組發(fā)現(xiàn)有不能圍成的情況，也記錄在表格里。3.請(qǐng)小班長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織并進(jìn)行記錄，操作員進(jìn)行操作，分析師進(jìn)行分析：圍成和圍不成三角形的原因，解說員做好上臺(tái)解說的準(zhǔn)備。溫馨提示：三張紙條必須是首尾相連能圍成三角形第一根小棒長(zhǎng)度(cm)第二根小棒長(zhǎng)度(cm)第三根小棒長(zhǎng)度(cm)不能圍成三角形第一根小棒長(zhǎng)度(cm)第二根小棒長(zhǎng)度(cm)第三根小棒長(zhǎng)度(cm)1.從老師發(fā)的五張紙條里任意選擇其中的三張紙條，首位相連嘗試圍成一個(gè)三角形，并將成功圍成三角形的紙條長(zhǎng)度記錄在表格里。2.萬(wàn)一你們小組發(fā)現(xiàn)有不能圍成的情況，也記錄在表格里。思考：為什么有的能圍成三角形，有的不能圍成三角形？把你們小組的討論用文字或者用字母或者用數(shù)字表示出來

。

鞏固礪能1.判斷每組小棒是否能圍成三角形，并說說為什么？（1）13cm5cm8cm（2）12cm5cm8cm（3）2cm5cm8cm餐廳碼頭家學(xué)校BACD鞏固礪能從家到學(xué)校，那條路最近？

劇院整體是個(gè)一球形造型，但內(nèi)部很多鋼架卻是三角形的，假如這些三角形的三邊都是整數(shù)，而且兩條邊長(zhǎng)度固定，第三邊長(zhǎng)度可變，當(dāng)固定的兩邊分別是5米、8米時(shí)，第三條邊最長(zhǎng)是多少米？最短是多少米？拓展礪能木工師傅需要用木條做一個(gè)三角形，其中一根木條是12cm，另外一根是14cm，如果你是木工，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)？說說你的想法之后

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