南昌市教科所2016屆高三物理復(fù)習(xí)課件：高考理綜物理試題分析和教學(xué)建議(共89張PT)

高考理綜物理試題分析和教學(xué)建議南昌市教科所李友安

lyacjx@163.com

前言：新課程高考方案使用新課標(biāo)理綜試卷（考試中心命題）的省份2015年全國(guó)新課標(biāo)高考有兩套理綜試卷（2013年新課標(biāo)高考開始用兩套水平不同的理綜試卷）。(1)理綜Ⅰ卷（8?。┖?、陜西，河南、山西、江西，河北、湖北、山東(2)理綜Ⅱ卷（13?。幭?，遼寧，吉林、黑龍江，新疆、內(nèi)蒙、云南，甘肅、青海、貴州、西藏、廣西2015高考新課程物理試卷方案湖南上海北京寧夏江廣東臺(tái)福建浙江安江陜蘇灣徽西重慶湖北河南北河廣西山東山西西天津遼寧內(nèi)蒙古吉林黑龍江貴州云南四川青海甘肅新疆西藏海南新課標(biāo)Ⅰ卷新課標(biāo)Ⅱ卷本省、市卷山東一、新課標(biāo)理綜（物理）卷的結(jié)構(gòu)（1）必考題（共12題，95分）●選擇題：8題（第14-21題，每題6分，共48分）●非選擇題：4題（共47分）實(shí)驗(yàn)題2題（第22、23題，共15分）計(jì)算題2題（第24、25題，共32分）（2）選考題（3選1，共15分）選修3-3、3-4、3-5各有一大題，選做其中一道。每大題分兩個(gè)獨(dú)立的小題：一道為計(jì)算題，另一道為非計(jì)算題。二、新課程高考大綱1.考試大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的差異鏈：標(biāo)準(zhǔn)與大綱對(duì)比物理“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”與“高考大綱”要求對(duì)比.doc2.高考物理考試大綱的微調(diào)（1）2014年選修模塊3-2，在主題“交變電流”中，知識(shí)點(diǎn)“理想變壓器”由要求“Ⅰ”變?yōu)橐蟆阿颉保还?7個(gè)II級(jí)要求的知識(shí)點(diǎn)，11個(gè)實(shí)驗(yàn)2014年新課標(biāo)高考理綜Ⅱ卷第21題返回如圖，一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)分別為n1、n2。原線圈通過一理想電流表A接正弦交流電源，一個(gè)二極管和阻值為R的負(fù)載電阻串聯(lián)后接到副線圈的兩端。假設(shè)該二極管的正向電阻為零，反向電阻為無窮大。用交流電壓表測(cè)得a、b端和c、d端的電壓分別為Uab和Ucd，則A．Uab:Ucd=n1:n2B．增大負(fù)載電阻的阻值R，電流表的讀數(shù)變小C．負(fù)載電阻的阻值越小，cd間的電壓Ucd越大D．將二極管短路，電流表的讀數(shù)加倍n1

n2abcdRA2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第16題返回

一理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比為3:1，在原、副線圈的回路中分別接有阻值相同的電阻，原線圈一側(cè)接在電壓為220V的正弦交流電源上，如圖所示。設(shè)副線圈回路中電阻兩端的電壓為U，原、副線圈回路中電阻消耗的功率的比值為k，則A.

B.C.

D.二、新課程高考大綱1.考試大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的差異鏈：標(biāo)準(zhǔn)與大綱對(duì)比物理“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”與“高考大綱”要求對(duì)比.doc2.高考物理考試大綱的微調(diào)（1）2014年選修模塊3-2，在主題“交變電流”中，知識(shí)點(diǎn)“理想變壓器”由要求“Ⅰ”變?yōu)橐蟆阿颉保?/p>

（2）2015年選修模塊3-5，在主題“碰撞與動(dòng)量守恒”中，說明“只限于一維兩個(gè)物體的碰撞”變?yōu)椤爸幌抻谝痪S”。共27個(gè)II級(jí)要求的知識(shí)點(diǎn)，11個(gè)實(shí)驗(yàn)2015年新課標(biāo)高考理綜II卷第35題返回（2）如圖，在足夠長(zhǎng)的光滑水平面上，物體A、B、C位于同一直線上，A位于B、C之間。A的質(zhì)量為m，B、C的質(zhì)量都為M，三者都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)使A以某一速度向右運(yùn)動(dòng)，求m和M之間滿足什么條件才能使A只與B、C各發(fā)生一次碰撞。設(shè)物體間的碰撞都是彈性的。1.有利于高校的選拔①?gòu)?qiáng)調(diào)試題的區(qū)分作用

a.過易（難度在0.8以上）和過難（難度在0.2以下）的試題都不易區(qū)分;

b.整卷要求中等難度（難度為0.55左右），則區(qū)分度最高.三、高考物理試題命題原則

區(qū)分度與難度的關(guān)系，中等難度時(shí)，考生分?jǐn)?shù)分布呈正態(tài)分布，試題的鑒別力最強(qiáng)。2008年~2014年課標(biāo)理綜卷全國(guó)抽樣統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)1.有利于高校的選拔三、高考物理試題命題原則

②試卷長(zhǎng)度：與錄取率相當(dāng)，即全體考生大約有80%的考生可以按時(shí)完成。主要考慮到文字的閱讀量、書寫量及思維量。①整卷難度不易過大，控制在0.55~0.60的難度；②試題的內(nèi)容（知識(shí)）不超出《教學(xué)大綱》的要求。但又不拘泥于大綱，指能力要求比《教學(xué)大綱》中規(guī)定的要高；③試題設(shè)計(jì)應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際；④試題應(yīng)反映學(xué)生在學(xué)習(xí)中的常見錯(cuò)誤；

⑤應(yīng)設(shè)置一些情境新穎的試題，考查考生獨(dú)立分析問題與解決問題的能力，以起到有效遏止“題海戰(zhàn)術(shù)”。如信息題等。三、高考物理試題命題原則2.有利于中學(xué)教學(xué)

試卷設(shè)計(jì)應(yīng)能滿足不同層次的大學(xué)招生，即不同層次學(xué)校的分?jǐn)?shù)線應(yīng)有較大的差距，考生的分?jǐn)?shù)分布不能太集中在一個(gè)很小的區(qū)域內(nèi)。這與不同層次學(xué)校的錄取率有關(guān)。3.有利于高校擴(kuò)大招生自主權(quán)三、高考物理試題命題原則四、新課標(biāo)理綜（物理）卷必考題的內(nèi)容分析1.關(guān)于實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題內(nèi)容的分析(1)實(shí)驗(yàn)題的內(nèi)容：一力、一電●每年都有一道創(chuàng)新題，新在情境上和原理上，器材是書上的。2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第22題返回

22.（6分）某物理小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)粗測(cè)玩具小車通過凹形橋最低點(diǎn)的速度的實(shí)驗(yàn)，所用器材有：玩具小車、壓力式托盤秤、凹形橋模擬器（圓弧部分的半徑為R=0.20m）.完成下列填空：(1)將凹形橋模擬器靜置于托盤秤上，如圖（a）所示，托盤秤的示數(shù)為1.00kg;(2)將玩具小車放置在凹形橋模擬器最低點(diǎn)時(shí)，托盤秤示數(shù)如圖（b）所示，該示數(shù)為______kg.(3)將小車從凹形橋模擬器某一位置釋放，小車經(jīng)過最低點(diǎn)后滑

向另一側(cè)，此過程中托盤秤的最大示數(shù)為M,多次從同一位置釋放小車，記錄各次的M值如下表所示：

序號(hào)

1

2

3

4

5

M(kg)

1.80

1.75

1.85

1.75

1.90(4)根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可求出小車經(jīng)過凹形橋最低點(diǎn)時(shí)對(duì)橋的壓力為是_______N,玩具小車通過最低點(diǎn)時(shí)的速度大小為_______m/s,(重力加速度大小取9.80m/s2，計(jì)算結(jié)果保留2位有效數(shù)字)2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第23題返回23.（9分）圖(a)為某同學(xué)改裝和校準(zhǔn)毫安表的電路圖，其中虛線框內(nèi)是毫安表的改裝電路。(1)已知毫安表表頭的內(nèi)阻為100Ω．滿偏電流為1mA,R1和R2為阻值固定的電阻。若使用a和b兩個(gè)接線柱．電表量程為3mA：若使用a和c兩個(gè)接線拄,電表量程為10mA．由題給條件和數(shù)據(jù)，可以求出R1=_______Ω，R2=_______Ω。(2)現(xiàn)用一量程為3mA，內(nèi)阻為150Ω的標(biāo)準(zhǔn)電流表A對(duì)改裝電表的3mA擋進(jìn)行校準(zhǔn)，校準(zhǔn)時(shí)需選取的刻度為0.5．1.0、I.5、2.0．2.5、3.0mA。電池的電動(dòng)勢(shì)為1.5V．內(nèi)阻忽略不計(jì)；定值電阻R0有兩種規(guī)格．阻值分別為300Ω和1000Ω：滑動(dòng)變阻器R有兩種規(guī)格．最大阻值分別為750Ω和3000Ω，則R0應(yīng)選用阻值為_________Ω的電阻，R應(yīng)選用最大阻值為_________Ω的滑動(dòng)變阻器。(3)若電阻R1和R2中有一個(gè)因損壞而阻值變?yōu)闊o窮大，利用圖(b)的電路可以判斷出損壞的電阻。圖(b)中的R/為保護(hù)電阻。虛線框內(nèi)未畫出的電路即為圖(a)虛線框內(nèi)的電路。則圖中的d點(diǎn)應(yīng)和接線柱______(填“b”或“c”)相連。判斷依據(jù)是：__________2015年新課標(biāo)高考理綜II卷第22題返回

某學(xué)生用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物塊與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz，物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖（b）所示，圖中標(biāo)出了五個(gè)連續(xù)點(diǎn)之間的距離。（1）物塊下滑時(shí)的加速度a=____m/s2，打C點(diǎn)時(shí)物塊的速度v=____m/s;（2）已知重力加速度大小為g，為求出動(dòng)摩擦因數(shù)，還必須測(cè)量的物理量是____（填正確答案標(biāo)號(hào)）

A物塊的質(zhì)量

B斜面的高度C斜面的傾角2015年新課標(biāo)高考理綜II卷第23題返回

電壓表滿偏時(shí)通過該表的電流是半偏時(shí)通過該表的電流的兩倍。某同學(xué)利用這一事實(shí)測(cè)量電壓表的內(nèi)阻（半偏法）實(shí)驗(yàn)室提供材料器材如下：

待測(cè)電壓表（量程3V，內(nèi)阻約為3000），電阻箱R0(最大阻值為99999.9)，滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值100，額定電壓2A），電源E（電動(dòng)勢(shì)6V，內(nèi)阻不計(jì)），開關(guān)2個(gè)，導(dǎo)線若干

（1）虛線框內(nèi)為該同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量電壓表內(nèi)阻的電路圖的一部分，將電路圖補(bǔ)充完整；

（2）根據(jù)設(shè)計(jì)的電路寫出步驟；

（3）將這種方法測(cè)出的電壓表內(nèi)阻記為R/v與內(nèi)阻的真實(shí)值Rv比較，有R/v

___

Rv（填“>”“=”或“<”），理由是__________.通過必考內(nèi)容的11個(gè)指定實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目考查學(xué)生基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γń?jīng)歷和技能），通過對(duì)陌生實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，考查學(xué)生進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γɡ斫夂驮O(shè)計(jì)），這是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾榈膬蓷l思路，基本上是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)題的分工。宜昌36新從2013年起打破了壓軸題的命題慣例，有利于高中物理的全面復(fù)習(xí)。(2)計(jì)算題的內(nèi)容：一力、一電四、新課標(biāo)理綜（物理）卷必考題的內(nèi)容分析1.關(guān)于實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題內(nèi)容的分析2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第24題

如圖，一長(zhǎng)為10cm的金屬棒ab用兩個(gè)完全相同的彈簧水平地懸掛在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中；磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為0.1T，方向垂直于紙面向里；彈簧上端固定，下端與金屬棒絕緣，金屬棒通過開關(guān)與一電動(dòng)勢(shì)為12V的電池相連，電路總電阻為2Ω。已知開關(guān)斷開時(shí)兩彈簧的伸長(zhǎng)量均為0.5cm；閉合開關(guān)，系統(tǒng)重新平衡后，兩彈簧的伸長(zhǎng)量與開關(guān)斷開時(shí)相比均改變了0.3cm，重力加速度大小取10m/s2。判斷開關(guān)閉合后金屬棒所受安培力的方向,并求出金屬棒的質(zhì)量。2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第25題返回

一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊；在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖(a)所示。t=0時(shí)刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng)，直至t=1s時(shí)木板與墻壁碰撞(碰撞時(shí)間極短)。碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運(yùn)動(dòng)過程中小物塊始終未離開木板。已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v–t圖線如圖(b)所示。木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2．求(1)木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2；(2)木板的最小長(zhǎng)度；(3)木板右端離墻壁的最終距離。2015年新課標(biāo)高考理綜II卷第24題返回

如圖，一質(zhì)量為m、電荷量為q（q>0）的例子在勻強(qiáng)電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，A、B為其運(yùn)動(dòng)軌跡上的兩點(diǎn)。已知該粒子在A點(diǎn)的速度大小為v0，方向與電場(chǎng)方向的夾角為60°；它運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)速度方向與電場(chǎng)方向的夾角為30°。不計(jì)重力。求A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差。2015年新課標(biāo)高考理綜II卷第25題返回

下暴雨時(shí)，有時(shí)會(huì)發(fā)生山體滑坡或泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。某地有一傾角為θ=37°（sin37°=0.6）的山坡C，上面有一質(zhì)量為m的石板B，其上下表面與斜坡平行；B上有一碎石堆A（含有大量泥土），A和B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示。假設(shè)某次暴雨中，A浸透雨水后總質(zhì)量也為m（可視為質(zhì)量不變的滑塊），在極短時(shí)間內(nèi)，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1減小為3/8，B、C間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2減小為0.5，A、B開始運(yùn)動(dòng)，此時(shí)刻為計(jì)時(shí)起點(diǎn)；在第2s末，B的上表面突然變?yōu)楣饣?保持不變。已知A開始運(yùn)動(dòng)時(shí)，A離B下邊緣的距離l=27m，C足夠長(zhǎng)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力。取重力加速度大小g=10m/s2。求：（1）在0~2s時(shí)間內(nèi)A和B加速度的大?。唬?）A在B上總的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。四、新課標(biāo)理綜（物理）卷必考題的內(nèi)容分析2.關(guān)于選擇題內(nèi)容的分析

1.8個(gè)選擇題出自四個(gè)必考模塊，力學(xué)和電磁學(xué)所占比例相當(dāng)。

2.物理學(xué)史、物體的平衡、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、功與功率、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒、電場(chǎng)、閉合電路、磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)等主干知識(shí)是出題的重點(diǎn)。其中物理學(xué)史、物體的平衡、電場(chǎng)、萬有引力定律、電磁感應(yīng)、力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系、功與功率各出1題的幾率較大。

3.涉及圖象的題有2-4題，重視對(duì)物理圖象的考查。試題配圖較多，考查考生從畫圖、圖象中獲取信息的能力。

4.重視考查物理模型建立(如對(duì)象模型、結(jié)構(gòu)模型、運(yùn)動(dòng)模型、過程模型、狀態(tài)模型等)、物理學(xué)方法的使用(極限分析法、等效替代法、對(duì)稱分析法、圖象分析法、假設(shè)推理法等)、物理學(xué)基本觀點(diǎn)的應(yīng)用(力與運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)、能量觀點(diǎn)、功能關(guān)系等)。

選擇題題干簡(jiǎn)潔，物理過程或狀態(tài)單一、計(jì)算量較?。ㄓ械亩ㄐ?、有的半定量，即使有定量的計(jì)算量也不大。側(cè)重考查理解能力和推理能力）。返回如圖是伽利略1604年做斜面實(shí)驗(yàn)時(shí)的一頁(yè)手稿照片，照片左上角的三列數(shù)據(jù)如下表。表中第二列是時(shí)間，第三列是物體沿斜面運(yùn)動(dòng)的距離，第一列是伽利略在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)添加的。根據(jù)表中的數(shù)據(jù).伽利略可以得出的結(jié)論是A.物體具有慣性B.斜面傾角一定時(shí)，加速度與質(zhì)量無關(guān)C.物體運(yùn)動(dòng)的距離與時(shí)間的平方成正比D.物體運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度成正比

2013年新課標(biāo)高考理綜I卷第14題四、新課標(biāo)理綜（物理）卷必考題的內(nèi)容分析返回2014年新課標(biāo)高考理綜I卷第14題

14．在法拉第時(shí)代，下列驗(yàn)證“由磁產(chǎn)生電”設(shè)想的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到感應(yīng)電流的是

A．將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察電流表的變化

B．在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀察電流表的變化

C．將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表相連，往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化

D．繞在同一鐵環(huán)上的兩個(gè)線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化三、新課標(biāo)理綜（物理）卷必考題的內(nèi)容分析2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第18題返回

1824年，法國(guó)科學(xué)家阿拉果完成了著名的“圓盤實(shí)驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)中將一銅圓盤水平放置，在其中心正上方用柔軟細(xì)線懸掛一枚可以自由旋轉(zhuǎn)的磁針，如圖所示。實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)圓盤在磁針的磁場(chǎng)中過圓盤中心的豎直軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，磁針也隨著一起轉(zhuǎn)動(dòng)起來，但略有滯后。下列說法正確的是A.圓盤上產(chǎn)生了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)B.圓盤內(nèi)的渦電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動(dòng)C.在圓盤轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，磁針的磁場(chǎng)穿過整個(gè)圓盤的磁通量發(fā)生了變化D.在圓盤中的自由電子隨圓盤一起運(yùn)動(dòng)形成電流，此電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)導(dǎo)致磁針轉(zhuǎn)動(dòng)

命題人試圖通過歷史上物理學(xué)史上的一些重要史實(shí)的考察，體現(xiàn)新課程“過程”目標(biāo)及“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”目標(biāo)。

2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第20題

如圖(a)，一物塊在t=0時(shí)刻滑上一固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的v?t圖線如圖（b）所示。若重力加速度及圖中的v0、v1、t1均為己知量，則可求出A．斜面的傾角B．物塊的質(zhì)量C．物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)D．物塊沿斜面向上滑行的最大高度2015年新課標(biāo)高考理綜II卷第20題

在一東西向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤鏈接好的車廂。當(dāng)機(jī)車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時(shí)，連接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F；當(dāng)機(jī)車在西邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時(shí)，P和Q間的拉力大小仍為F。不計(jì)車廂與鐵軌間的摩擦，每節(jié)車廂質(zhì)量相同，則這列車廂的節(jié)數(shù)可能為

A.8

B.10

C.15

D.182014年新課標(biāo)高考理綜I卷第17題返回17．如圖，用橡皮筋將一小球懸掛在小車的架子上，系繞處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)使小車從靜止開始向左加速，加速度從零開始逐漸增大到某一值，然后保持此值，小球穩(wěn)定地偏離豎直方向某一角度（橡皮筋在彈性限度內(nèi)）。與穩(wěn)定在豎直位置時(shí)相比，小球的高度A．一定升高 B．一定降低C．保持不變 D．升高或降低由橡皮筋的勁度系數(shù)決定本題是四選一的單選題，猜對(duì)率為0.25。本題實(shí)測(cè)難度為0.22，因此，基本上沒有人做對(duì)。2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第18題返回

一帶有乒乓球發(fā)射機(jī)的乒乓球臺(tái)如圖所示。水平臺(tái)面的長(zhǎng)和寬分別為和，中間球網(wǎng)高度為h.發(fā)射機(jī)安裝于臺(tái)面左側(cè)邊緣的中點(diǎn)，能以不同速率向右側(cè)不同方向水平發(fā)射乒乓球，發(fā)射點(diǎn)距臺(tái)面高度為3h。不計(jì)空氣的作用，重力加速度大小為g。若乒乓球的發(fā)射速率v在某范圍內(nèi)，通過選擇合適的方向，就能使乒乓球落到球網(wǎng)右側(cè)臺(tái)面上，則v的最大取值范圍是A.

B.C.

D.2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第17題

如圖，一半徑為R，粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)自P點(diǎn)上方高度R處由靜止開始下落，恰好從P點(diǎn)進(jìn)入軌道。質(zhì)點(diǎn)滑到軌道最低點(diǎn)N時(shí)，對(duì)軌道的壓力為4mg，g為重力加速度的大小。用W表示質(zhì)點(diǎn)從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過程中客服摩擦力所做的功。則A.

，質(zhì)點(diǎn)恰好可以到達(dá)Q點(diǎn)B.

，質(zhì)點(diǎn)不能到達(dá)Q點(diǎn)C.

，質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q后，繼續(xù)上升一段距離D.

，質(zhì)點(diǎn)到達(dá)Q后，繼續(xù)上升一段距離2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第21題

我國(guó)發(fā)射的“嫦娥三號(hào)”登月探測(cè)器靠近月球后，先在月球表面附近的近似圓軌道上繞月運(yùn)行；然后經(jīng)過一系列過程，在離月面4m高處做一次懸停（可認(rèn)為是相對(duì)于月球靜止）；最后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)，探測(cè)器自由下落。己知探測(cè)器的質(zhì)量約為1.3×103kg，地球質(zhì)量約為月球的81倍，地球半徑約為月球的3.7倍，地球表面的重力加速度大小約為9.8m/s2．則此探測(cè)器

A．在著陸前的瞬間，速度大小約為8.9m/s

B．懸停時(shí)受到的反沖作用力約為2×103N

C．從離開近月圓軌道到著陸這段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械能守恒

D．在近月圓軌道上運(yùn)行的線速度小于人造衛(wèi)星在近地圓軌道上運(yùn)行的線速度（2011新課程）衛(wèi)星電話信號(hào)需要通過地球衛(wèi)星傳送。如果你與同學(xué)在地面上用衛(wèi)星電話通話，則從你發(fā)出信號(hào)至對(duì)方接收到信號(hào)所需要最短時(shí)間最接近于（可能用到的數(shù)據(jù)：月球繞地球運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為3.8×105km，運(yùn)動(dòng)周期約為27天，地球半徑約為6400km，無線電信號(hào)的傳播速度為3×108m/s。）

A.0.1sB.0.25sC.0.5sD.1s本題難度為0.47Δ中國(guó)物理教學(xué)研究會(huì)欠佳題選2011年新課標(biāo)高考理綜I卷第18題

假設(shè)地球是一半徑為R、質(zhì)量分布均勻的球體。一礦井深度為d。已知質(zhì)量分布均勻的球殼對(duì)殼內(nèi)物體的引力為零。礦井底部和地面處的加速度大小之比為A.B.

C.D.平均分：0.74

難度：0.12忽視知識(shí)的獲取過程，通過大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)試圖把能力異化為知識(shí)，其結(jié)果容易使學(xué)生形成思維定勢(shì)致使審題粗心，而不能做到具體問題具體分析。新課程中對(duì)具體問題逐步探究的過程，易于養(yǎng)成這種良好思維習(xí)慣。2012年新課標(biāo)高考理綜I卷第21題2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第15題

如圖，直線a、b和c、d是處于勻強(qiáng)電場(chǎng)中的兩組平行線，M、N、P、Q是它們的交點(diǎn)，四點(diǎn)處的電勢(shì)分別為ФM、ФN、ФP、ФQ。一電子有M點(diǎn)分別運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)和P點(diǎn)的過程中，電場(chǎng)力所做的負(fù)功相等，則

A.直線a位于某一等勢(shì)面內(nèi)，

B.直線c位于某一等勢(shì)面內(nèi)，

C.若電子有M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)，電

場(chǎng)力做正功

D.若電子有P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)，電

場(chǎng)力做負(fù)功2014年新課標(biāo)高考理綜I卷第21題

如圖，在正點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中有M、N、P、F四點(diǎn)，M、N、P為直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，F(xiàn)為MN的中點(diǎn)，

<M=30°，M、N、P、F四點(diǎn)的電勢(shì)分別用ФM、ФN、ФP、ФF表示。已知ФM=ФN,ФP=ФF,點(diǎn)電荷Q在M、N、P三點(diǎn)所在的平面內(nèi)，則（）A．點(diǎn)電荷Q一定在MP的連線上B．連接PF的線段一定在同一等勢(shì)面上C．將正試探電荷從P點(diǎn)搬運(yùn)到N點(diǎn)，電場(chǎng)力做負(fù)功D．ФP大于ФM

2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第14題

兩相鄰勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小不同、方向平行。一速度方向與磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直的帶電粒子（不計(jì)重力），從較強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域進(jìn)入到較弱磁場(chǎng)區(qū)域后，粒子的

A.軌道半徑減小，角速度增大

B.軌道半徑減小，角速度減小

C.軌道半徑增大，角速度增大

D.軌道半徑增大，角速度減小2015年新課標(biāo)高考理綜II卷第19題

有兩個(gè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域I和II，I中的磁感應(yīng)強(qiáng)度是II中的k倍，兩個(gè)速率相同的電子分別在兩磁場(chǎng)區(qū)域做圓周運(yùn)動(dòng)。與I中運(yùn)動(dòng)的電子相比，II中的電子

A.運(yùn)動(dòng)軌跡的半徑是I中的k倍

B.加速度的大小是I中的k倍

C.做圓周運(yùn)動(dòng)的周期是I中的k倍

D.做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度與I中的相等四、新課標(biāo)理綜（物理）卷必考題的內(nèi)容分析2014年新課標(biāo)高考理綜I卷第16題

如圖，MN為鋁質(zhì)薄平板，鋁板上方和下方分別有垂直于圖平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)（未畫出）。一帶電粒子從緊貼鋁板上表面的P點(diǎn)垂直于鋁板向上射出，從Q點(diǎn)穿越鋁板后到達(dá)PQ的中點(diǎn)O。已知粒子穿越鋁板時(shí)，其動(dòng)能損失一半，速度方向和電荷量不變。不計(jì)重力。鋁板上方和下方的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小之比為

A．2

B．

C．1

D．

2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第20題

如圖（a），線圈ab、cd繞在同一軟鐵芯上。在ab線圈中通以變化的電流，用示波器測(cè)得線圈cd間電壓如圖（b）所示。已知線圈內(nèi)部的磁場(chǎng)與流經(jīng)線圈的電流成正比，則下列描述線圈ab中電流隨時(shí)間變化關(guān)系的圖中，可能正確的是

2015年新課標(biāo)高考理綜I卷第20題

如圖，直角三角形金屬框abc放置在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向平行于ab邊向上。當(dāng)金屬框繞ab邊以角速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，a、b、c三點(diǎn)的電勢(shì)分別為Ua、Ub、Uc.已知bc邊的長(zhǎng)度為l。下列判斷正確的是A.Ua>Uc，金屬框中無電流B.Ub>Uc，金屬框中電流方向沿a-b-c-aC.

，金屬框中無電流D.

，金屬框中電流方向沿a-c-b-a

3.必考題內(nèi)容布局特點(diǎn)四、新課標(biāo)理綜（物理）卷必考題的內(nèi)容分析1819202217232224151415231420192224161817202318152225241416172122231815162124241619152125201617152221192325241814202016171522211923252418141714201617152221192325241820252016171522211923252418142020161715222119232524181416222025252522242525201617152119232524181420161715222119232418142522152425201617152119232524181420161715222119232418142522162425192124253.必考題內(nèi)容布局特點(diǎn)在內(nèi)容布局上避免刻板規(guī)律，有利于防止猜題押題●例如直線運(yùn)動(dòng)：2009年沒有單獨(dú)題；2010年為計(jì)算題；2011年不僅有一道計(jì)算題，還有一道選擇題2012年沒有單獨(dú)題2013年Ⅰ卷兩道題，Ⅱ卷沒有單獨(dú)題2014年Ⅰ卷有“半”道計(jì)算題，Ⅱ卷有一道選擇題四、新課標(biāo)理綜（物理）卷必考題的內(nèi)容分析2015年Ⅰ卷有“半”道計(jì)算題，Ⅱ卷有一道實(shí)驗(yàn)題和“半”道計(jì)算題在內(nèi)容布局上避免刻板規(guī)律，有利于防止猜題押題●例如直線運(yùn)動(dòng)：●例如曲線運(yùn)動(dòng)：2007、2008、2009年都沒有單獨(dú)題；2010、2011、2012年都是一道選擇題2013年Ⅰ卷為計(jì)算題；Ⅱ卷計(jì)算、選擇、實(shí)驗(yàn)都有2014年Ⅰ卷一道選擇題，Ⅱ卷有兩道選擇題3.必考題內(nèi)容布局特點(diǎn)四、新課標(biāo)理綜（物理）卷必考題的內(nèi)容分析2015年Ⅰ卷選擇題和實(shí)驗(yàn)題各一道，Ⅱ卷有兩個(gè)“半”道選擇題和“半”道計(jì)算題。在內(nèi)容布局上避免刻板規(guī)律，有利于防止猜題押題●例如直線運(yùn)動(dòng)：●例如曲線運(yùn)動(dòng)：2012年沒有單獨(dú)題2013年Ⅰ卷也沒有單獨(dú)題2014年Ⅰ卷卻把動(dòng)能定理作為壓軸題●例如機(jī)械能：3.必考題內(nèi)容布局特點(diǎn)四、新課標(biāo)理綜（物理）卷必考題的內(nèi)容分析2015年Ⅰ卷有一道選擇題，II卷有兩道選擇題1.選考題的設(shè)置特點(diǎn)(1)3-3、3-4、3-5三個(gè)選修模塊，只選考其中一個(gè)，高中物理的主要知識(shí)考查不全。(2)在試卷中所占的權(quán)重偏小。三個(gè)模塊總共只有15分。而必考題平均每個(gè)模塊23.75分。(3)每個(gè)選考題由計(jì)算題和非計(jì)算題兩個(gè)獨(dú)立的小題組成，計(jì)算題一般9~10分，非計(jì)算題5~6分。這是在大方案框定下的一種設(shè)置，存在一定的弊端，也為應(yīng)考復(fù)習(xí)帶來一些策略上的思考。四、選考模塊的比較與選擇2015年新課標(biāo)高考理綜II卷第35題返回

（1）（5分）關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象，下列說法正確的是________

（填正確答案標(biāo)號(hào)，選對(duì)1個(gè)給2分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得5分，每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分0分）A.溫度越高，擴(kuò)散進(jìn)行得越快B.擴(kuò)散現(xiàn)象是不同物質(zhì)間的一種化學(xué)反應(yīng)C.擴(kuò)散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的D.擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生E.液體中的擴(kuò)散現(xiàn)象是由于液體的對(duì)流形成的2.選考題的選擇(1)從選考題的難度考慮。(2)從有利于教師的教學(xué)角度考慮。(3)從有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)考慮。五、選考模塊的比較與選擇從現(xiàn)實(shí)要求考慮，教一個(gè)模塊、學(xué)一個(gè)模塊、考一個(gè)模塊，是多年實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下的主要做法。六、新課程高考復(fù)習(xí)建議影響考試結(jié)果的因素競(jìng)技狀態(tài)學(xué)習(xí)水平具體知識(shí)答題素質(zhì)解題表達(dá)審題求解審視答案概念和規(guī)律思路和方法（思路和方法）高三復(fù)習(xí)目標(biāo)的確定六、新課程高考復(fù)習(xí)建議●高考目標(biāo)不可能一次性到位△知識(shí)的廣度和深度△分析問題的能力（心智技能水平）△其他素質(zhì)：工具（語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、圖形）、實(shí)踐體驗(yàn)、轉(zhuǎn)化意識(shí)高三復(fù)習(xí)目標(biāo)的確定六、新課程高考復(fù)習(xí)建議●高考目標(biāo)不可能一次性到位●高考總復(fù)習(xí)階段性目標(biāo)的設(shè)計(jì)（物理）

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆高三復(fù)習(xí)目標(biāo)的確定1.第一輪復(fù)習(xí)的策略●全面、細(xì)致地復(fù)習(xí)全部知識(shí)、不遺漏●重視從不同側(cè)面理解知識(shí)，拓展情景、靈活運(yùn)用六、新課程高考復(fù)習(xí)建議“習(xí)題訓(xùn)練”之所以在各地普遍重視，甚至于發(fā)展為“題?！保褪且?yàn)樗且粋€(gè)過程。但是，“題?！痹诤芏嗲闆r下是一種盲目、雜亂、過量、單調(diào)和簡(jiǎn)單重復(fù)的過程。返回

●練習(xí)是重要的學(xué)習(xí)過程六、新課程高考復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)習(xí)題的設(shè)計(jì)（1）立足于低起點(diǎn)，著眼于高要求，面向全體學(xué)生；（2）設(shè)計(jì)變式訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生提升遷移能力；（4）體現(xiàn)解題思路和方法，提升解題能力。（3）追求有價(jià)值的難度因素。六、新課程高考復(fù)習(xí)建議復(fù)習(xí)習(xí)題的設(shè)計(jì)六、新課程高考復(fù)習(xí)建議六、新課程高考復(fù)習(xí)建議（1）曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和條件（2011寧夏高考第20題）一帶負(fù)電荷的質(zhì)點(diǎn)，在電場(chǎng)力作用下沿曲線abc從a運(yùn)動(dòng)到c，已知質(zhì)點(diǎn)的速率是遞減的。關(guān)于b點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度E的方向，下列圖示中可能正確的是（虛線是曲線在b點(diǎn)的切線）本題難度系數(shù)：0.49，表明第一輪復(fù)習(xí)的策略是存在嚴(yán)重問題的。（2010年高考第17題）靜電除塵器是目前普遍采用的一種高效除塵器。某除塵器模型的收塵板是很長(zhǎng)的條形金屬板，圖中直線為該收塵板的橫截面。工作時(shí)收塵板帶正電，其左側(cè)的電場(chǎng)線分布如圖所示；粉塵帶負(fù)電，在電場(chǎng)力作用下向收塵板運(yùn)動(dòng)，最后落在收塵板上。若用粗黑曲線表示原來靜止于點(diǎn)的帶電粉塵顆粒的運(yùn)動(dòng)軌跡，下列4幅圖中可能正確的是(忽略重力和空氣阻力)（1）曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和條件（1）曲線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和條件

如圖所示，平行直線表示電場(chǎng)線，但未標(biāo)明方向，帶電量為+10-2C的微粒在電場(chǎng)中只受電場(chǎng)力作用。由A點(diǎn)移到B點(diǎn)，動(dòng)能損失0.1J，若A點(diǎn)電勢(shì)為-10V，則下列說法中正確的是A．B點(diǎn)的電勢(shì)為0VB．電場(chǎng)線方向從左向右C．微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡可能是軌跡1D．微粒的運(yùn)動(dòng)軌跡可能是軌跡2（2）運(yùn)動(dòng)的合成與分解1.船在靜水中的速度與時(shí)間關(guān)系如圖甲所示，河水流速與船離河岸距離的變化關(guān)系如圖乙所示，當(dāng)保持船頭與河岸垂直從P點(diǎn)渡河，到達(dá)對(duì)岸的Q點(diǎn)，則以下說法正確的是A．船能夠沿PQ直線運(yùn)動(dòng)到達(dá)對(duì)岸B．渡河過程中船的最大速度為5m/sC．P、Q兩點(diǎn)沿河岸方向的距離為200mD．船渡河的最短時(shí)間為60s

2．質(zhì)量為2kg的物體在x—y平面上作曲線運(yùn)動(dòng)，在x方向的速度圖像和y方向的位移圖像如圖所示，下列說法正確的是A．質(zhì)點(diǎn)的初速度為5m/sB．質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為3NC．質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向垂直D．2s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為6m/s（2）運(yùn)動(dòng)的合成與分解

3.甲、乙兩人分別將同一物體通過定滑輪拉到高處，如圖所示，甲將繩以速度v勻速下拉，乙拉著繩以速度v勻速往左運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是A．甲可以先使物體到達(dá)高處，而且省力些B．甲可以先使物體到達(dá)高處，但費(fèi)力些C．乙可以先使物體到達(dá)高處，用力一樣大D．兩者同時(shí)到達(dá)高處，但乙費(fèi)力些（3）平拋和類平拋運(yùn)動(dòng)1.在平直的軌道上勻減速向右行駛的封閉的車廂中O點(diǎn)正上方懸掛著一個(gè)帶滴管的盛油容器，如圖所示，當(dāng)?shù)喂芤来蔚蜗氯斡蜁r(shí)（設(shè)這三滴油都落在車廂底板上，且落下之前車末停），則這三滴油A．依次落在O點(diǎn)上B．依次落在OB之間的同一位置上C．依次落在OB之間，且后一滴比前一滴離O點(diǎn)近D．依次落在OB之間，且后一滴比前一滴離O點(diǎn)遠(yuǎn)（3）平拋和類平拋運(yùn)動(dòng)

2.汽車以1.6m/s的速度在水平地面上勻速行駛，汽車后壁貨架上放有一小球（可視作質(zhì)點(diǎn)），架高1.8m。由于前方事故，突然急剎車，汽車輪胎抱死，小球從架上落下。已知該型號(hào)汽車在所在路面行駛時(shí)剎車痕s

(即剎車距離)與剎車前車速v的關(guān)系如下圖線所示，忽略貨物與架子間的摩擦及空氣阻力，g取10m/s2。求：（1）汽車剎車過程中的加速度多大；（2）貨物在車廂底板上落點(diǎn)距車后壁的距離．（3）平拋和類平拋運(yùn)動(dòng)3.如圖所示，水平地面的上空有一架飛機(jī)在進(jìn)行投彈訓(xùn)練，飛機(jī)沿水平方向作勻加速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)飛機(jī)飛經(jīng)觀察點(diǎn)B點(diǎn)正上方A點(diǎn)時(shí)投放一顆炸彈，經(jīng)時(shí)間T炸彈落在觀察點(diǎn)B正前方L1處的C點(diǎn)，與此同時(shí)飛機(jī)投放出第二顆炸彈，最終落在距觀察點(diǎn)B正前方L2處的D點(diǎn)，且，空氣阻力不計(jì)．以下說法正確的有A．飛機(jī)第一次投彈的速度為B．飛機(jī)第二次投彈時(shí)的速度為C．飛機(jī)水平飛行的加速度為D．兩次投彈時(shí)間間隔T內(nèi)飛機(jī)飛行距離為（3）平拋和類平拋運(yùn)動(dòng)4.如圖所示，斜面與水平面之間的夾角為450，在斜面底端A點(diǎn)正上方高度為6m處的O點(diǎn)，以v=1m/s的速度水平拋出一個(gè)小球，飛行一段時(shí)間后撞在斜面上，取g=10m/s2，這段飛行所用的時(shí)間為

A．0.1s

B．1s

C．1.2s

D．1.6syxyxyx（3）平拋和類平拋運(yùn)動(dòng)5.具有我國(guó)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“殲－10”飛機(jī)的橫空出世，證實(shí)了我國(guó)航空事業(yè)在飛速發(fā)展，而航空事業(yè)的發(fā)展又離不開各種風(fēng)洞試驗(yàn)。某次風(fēng)洞試驗(yàn)簡(jiǎn)化模型如圖所示：在足夠大、水平光滑的平面上有一放置在x軸上A點(diǎn)質(zhì)量m=10kg的試驗(yàn)物塊，用一長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2m輕質(zhì)不可伸長(zhǎng)的細(xì)線栓接并固定于平面坐標(biāo)系xOy的原點(diǎn)O，現(xiàn)風(fēng)洞能沿+x方向持續(xù)且均勻產(chǎn)生足夠的風(fēng)力使試驗(yàn)物塊受到恒定且水平作用力F=100N。在t=0時(shí)刻由彈射裝置使試驗(yàn)物塊獲得v0=2m/s的瞬時(shí)速度，考慮試驗(yàn)物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)可視為質(zhì)點(diǎn)。試計(jì)算(1)細(xì)線剛拉直時(shí)B點(diǎn)(圖中未畫出)位置坐標(biāo)值；(2)拉直前的瞬時(shí)，試驗(yàn)物塊速度的大小和它與x軸的夾角θ。（3）平拋和類平拋運(yùn)動(dòng)6.一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)以速度v0運(yùn)動(dòng)，在t=0時(shí)開始受到恒力F0作用，速度大小先減小后增大，其最小值為v1=0.5v0。質(zhì)點(diǎn)從開始受到恒力作用到速度最小的過程中A．經(jīng)歷的時(shí)間為B．經(jīng)歷的時(shí)間為C．發(fā)生的位移為

D．發(fā)生的位移為（3）平拋和類平拋運(yùn)動(dòng)7.在xOy平面內(nèi)，有沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為E（圖中未畫出），由A點(diǎn)斜射出一質(zhì)量為m，帶電量為+q的粒子，B和C是粒子運(yùn)動(dòng)軌跡上的兩點(diǎn)，如圖所示，其中l(wèi)0為常數(shù)。粒子所受重力忽略不計(jì)，求：（1）粒子從A到C過程中電場(chǎng)力對(duì)它做的功；（2）粒子從A到C過程所經(jīng)歷的時(shí)間；（3）粒子經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)的速率。

（3）平拋和類平拋運(yùn)動(dòng)8.距地面足夠高處有兩個(gè)用不可伸長(zhǎng)的輕繩連接的小球A、B，將輕繩沿水平方向拉直后，將A球以初速度v1豎直上拋，同時(shí)將B球沿BA方向以初速度v2水平拋出，如圖所示。若在之后的運(yùn)動(dòng)過程中，輕繩再次被拉直時(shí)，A球恰好上升到最大高度處，試求輕繩的長(zhǎng)度l。（重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力）（4）圓周運(yùn)動(dòng)

1.如圖所示，螺旋形光滑軌道豎直放置，P、Q為對(duì)應(yīng)的軌道最高點(diǎn)，一個(gè)小球以一定速度沿軌道切線方向進(jìn)入軌道，且能過軌道最高點(diǎn)P，則下列說法中正確的是A．軌道對(duì)小球做正功，小球的線速度vP>vQ

B．軌道對(duì)小球不做功，小球的角速度ωP<ωQC．小球的向心加速度aP>aQ

D．軌道對(duì)小球的壓力FP>FQ（4）圓周運(yùn)動(dòng)

2.一位同學(xué)做飛鏢游戲，已知圓盤的直徑為d，飛鏢距圓盤為L(zhǎng)，且對(duì)準(zhǔn)圓盤上邊緣的A點(diǎn)水平拋出，初速度為v0，飛鏢拋出的同時(shí)，圓盤以垂直圓盤過盤心O的水平軸勻速運(yùn)動(dòng)，角速度為ω。若飛鏢恰好擊中A點(diǎn)，則下列關(guān)系正確的是A．dv02＝L2g

B．ωL＝π(1＋2n)v0，(n＝0,1,2,3，…)C．v0＝ωd/2

D．dω2＝gπ2(1＋2n)2，(n＝0,1,2,3…)（4）圓周運(yùn)動(dòng)3.如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤上，沿直徑方向上放置以細(xì)線相連的