文言實(shí)詞詞義的推斷及練習(xí)鞏固

8/8文言實(shí)詞詞義的推斷及練習(xí)鞏固實(shí)詞詞義的推測既是做好選擇題和文言文句翻譯的關(guān)鍵，也是學(xué)生知識框架中的弱項(xiàng)。原則：結(jié)合語境,調(diào)動已知，掌握方法,科學(xué)推測.方法:一、根據(jù)字形推斷熟悉漢字象形、會意、指事、形聲、假借等造字方法，特別是形聲、會意造字法對推斷詞義很有幫助。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏?！绊怼钡暮x，根據(jù)“目”和“眄”的對象“庭柯"就可知其大致是“看"的意思．二、根據(jù)語法規(guī)律推斷一個詞的語法位置可以幫助我們確定它的詞性、活用并進(jìn)而推知它的大意.尤其是處在相同結(jié)構(gòu)位置上的詞語，可以憑已知去推出未知。有勢者朱丹其門，聞瑞至,黝之?！爸斓ぁ?、“黝＂都分別帶了賓語“門”和“之＂,所以就能感知它們都是形容詞用作動詞,是“漆成紅色”和“涂成黑色”的意思。三、根據(jù)文言文中常用的修辭手法快速推斷文言文中常用的修辭手法有對偶、排比、互文、比喻、借代、拈連等，這些手法也能用來作為推斷詞義的憑借。象使用頻率極高的對偶和排比就對詞語推義很有用處.可以根據(jù)古人喜歡在兩個句子里的位置相同處使用相同或相反的詞語的特點(diǎn)很容易地去推斷。北通巫峽，南極瀟湘.“極”字因與上句的“通＂位置相同就可以馬上推出它的大意“通達(dá)”.四、根據(jù)文化、文學(xué)常識推斷文化文學(xué)常識也是文言文中常常要涉及到的內(nèi)容，有時一個熟知的文化文學(xué)常識就可以幫助我們順利推出詞義.其次剔毛發(fā)

????輀.知道古人“身體發(fā)膚,受之父母"不得毀壞的孝道,自然容易推斷“剔"通“剃",即“剃除"，也就理解了為什么被剔除毛發(fā)就是蒙受極大的恥辱。五、根據(jù)語境推斷有了具體的語言環(huán)境，詞語的多義、活用、通假、偏義復(fù)詞的用法、古今異義等,都容易判定。這是最常用、最重要也是最有效的方法,前提是必須了解文段大意，抓住前后關(guān)鍵詞語，否則就會無處下手。臣少多疾病,九歲不行，零丁孤苦,至于成立。由“少多疾病”可知“不行”與今義“不行＂不同，而是“不能行走"即柔弱、不健康意;而“零丁孤苦”的語境,也能幫助推斷“成立＂不是今義的“成立”之意,而是“成人立業(yè)＂的意思.常見文言虛詞的詞義或用法也可依據(jù)語境大膽而科學(xué)地推測．錦囊（1)建立知識框架實(shí)詞部分:一詞多義，通假字，詞類活用，古今異義，偏義復(fù)詞。虛詞部分:考點(diǎn)中規(guī)定的常見文言虛詞“而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之”在文中的用法。常見的文言特殊句式：判斷句，省略句,倒裝句,被動句.文學(xué)常識與文化常識。(2）整體入手,把握人物和事件。特別是關(guān)注文段寫了幾個人、幾件事，人物任職有何變化及變化原因、空間位置有幾次轉(zhuǎn)移、上級或下級對關(guān)鍵人物的評價,這些都是出題人設(shè)題的題點(diǎn)，也是做對題目的幫手。（3）看清題干要求，把握命題意圖,特別是看準(zhǔn)是“選正確"項(xiàng)還是“選錯誤＂項(xiàng),不要犯低級錯誤.（4)對文段與詞語的理解,要調(diào)動頭腦中的積累，充分利用舊知，并結(jié)合具體語境，作出合理的分析推斷。課外淺易短文閱讀系列訓(xùn)練（三）七.趙將括母趙將馬服君趙奢①之妻，趙括之母也。秦攻趙，孝成王使括代廉頗為將.將行,括母上書言于王曰:“括不可使將."王曰:“何以？”曰：“始妾事其父，父時為將，身所奉飯者以十?dāng)?shù),所友者以百數(shù)。大王及宗室所賜幣帛，盡以與軍吏、士大夫.主命之日，不問家事。今括一旦為將，東向而朝，軍吏無敢仰視之者.王所賜金帛，歸藏于家.乃日視便利田宅可買者買之。王以為何如其父乎？父子異心，愿王勿遣?！蓖踉唬骸澳钢弥?吾計已決矣?！崩冈?“王終遣之，即有不稱,妾得無隨坐乎?”王許諾。括既行，代廉頗。三卜余日,趙兵果敗,括死軍覆.王以括母先言,故卒不加誅?！咀⑨尅竣亳R服君趙奢：趙奢，戰(zhàn)國時趙國的