專題一 聲現(xiàn)象

專題一聲現(xiàn)象考點(diǎn)知識(shí)梳理中考典例精析課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練專題訓(xùn)練◎知識(shí)結(jié)構(gòu)考點(diǎn)一

聲音的產(chǎn)生和傳播1．聲音是由物體的_____產(chǎn)生的；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲______.2．聲音的傳播需要______，固體、液體、氣體都能作為傳聲介質(zhì)；真空_____傳聲．聲音在介質(zhì)中以____的形式向周圍傳播．3．聲速的大小跟____________有關(guān)，還跟____________有關(guān)．一般情況下，聲音在_______中傳播最快，_______中較快，_______中最慢.15℃時(shí)空氣中的聲速是__________.4．回聲是指聲音在傳播過(guò)程中，遇到較大障礙物被反射回來(lái)又傳入人耳的聲音．人耳區(qū)分開(kāi)回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是________.振動(dòng)停止介質(zhì)不能介質(zhì)的種類介質(zhì)的溫度固體液體氣體340m/s0.1s波否則，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)．比如：同學(xué)們聽(tīng)到自己在空教室講話比在操場(chǎng)上講話聲音要洪亮，就是這個(gè)原因．5．人感知聲音的基本過(guò)程：外界傳來(lái)的聲音引起_______振動(dòng)，這種振動(dòng)通過(guò)_______及其他組織傳給___________，__________把信號(hào)傳給大腦，這樣人就聽(tīng)到了聲音.考點(diǎn)二

聲音的特性6．音調(diào)指聲音的______，音調(diào)高低是由發(fā)聲體振動(dòng)的______決定的：頻率越高，音調(diào)______；頻率越低，音調(diào)______．7．頻率：發(fā)聲體_______振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，單位為_(kāi)____，符號(hào)為_(kāi)___.大多數(shù)人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是從______到___________.高于鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)頻率越高越低每秒內(nèi)赫茲Hz20Hz20000Hz高低_________的聲音叫超聲波，低于________的聲音叫次聲波．8．響度指聲音的強(qiáng)弱，響度與發(fā)聲體的_______有關(guān)：振幅越大，響度______響度還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)：距發(fā)聲體_______，響度越大．9．不同物體發(fā)出的聲音，即使音調(diào)和響度相同，也能分辨它們，這是因?yàn)樗鼈兊腳_______不同．不同發(fā)聲體的________、_____不同，發(fā)出聲音的音色就不同考點(diǎn)三

噪聲的危害和控制、聲的利用10．噪聲的定義(1)物理學(xué)角度：發(fā)聲體做________振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲．20000Hz20Hz振幅越大越近材料音色結(jié)構(gòu)無(wú)規(guī)則(2)環(huán)保角度：凡是妨礙人們正常______、_____和______的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生______的聲音，都屬于噪聲．11．人們以______(符號(hào)為_(kāi)____)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，______是人剛能聽(tīng)到的最微弱的聲音．12．控制噪聲的途徑(1)防止噪聲______；(2)阻斷噪聲的______；(3)防止噪聲_________。13．聲的利用(1)可以利用聲音傳遞________，如回聲定位；(2)可以利用聲音傳遞________，如用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石.進(jìn)入耳朵休息學(xué)習(xí)工作干擾分貝dB0dB產(chǎn)生傳播信息能量

如圖所示，小華將一只正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感．這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究(

)A．聲音產(chǎn)生的原因B．決定音調(diào)的因素C．聲音能否在空氣中傳播D．聲音傳播是否需要時(shí)間解析：把正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感，說(shuō)明發(fā)聲的物體正在振動(dòng)，說(shuō)明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的．答案：A“京東大鼓”是我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)表演形式，鼓聲是由于鼓面______產(chǎn)生的，然后通過(guò)______傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵的．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音．改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽(tīng)它發(fā)出聲音的變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究(

)

振動(dòng)空氣A．聲音能否在固體中傳播B．響度與物體振幅的關(guān)系C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)解析：題中所描述的實(shí)驗(yàn)是改變了伸出桌面的鋼尺的長(zhǎng)度，保持振幅大致相同，發(fā)聲體長(zhǎng)度越長(zhǎng)，發(fā)聲頻率越低，音調(diào)越低，這是研究音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系．因此選項(xiàng)C正確．本題考查了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，本題實(shí)驗(yàn)裝置既可探究響度與振幅的關(guān)系，也可探究音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系，關(guān)鍵是看改變的是長(zhǎng)度(頻率)還是用力的大小(振幅)．答案：C我們平時(shí)所說(shuō)的“女高音”“男低音”，這里說(shuō)的“高”和“低”指的是()A．音色B．音調(diào)C．響度D．速度城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是(

)BA．防止車輛產(chǎn)生噪聲

B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲

D．在傳播過(guò)程中減弱噪聲解析：車輛產(chǎn)生的噪聲無(wú)法防止，只能通過(guò)其他途徑控制或者減弱，如在排氣管上安裝消聲器是從聲源處減弱噪聲；司機(jī)帶上耳罩是從人耳處減弱噪聲；題圖中道路的設(shè)計(jì)是使噪聲傳播到豎直墻壁上被反射回來(lái)，減弱噪聲對(duì)周圍居民的影響，這是在傳播過(guò)程中控制噪聲的．答案：D噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一，它是由發(fā)聲體做___________發(fā)出的聲音，公路的兩側(cè)種有許多樹(shù)，這是在___________減弱噪聲.無(wú)規(guī)則振動(dòng)傳播過(guò)程中下圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是(

)A．探測(cè)海深B．敲瓶底火焰搖動(dòng)C．回聲定位D．超聲波探查解析：聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．聲音攜帶了物體的某些信息，可以根據(jù)聲音對(duì)物體的某些情況做出準(zhǔn)確判斷．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，當(dāng)聲向外傳播時(shí)實(shí)質(zhì)就是將能量傳遞出去，所以聲波能傳遞能量．A是利用回聲測(cè)距離，C是回聲定位，都是聲波傳遞信息的應(yīng)用，而“B超”是回聲定位的應(yīng)用．B選項(xiàng)中，火焰搖動(dòng)說(shuō)明其獲得了能量，因此選B.答案：B聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞______的一種救援設(shè)備．它可以靈敏地接收到物體______時(shí)發(fā)出的聲音.信息振動(dòng)1.根據(jù)如圖所示，某同學(xué)對(duì)下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析，其中錯(cuò)誤的是()D2．吉他是年輕人喜愛(ài)的一種樂(lè)器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的()A．振幅

B．響度C．音調(diào)

D．音色C3.音樂(lè)小組的幾位同學(xué)制作了各自的樂(lè)器，樂(lè)器發(fā)聲的波形如圖所示，對(duì)此說(shuō)法不正確的是()A．樂(lè)器發(fā)聲時(shí)都在振動(dòng)

B．樂(lè)器發(fā)聲的音色相同C．樂(lè)器發(fā)聲的響度相同

D．樂(lè)器發(fā)聲的音調(diào)相同B4.為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面哪個(gè)方法有效合理()A．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置B．在教室周圍植樹(shù)C．每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲耳罩D．將教室的窗戶打開(kāi)B5．有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服．關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是()A．刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑．超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到C．超聲波不是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的D．超聲波能傳遞能量D聲現(xiàn)象（分值：100分時(shí)間：50分鐘）一、選擇題(每小題3分，共42分)1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是(

)A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲源的振幅越大，音調(diào)越高C．聲音在真空中的傳播速度是3×108

m/sD．超聲波的頻率很低，所以人耳聽(tīng)不到解析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)．聲源振幅越大，響度越大．聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，沒(méi)有傳播速度，超聲波頻率高于20000Hz，不是低．答案：A2．使用隨身聽(tīng)(MP3、MP4……)時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的(

)A．頻率B．音調(diào)C．響度D．音色解析：調(diào)音量就是調(diào)聲音的大小，即調(diào)節(jié)響度．答案：C3．如圖所示，在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯，會(huì)發(fā)出不同的聲音.這“不同的聲音”主要是指聲音的(

)A．音調(diào)

B．振幅

C．音色

D．響度解析：液體多少不同導(dǎo)致敲擊時(shí)玻璃杯振動(dòng)頻率不同，所以聲音的音調(diào)不同．答案：A4．在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的(

)A．音色

B．音調(diào)

C．響度

D．頻率解析：輕聲是指為了不影響別人，大聲是讓聲音傳得更遠(yuǎn)，二者都是指聲音的大小，即響度，因此C選項(xiàng)正確．答案：C5．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音C．聲音只能傳遞信息D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播解析：高速公路兩旁安裝隔音板是為了阻斷噪聲的傳播，因此D正確．答案：D6．如圖所示，小王同學(xué)正在彈奏吉他．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)B．吉他聲只能在空氣中傳播C．吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D．吉他聲具有能量解析：聲音不僅可以在空氣中傳播，也可以在固體、液體和其他氣體中傳播，但真空不能傳聲．所以B選項(xiàng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，其他選項(xiàng)的說(shuō)法均正確．答案：B7．電子琴能模仿小號(hào)、雙簧管、鋼琴等多種樂(lè)器發(fā)出的聲音，衡量模仿的聲音與樂(lè)器發(fā)出的聲音相似程度的物理量是(

)A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．速度解析：不同發(fā)聲體音色一般不同，區(qū)分不同發(fā)聲體常根據(jù)其音色．答案：C8．下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降到最低限度．這種控制噪聲的方法是(

)A．防止噪聲產(chǎn)生

B．阻斷噪聲傳播C．防止噪聲進(jìn)入人耳

D．采用了上述三種方法解析：隔音墻能使聲音在傳播過(guò)程被反射，是在傳播過(guò)程中實(shí)現(xiàn)控制噪聲．答案：B9．我們生活在聲音的廣袤空間里，下面有關(guān)聲音的敘述不合理的是(

)A．游人聽(tīng)到山間潺潺的水聲是水和巖石撞擊產(chǎn)生的B．科學(xué)家利用聲波的反射可以測(cè)定月球和地球之間的距離C．村民能夠根據(jù)音色辨別蟬唱蟲(chóng)吟D．醫(yī)生利用人體發(fā)出的微弱噪聲可以探測(cè)病灶解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．太空沒(méi)有空氣，所以不能利用聲波測(cè)月地之間的距離．答案：B10．噪聲污染已經(jīng)成為危害人們生活的三大污染之一．控制噪聲污染應(yīng)從防止噪聲產(chǎn)生、阻斷噪聲傳播和防止噪聲進(jìn)入人耳三個(gè)方面著手，如圖所示事例中屬于阻斷噪聲傳播的是(

)解析：停止施工是機(jī)械停止工作，防止噪聲產(chǎn)生；雙層窗的特點(diǎn)是它的內(nèi)外兩層之間形成一個(gè)空氣層，主要作用是保溫和隔音，是在傳播過(guò)程中阻斷噪聲；禁止鳴笛是防止噪聲的產(chǎn)生；耳罩的作用是防止聲音進(jìn)入人耳．因此B選項(xiàng)是阻斷噪聲傳播的．答案：B11．喇叭里響起“我和你，心連心……”的歌聲，小凡說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他的判斷是根據(jù)聲音的(

)A．音調(diào)不同

B．響度不同C．音色不同

D．聲速不同解析：不同人的音色不同，我們是利用音色的不同來(lái)區(qū)分不同人的聲音的．答案：C12．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是(

)A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同B．道路旁植樹(shù)可以有效地減弱噪聲的傳播C．正常的人耳只能聽(tīng)到20Hz～2000Hz之間的聲音D．聲源的振幅相同，人耳感覺(jué)到的聲音的響度也相同解析：聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，人耳能聽(tīng)到聲音的頻率范圍是20Hz～20000Hz.響度的影響因素除振幅外，還有距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近，距發(fā)聲體越遠(yuǎn)響度越?。鸢福築13．關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是(

)A．聲和電磁波都能傳遞信息且都能在真空中傳播B．住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對(duì)室內(nèi)的影響C．“聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大D．只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)解析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲．“聽(tīng)診器”能聽(tīng)到心臟的聲音是因?yàn)闇p小了聲音分散，增大了響度；“聲紋鎖”是根據(jù)聲音的音色來(lái)識(shí)別主人的．答案：B14．為隆重慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年，達(dá)州市委宣傳部、文廣局、市電視臺(tái)主辦了“紅歌連連唱”．小琴踴躍報(bào)名參加了比賽，有關(guān)她的歌聲下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A．我們聽(tīng)到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的B．小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是她的舌頭振動(dòng)產(chǎn)生的C．小琴同學(xué)在臺(tái)上“引吭高歌”說(shuō)明她的聲音響度大D．我們?cè)谀缓竽苈?tīng)出是小琴的歌聲是根據(jù)音色判斷的解析：小琴同學(xué)發(fā)出的歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的．因此B項(xiàng)是錯(cuò)誤的．答案：B二、填空題(每空2分，共30分)15．夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜________引起的．老師把教室的門窗關(guān)起來(lái)，大家聽(tīng)到的聲音明顯減小，這是在聲音________過(guò)程中減弱噪聲．解析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；減弱噪聲的途徑主要有：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱．關(guān)閉窗戶，阻斷了蟬聲的傳播，屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲．答案：振動(dòng)傳播16．初春時(shí)節(jié)，柳樹(shù)發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就發(fā)出聲響．相比較來(lái)看，細(xì)而短的柳笛吹出聲音的音調(diào)較高，該聲音是由于________的振動(dòng)而產(chǎn)生的．解析：“柳笛”是管樂(lè)器，其聲音是靠空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的．答案：空氣柱17．運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度．在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波．如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào)．則該處的海深為_(kāi)_______m(海水中聲速是1500m/s)．但是，超聲波聲吶卻不能用于太空測(cè)距(比如地球與月球的距離)．這是因?yàn)開(kāi)_________________________．解析：利用回聲測(cè)距離首先要明確聲音在哪種介質(zhì)中傳播，聲速是多大，再弄清聲音傳播的時(shí)間是多長(zhǎng)，根據(jù)s＝vt求出距離或深度．答案：3000真空不能傳聲18．小明向家里打電話，他主要依據(jù)聲音的________聽(tīng)出是媽媽接的電話；媽媽要他把聲音講大些，這是要求他增大聲音的________．(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)．解析：音色是由發(fā)聲體本身的材料、形狀等因素決定的，不同發(fā)聲體振動(dòng)發(fā)出聲音的音色是不同的，不同的人說(shuō)話時(shí)的音色也不同，所以人們能根據(jù)聲音的音色判斷說(shuō)話人是誰(shuí)，聲音大些是指聲音的響度大．答案：音色響度19．某種昆蟲(chóng)靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲．如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是________Hz，人類________聽(tīng)到該頻率的聲音(填“能”或“不能”)．解析：頻率是指物體1s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù).2s振動(dòng)600次，1s振動(dòng)300次，頻率為300Hz，人的聽(tīng)覺(jué)范圍是20Hz～20000Hz，在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)．答案：300能20．“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”．這里的“高”指的是聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)大．月宮里的嫦娥不會(huì)聽(tīng)到你說(shuō)話的聲音，因?yàn)開(kāi)_______不能傳聲．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月軌道上向地面?zhèn)骰刈詈笠欢握Z(yǔ)音“經(jīng)過(guò)一年的太空遨游，我的任務(wù)已經(jīng)結(jié)束……”這段語(yǔ)音是通過(guò)________傳回地球的．解析：“高聲語(yǔ)”是指大聲說(shuō)話，即聲音的響度大；真空不能傳聲，電磁波可在真空中傳播．答案：響度真空電磁波21．小明正在收聽(tīng)中央人民廣播電臺(tái)的每周一歌，歌唱家的歌聲通過(guò)________傳到收音機(jī)，這歌聲對(duì)正在專心做作業(yè)的小良來(lái)說(shuō)是________(填“樂(lè)音”或“噪聲”)．小明的眼鏡臟了，拿到眼鏡店用超聲波進(jìn)行清洗，說(shuō)明超聲波具有________．解析：從環(huán)保角度，凡是影響人的正常休息、工作、學(xué)習(xí)的聲音都是噪聲；聲波能清洗精密機(jī)械，利用了聲波能傳遞能量．答案：電磁波噪聲能量三、實(shí)驗(yàn)綜合題(22題6分，23題14分，24題8分，共28分)22．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花．通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是_________________________．小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：________________________。解析：喉頭振動(dòng)、水花濺起這些發(fā)聲體體現(xiàn)的共同特征是振動(dòng)，即發(fā)聲的物體在振動(dòng)；有些發(fā)聲體的振動(dòng)幅度小，不容易觀察，可以采用轉(zhuǎn)化法，如在敲擊的桌面上放一杯水、撒部分細(xì)沙等輕小物體，通過(guò)水面的波動(dòng)、小物體的跳動(dòng)反映出發(fā)聲的桌面在振動(dòng)．