優(yōu)化方案模板9篇

優(yōu)化方案模板9篇優(yōu)化方案篇1

一、現(xiàn)場會活動的整體安排

1.8:00---9:00，會議報到，參觀成果展現(xiàn)；

2.9:00---9:40，聽第一節(jié)公開課，（三個科目分三堂進展）；

3.9:50--10:10，學(xué)生大課間活動；

4.10:20-11:00，聽其次節(jié)公開課（三個科目分三堂進展）；

5.11:10-12:10，分語文組、數(shù)學(xué)組、思品英語組、科學(xué)美術(shù)組進展集中說課、評課；

6.12：30－1：30，在會議室休息，看專題片；

7、1：30－4：30，研討發(fā)言活動。

二、現(xiàn)場會活動的分項活動預(yù)備要求

1.成果展現(xiàn)要求：

(1)“優(yōu)化課堂，提高課效”專題活動局部資料：

a.學(xué)習培訓(xùn)類；

b.制度方案類；

c.學(xué)科研討類；

d.檢查督辦類；

e.意見反應(yīng)類；

f.初步成果類。

要根據(jù)檔案名目的要求進展收集、整理、裝訂到位。

(2)學(xué)校常規(guī)治理類：

a.教師備課；

b.學(xué)生作業(yè)；

c.培優(yōu)輔差記載；

d.教學(xué)常規(guī)評價；

e.教學(xué)反思。

要表達較高的標準和質(zhì)量要求。

(3)專題匯報

A.20---25分鐘；b.突出本項活動主題；c.光盤形式。

2.講課活動預(yù)備：

(1)堅持全面開課原則：語文2節(jié)、數(shù)2節(jié)、英、科、思、美各1節(jié)；

(2)堅持講課教師搭配原則：老、中、青年教師結(jié)合；

(3)堅持各學(xué)段兼顧的原則：高、中、低學(xué)段兼顧；

(4)要高標準預(yù)備這8堂課，一律不得講熟課，依據(jù)進度確定講課內(nèi)容，杜絕作秀表演，力求真實的原生態(tài)課堂展現(xiàn)。

3、聽課預(yù)備：

全部與會人員分8個小組聽課，由教研室指定各小組的聽課評課組長，定各小學(xué)的評課人員，定教研室的點評教研員，聽課評課人員要全都。

4.說課、評課預(yù)備：

（1）講課教師講完課后要根據(jù)說課程序要求先說課，說課時間一般掌握在5分鐘左右，要求講課教師不斷能夠講好課，還要能夠根據(jù)說課要求說自己的課；

（2）每個科目的課都要指定中心評課發(fā)言人進展評課，每位評課發(fā)言時間一般要在5分鐘以上，要有水平，要有特色，要有創(chuàng)新，要有亮點，不落入俗套和一般化。

（3）評課要求：

a.評所講課程哪些地方和做法有利于優(yōu)化課堂提高課效；

b.評所講課程哪些地方和做法不利于優(yōu)化課堂提高課效；

c.評所講課程還需要實行哪些方法進一步優(yōu)化課堂提高課效；如何更加注意實際科實效。

d.不能掉以輕心，評課發(fā)言檔次不高，不能就事論事，不涉及深層次內(nèi)容要求，沒有理論高度；

e.評課要圍繞“優(yōu)化課堂，提高課效”這一中心主題；

f.評課要嚴密聯(lián)系新課程標準、課改理論要求、學(xué)科特點、詳細教學(xué)內(nèi)容、詳細學(xué)情等五個方面來進展；

g.評課肯定要根據(jù)評課程序與要求來，最好聽課后快速整理成書面發(fā)言稿。

5.典型發(fā)言與活動研討預(yù)備（1：30---4：00）

(1)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)致歡送詞（10分鐘）；

(2)z鎮(zhèn)中心學(xué)校發(fā)言（站在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育治理角度進展的發(fā)言，15分鐘）；

(3)z鎮(zhèn)中心學(xué)校發(fā)言（站在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育治理角度進展的發(fā)言，15分鐘）；

(4)z中心小學(xué)發(fā)言（站在學(xué)校治理角度進展的發(fā)言，15分鐘）；

(5)z中心小學(xué)發(fā)言（站在某學(xué)科的角度進展的發(fā)言，15分鐘）；

(6)z中心小學(xué)發(fā)言（站在某學(xué)科的角度進展的發(fā)言，15分鐘）；

(7)教研室、普教股作專業(yè)指導(dǎo)（15分鐘）；

(8)局領(lǐng)導(dǎo)講話（20分鐘）；

6.會議材料預(yù)備

(1)制作會議指南：用A3彩紙制作100份

a.第一面內(nèi)容：

z縣小學(xué)優(yōu)化課堂提高課效現(xiàn)場會，會議指南（豎）；

主辦單位：z縣教育局；承辦單位：z中心小學(xué)；

時間：20xx年3月24日。

b.其次面內(nèi)容：歡送辭；

c.第三面內(nèi)容：活動安排

d.第四周內(nèi)容：坳駝駱鎮(zhèn)中心小學(xué)簡介

(2)預(yù)備好會議簽到冊

(3)會議材料內(nèi)容：領(lǐng)導(dǎo)講話、溝通材料、講課教案；

A4紙統(tǒng)一裝訂，需預(yù)備100本，發(fā)放范圍是縣局領(lǐng)導(dǎo)（10本）；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校長、教管主任（24本）；完小校長（62本）、縣直小學(xué)校長、分管主任（4本）。

7.氣氛營造預(yù)備

（1）制作會標、橫幅2條、垂幅4條、歡送標語；

（2）制作文化宣傳欄或是展板。

(3)校園環(huán)境衛(wèi)生整理：街道口到校門的衛(wèi)生、操場衛(wèi)生、各室（廚房教室宿舍辦公室走廊）衛(wèi)生、廁所衛(wèi)生。

（4）學(xué)生言行舉止等行為標準的教育。

8.大課間的第三套體操的展現(xiàn)：

要留意隊形整齊、服裝以及做操的質(zhì)量，留意做操的組織與散操環(huán)節(jié)，建議一、二年級學(xué)生太小可以不參與。

9.后勤生活效勞方面：

（1）會議報到時的接待簽到、發(fā)資料、倒茶水、發(fā)香煙（一律不準不發(fā)整包香煙