創(chuàng)新改變生活 教學(xué)案- 部編版道德與法治九年級上冊

———第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展2.1《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本節(jié)課是統(tǒng)編教材九年級《道德與法治》上冊第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新中第二課《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展》的第一課時(shí)《創(chuàng)新改變生活》。課標(biāo)要求“我與國家和社會”中的“認(rèn)識國情、愛我中華”明確認(rèn)識科技創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。本課圍繞“創(chuàng)新”展開學(xué)習(xí)，激勵(lì)人人皆可創(chuàng)新。本框《創(chuàng)新改變生活》主要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的作用及必要性，使學(xué)生感受到現(xiàn)代生活創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新改變著人們的生活，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立熱愛科學(xué)的精神，同時(shí)增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，立志為個(gè)人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展等努力提升自身創(chuàng)新能力?！緦W(xué)情分析】隨著年齡和閱歷的增長，九年級學(xué)生對“創(chuàng)新”一詞有了初步的感受，能夠了解創(chuàng)新給生活帶來的一些變化。通過參與科技小發(fā)明小制作活動(dòng)及各種社會實(shí)踐活動(dòng)，具備一定的思維能力及動(dòng)手能力，這為本框?qū)W習(xí)提供了較有利的條件。但學(xué)生對創(chuàng)新的認(rèn)識比較片面，通過本課學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生更深層次的理解創(chuàng)新以及創(chuàng)新的意義，做一個(gè)新時(shí)代的創(chuàng)新人物。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：知道生活處處有創(chuàng)新；創(chuàng)新是一種生活方式；了解創(chuàng)新給我們的生活帶來的新變化。2.能力目標(biāo)：結(jié)合創(chuàng)新的表現(xiàn)，培養(yǎng)觀察生活的能力；結(jié)合創(chuàng)新對個(gè)人、社會、生活的作用，培養(yǎng)分析材料的能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會創(chuàng)新與美好生活的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，認(rèn)同創(chuàng)新的價(jià)值；在感受中國創(chuàng)新成就中培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提高文化自信。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新給人類生活帶來的變化。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識創(chuàng)新的重要性，提高自主創(chuàng)新能力?！窘谭ㄅc學(xué)法】教法：情景設(shè)置，引導(dǎo)講解。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作探究?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、情景導(dǎo)入生成問題同學(xué)們，你知道我國古代的四大發(fā)明是什么嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥）那么，大家知道不知道被網(wǎng)友稱為當(dāng)代中國的“新四大發(fā)明”又是什么呢？（觀看視頻）思考：是什么改變了人們的生活？師：P14教材引言，今天，讓我們一起步入創(chuàng)新的殿堂。二、探究新知感受創(chuàng)新展示圖片：從魯班造鋸、網(wǎng)上購物、瓦特改良蒸汽機(jī)、共享單車等圖片展示內(nèi)容來看；屠呦呦發(fā)明的青蒿素對人類的貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)歸納：什么的創(chuàng)新？學(xué)生探究，教師總結(jié)。什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新是從無到有的創(chuàng)造發(fā)明，對已有成果的改進(jìn)和完善，創(chuàng)新是個(gè)人的創(chuàng)意行為，也是團(tuán)隊(duì)、集體的創(chuàng)造活動(dòng)。多媒體圖片展示，各種創(chuàng)意小發(fā)明（創(chuàng)新來源于生活）2、正確認(rèn)識創(chuàng)新①生活處處有創(chuàng)新。生活中的點(diǎn)滴創(chuàng)新不僅讓我們眼前為之一亮，而且改變著我們對生活的慣?？捶?。（展示生活中的小制作，小發(fā)明）②創(chuàng)新是一種生活方式。（表現(xiàn)、領(lǐng)域、形成、歸屬）三、探究體驗(yàn)鞏固新知課件分享小故事：思考：你如何評價(jià)大東？你覺得他具有什么精神？（思想、思維方式的創(chuàng)新）回歸教材，探究分享（P15）創(chuàng)新經(jīng)歷分享：講一講我的創(chuàng)新故事，談一談自己創(chuàng)新的感受。(提示：可以是在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法；也可以是生活中，改變生活方式、改進(jìn)生活質(zhì)量、破解生活問題的小發(fā)明小創(chuàng)造；等等。)③.創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。（對個(gè)人）④.人類生活的各個(gè)領(lǐng)域都可以創(chuàng)新，也都需要?jiǎng)?chuàng)新。（對社會）知識的創(chuàng)新提供新的思想和方法。技術(shù)的創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、增加社會財(cái)富，制度的創(chuàng)新促進(jìn)公平正義、推動(dòng)社會進(jìn)步。回歸教材，探究分享（P16）談?wù)劵ヂ?lián)網(wǎng)生活給我們的生活帶來了哪些不一樣的感受？有人說，創(chuàng)新只是滿足個(gè)人興趣，與大眾的幸福生活無關(guān)。對此你怎么看？（提示：這種說法是錯(cuò)誤的。創(chuàng)新既滿足了個(gè)人興趣，也讓大眾的生活更加幸福美好。隨著時(shí)代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。）⑤.創(chuàng)新讓生活更美好。（對生活：）隨著時(shí)代快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)日新月異，我們的生活將因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。四、歸納總結(jié)整體感知?jiǎng)?chuàng)新改變生活1、創(chuàng)新的含義生活處處有創(chuàng)新創(chuàng)新是一種生活方式2、正確認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)新給我們帶來驚喜生活的各個(gè)領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)新