2022年學(xué)前班教學(xué)計劃學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計劃

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學(xué)前班數(shù)學(xué)教導(dǎo)的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展。以下由我為大家整理的2022年學(xué)前班教學(xué)籌劃，夢想大家熱愛!

一、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的熟悉才能，通過供給充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，查看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去察覺問題、提出問題、達(dá)成解決問題的才能。學(xué)前班數(shù)學(xué)教導(dǎo)的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)根基學(xué)識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)識，以及簡樸的測量活動等。

二、學(xué)期目標(biāo)

1.教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2.正確的方法書寫1～10的數(shù)字

3.教幼兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減，正確急速地掌管8以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4.幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并識別物體的高矮、遠(yuǎn)近

5.教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能急速地區(qū)分。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心識別左右，會向左、向右移動。

7.培養(yǎng)幼兒能領(lǐng)會陳述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的扶助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面斟酌問題，能通過查看、對比，類推、遷移等方法解決簡樸的數(shù)學(xué)問題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的舉行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會急速、有條理的擺放、整理活出工具

三、教學(xué)重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能切實計算。

2、能對周邊的事物有確定的空間想象才能。

3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡樸的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打根基。

四、學(xué)生根本處境分析

由于環(huán)境、教導(dǎo)條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐步表現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的天性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和天性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的才能，率領(lǐng)幼兒專心開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的根基上有所進(jìn)步。

五、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周邊環(huán)境中的事物舉行查看、操作，同時開展聯(lián)想、想象，對比、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)學(xué)識與幼兒的日常生活精細(xì)結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培養(yǎng)和養(yǎng)護(hù)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)