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你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎競(jìng)爭(zhēng)之道生命的林子競(jìng)爭(zhēng)之道
處處有競(jìng)爭(zhēng)(競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在)你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎?面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的兩種不同態(tài)度敢于挑戰(zhàn)——主動(dòng)出擊——大顯身手懼怕失敗——畏縮不前——錯(cuò)失良機(jī)成與敗只是相對(duì)數(shù)勇于面對(duì)(把握機(jī)會(huì))奮力拼搏(不留遺憾)笑看成?。ɡ^續(xù)努力)知識(shí)回顧教學(xué)目標(biāo):1,記憶對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的兩種不同態(tài)度。2,正確理解競(jìng)爭(zhēng)的成與敗。3,掌握競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。4,知道不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)的表現(xiàn)及危害。自學(xué)指導(dǎo)“不敢同冠軍較量,就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍”。這句話主要說(shuō)明()單選A人是競(jìng)爭(zhēng)的主體。B競(jìng)爭(zhēng)有正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)與不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)之分。C要敢于參與競(jìng)爭(zhēng)。D合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互關(guān)系、相互促進(jìn)的。C有的同學(xué)因?yàn)橐淮慰荚囀Ю炎约寒?dāng)成失敗者,失去自信,甚至否定自己的一切。辨析答;這種行為是錯(cuò)誤的。這種行為產(chǎn)生的原因是不知道該如何參與競(jìng)爭(zhēng),如何在公平的原則下參與競(jìng)爭(zhēng)。首先;競(jìng)爭(zhēng)是有規(guī)則的,這一規(guī)則對(duì)所有參與者都是統(tǒng)一的公平的,而這一規(guī)則就是道德和法律。違背公平競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律和原則,采用不正當(dāng)手段去打壓別人的行為是違背道德和法律規(guī)定的行為,因而是錯(cuò)誤的。其次,這種行為的產(chǎn)生是因?yàn)闆](méi)有正確的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度,把取得勝利當(dāng)成優(yōu)異的唯一標(biāo)準(zhǔn),把別人的成就看做是一種威脅和挑戰(zhàn),形成了不健康的競(jìng)爭(zhēng)心理。所以這種行為是不利于我們成長(zhǎng)的行為。競(jìng)爭(zhēng)的作用(“天敵”的作用)積極作用消極作用
挪威人愛(ài)吃沙丁魚(yú),尤其是活魚(yú),如果能讓他活著抵港,賣(mài)價(jià)就會(huì)比死魚(yú)高好幾倍。但是,由于沙丁魚(yú)生性懶惰,不愛(ài)運(yùn)動(dòng),返航的路途又很長(zhǎng),因此捕撈到的沙丁魚(yú)往往一回到碼頭就死了,即使有些活的,也是奄奄一息。只有一位漁民的沙丁魚(yú)總是活的,而且很生猛,所以他賺的錢(qián)也比別人的多。后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)他的魚(yú)槽只不過(guò)是多了一條鯰魚(yú)。原來(lái)鯰魚(yú)以魚(yú)為主要食物,裝入魚(yú)槽后,由于環(huán)境陌生,就會(huì)四處游動(dòng),而沙丁魚(yú)發(fā)現(xiàn)這一異已分子后,也會(huì)緊張起來(lái),加速游動(dòng),如此一來(lái),沙丁魚(yú)便活著回到港口。這就是所謂的“鯰魚(yú)效應(yīng)”。27\34
希臘有位名人這樣說(shuō)過(guò):“要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手?!?/p>
人生啟迪
德國(guó)是彈丸之地,但它卻產(chǎn)生了5個(gè)世界級(jí)的名牌汽車(chē)公司。有一年,一個(gè)記者問(wèn)‘奔馳’的老總,奔馳車(chē)為什么飛速進(jìn)步、風(fēng)靡世界,‘奔馳’老總回答說(shuō)‘因?yàn)閷汃R將我們攆得太緊了’。記者轉(zhuǎn)問(wèn)‘寶馬’老總同一個(gè)問(wèn)題,寶馬老總回答說(shuō)‘因?yàn)楸捡Y跑得太快了’?!备?jìng)爭(zhēng)的積極作用①個(gè)人:可以催人奮進(jìn),激發(fā)個(gè)人潛能②國(guó)家和社會(huì):促進(jìn)國(guó)家的強(qiáng)大和社會(huì)的健康發(fā)展
③人類(lèi)社會(huì):人類(lèi)社會(huì)就是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷前進(jìn)的“利”競(jìng)爭(zhēng)的消極作用1.使勝者驕,敗者餒;2.可能引起我們心情的過(guò)分緊張和焦慮;3.可能會(huì)出現(xiàn)怨恨別人的忌妒心理。4.為獲勝而不擇手段,觸犯道德和法律“弊”1、忌妒有時(shí)會(huì)是人們進(jìn)取的動(dòng)力。2、忌妒心理是一種微妙、強(qiáng)烈而又隱蔽的消極情感,危害我們的發(fā)展。3、做一個(gè)合格的競(jìng)爭(zhēng)者,就要消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。正確看待和對(duì)待忌妒
競(jìng)爭(zhēng)是我們每個(gè)人,乃至整個(gè)國(guó)家和社會(huì)前進(jìn)的號(hào)角。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),你敢于拍著身脯說(shuō)“我行,我一定能行”嗎?2\27三、你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎?第九課你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎?1\27自主學(xué)習(xí)1.競(jìng)爭(zhēng)的目的;2.生活中的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)3.不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的危害4.如何在競(jìng)爭(zhēng)中成為真正的勝利者?5.競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系你有過(guò)大膽迎接、參與競(jìng)爭(zhēng)或者畏懼、放棄競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)歷嗎?說(shuō)一說(shuō):3\27有過(guò)。例如,在學(xué)校組織的競(jìng)賽中,我大膽報(bào)名參加,因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)可以催人奮進(jìn),激發(fā)潛能,使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷提高自己。也有過(guò)畏懼,放棄競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候,因?yàn)楫?dāng)時(shí)害怕失敗而不敢去競(jìng)爭(zhēng),怕給自己或集體丟面子。4\27對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的兩種不同態(tài)度(重點(diǎn))(1)面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),有的人主動(dòng)出擊,意氣風(fēng)發(fā)地迎接挑戰(zhàn)。、(2)有的人被動(dòng)接受選擇,懼怕失敗,畏縮不前,錯(cuò)失良機(jī)。閱讀角閱讀課本107頁(yè)短文:《亮出自己的名字》思考:1、通過(guò)這個(gè)事例,你明白了一個(gè)什么道理?5\27在人才輩出、競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,機(jī)會(huì)一般不會(huì)自動(dòng)找到你,只有敢于表達(dá)自己,醒目地亮出自己,讓別人認(rèn)識(shí)你,才有可能得到機(jī)會(huì)。是主動(dòng)出擊還是被動(dòng)接受選擇?也許這就是決定你人生的分水嶺。6\27
生活中不敢競(jìng)爭(zhēng)的人往往是因?yàn)閼峙率《房s不前,其實(shí)他們對(duì)成與敗沒(méi)有真正的理解。生活中有的人不敢參與競(jìng)爭(zhēng)原因何在?(重點(diǎn))7\27說(shuō)一說(shuō):A和B誰(shuí)比較成功呢?同學(xué)A和同學(xué)B。A期中考試考得非常好,得了年級(jí)第10名;B考得也不錯(cuò),拿到了年級(jí)第59名。同學(xué)們認(rèn)為誰(shuí)比較成功呢?
A在上一次考試中的名次是年級(jí)第一名;B在上一次考試中的名次是年級(jí)第200名。9\2710\27大象和螞蟻誰(shuí)的力量大?
有人說(shuō)是大象,因?yàn)樗拇_力大無(wú)窮,能舉幾噸重的物體。有人說(shuō)是螞蟻,因?yàn)樗鼞?zhàn)勝的不只是別的,還有自己。13\27成功意味著什么?
成功不僅僅是打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,還表現(xiàn)在能挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,超越自我。14\27失敗
有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有失敗,失敗是成功之母,失敗并不可怕。
明確競(jìng)爭(zhēng)目的,敢于競(jìng)爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)的目的---超越自我,開(kāi)發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)是我們每個(gè)人,仍至整個(gè)國(guó)家和社會(huì)前進(jìn)的號(hào)角
競(jìng)爭(zhēng)的直接目的就是獲取勝利、取得成功,但這并不意味著我們可以不擇手段地去“贏”。競(jìng)爭(zhēng)有道兩類(lèi)競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)—應(yīng)該遵守公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,遵守法律和道德,并且能夠尊重對(duì)手,共同進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)百態(tài)為了獲勝不擇手段嫉妒他人打擊報(bào)復(fù)勝,得意忘形敗,灰心喪氣貶低對(duì)手抬高自己1.為了考出好成績(jī),在考試中作弊2.為了避免同桌成績(jī)超過(guò)自己,偷偷地把對(duì)方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所3.班干部選舉,為了當(dāng)上班干部給每個(gè)選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂(lè),讓他們選自己4.為了入團(tuán),故意講競(jìng)爭(zhēng)對(duì)方的壞話5.銷(xiāo)售假冒偽劣產(chǎn)品6.體育比賽中運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑7.在比賽中為了獲勝賄賂評(píng)委生活中的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為??1.不利于青少年健康成長(zhǎng);2.破壞人際關(guān)系,不利于建立真摯的友誼;3.破壞公平公正的競(jìng)爭(zhēng)氣氛,助長(zhǎng)不良社會(huì)風(fēng)氣;4.還可能走上違法犯罪的道路不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的危害競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則道德和法律,是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須遵守的基本準(zhǔn)則公平的法則1.勝之有道--遵守道德和法律,做到公平競(jìng)爭(zhēng);2.明確競(jìng)爭(zhēng)目的,積極參與競(jìng)爭(zhēng);3.消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);4.尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向?qū)κ謱W(xué)習(xí),力爭(zhēng)雙贏;5.要有自信和毅力,善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處怎樣才能在競(jìng)爭(zhēng)中成為真正的勝利者?(1)合作與競(jìng)爭(zhēng)不是對(duì)立的,而是相互依存的;(2)競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作,沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)力的;(3)合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作是沒(méi)有活力的競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系1、勝敗乃兵家常事。因此,在對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失敗時(shí)應(yīng)做到()多選A不以成敗論英雄
B勝不驕,敗不餒C成功時(shí)趾高氣揚(yáng),唯我獨(dú)尊,失敗時(shí)彷徨苦悶、灰心喪氣D面對(duì)成功,再接再厲更進(jìn)一步,面對(duì)失敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),奮起直追ABD隨堂練習(xí)20\272、根據(jù)有關(guān)資料顯示,近些年來(lái),由于競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,生存越來(lái)越困難,導(dǎo)致一些人因不堪忍受巨大的壓力,選擇用自殺來(lái)逃避壓力。這表明()多選A競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,成者為王,敗者以死謝罪B參與競(jìng)爭(zhēng)需要良好的心理素質(zhì),既要贏得起,又要輸?shù)闷餋競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)使人失去理智D競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍,既有積極的作用,有用消極的影響
BCD21\27
3、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我們要具備一定的心理素質(zhì),這些心理素質(zhì)包括()多選
A面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),采取積極的心態(tài)B遭受挫折,不要丟掉信心C對(duì)待壓力,要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo),自我減壓
D遇到競(jìng)爭(zhēng),能逃就逃,能躲就躲
ABC22\274、某同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)很好,但在期中考試中沒(méi)考出好成績(jī),遇到了挫折,便心煩意亂,吃不下飯,睡不好覺(jué),結(jié)果得了重病住進(jìn)了醫(yī)院,耽誤了時(shí)間,不但數(shù)學(xué)成績(jī)下降,也影響了其它功課的學(xué)習(xí)。這名同學(xué)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度是
(()單A、積極的,能認(rèn)真分析導(dǎo)致失敗的原因,總結(jié)教訓(xùn)B、消極的,能理智地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)失敗不氣餒C、積極的,能勇敢地經(jīng)受失敗的考驗(yàn)D、消極的,畏懼競(jìng)爭(zhēng),遇到失敗就灰心喪氣D
5、小明這次月考沒(méi)考好,比
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