版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
堅(jiān)決文化自信放飛幻想的高中優(yōu)秀作文匯合_文化自信高中生作文
盤(pán)古開(kāi)天地以來(lái),炎黃子孫就在中華大地上生活勞作,制造了悠久絢爛的中華文明。但隨著網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的降落,快餐文化的廣泛傳播,人們獵取學(xué)問(wèn)途徑變得更加便捷,中華傳統(tǒng)文化遭受了前所未有的的沖擊和誤會(huì),面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這多樣、豐富的世界文化激蕩中,我們要想站穩(wěn)腳跟,守住我們精神家園的話,愛(ài)護(hù)和傳承中華傳統(tǒng)文化,樹(shù)立文化自信,刻不容緩。
文化興國(guó)運(yùn),文化強(qiáng)民族強(qiáng)
文化是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的靈魂,文化自信是對(duì)自身文化價(jià)值的充分確定,是對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)決信念,是民族進(jìn)展中最基本、最深沉、最長(zhǎng)久的力氣,是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,強(qiáng)盛不衰的恒久的精神驅(qū)動(dòng)力。
而作為儒家思想文化圈的核心一今日的中國(guó),已今非昔比。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升,人們的思想追求更加的樂(lè)觀,中國(guó)人越來(lái)越熟悉到傳統(tǒng)文化的進(jìn)展與建設(shè).主義強(qiáng)國(guó)之間的必定聯(lián)系。挖掘傳統(tǒng)文化及儒家思想中有價(jià)值的、有益的思想資源,為我所用,這迪切需要在我們青少年一代中樹(shù)立起文化自信,樂(lè)觀主動(dòng)地去繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,夯實(shí)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基,從而推動(dòng)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)快速騰飛和民族的持續(xù)強(qiáng)盛。.
“守正”、“出新”,不斷鑄就中華文化新輝煌。
新時(shí)代的我們要傳承和進(jìn)展中國(guó)特色.主義文化,需立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí),既要守住傳統(tǒng)文化的“正解”,同時(shí)又能在日新月異的.生活中與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)制造性轉(zhuǎn)化與進(jìn)展,推陳“出新”,以古人之法規(guī),開(kāi)當(dāng)今之生面。
前幾年,播放平臺(tái)的一些文化內(nèi)容的輸出,盛行消遣至上之風(fēng),令人厭倦之極。比如電視劇里,為了消遣觀眾,出現(xiàn)了不少的抗戰(zhàn)神劇,也出現(xiàn)了導(dǎo)演一部毫無(wú)現(xiàn)實(shí)審美意義的玄幻神劇,更有一些歷史題材的影視劇,不敬重歷史事實(shí),只為追求收視效果,便胡亂更改歷史事實(shí)等等,這些事例的背后,無(wú)不充分說(shuō)明白堅(jiān)守民族本位,堅(jiān)決文化自信,必需牢牢地守住傳統(tǒng)文化的“正解”,.原來(lái),我們的傳統(tǒng)文化才會(huì)立根于群眾文化之中,為群眾接受,傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
“士不行以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”。讓我們攜起手來(lái),為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的目標(biāo),樹(shù)立起文化自信。.,守住我們的精神家園。
堅(jiān)決文化自信放飛幻想的高中優(yōu)秀作文【篇二】
華夏五千年的文化代代相傳,呈現(xiàn)了中華民族的泱泱國(guó)風(fēng)。沒(méi)有傳統(tǒng)的連續(xù),便沒(méi)有如今的絢爛文化之光,而傳統(tǒng)美德是中華文化的核心與靈魂,所以我們?nèi)A夏兒女要傳承中華文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
文化是民族的根,對(duì)于文化,漢字是它的根。書(shū)法是我國(guó)的傳統(tǒng)文化的精粹,被譽(yù)為:無(wú)言的詩(shī),無(wú)行的舞,無(wú)圖的畫(huà),無(wú)聲的樂(lè)。書(shū)法的筆墨古韻流香,它伴隨著中華文明的進(jìn)展而進(jìn)展。中國(guó)人對(duì)書(shū)法的審美其實(shí)是長(zhǎng)在骨子里,溶在血液中的。字如其人,相由心生,所以書(shū)法已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典,對(duì)中國(guó)人的國(guó)民性格、審美情趣產(chǎn)生了恒久而深刻的影響。中華傳統(tǒng)文化之根——書(shū)法。
“作善降之百祥,作不善降之百殃”,可百善孝為先,“孝道”文化在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),尊老敬老之風(fēng)淳厚而深遠(yuǎn)。古人云:“孝道,德之本?!笨鬃右舱f(shuō):“孝悌也者,其為人之本與。”這些都是說(shuō),孝是一切.道德的根本、做人的根本。千百年來(lái),孝深深地融入中華民族的血液中,流淌不息,永不停留。“孝德”這股文脈給中華民族注入生命活力。孝深深地扎根于中華民族的文化土壤里,根深蒂固,成為中華民族,賴(lài)以生存和進(jìn)展的精神力氣。中華傳統(tǒng)文化之根——孝。
書(shū)法乃中華藝術(shù)文化之魂,孝乃中華道德文化之根。
我們要守住中華傳統(tǒng)文化的根,留住中華傳統(tǒng)文化的魂。沒(méi)有根就不會(huì)長(zhǎng)出參天大樹(shù),沒(méi)有文化的根就不會(huì)有.的文明。它是中華民族的根,是中華文明的根,也是世界文化的根。只有當(dāng)我國(guó)觀看人類(lèi)文化的進(jìn)展時(shí),就能用人文精神來(lái)教化天下?!皝y以尚武平天下,治以修文化人心”,所以我們?cè)趥鞒形幕c弘揚(yáng)美德的同時(shí),也應(yīng)觀乎人文,方以化成天下。
是什么支撐著我們強(qiáng)大的祖國(guó)能在五千年的歲月里熠熠生輝?我想,應(yīng)當(dāng)是中華民族傳承了五千年的歷史文化,文化的根深深地扎進(jìn)土里,深深地烙印在每個(gè)炎黃子孫的心里,由于這是我們的信仰,是我們心底涌動(dòng)的力氣。中華傳統(tǒng)美德為我們的靈魂注入人文精神,使我們的國(guó)家向著世界的文化之巔邁進(jìn),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為.主義核心價(jià)值觀的重要源泉,為每個(gè)華人注入到心靈。
在當(dāng)今這個(gè)日新月異的時(shí)代里,或許,我們還在平凡的窗口上舞動(dòng)青春;或許,我們還在題海戰(zhàn)術(shù)里挑戰(zhàn)困苦;或許,我們還在一堆堆文字材料中敲打歲月……但莫忘初心,觀乎人文,化成天下。我們要秉持傳承中華文化的信念,攜手弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,譜寫(xiě)歷史新篇!
堅(jiān)決文化自信放飛幻想的高中優(yōu)秀作文【篇三】
甲骨文作為中國(guó)古老的象形文字,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)的一部分。南粵中學(xué)高三班級(jí)用甲骨文寫(xiě)標(biāo)語(yǔ),陳教授借助電腦技術(shù)重新解讀象形文字,無(wú)疑是將這一文化與時(shí)代潮流結(jié)合起來(lái),構(gòu)成了時(shí)尚的傳統(tǒng)文化,給予了傳統(tǒng)文化新的生命。
要讓傳統(tǒng)文化跟上時(shí)代潮流,離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)??茖W(xué)技術(shù)能夠創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式,結(jié)合現(xiàn)代時(shí)尚元素,讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)光榮。甲骨文通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成了表情包,陳教授設(shè)計(jì)出具有幾何審美效果的甲骨文字體,G20峰會(huì)將中國(guó)畫(huà)通過(guò)全息投影技術(shù)呈現(xiàn)出來(lái),這些都是依靠科技的進(jìn)展,讓我國(guó)傳統(tǒng)文化跟上時(shí)代潮流,跟上時(shí)尚的步伐。
我們除了要用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式,還要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)文化的傳播方式。一個(gè)文化的進(jìn)展離不開(kāi)人們的宣揚(yáng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化對(duì)其繼承有著重要作用。隨著時(shí)代的進(jìn)展,人們的精神需求也不斷增加??萍际侄纬霈F(xiàn),并在大眾生活中用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)宣揚(yáng)了甲骨文的學(xué)問(wèn),南岳中學(xué)高三班級(jí)用標(biāo)語(yǔ)在宣揚(yáng)欄上弘揚(yáng)了甲骨文文化,讓同學(xué)了解甲骨文?!渡嗉馍系闹袊?guó)》通過(guò)電視拍攝,讓大眾了解到了中華傳統(tǒng)美食文化。很多的新型傳播手段,有助于中華傳統(tǒng)文化進(jìn)入人民視野,跟上時(shí)代潮流,向時(shí)尚邁進(jìn)一步。
雖說(shuō)推動(dòng)中華文化跟上時(shí)代潮流需要科學(xué)的創(chuàng)新,傳播,但更多的是需要人們的繼承意識(shí),愛(ài)護(hù)意識(shí)。沒(méi)有這些意識(shí),何來(lái)的創(chuàng)新、傳播呢?陳教授受“藝術(shù)與科學(xué)”學(xué)術(shù)運(yùn)動(dòng)的啟發(fā),有了繼承象形文字的意識(shí),多少志愿者為了不讓民間文化消逝,主動(dòng)學(xué)習(xí)、繼承。甲骨文也勝利入選了《世界記憶名錄》。這些都是在繼承意識(shí),愛(ài)護(hù)意識(shí)的前提下完成的。
繼承、創(chuàng)新和傳播傳統(tǒng)文化,都是讓文化跟上時(shí)代潮流的必由之路,但這并不意味著接受一切傳統(tǒng)文化,我們要取其精華,棄其糟粕地進(jìn)行繼承和創(chuàng)新,傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。同時(shí),我們還要保留其本質(zhì),不讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化變味,要實(shí)事求是的去繼承、創(chuàng)新和傳播。
中華傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。為了跟上時(shí)代步伐,成為時(shí)尚的標(biāo)志,我們要在繼承的基礎(chǔ)上用科技手段去創(chuàng)新、傳播,實(shí)現(xiàn)文化自信。
堅(jiān)決文化自信放飛幻想的高中優(yōu)秀作文【篇四】
說(shuō)起鎮(zhèn)江,大家自然會(huì)想到西津古渡。今年暑假,我讀了《查找溪水的源頭》中的《西津古渡》一文,對(duì)葉兆言先生筆下的西津古渡有了更新的熟悉。它讓我們牢記:傳承歷史精華,增加文化自信。
我們從現(xiàn)在的西津古渡好像看不出從前的繁盛,取而代之的則是濃重的商業(yè)氣氛。可只要你專(zhuān)心感受,就能體會(huì)出其中的古樸滄桑。它的存在與浮華無(wú)關(guān)、與榮辱無(wú)礙,卻成為永不凋謝的經(jīng)典,鐫刻在人們心底,成為城市進(jìn)展的記憶?!爸辛鲹糸钡臍v史典故就出自這里,祖逖北伐的豪氣從這里開(kāi)頭并始終傳承到現(xiàn)在。在巡游了西津古渡后,認(rèn)為在古代這里不僅是交通樞紐,也是文人墨客的精神棲息地。由于它承載了中國(guó)厚重的歷史。從表面上看,古渡的功能已經(jīng)名存實(shí)亡,但它承載的歷史精神依舊永存。牢記歷史,傳承歷史菁華,才能增加文化自信。
我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人歷來(lái)重視傳承歷史精華,主見(jiàn)古為今用,進(jìn)行揚(yáng)棄?!翱催@部書(shū),不但要看戰(zhàn)斗,看外交,而且要看組織?!边@是毛.在看完三國(guó)演義說(shuō)的話。毛.博覽群書(shū),并從歷史文化中提煉出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。他把理論與實(shí)踐相結(jié)合,把馬列主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合,率領(lǐng)中國(guó)人民推倒了壓在人民身上的三座大山,引領(lǐng)中國(guó)人民走向輝煌。我們要像毛.一樣傳承歷史精華,從中吸取閱歷。制造中國(guó)的將來(lái)。
近來(lái),網(wǎng)絡(luò)上無(wú)良媒體表現(xiàn)出格,他們丑化為新中國(guó)獻(xiàn)誕生命的英雄,污蔑革命先烈,丑化歷史。這是文化侵略,它的作用是擾亂我們的正常思維,破壞我們國(guó)家的安定團(tuán)結(jié),所以,我們要保持清醒的頭腦,不要被所謂的文化精英的言論所蠱惑。我們要抵制這類(lèi)別有專(zhuān)心的新聞,增加文化自信,傳承歷史精華,這是我們目前的首要任務(wù)。
作為中同學(xué)的我們,必需以祖國(guó)的富強(qiáng)為的光榮,以國(guó)家的衰落為的恥辱,培育愛(ài)國(guó)情感,樹(shù)立民族文化自信,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),這應(yīng)當(dāng)成為我們不懈努力的共同抱負(fù)。濃重的商業(yè)氣氛會(huì)玷污歷史的純樸與永恒,使古渡的青石板會(huì)積滿粘稠的油漬,使木質(zhì)的閣樓會(huì)丟失沁人的芳香,小城一角的古老安靜會(huì)被鬧市的喧囂取代,悠久的歷史會(huì)被快節(jié)奏的.所洗刷。我們所要做的,是摒棄浮華,讓經(jīng)典與時(shí)代融合,傳承文化的精華,增加文化自信。
讀了《西津古渡》,我對(duì)這座古渡的熟悉提升到一個(gè)新的高度。讓我們傳承歷史精華,增加文化自信,使中華民族宏大的復(fù)興夢(mèng)能早日實(shí)現(xiàn),高質(zhì)量地實(shí)現(xiàn)。
堅(jiān)決文化自信放飛幻想的高中優(yōu)秀作文【篇五】
道家無(wú)為,墨家非攻,儒家尚仁,法治天下,百家爭(zhēng)鳴,思想勃發(fā)。誠(chéng)如.所言:“從孔夫子到孫中山,我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié),承繼這一寶貴的遺產(chǎn)?!彼栽谖襾?lái):中華文明有韌性。堅(jiān)實(shí)、不易折斷的文明,在中華民族五千年的歷史上,無(wú)論是經(jīng)受戰(zhàn)斗、王朝的覆滅,.的進(jìn)步,它都全都未曾轉(zhuǎn)變,而被我們每一代人的傳承。
回望歷史,霓為衣兮風(fēng)為馬,云之君兮紛紛而來(lái)下”,是李白的豪邁奔放;人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”,是李白的飄逸瀟酒;“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”是李白的清爽浪漫;杜甫風(fēng)格多變,既有“親朋無(wú)一字,老病有孤舟”的沉郁頓挫,也有花徑不曾緣客掃,蓬門(mén)今始為君開(kāi)?!钡拿鼷惢顫姡行谴蛊揭伴g,月涌大江流”的工整嚴(yán)謹(jǐn);婉約含蓄的美,在于柳永吟唱著“多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)”,在于秦觀逼望著“纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度,也在于李清照尋尋找覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚,更有姜夔老人念橋邊紅藥,年年知為誰(shuí)生”的無(wú)限感慨。這些千年的文字,歷經(jīng)戰(zhàn)火的硝煙與朝代的更迭,但而今照舊耳熟能洋。正是由于過(guò)其中的中華文明,它堅(jiān)韌無(wú)比,恒古不變,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“要使自己的生命獲得價(jià)值和炫彩,就不能太在手委屈,不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。要學(xué)會(huì)一笑置之,要學(xué)會(huì)超然待之,要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化勢(shì)能。”憑借著這樣的人生才智,莫言以超然物外的心境筆耕不輟,最終奪下了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的掛冠。韌性文明早已每一個(gè)中國(guó)人的血脈中留下了抹不掉的印記。這份堅(jiān)韌的文明亙古不變,歷久彌新。
立足當(dāng)下,于我而言,托爾其泰先生的那句“正確的道路是驚世界的這樣:吸取你的前輩所做的一切,然后再往前走。”更能感同身受。中華文明薪火相傳的重?fù)?dān),此刻就落在了我們這一代新世紀(jì)新青年的身上。從楚辭漢賦到唐詩(shī)宋詞元曲,對(duì)于我們這一代,把它們學(xué)會(huì)前且能夠傳承下來(lái),這便是我們新世紀(jì)新青年的責(zé)任。正是這份.責(zé)任讓五千年的中華文明,讓這份文明中的韌性能始稱(chēng)如一,萬(wàn)古不變,恒古不變。
文化是一首漂浮在夜空里的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈上的安慰;文化是一場(chǎng)酒落在久旱的大地上的甘霖,使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。而我們,作為新時(shí)代新青年的文明,則是為中華民族的這份堅(jiān)韌文明連續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去的守護(hù)人,責(zé)任于心,擔(dān)當(dāng)前行,實(shí)現(xiàn)文化自信。
堅(jiān)決文化自信放飛幻想的高中優(yōu)秀作文【篇六】
“噠噠噠”的敲擊聲已成為當(dāng)下隨處可見(jiàn)的一種現(xiàn)象,還會(huì)有多少人情愿拿起筆在紙上書(shū)寫(xiě)我們的中國(guó)漢字;電子書(shū)及各類(lèi)被大眾追捧的打油詩(shī)等被人們當(dāng)作了工作學(xué)習(xí)之外的生活調(diào)味品,還會(huì)有多少人情愿耐下性子手捧著厚厚的一本書(shū)在漢字之間品嘗中華文化的博大精深;每年都會(huì)有大批人為過(guò)“洋節(jié)”忙得不亦說(shuō)乎,還會(huì)有多少人情愿關(guān)注一下屬于我們自己的中國(guó)節(jié)日,重溫一下中華上下五千年的歷史變遷……種種文化缺失的現(xiàn)象無(wú)疑不在向國(guó)家、.、人民傳達(dá)著一個(gè)危急的信號(hào),我們需要點(diǎn)亮中華文化自信之燈,讓它永葆青春和活力,永久點(diǎn)亮在我們每一位國(guó)人心中。
..曾多次在會(huì)議中指出“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興,文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信,沒(méi)有文化的富強(qiáng)興盛,就沒(méi)有中華民族宏大復(fù)興。”當(dāng)下各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興而砥礪奮進(jìn),如何提高文化軟實(shí)力,建立文化自信成為了我們首要迫切解決的問(wèn)題,為此需要國(guó)家、.、人民各方的協(xié)同協(xié)作。
點(diǎn)亮中華文化自信之燈需要國(guó)家各項(xiàng)制度設(shè)施的有效保障?!皼](méi)有法規(guī)不成方圓”,文化自信的回歸需要國(guó)家在文化方面各項(xiàng)制度政策的頒布實(shí)施及一些必要的文化設(shè)施的組織建立支配,提高公共文化服務(wù)水平,讓世界都能感受到中華文化始終都在并且活在每一位國(guó)人心中,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、永葆鋒芒。
點(diǎn)亮中華文化自信之燈需要.各界的保駕護(hù)航。各式文藝演出、各類(lèi)有關(guān)弘揚(yáng)中國(guó)文化的演講競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦等需要.各界的鼎力協(xié)作,使其形成“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的.氛圍,讓國(guó)人愛(ài)上屬于我們自己獨(dú)一無(wú)二的傳統(tǒng)文化,并綻放別樣的魅力。
點(diǎn)亮中華文化自信之燈需要人民的全力擁護(hù)。從
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司打包收購(gòu)合同范例
- 安置房工程合同范例
- 國(guó)稅勞務(wù)合同范例
- 鋼板合同范例合同范例
- 山東藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)學(xué)院《電子商務(wù)物流》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 山東醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)?!稒C(jī)械制造基礎(chǔ)B》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 農(nóng)村院子合同范例
- 山東藥品食品職業(yè)學(xué)院《產(chǎn)品表現(xiàn)技法》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 單位公房買(mǎi)賣(mài)合同范例
- 工裝家具加工合同范例
- 元旦春節(jié)猜謎小游戲150個(gè)(含謎底)
- 擴(kuò)張性心肌病
- GB/T 45047-2024土方機(jī)械純電動(dòng)輪胎式裝載機(jī)技術(shù)要求
- 《報(bào)告文學(xué)研究》自學(xué)考試省考課程習(xí)題集及答案
- 【MOOC】中西文化對(duì)比與交流-中南大學(xué) 中國(guó)大學(xué)慕課MOOC答案
- 信息技術(shù)必修2信息系統(tǒng)與社會(huì)1.2《信息系統(tǒng)的功能》說(shuō)課稿
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2024年12月《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要試卷B-版本3》大作業(yè)參考答案
- 基金業(yè)協(xié)會(huì)限售股估值excel實(shí)現(xiàn)方法
- 2025陜西延長(zhǎng)石油(集團(tuán))有限責(zé)任公司招聘1881人筆試備考題庫(kù)及答案解析
- 《中小學(xué)校園食品安全和膳食經(jīng)費(fèi)管理工作指引》專(zhuān)題培訓(xùn)
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)Python程序設(shè)計(jì)形考任務(wù)實(shí)驗(yàn)六-互聯(lián)網(wǎng)評(píng)論數(shù)據(jù)分析及其展示綜合案例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論