牛津譯林版三年級(jí)上冊(cè)Unit 4 My family【一】 教案

牛津譯林版英語(yǔ)三年級(jí)Unit4第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題Myfamily單元Unit4學(xué)科英語(yǔ)年級(jí)三學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)介紹家人和了解朋友的家人，增進(jìn)彼此的了解，建立友誼，從而更好地尊重對(duì)方，理解家人，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。能力目標(biāo)能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語(yǔ)與人告別，向他人介紹自己的家庭成員。知識(shí)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯family，father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,me.2.能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)句型Thisismy….重點(diǎn)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯family，father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,me.2.能聽(tīng)懂、會(huì)讀、會(huì)說(shuō)句型Thisismy….難點(diǎn)能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語(yǔ)與人告別，向他人介紹自己的家庭成員。學(xué)法小組合作教法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法、交際法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課Let’swatch.老師播放動(dòng)畫欣賞Areyoumymother?學(xué)生觀看視頻并揣摩這個(gè)故事講的是什么？Let’ssay.看完了動(dòng)畫，你能猜到mother是什么意思嗎？相信通過(guò)觀看動(dòng)畫，都能猜到mother的意思是“媽媽”，你還想知道爸爸，哥哥，姐姐怎么說(shuō)嗎？讓我們來(lái)欣賞歌曲Familysong!Let’swatch.播放歌曲Familysong,學(xué)生模仿跟唱。Let’ssay.老師問(wèn):你學(xué)會(huì)了幾個(gè)家庭成員的稱呼呢？試著來(lái)說(shuō)一說(shuō)father，brother，sister.老師領(lǐng)讀一遍。在老師的引導(dǎo)下觀看動(dòng)畫，每一環(huán)節(jié)都跟隨老師的問(wèn)題解決問(wèn)題，積極回答老師提出的問(wèn)題。觀看趣味動(dòng)畫調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，自然引出新的知識(shí)，使學(xué)生更容易將注意力集中到課堂上來(lái)。講授新課1.Storytime.(1)播放Mike的圖片，并介紹：這是邁克。接下來(lái)邁克會(huì)向你介紹他的家庭成員。請(qǐng)?jiān)诳磩?dòng)畫（聽(tīng)錄音）的時(shí)候，記得尋找如下一些問(wèn)題的答案。你能做到嗎？試一試吧！GO!(2)Let’swatch.觀看Flash，注意聽(tīng)答案，同時(shí)模仿對(duì)話。(3)Answerthequestions.根據(jù)觀看的視頻，回答問(wèn)題：Howmanypeoplearethereinthestory?故事里有幾個(gè)人？請(qǐng)學(xué)生回答。然后問(wèn)Whoarethey？他們是誰(shuí)？(4)Let’sread.以Mike的口吻來(lái)讀句子學(xué)單詞：father,mother,sister,brother,me,grandpa,grandma。(5)Matchandread.將單詞和圖片匹配，并讀一讀。(6)聽(tīng)讀課文，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，盡力去背誦課文。播放課文錄音，學(xué)生跟讀模仿。(7)和同桌分角色朗讀，比一比，誰(shuí)讀的最響亮、最像；自由朗讀，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；齊讀Actout.小組為單位進(jìn)行對(duì)話表演。(8)Let’ssay.如果你是Mike，請(qǐng)你向大家介紹一下你的家人。4.Let’ssay.取出自己的全家福照片向同學(xué)們介紹家庭成員。請(qǐng)幾組學(xué)生上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，老師糾正發(fā)音，給表演出色的學(xué)生以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。5.完成幻燈片中相應(yīng)的課堂練習(xí).6.Summary根據(jù)板書復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容:7.Homework.(1)ReadStorytimeafterthetape聽(tīng)錄音，跟讀Storytime課文錄音。(2)ReciteStorytime背誦Storytime部分課文。觀看動(dòng)畫，解決課前問(wèn)題，熟悉課文內(nèi)容；聽(tīng)錄音，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)；積極回答問(wèn)題，積極開(kāi)展小組活動(dòng)，并進(jìn)行表演。學(xué)習(xí)形式生動(dòng)多樣化，使學(xué)生集中注意力，同時(shí)保持學(xué)習(xí)的積極性。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)學(xué)習(xí)句型Thisismy…介紹家人和了解朋友的家人，增進(jìn)彼此的了解，建立友誼，從而更好地尊重對(duì)方，理解家人，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。本課為新授課，通過(guò)句型的反復(fù)播放錄