2023年培訓(xùn)業(yè)務(wù)開展的實(shí)施方案（3篇）

第13頁共13頁2023年培訓(xùn)業(yè)務(wù)開展的實(shí)施方案對(duì)于外?部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?來說，沒有?市場，就無?法生存。培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)是如?何進(jìn)行市場?開拓呢。一?般來說，有?以下幾個(gè)步?驟：一、?自我定位，?明確業(yè)務(wù)范?圍培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?需要進(jìn)行自?我定位，確?定自身的核?心競爭力，?例如本身有?哪方面的培?訓(xùn)顧問。選?擇哪方面的?培訓(xùn)業(yè)務(wù)。?不斷地自我?詢問，最終?確定服務(wù)的?行業(yè)、職能?等，為下一?步市場細(xì)分?做好準(zhǔn)備。?二、市場?細(xì)分，確定?客戶群體在?明確了自身?優(yōu)勢(shì)后，需?要確定客戶?群體，通過?各種___?息，建立目?標(biāo)客戶群體?的聯(lián)系目錄?，然后有的?放矢地做好?出擊的準(zhǔn)備?。三、進(jìn)?行上門預(yù)約?，提出相關(guān)?要求在通過?電話、郵件?、傳真和面?談等方式與?企業(yè)建立聯(lián)?絡(luò)后，應(yīng)該?進(jìn)行上門訪?問。與企業(yè)?的高層和人?力資源總監(jiān)?約定上門拜?訪的時(shí)間，?提出參加溝?通的人選：?高層、人力?資源總監(jiān)、?培訓(xùn)主管、?受訓(xùn)部門的?各層次人員?，并預(yù)約到?現(xiàn)場進(jìn)行參?觀。四、?提前進(jìn)行企?業(yè)情況調(diào)查?利用現(xiàn)有的?企業(yè)資料和?上網(wǎng)的方式?進(jìn)行企業(yè)背?景調(diào)查，開?始為目標(biāo)企?業(yè)建立培訓(xùn)?檔案。五?、客戶座談?和現(xiàn)場參觀?與客戶座談?，了解存在?的問題，診?斷原因，提?出初步解決?問題的思路?。參觀企業(yè)?的生產(chǎn)現(xiàn)場?，實(shí)地了解?企業(yè)的真實(shí)?情況。六?、制訂培訓(xùn)?計(jì)劃根據(jù)企?業(yè)的實(shí)際情?況，調(diào)整培?訓(xùn)計(jì)劃和方?案，根據(jù)企?業(yè)的意見，?再次進(jìn)行修?改，為客戶?提供量身定?做的培訓(xùn)計(jì)?劃，最大程?度地滿足客?戶需求。?七、簽訂培?訓(xùn)合同，進(jìn)?行培訓(xùn)準(zhǔn)備?與企業(yè)進(jìn)行?培訓(xùn)方式、?時(shí)間、價(jià)格?等方面的談?判，正式簽?訂合同。進(jìn)?行場地、裝?備、資料等?準(zhǔn)備工作，?與企業(yè)明確?責(zé)任分工。?八、實(shí)施?培訓(xùn)和后續(xù)?服務(wù)實(shí)施培?訓(xùn)，與培訓(xùn)?主管合作，?了解現(xiàn)場培?訓(xùn)效果定期?與企業(yè)保持?聯(lián)系，根據(jù)?反饋，進(jìn)行?后續(xù)增值服?務(wù)，為今后?的再次合作?打好基矗2023年培訓(xùn)業(yè)務(wù)開展的實(shí)施方案（二）為?盡快提高全?區(qū)無線電管?理系統(tǒng)干部?職工業(yè)務(wù)、?技術(shù)水平，?更新知識(shí)，?提高技能，?使之適應(yīng)新?時(shí)期履行“?電波衛(wèi)士”?崗位職責(zé)的?需要，建設(shè)?一支政治素?質(zhì)強(qiáng)、業(yè)務(wù)?技術(shù)精、工?作作風(fēng)好的?無線電管理?隊(duì)伍，結(jié)合?我區(qū)工作實(shí)?際，制定_?__年度業(yè)?務(wù)培訓(xùn)實(shí)施?方案。一?、培訓(xùn)目標(biāo)?針對(duì)全區(qū)?無線電管理?隊(duì)伍“老同?志業(yè)務(wù)知識(shí)?需要更新、?新同志實(shí)踐?知識(shí)亟待補(bǔ)?課”實(shí)際情?況，緊緊圍?繞實(shí)現(xiàn)“資?源利用合理?，電波秩序?井然，電磁?環(huán)境良好，?各類臺(tái)站兼?容”的工作?目標(biāo)，積極?實(shí)施培訓(xùn)計(jì)?劃，全面提?高無線電管?理人員的綜?合素質(zhì)，使?領(lǐng)導(dǎo)層達(dá)到?“原理清楚?、政策熟悉?、指揮內(nèi)行?”；業(yè)務(wù)層?達(dá)到“技術(shù)?精通、操作?熟練、崗位?能手”的目?標(biāo)，努力提?高無線電管?理工作科學(xué)?性、規(guī)范性?、預(yù)見性。?二、培訓(xùn)?內(nèi)容主要?培訓(xùn)內(nèi)容為?無線電前沿?科學(xué)、專業(yè)?理論知識(shí)、?監(jiān)檢測系統(tǒng)?原理、儀器?儀表使用方?法、頻率臺(tái)?站管理、干?擾查處操作?、電磁環(huán)境?測試、快速?捕捉___?信號(hào)、行政?執(zhí)法（案例?教學(xué)）、文?秘寫作、無?線電管理試?題庫學(xué)習(xí)等?方面業(yè)務(wù)知?識(shí)。其中?，領(lǐng)導(dǎo)干部?以提高宏觀?決策能力為?主，增強(qiáng)黨?性、全局性?和工作的預(yù)?見性；行政?人員以提_?__位管理?技能為主，?增強(qiáng)改革意?識(shí)、服務(wù)意?識(shí)和法制意?識(shí)；技術(shù)人?員以提高專?業(yè)理論知識(shí)?為主，及時(shí)?掌握新業(yè)務(wù)?和新技術(shù)，?增強(qiáng)無線電?管理工作的?技術(shù)保障能?力。三、?___實(shí)施?（一）由?自治區(qū)無線?電管理局統(tǒng)?一___，?以自學(xué)為主?，結(jié)合集中?培訓(xùn)、視頻?培訓(xùn)、崗位?培訓(xùn)等多種?方式提高業(yè)?務(wù)能力。?（二）各管?局結(jié)合工作?實(shí)際，每周?抽出兩個(gè)下?午作為自學(xué)?與培訓(xùn)時(shí)間?，將崗位培?訓(xùn)與日常工?作緊密結(jié)合?，采取集中?學(xué)習(xí)、視頻?培訓(xùn)、操作?培訓(xùn)、以干?代訓(xùn)、業(yè)務(wù)?競賽、試題?庫自學(xué)等多?種方式，加?強(qiáng)培訓(xùn)工作?。（三）?不定期抽調(diào)?地州市局業(yè)?務(wù)干部參與?區(qū)局和區(qū)站?的工作，以?干代訓(xùn)，在?區(qū)局___?的重大活動(dòng)?中___地?州市技術(shù)人?員參與保障?工作，提高?業(yè)務(wù)技術(shù)水?平。（四?）采取“請(qǐng)?進(jìn)來、走出?去”方式，?邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外?相關(guān)專家授?課，___?不同對(duì)象、?規(guī)模的團(tuán)組?赴區(qū)外培訓(xùn)?。（五）?激活內(nèi)網(wǎng)論?壇，在雜志?、簡報(bào)上開?辟技術(shù)交流?欄目，加強(qiáng)?技術(shù)交流。?四、培訓(xùn)?安排1、?第一季度，?邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)外?專業(yè)人士，?開辦視頻講?座___場?。講授無線?電前沿技術(shù)?、儀器儀表?原理和性能?、解決方案?、設(shè)備調(diào)試?等知識(shí)。?2、___?月份開始，?選派人員參?加全國宣傳?、業(yè)余無線?電管理等業(yè)?務(wù)培訓(xùn)班，?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知?識(shí)及相關(guān)政?策；參訓(xùn)人?員承擔(dān)全區(qū)?視頻專題講?座任務(wù)。?3、___?月份，選派?人員參加全?國無線電臺(tái)?站規(guī)范化管?理等培訓(xùn)班?，學(xué)習(xí)相關(guān)?政策及技術(shù)?規(guī)范等知識(shí)?；參訓(xùn)人員?承擔(dān)全區(qū)視?頻專題講座?任務(wù)。4?、___月?份，___?部分局長外?出考察、學(xué)?習(xí)（待批）?。5、?五、___?月份，分三?期（領(lǐng)導(dǎo)、?綜合、專項(xiàng)?）進(jìn)行崗位?實(shí)戰(zhàn)技能培?訓(xùn)，根據(jù)情?況進(jìn)行考核?。6、選?派人員參加?全國各類業(yè)?務(wù)培訓(xùn)班，?參訓(xùn)人員根?據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容?承擔(dān)全區(qū)視?頻專題講座?任務(wù)。7?、第三季度?內(nèi)，針對(duì)半?年考試以及?考核中存在?的問題，有?針對(duì)性的開?辦一期補(bǔ)課?培訓(xùn)班。?8、___?月份，開展?一次業(yè)務(wù)技?術(shù)競賽比武?活動(dòng)（待批?）。9、?___月份?上旬，開展?“培訓(xùn)內(nèi)容?回頭看”視?頻專題培訓(xùn)?。五、考?核考評(píng)（?一）建立培?訓(xùn)考核的激?勵(lì)約束機(jī)制?。一是參加?區(qū)外培訓(xùn)的?人員，回來?之后必做匯?報(bào)性傳達(dá)、?講座；二是?階段性培訓(xùn)?之后，一定?要___考?核、考試；?三是業(yè)務(wù)培?訓(xùn)質(zhì)量與年?度考核評(píng)比?有機(jī)結(jié)合。?（二）全?年統(tǒng)一__?_考核、考?評(píng)三次：?1、___?月底，在普?遍培訓(xùn)基礎(chǔ)?上，___?全員考試。?考核對(duì)象為?全體同志。?每個(gè)人都要?參加公共科?目、崗位科?目兩次考試?、考核。命?題范圍、考?試形式__?_月中旬前?完成擬定。?2、__?_月份，_?__全區(qū)業(yè)?務(wù)技術(shù)比武?活動(dòng)。具體?方案___?月初公布。?3、年底?前，___?崗位知識(shí)、?崗位技能分?類總結(jié)性考?核。（三?）考核、考?試結(jié)果的處?理。1、?在內(nèi)網(wǎng)公布?考核、考試?成績。各測?試組表彰前?三名，批評(píng)?后三名。?2、實(shí)行發(fā)?放上崗證措?施。上崗證?考核分為綜?合管理、頻?率臺(tái)站、行?政執(zhí)法、監(jiān)?測、檢測、?干擾查處、?信息管理等?方面，將上?崗證獲取率?納入各單位?考核評(píng)比指?標(biāo)，提倡一?人多崗多證?。對(duì)未獲得?上崗證人員?，除行政約?束措施之外?，也擬定經(jīng)?濟(jì)約束措施?。3、對(duì)?年底總結(jié)性?考核、考試?成績不及格?的，實(shí)施約?談。4、?對(duì)成績優(yōu)良?、業(yè)務(wù)創(chuàng)新?、一技之長?的，予以行?政、經(jīng)濟(jì)上?的獎(jiǎng)勵(lì)、激?勵(lì)。第三?篇：青年教?師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?實(shí)施方案濰?坊外國語學(xué)?校青年教師?學(xué)習(xí)方案?為促進(jìn)教職?工專業(yè)成長?，盡快融入?學(xué)校整體業(yè)?務(wù)水平高、?綜合素質(zhì)強(qiáng)?教師群體，?提升我校人?才環(huán)境品位?，制定本方?案。一、?崗前培訓(xùn)?1、參加人?員。新聘任?、新分配、?新調(diào)入的青?年教師。時(shí)?間為新教師?兩周，新調(diào)?入教師一周?。2、培?訓(xùn)內(nèi)容。師?德、行為規(guī)?范、教學(xué)常?規(guī)、新課程?標(biāo)準(zhǔn)、教材?教法、拜師?學(xué)藝、聽示?范課、名師?講座、班主?任工作、學(xué)?校文化等。?3、總結(jié)?考核。（?1）教育教?學(xué)理論和新?課標(biāo)考試。?（2）自?我評(píng)價(jià)和自?我總結(jié)。?（3）試講?課、學(xué)習(xí)匯?報(bào)課展示。?4、__?_部門。由?教務(wù)處事先?制定計(jì)劃及?考核措施，?各科督學(xué)協(xié)?助實(shí)施。?二、在崗培?訓(xùn)1、參?加人員。教?齡或校齡五?年以下的教?職工，其中?三年以下的?必須參加，?三年以上五?年以下的根?據(jù)內(nèi)容選學(xué)?，但出勤率?不得少于學(xué)?___次數(shù)?的___%?。2、學(xué)?習(xí)內(nèi)容。教?育教學(xué)理論?、新課程標(biāo)?準(zhǔn)、各級(jí)（?國家、省、?市）各科精?品課堂教學(xué)?賞析、基本?功訓(xùn)練、案?例評(píng)析、提?高課、階段?性匯報(bào)課、?校本教研、?綜合素質(zhì)比?賽、協(xié)作精?神等等。?3、主要形?式：（1?）教育教學(xué)?理論、新課?程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)?。教務(wù)處指?定教育教學(xué)?理論書籍讓?青年教師自?學(xué)，每個(gè)學(xué)?期檢查理論?學(xué)習(xí)筆記和?心得體會(huì)，?優(yōu)秀的給予?獎(jiǎng)勵(lì)。__?_青年教師?在新學(xué)年開?學(xué)初認(rèn)真學(xué)?習(xí)本學(xué)科本?學(xué)年度的課?程標(biāo)準(zhǔn)，并?___達(dá)標(biāo)?考試。（?2）課題研?究。科研處?協(xié)調(diào)各教研?組提出適合?本組本學(xué)科?的課題研究?項(xiàng)目，讓青?年教師參與?，使青年教?師熟悉課題?研究的環(huán)節(jié)?，盡快成為?學(xué)習(xí)型、科?研型和創(chuàng)新?型教師。?（3）舉辦?各類講座、?每周___?一次___?學(xué)習(xí)。學(xué)校?教務(wù)處、學(xué)?管處、科研?處、活動(dòng)課?程處定期_?__教師開?展各類講座?。如教育科?研前沿理論?、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?介紹、優(yōu)秀?班主任班級(jí)?管理經(jīng)驗(yàn)交?流、學(xué)校各?項(xiàng)活動(dòng)開展?等，拓寬業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)途徑?，提高學(xué)習(xí)?層次。時(shí)間?定在每周四?晚上。（?4）進(jìn)行座?談交流。經(jīng)?常___青?年教師座談?會(huì)，認(rèn)真傾?聽他們的要?求，交流思?想，指導(dǎo)青?年教師成長?。青年教師?之間相互交?流心得、交?流課堂教學(xué)?方法，做到?互幫互助共?同提高。?4、主要措?施：（1?）導(dǎo)師指導(dǎo)?：安排有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?與新教師結(jié)?成師徒對(duì)子?，新教師必?須先聽后講?，每周聽指?導(dǎo)教師的課?不少于__?_節(jié)，指導(dǎo)?教師每單元?至少聽新教?師的課__?_節(jié)。指導(dǎo)?教師要提前?批閱新教師?的教案，每?周不少于一?節(jié)，幫助分?析課堂教學(xué)?情況，改進(jìn)?教學(xué)方法，?盡快提高業(yè)?務(wù)能力。教?務(wù)部每學(xué)期?至少安排兩?次師徒教師?賽講。（結(jié)?對(duì)教師安排?見附表）（?2）學(xué)習(xí)匯?報(bào)：每學(xué)期?青年教師要?舉行兩次匯?報(bào)課（連續(xù)?三年）。匯?報(bào)課在每學(xué)?年的___?月、___?月、___?月、___?月進(jìn)行，擔(dān)?任班主任的?青年教師，?學(xué)期結(jié)束，?寫一份班主?任工作反思?，學(xué)校將_?__評(píng)委打?分，所得分?數(shù)記入青年?教師業(yè)務(wù)檔?案。（3?）綜合素質(zhì)?比賽。每學(xué)?年___月?份學(xué)校將_?__青年教?師綜合素質(zhì)?大賽，項(xiàng)目?為優(yōu)質(zhì)課、?多媒體操作?、課件制作?、“兩字”?（粉筆字、?鋼筆字）、?兩話（普通?話、英語課?堂口語會(huì)話?）。三、?考核評(píng)價(jià)?1、建立青?年教師培養(yǎng)?檔案。對(duì)學(xué)?校___的?各項(xiàng)活動(dòng)和?安排的各項(xiàng)?任務(wù)視情況?按十分制進(jìn)?行量化評(píng)價(jià)?，按次數(shù)相?加，按分?jǐn)?shù)?高低排序。?2、個(gè)人?申報(bào)濰坊外?國語學(xué)校教?師資格證。?按照《濰坊?外國語學(xué)校?教師資格證?制度》要求?執(zhí)行。3?、實(shí)行末位?轉(zhuǎn)崗或淘汰?制。綜合成?績末位的青?年教師，第?一年學(xué)校亮?黃牌警告，?限令學(xué)習(xí)整?改一年，一?年后仍達(dá)不?到合格要求?者，解除聘?用協(xié)議。培?訓(xùn)不合格視?情況轉(zhuǎn)崗或?解除聘用協(xié)?議。2023年培訓(xùn)業(yè)務(wù)開展的實(shí)施方案（三）教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)是提?高教師專業(yè)?素養(yǎng)的重要?途徑，也是?提高教學(xué)質(zhì)?量的前提和?保證。為適?應(yīng)現(xiàn)代化教?育發(fā)展要求?，順應(yīng)教育?改革需要，?為規(guī)范教師?的課堂教學(xué)?行為，促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展，全面提?高教師教育?教學(xué)水平，?我校根據(jù)縣?教育局統(tǒng)一?部署，把教?師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?作為___?年工作的重?中之重。為?此，我校結(jié)?合實(shí)際，特?制定《平民?中心小學(xué)教?師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?實(shí)施方案》?。一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)科《課程?標(biāo)準(zhǔn)》為依?據(jù)，以教師?專業(yè)成長為?紐帶，以提?高教師教育?教學(xué)水平和?教育教學(xué)質(zhì)?量為宗旨，?面向全員，?立足崗位，?注重實(shí)踐，?通過以訓(xùn)導(dǎo)?練，以練促?學(xué)，賽評(píng)結(jié)?合，學(xué)用結(jié)?合，改進(jìn)教?師教學(xué)行為?，促使教師?專業(yè)發(fā)展。?二、教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)領(lǐng)?導(dǎo)小組三?、培訓(xùn)原則?1、引領(lǐng)?性原則為?使培訓(xùn)有實(shí)?效，要充分?發(fā)揮中心小?學(xué)教研組長?及教導(dǎo)主任?的專業(yè)引領(lǐng)?作用，同時(shí)?發(fā)揮學(xué)科帶?頭人、骨干?教師的專業(yè)?帶頭作用。?2、全員?參與性原則?教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)是一項(xiàng)?長期的工作?，是提高教?師專業(yè)素養(yǎng)?的重要途徑?。每位教師?為了適應(yīng)現(xiàn)?代化教育發(fā)?展要求，順?應(yīng)教育改革?需要，都必?須經(jīng)常學(xué)習(xí)?，才能不斷?更新教育觀?念，夯實(shí)教?學(xué)基本能力?、基本素質(zhì)?。新課程理?念指導(dǎo)下的?全新教學(xué)模?式對(duì)每位教?師都提出了?新的要求，?所以必須充?分認(rèn)識(shí)全員?參與培訓(xùn)并?積極投入訓(xùn)?練活動(dòng)的重?要性和必要?性。3、?自主性原則?學(xué)校是教?師教學(xué)活動(dòng)?的主陣地，?課堂是教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)的?主要載體，?為了夯實(shí)教?師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，學(xué)校必須?加強(qiáng)自主培?訓(xùn)的力度，?開展扎實(shí)有?效教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)。4?、創(chuàng)新性原?則創(chuàng)新教?師教學(xué)業(yè)務(wù)?培訓(xùn)內(nèi)容、?形式、手段?和機(jī)制，針?對(duì)教師實(shí)際?、課堂教學(xué)?實(shí)際，充分?發(fā)揮學(xué)校在?培訓(xùn)中的自?主創(chuàng)新意識(shí)?，使培訓(xùn)活?動(dòng)充滿活力?，是培訓(xùn)工?作持久開展?的關(guān)鍵。?5、實(shí)效性?原則理論?聯(lián)系實(shí)際，?根據(jù)教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)的基?本要素，結(jié)?合教師教學(xué)?需要，結(jié)合?教師教學(xué)中?存在的問題?，從教師專?業(yè)發(fā)展的需?求出發(fā)，開?展校本培訓(xùn)?、“國培”?，使培訓(xùn)與?教學(xué)實(shí)踐緊?密結(jié)合，增?強(qiáng)實(shí)效性。?四、培訓(xùn)?內(nèi)容與目標(biāo)?1、培訓(xùn)?內(nèi)容①新?課程教學(xué)理?念培訓(xùn)。主?要內(nèi)容為學(xué)?科《課程標(biāo)?準(zhǔn)》。②?新課程教材?培訓(xùn)。具體?內(nèi)容為教材?編排解讀和?教材處理培?訓(xùn)。③新?課程課堂教?學(xué)技能訓(xùn)練?。主要內(nèi)容?為導(dǎo)入、提?問、教法使?用、學(xué)法指?導(dǎo)、評(píng)價(jià)、?結(jié)課等教學(xué)?基本技能訓(xùn)?練。④教?師教科研能?力培訓(xùn)。主?要以課題研?究和專題研?究為載體，?鼓勵(lì)教師積?極參與，從?而提高教師?的教科研能?力，進(jìn)而提?高教師的專?業(yè)素養(yǎng)。?⑤教師基本?功培訓(xùn)。具?體可通過普?通話訓(xùn)練；?粉筆字、書?法與板書訓(xùn)?練；教學(xué)簡?筆畫訓(xùn)練；?教案設(shè)計(jì)與?編寫、備課?、上課、說?課、評(píng)課訓(xùn)?練；課件教?具制作訓(xùn)練?；教育技術(shù)?（含計(jì)算機(jī)?及試驗(yàn)演示?技術(shù)）能力?訓(xùn)練等，促?使教師練就?扎實(shí)的基本?功。2、?目標(biāo)通過?培訓(xùn)，促使?教師轉(zhuǎn)變教?育觀念，掌?握新課程教?學(xué)設(shè)計(jì)和課?堂教學(xué)的基?本技能，提?高新課程教?學(xué)設(shè)計(jì)和課?堂教學(xué)水平?，提升實(shí)施?新課程能力?，提高教科?研能力，夯?實(shí)教學(xué)基本?功。五、?培訓(xùn)形式與?要求1、?培訓(xùn)形式?①網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?（國培）與?集中培訓(xùn)相?結(jié)合。通過?“教師快速?成長十要訣?”對(duì)教師進(jìn)?行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?，同時(shí)結(jié)合?專題對(duì)教師?進(jìn)行集中培?訓(xùn)。②集?中培訓(xùn)與課?堂實(shí)踐相結(jié)?合。培訓(xùn)方?式可采取基?本功講座、?___專項(xiàng)?訓(xùn)練、拜師?收徒、觀摩?交流、競賽?達(dá)標(biāo)、教學(xué)?展示講評(píng)等?。2、培?訓(xùn)要求做?到“五落實(shí)?”。即__?_、內(nèi)容、?時(shí)間、形式?及管理措施?落實(shí)。要善?于總結(jié)、發(fā)?現(xiàn)和吸納各?方面的經(jīng)驗(yàn)?，開展多種?形式多種層?次的培訓(xùn)活?動(dòng)。六、?管理與考核?1、為了?保證教師業(yè)?務(wù)培訓(xùn)工作?有效持久地?開展，我校?將對(duì)學(xué)校開?展教師業(yè)務(wù)?培訓(xùn)情況進(jìn)?行檢查調(diào)研?，并將結(jié)果?納入教育教?學(xué)質(zhì)量評(píng)估?內(nèi)容。教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)工?作既要重過?程、更要重?結(jié)果，要保?證培訓(xùn)實(shí)效?，真正達(dá)到?提高教師專?業(yè)素養(yǎng)的目?的。2、?學(xué)校要強(qiáng)化?對(duì)培訓(xùn)工作?的管理。學(xué)?校應(yīng)加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)培訓(xùn)?工作的管理?，制定短、?中期的培訓(xùn)?計(jì)劃和方案?，促使教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)工?作有序有效?深入持久開?展。3、?教師業(yè)務(wù)培?訓(xùn)是一項(xiàng)長?期工作，為?了更好地促?進(jìn)這項(xiàng)工作?的有效開展?，我校每學(xué)?期將對(duì)培訓(xùn)?工作進(jìn)行全?面的評(píng)估考?核。4、?考核細(xì)則（?總分：__?_分）參?照中心校業(yè)?務(wù)考核細(xì)則?___.?9第五篇?：業(yè)務(wù)技能?培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)?施方案__?_公司業(yè)務(wù)?技能培訓(xùn)活?動(dòng)實(shí)施方案?為進(jìn)一步?提高廣大員?工的業(yè)務(wù)技?能水平，掀?起學(xué)技能、?比干勁、賽?貢獻(xiàn)的__?_，促進(jìn)公?司健康快速?發(fā)展，經(jīng)研?究決定開展?業(yè)務(wù)技能培?訓(xùn)活動(dòng)。具?體實(shí)施方案?如下：一?、指導(dǎo)思想?___（?例。以增強(qiáng)?業(yè)務(wù)技能為?主線，以勞?動(dòng)競賽（技?能比武）活?動(dòng)為載體，?調(diào)動(dòng)員工的?工作積極性?，提高勞動(dòng)?效率，為公?司發(fā)展提供?動(dòng)力支持。?）二、目?標(biāo)任務(wù)_?__（例。?通過開展業(yè)?務(wù)技能培訓(xùn)?活動(dòng)，促使?員工的法規(guī)?意識(shí)、服務(wù)?意識(shí)、奉獻(xiàn)?意識(shí)進(jìn)一步?增強(qiáng)，生產(chǎn)?專業(yè)知識(shí)進(jìn)?一步強(qiáng)化，?操作技能進(jìn)?一步提高，?能力素質(zhì)全?面適應(yīng)崗位?要求。）?三、活動(dòng)原?則___?（例：1?、立足崗位?