生命安全二年級15課

東邊鎮(zhèn)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案二年級任課教師：科目：生命平安

教學(xué)課題主備人白曉明日期第周維目標(biāo)知識與能力1.了解洪水來時(shí)的可能會出現(xiàn)的情景，并且不驚慌。意識到保護(hù)自己生命是多么重要。2、初步培養(yǎng)觀察自然、探究問題的能力。3、當(dāng)洪水來臨時(shí)，學(xué)會運(yùn)用簡單的技能逃生、避險(xiǎn)和自救。過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)重、難點(diǎn).引導(dǎo)學(xué)生了解洪水來時(shí)避險(xiǎn)的根本常識，掌握逃生的根本技能。.樹立保護(hù)生命的意識，加強(qiáng)應(yīng)對災(zāi)害的自我保護(hù)能力。教法、學(xué)法由于學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們對于身邊可能會出現(xiàn)的災(zāi)害缺少防范意識，更不談?wù)_的避災(zāi)的方法。教學(xué)中通過觀看視頻，讓他們見識到洪水的可怕，樹立防范意識，從而引領(lǐng)學(xué)生對洪水來了如何逃生這個(gè)話題進(jìn)行深入的探究與思考。這個(gè)過程就促進(jìn)了學(xué)生認(rèn)識的提高。運(yùn)用觀察、調(diào)查、交流和體驗(yàn)等實(shí)踐方法鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，使學(xué)生切實(shí)得到自我真實(shí)的感受和體驗(yàn)。在獲得大量的認(rèn)知的根底上，教師給予適當(dāng)點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)洪水來臨時(shí)的逃生方法，獲得正確知識技能的認(rèn)知。課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備：〔1〕收集有關(guān)洪水來臨時(shí)的音頻、視頻資料及圖片?！?〕平安童話的錄音?！?〕模擬演練時(shí)所需道具。2、學(xué)生準(zhǔn)備：查找洪災(zāi)來臨時(shí)的自救方法。師生活動自主學(xué)習(xí)1、在上課之前呢，請同學(xué)們安靜下來聽一個(gè)聲音，在聽的同時(shí)想一想，這是什么的聲音呢？〔播放洪水的聲音〕2、當(dāng)你們聽到這個(gè)聲音的時(shí)候，你的第一感覺是什么樣的？3、洪水是一種可怕的自然災(zāi)害，它具有摧毀一切的力量，現(xiàn)在，我們一去去看看洪水來了時(shí)的情景吧！〔播放洪水來了時(shí)的場面〕4、洪水是猛獸，一旦洪災(zāi)發(fā)生，人們的家園可能被消滅，人的生命可能被吞噬，只有采取正確的方法才能將損失降到最低，才能保證我們生命的平安。同學(xué)們，當(dāng)我們面對這樣的自然災(zāi)害時(shí)，該怎么保護(hù)自己的生命，進(jìn)行自救呢？今天就讓我們一起來去學(xué)習(xí)洪水來了該怎樣巧妙地逃生?！渤鍪菊n題“洪水來了巧逃生〃〕?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過播放洪水的聲音及洪水來時(shí)的場面，讓學(xué)生直觀感受洪水這一自然災(zāi)害，了解它所帶來的災(zāi)難，引發(fā)學(xué)生對洪水來臨自救的關(guān)注?！炕顒佣赫f方法，長技能1、學(xué)生自主閱讀平安導(dǎo)航。2、你從平安導(dǎo)航中還知道了哪些洪水來臨時(shí)的逃生方法嗎？3、除了書上提到的這些方法，你們還知道其它的自救方法嗎？同學(xué)們在組內(nèi)交流一下。〔學(xué)生根據(jù)課前查找的資料進(jìn)行小組交流〕4、全班交流。5、同學(xué)們了解了洪災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生方法，老師這有幾幅圖，請同學(xué)們看看，遇到這種情況，應(yīng)該采用什么方法呢？〔出示圖片〕6、學(xué)生根據(jù)圖片選擇適宜的方法，并說出理由。7、同學(xué)們不僅知道了遇到洪災(zāi)時(shí)的自救方法，并能根據(jù)不同的情況選擇適宜的方法，真棒。熊警官送給你們一首童謠作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們一起讀讀吧?！舱n件播放平安童謠，學(xué)生拍手讀〕

演練設(shè)計(jì)合作探究交流展示1合作探究交流展示〔1〕手電筒、木板、救生衣、紅旗、足球、椅子、木盆、大塊泡沫。2、場景布置〔1〕將畫有高壓電線塔、大樹、高樓、山坡的圖片分散貼于教室的墻壁上?！?〕將準(zhǔn)備的道具分別置于教室各處。3、演練要求〔1〕學(xué)生10人為一組分組進(jìn)行模擬演習(xí)?！?〕教師播放洪水來臨時(shí)視頻，學(xué)生開始模擬演習(xí)。〔3〕從教室前門作為演習(xí)中開始逃生的地方，后門為結(jié)束演習(xí)的地方。〔4〕演習(xí)過程中，其他同學(xué)應(yīng)仔細(xì)觀察參加演習(xí)同學(xué)的做法，以便演習(xí)完后進(jìn)行點(diǎn)評?！?〕演習(xí)完后，可先請參加演習(xí)的同學(xué)說說當(dāng)時(shí)的感受〔選擇逃生方法的原因，選擇道具的原因〕，再請其他同學(xué)評價(jià)。評價(jià)時(shí)，先說做得好的地方，再說不當(dāng)之處。〔6〕根據(jù)課堂上的時(shí)間來確定本節(jié)課幾個(gè)小組參加模擬演習(xí)，本節(jié)課沒有參加演習(xí)的小