2017幼兒園教研工作計(jì)劃

2017少兒園教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)少兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深入特色教育授課為中心，不斷更新教育看法，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升少兒園的保教工作質(zhì)量.二、工作重點(diǎn):(一）加強(qiáng)師德教育,提升教師隊(duì)伍素質(zhì)：為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求,轉(zhuǎn)變教育看法，本學(xué)期我們將在提升加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思慮、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，創(chuàng)立友好的小社會(huì)。經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織責(zé)怪與自我責(zé)怪活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間友好協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力.全園只有遵守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步才能與園俱進(jìn),與時(shí)俱進(jìn)。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極成立學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。依照少兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育看法。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采用多渠道、多層次、多方向的學(xué)習(xí)方法，激勵(lì)教師不斷充電、充分自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。3、精心指導(dǎo)好新教師的授課業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心，依賴(lài)骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)同等形式，不斷提升新教師的教育授課水平。積極睜開(kāi)授課評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。（二）的確落實(shí)授課老例工作，保證保教質(zhì)量:1、要請(qǐng)教師認(rèn)真按《綱領(lǐng)》精神，結(jié)合本班少兒實(shí)質(zhì)擬定授課計(jì)劃，設(shè)計(jì)授課活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的授課資源為授課內(nèi)容服務(wù),在授課過(guò)程中盡量采用多種授課方法，并浸透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)少兒在原有基礎(chǔ)上富饒個(gè)性的發(fā)展。2、連續(xù)睜開(kāi)集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要請(qǐng)教師熟悉教材后進(jìn)行授課,爾后進(jìn)行集體談?wù)?。使教師?duì)授課內(nèi)容做到胸有成竹，提升集體備課的質(zhì)量。3、抓好班級(jí)老例，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)老例教師常規(guī)的檢查工作.各班要依照本班少兒的實(shí)質(zhì)情況，擬定出的確可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地睜開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的行為習(xí)慣和一平常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,做到耐心認(rèn)真，常抓不懈，形成優(yōu)異的班風(fēng)和園風(fēng)。4、以核查細(xì)則規(guī)范教師教育授課老例，本學(xué)期將狠抓教育授課老例的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作序次,培養(yǎng)優(yōu)異的教育行為。(三)創(chuàng)立教科研氛圍，提升教科研實(shí)效。1、隨著教育研究的進(jìn)一步深入，好多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要親近關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、的確有效的研究和創(chuàng)新，深入睜開(kāi)備課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),共同合作研究。如期睜開(kāi)全園性的商議、溝通活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問(wèn)題，汲取他園、別人的教育科研成就.并依照少兒園的實(shí)質(zhì)，認(rèn)真睜開(kāi)好各項(xiàng)教研工作。2、以人為本,提升教師教研水平.少兒教師是《綱領(lǐng)》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,也是提升教育質(zhì)量的重點(diǎn)。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與授課研究、連續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，的確提升教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。3、本學(xué)期我們將連續(xù)經(jīng)過(guò)“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他少兒園觀(guān)摩示范課;讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，在與專(zhuān)家、名師的直接對(duì)話(huà)中掌握新的教育動(dòng)向與策略,進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提升教師的教育和研究能力。4、側(cè)重授課反思。為了的確提升教師的實(shí)質(zhì)授課能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新看法的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我授課實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自己教育行為的過(guò)程中，提升發(fā)現(xiàn)、解析、研究、解決問(wèn)題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參加理論學(xué)習(xí)與商議，更深刻地反思自己的教育行為,寫(xiě)好授課活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。(四）堅(jiān)持以少兒發(fā)展為本，促進(jìn)少兒健康、友好發(fā)展。1、積極睜開(kāi)游戲活動(dòng)，促進(jìn)少兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展游戲是少兒園的基本活動(dòng)之一,其中角色游戲是促進(jìn)少兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效路子。所以,各班要按計(jì)劃睜開(kāi)好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為少兒供應(yīng)豐富的資料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)所，指導(dǎo)少兒睜開(kāi)生動(dòng)的游戲，增進(jìn)少兒間的相互交往與合作,促進(jìn)少兒的全面發(fā)展.在睜開(kāi)好角色游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)立區(qū)角活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合本班的實(shí)質(zhì),安排充分的時(shí)間和空間睜開(kāi)游戲。并依照本次游戲情況對(duì)下一次游戲采用相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲此后要及時(shí)記錄并反思。2、側(cè)重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)少兒健全人格本學(xué)期三番五次的節(jié)日里包括著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日睜開(kāi)主題教育活動(dòng),善于利用周邊人文資源對(duì)少兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)別人、愛(ài)祖國(guó)的教育。依照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演。3、側(cè)重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)少兒的優(yōu)異行為習(xí)慣優(yōu)異的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)令人一世受益.每一位教師都要充分重視少兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)少兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的優(yōu)異習(xí)慣，培養(yǎng)少兒愿意研究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的優(yōu)異道德及健康、開(kāi)朗、開(kāi)朗的優(yōu)異個(gè)性。小班少兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)；中班少兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班少兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,如看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿勢(shì),握筆的方法、積極思想、英勇表達(dá)的習(xí)慣與能力等.4、突出特色授課，促進(jìn)少兒全面發(fā)展連續(xù)睜開(kāi)好英語(yǔ)，音樂(lè)，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)。5。連續(xù)做好《少兒成長(zhǎng)檔案》如期睜開(kāi)少兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng),經(jīng)過(guò)教師間相互溝通相互學(xué)習(xí),更好的完滿(mǎn)成長(zhǎng)檔案內(nèi)容，使少兒成長(zhǎng)檔案內(nèi)容豐富,形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí),生活，游戲等多方面展現(xiàn)少兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。（五）積極睜開(kāi)家園互動(dòng),加強(qiáng)家園合力教師要認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，靈便利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放半日、六一文藝匯演等多種路子和方法,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通溝通，以獲取家園聯(lián)系優(yōu)異地收效。（六）做好幼小連結(jié),為入小學(xué)作準(zhǔn)備1、激勵(lì)少兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與伙伴分享,運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)少兒的思想教育，提升少兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。2、注意培養(yǎng)少兒的優(yōu)異行為習(xí)慣，教育少兒準(zhǔn)時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快.做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不謊言言.伙伴之間團(tuán)結(jié)友好。集體活動(dòng)遵守序次,不喧華，認(rèn)真參加活動(dòng).3、培養(yǎng)少兒優(yōu)異的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的表達(dá),養(yǎng)成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣.要求少兒發(fā)言時(shí)要講完滿(mǎn)話(huà)、一般話(huà)、響亮話(huà).準(zhǔn)時(shí)完成老師課堂上部署的作業(yè)。珍愛(ài)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等。4,學(xué)前班放學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐漸向小學(xué)化靠攏。如期召開(kāi)學(xué)前班少兒家長(zhǎng)會(huì)。三、各月工作安排二月份：1、召開(kāi)教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。2、擬定園內(nèi)各種工作計(jì)劃4，在班級(jí)睜開(kāi)“歡歡樂(lè)喜過(guò)新年”發(fā)言活動(dòng).5,平定少兒情緒,加強(qiáng)班級(jí)老例教育。6，召開(kāi)新學(xué)期少兒家長(zhǎng)會(huì).三月份:1、睜開(kāi)“我的好媽媽"主題活動(dòng)以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動(dòng).組織各科教師進(jìn)行優(yōu)異課教研活動(dòng)。三月份保教工作小結(jié)。四月份：1、連續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的授課方法，睜開(kāi)教師隨堂課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。2，公開(kāi)課活動(dòng)小結(jié)。2、準(zhǔn)備成長(zhǎng)蹤影。少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品。五月份:1、做好“五一"少兒安全教育工作