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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——《地圖,基本要素》初中地理教案
一、教學(xué)目標(biāo):
學(xué)識與才能
1、通過閱讀各類地圖,使學(xué)生初步了解地圖上的比例尺、方向、圖例等根基學(xué)識。
2、通過計算、對比等方式培養(yǎng)學(xué)生的讀圖才能,扶助建立起地圖的空間概念。
過程與方法
通過活動的設(shè)置,激發(fā)學(xué)生探究的興趣,引導(dǎo)學(xué)生自主察覺、總結(jié)、概括、歸納。
情感態(tài)度與價值觀
使學(xué)生學(xué)會正確的閱讀、使用地圖的方法,并在今后的生活中加以應(yīng)用。
二、教學(xué)方法:
陳述與活動相結(jié)合的方法。
三、教學(xué)重點、難點:
重點:比例尺的相關(guān)學(xué)識、方向的判斷,圖例。
難點:地圖上方向的判斷。
四、教學(xué)用具:
課件。
五、教學(xué)過程:
教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖
打定階段播放歌曲《北京接待你》,對學(xué)生分組。賞識歌曲,按教師的要求成立學(xué)習(xí)小組。創(chuàng)設(shè)輕松的情境,提出合作學(xué)習(xí)的要求。
新課導(dǎo)入
學(xué)習(xí)階段((承轉(zhuǎn))屏幕投影各種地圖,以游北京并結(jié)識新?lián)从选貓D進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。查看、體會滲透“學(xué)習(xí)對生活有用的地理”的理念。
屏幕投影天安門廣場平面圖,設(shè)疑引出比例尺的概念,公式,對比大小的方法學(xué)生斟酌、回復(fù),查看,動手計算培養(yǎng)學(xué)生的查看才能,地理計算的才能
屏幕投影,比例尺表現(xiàn)形式不同的地圖;比例尺大小不同的地圖,學(xué)生查看、對比、分析、判斷,得出相應(yīng)的結(jié)論培養(yǎng)學(xué)生從資料中提取、概括信息的才能。
屏幕投影,圖和練習(xí)題等。
簡樸總結(jié)。邊學(xué)邊練,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮集體的聰慧,得出結(jié)論。
屏幕投影動物圓圖,引出方向的問題
斟酌、議論從學(xué)生熟諳的生活問題入手,滲透新的教導(dǎo)理念
看錄象了解方向判斷的一般方法;投影相關(guān)的練習(xí)學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)識并加以應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)識的才能
投影世界公園導(dǎo)游圖局部,引出指向標(biāo)定向的問題,并講解方法,接著加以練習(xí)查看,掌管相應(yīng)的方法并應(yīng)用把設(shè)計的活動貫徹始終
投影帶經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,提問舊學(xué)識并演示判斷方向的方法,緊跟練習(xí)斟酌回復(fù)相關(guān)問題,學(xué)習(xí)新的學(xué)識并加以應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生用舊學(xué)識解決新問題的才能。
播放錄象,拓展實用學(xué)識?;貜?fù)問題,并了解更多實用學(xué)識培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活實際的才能。
形象的比喻引出圖例的學(xué)識,出示練習(xí)穩(wěn)定學(xué)識。自學(xué)、查看、對比掌管常用的圖例,并會加以識別學(xué)以致用,試著畫校園平面圖。
小結(jié)要求學(xué)生自己給
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