系行政秘書工作職責(zé)（7篇）

第11頁共11頁系行政秘?書工作職?責(zé)l、?調(diào)查了解?全院行政?工作的情?況，向?qū)W?院報(bào)送重?要信息。?協(xié)助院領(lǐng)?導(dǎo)處理好?院的行政?管理和后?勤保障等?事務(wù)工作?。2、?草擬院行?政工作計(jì)?劃、總結(jié)?、請示、?報(bào)告及其?他全院性?的規(guī)章制?度等文稿?。3、?安排院務(wù)?會議議程?，做好會?議通知、?會場準(zhǔn)備?、會議記?錄等會務(wù)?工作。檢?查院務(wù)會?議決議的?執(zhí)行情況?。根據(jù)院?領(lǐng)導(dǎo)的指?示，安排?全院重要?活動。?4、嚴(yán)格?管理使用?院公章，?辦理開具?介紹信證?明等手續(xù)?。5、?接收處理?各類行政?文件和系?內(nèi)外有關(guān)?單位的信?函、電報(bào)?、電話、?通知，及?時報(bào)院領(lǐng)?導(dǎo)閱批，?或交辦有?關(guān)人員承?辦，并做?好催辦、?清退和歸?檔工作。?填寫院工?作日志和?系大事記?。6、?接待來學(xué)?院的公務(wù)?人員，妥?善安排來?信來訪。?7、經(jīng)?常了解全?院師生員?工的工作?、學(xué)習(xí)、?生活的情?況，根據(jù)?情況妥善?處理，重?大問題及?時向院領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)，?并提出處?理意見。?8、協(xié)?助院領(lǐng)導(dǎo)?檢查崗位?責(zé)任制的?執(zhí)行情況?。9、?協(xié)同其他?秘書人員?做好立卷?歸檔、統(tǒng)?計(jì)報(bào)表、?對外事務(wù)?等工作。?抓好本院?范圍及責(zé)?任區(qū)域的?工作秩序?、安全保?衛(wèi)、計(jì)劃?生育、愛?國衛(wèi)生、?公民義務(wù)?等方面的?工作。?10、完?成院領(lǐng)導(dǎo)?交辦的其?他工作。?系行政?秘書工作?職責(zé)（二?）一、?高校院系?行政秘書?的工作現(xiàn)?狀高校?院系行政?秘書是一?個平凡的?工作崗位?，涉及教?育學(xué)、管?理學(xué)、語?言學(xué)、社?會學(xué)等多?種學(xué)科。?由此，院?系行政秘?書的工作?現(xiàn)狀為事?務(wù)繁雜，?專業(yè)知識?綜合性強(qiáng)?，職業(yè)規(guī)?劃不清晰?，執(zhí)行力?不強(qiáng)。?1、工作?繁雜，專?業(yè)知識綜?合性強(qiáng)?知識經(jīng)濟(jì)?時代，高?校人才濟(jì)?濟(jì)，只有?具備全面?、良好、?合理的知?識結(jié)構(gòu)，?才能勝任?門類眾多?、事務(wù)繁?瑣的行政?秘書工作?。院系行?政秘書隊(duì)?伍中，包?括秘書、?計(jì)算機(jī)、?數(shù)學(xué)、化?學(xué)等各類?專業(yè)畢業(yè)?的人員。?非科班出?身的行政?秘書缺乏?普通語言?學(xué)、檔案?管理學(xué)、?行政管理?、心理學(xué)?、教育管?理學(xué)、公?共關(guān)系學(xué)?等綜合性?理論知識?。行政秘?書必須熟?悉學(xué)院規(guī)?章制度、?工作流程?;掌握院?系管理工?作的基本?理論和實(shí)?務(wù)知識;?拓展與工?作緊密聯(lián)?系的學(xué)科?知識。理?論聯(lián)系實(shí)?際，從實(shí)?踐中不斷?積累經(jīng)驗(yàn)?，逐步做?好院系管?理、協(xié)調(diào)?等工作。?2、職?業(yè)規(guī)劃不?清晰，執(zhí)?行力不強(qiáng)?細(xì)致繁?忙的行政?工作，縮?短了行政?秘書參加?教學(xué)和科?研活動的?時間。高?校行政秘?書對自己?的職業(yè)前?景充滿困?惑，職業(yè)?倦怠等消?極情緒悠?然而生。?高校必須?制定嚴(yán)格?的信息素?質(zhì)培訓(xùn)制?度，針對?全校行政?秘書，策?劃高水平?的、系統(tǒng)?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)項(xiàng)目，?開放更廣?闊的學(xué)術(shù)?交流平臺?，堅(jiān)定院?系行政秘?書的信心?，為高校?教育和諧?發(fā)展提供?精神動力?。院系?行政秘書?在高校工?作中起著?舉足輕重?的作用。?怎樣成為?一名合格?的行政秘?書工作??首先，要?明確行政?秘書的角?色定位，?熟悉行政?秘書的工?作職責(zé)。?其次，強(qiáng)?化職業(yè)素?養(yǎng)是提高?行政秘書?工作效率?的重要途?徑。二?、院系行?政秘書的?角色定位?及工作職?責(zé)院系?行政秘書?只有明確?角色定位?，增強(qiáng)角?色意識，?才能高效?準(zhǔn)確地履?行工作職?責(zé)。1?、行政事?務(wù)的小管?家行政?秘書輔助?系領(lǐng)導(dǎo)做?好院系各?項(xiàng)工作，?管人、管?物、管錢?，是名副?其實(shí)的小?管家。?(1)人?事管理。?協(xié)助院院?系領(lǐng)導(dǎo)做?好有關(guān)招?聘教師的?面試、試?講等工作?，并提供?決策依據(jù)?。負(fù)責(zé)本?院系教職?員工的考?勤、考核?、職稱申?報(bào)工作。?(2)?資產(chǎn)管理?。根據(jù)教?學(xué)、科研?及其他工?作的需要?，填報(bào)維?修、添置?辦公用品?的計(jì)劃，?領(lǐng)取和發(fā)?放辦公用?品及備品?，以保證?正常教學(xué)?的需要。?負(fù)責(zé)保管?院系公章?，按學(xué)院?制度監(jiān)督?公章的使?用范圍。?(3)?經(jīng)費(fèi)管理?。擬定院?系每學(xué)年?的經(jīng)費(fèi)預(yù)?算，負(fù)責(zé)?記賬及報(bào)?銷各項(xiàng)活?動的費(fèi)用?。(4?)檔案管?理。負(fù)責(zé)?院系會議?記錄、行?政文件、?各種教學(xué)?文件、教?學(xué)檔案及?教學(xué)資料?的收集、?匯總、立?卷和歸檔?工作。?(5)其?它事務(wù)管?理。負(fù)責(zé)?做好日常?的行政事?務(wù)工作，?負(fù)責(zé)考務(wù)?、學(xué)生成?績、學(xué)生?學(xué)籍管理?、教材征?訂等教學(xué)?工作。做?好各種信?函、報(bào)紙?、雜志、?學(xué)術(shù)期刊?的收轉(zhuǎn)傳?閱工作。?負(fù)責(zé)各屆?畢業(yè)生的?畢業(yè)資格?審核，保?正畢業(yè)證?書的準(zhǔn)確?印發(fā)。?2、院系?內(nèi)、外交?流的協(xié)調(diào)?員院系?行政秘書?工作服務(wù)?對象廣泛?，包括院?系領(lǐng)導(dǎo)、?教師、學(xué)?生、校外?來訪者。?因此，行?政秘書是?高校院系?內(nèi)、外交?流的形象?窗口。?(1)協(xié)?助院系領(lǐng)?導(dǎo)做好院?系內(nèi)部與?學(xué)院各職?能部門的?協(xié)調(diào)工作?。(2?)負(fù)責(zé)接?待本部門?的外來辦?事人員，?對不宜領(lǐng)?導(dǎo)接待的?來訪，需?委婉拒絕?。負(fù)責(zé)接?聽電話，?禮貌回答?校內(nèi)外人?員對院系?日常事務(wù)?工作的咨?詢。(?3)負(fù)責(zé)?學(xué)院各職?能部門通?知的傳遞?工作，及?時轉(zhuǎn)發(fā)到?院系教職?員工。正?確理解上?級部門的?文件精神?，貫徹執(zhí)?行上級領(lǐng)?導(dǎo)和各職?能部門布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。?(4)行?政秘書必?須建立良?好的人際?關(guān)系，加?強(qiáng)與教職?員工的溝?通，靈活?處理學(xué)院?、院系、?教師之間?的多種關(guān)?系，確保?院系工作?的順利完?成。三?、強(qiáng)化職?業(yè)素養(yǎng)?1、良好?的心態(tài)?院系行政?秘書工作?看似簡單?，接踵而?來的突發(fā)?事件，使?人壓力倍?增。保持?良好的心?態(tài)，充分?發(fā)揮自己?的思維能?力，從而?巧妙地處?理緊急問?題。行政?秘書應(yīng)保?持良好的?心態(tài)，沉?著、寬容?、冷靜、?客觀地分?析問題。?2、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)技?能加強(qiáng)?業(yè)務(wù)技能?是提高院?系行政秘?書職業(yè)素?養(yǎng)的關(guān)鍵?。院系行?政秘書需?具備的業(yè)?務(wù)技能包?括：公文?寫作能力?、應(yīng)變能?力、組織?管理能力?、表達(dá)能?力、操作?能力。?(1)公?文寫作能?力公文?寫作要在?“學(xué)”、?“練”、?“改”三?個環(huán)節(jié)上?狠下功夫?。規(guī)范公?文寫作的?基本格式?，掌握語?法、邏輯?、修辭三?方面的知?識。正所?謂“讀萬?卷書，行?萬里路”?。閱讀大?量優(yōu)秀范?文、勤奮?學(xué)習(xí)、修?煉語言。?公文寫作?的語言要?求莊重樸?實(shí)，準(zhǔn)確?精練。熟?悉各類公?文結(jié)構(gòu)、?措辭，套?用固定性?用語。?(2)應(yīng)?變能力?即指在沒?有思想準(zhǔn)?備的情況?下靈活處?理問題的?能力。高?校教師請?假、離職?等異動工?作狀態(tài)，?影響了教?學(xué)工作的?正常運(yùn)行?。如開學(xué)?初期，某?位教師偶?然患重病?，尚未確?診，教師?申請病假?二周。行?政秘書得?知同時生?病的消息?，致電關(guān)?心教師的?身體健康?情況，主?動提出援?助。教師?病假期間?，重新落?實(shí)教學(xué)任?務(wù)迫在眉?睫，采取?就近原則?，優(yōu)先考?慮院系內(nèi)?部適合的?教師代課?，聯(lián)系學(xué)?院內(nèi)外適?宜的教師?安排兼課?等事項(xiàng)。?院系行政?秘書與患?病教師保?持電話聯(lián)?系，密切?關(guān)注教師?身體狀況?。當(dāng)獲知?教師病情?不穩(wěn)定，?要進(jìn)行幾?個月以上?的長期治?療后，立?即致電慰?問，可否?前往探望?。教學(xué)工?作方面：?行政秘書?向?qū)W院人?事處提交?專任教師?招聘需求?報(bào)告，引?進(jìn)新教師?。校內(nèi)外?兼課教師?的合理安?排，為聘?任新教師?贏取了充?裕的時間??；疾〗?師，身心?疲憊，無?微不至的?關(guān)懷，為?教師戰(zhàn)勝?病魔增添?一份力量?。良好的?應(yīng)變能力?，勤于思?考、善于?發(fā)現(xiàn)、勤?于總結(jié)，?具備較高?的警惕性?，做到忙?中有序，?不斷提升?處理突發(fā)?事件和緊?急事件的?能力，確?保正常教?學(xué)秩序和?良好的教?學(xué)質(zhì)量。?(3)?組織管理?能力組?織管理能?力指行政?秘書統(tǒng)籌?策劃并完?成所分管?方面的工?作能力，?包括能力?和善斷能?力?！皸l?條道路通?羅馬”，?什么是最?佳的辦法??在管理?工作中，?行政秘書?要講究處?事策略，?判斷出最?佳方法，?合理分配?工作任務(wù)?，并堅(jiān)持?果斷地實(shí)?行，成為?智慧型的?組織管理?者。高等?學(xué)校行政?管理工作?，任務(wù)繁?重，各部?門、各崗?位的行政?管理干部?只有充分?發(fā)揮自己?的主觀能?動作用，?人人能起?到獨(dú)擋一?面的作用?，才能做?好全校的?行政管理?工作，以?達(dá)到提高?整個學(xué)校?行政管理?質(zhì)量的目?的。(?4)表達(dá)?能力表?達(dá)能力主?要包括文?字表達(dá)能?力和語言?表達(dá)能力?。無論是?信息、宣?傳、調(diào)研?等工作，?還是處理?公文，都?離不開文?字表達(dá)。?行政秘書?要多思考?、多練習(xí)?、多交流?，日積月?累，潛移?默化，做?到思維敏?捷、下筆?如神，寫?出的文章?觀點(diǎn)鮮明?，層次清?晰，向上?能如實(shí)反?映事情的?真相，向?下能準(zhǔn)確?表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)?的意圖。?語言表達(dá)?能力也是?行政秘書?一項(xiàng)非常?重要的基?本能力，?無論是傳?達(dá)上級文?件精神，?還是協(xié)調(diào)?工作，都?離不開較?強(qiáng)的語言?表達(dá)能力?，院系內(nèi)?、外交流?的逐漸增?加，直接?以語言表?達(dá)作為處?理公務(wù)活?動的手段?變得極其?重要，提?高語言表?達(dá)能力，?還包括普?通話水平?、英語口?語水平以?及言語措?詞等。?(5)操?作能力?操作能力?指計(jì)算機(jī)?的操作能?力和辦公?室設(shè)備的?使用能力?。網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)的飛速?發(fā)展，計(jì)?算機(jī)應(yīng)用?的普及，?各大高校?正立志于?實(shí)現(xiàn)辦公?的自動化?、現(xiàn)代化?、信息化?。熟練計(jì)?算機(jī)辦公?自動化軟?件的操作?能力，掌?握掃描儀?、打印機(jī)?、數(shù)碼照?相機(jī)、傳?真機(jī)等辦?公設(shè)備的?使用，推?動文件、?宣傳簡訊?的發(fā)布速?度，節(jié)省?紙質(zhì)資源?。四、?改善工作?方法，完?善自身素?質(zhì)，提高?工作效率?高校院?系行政秘?書工作繁?雜，專業(yè)?知識綜合?性強(qiáng)，因?而行政秘?書必須改?善工作方?法，多謀?善斷?？v?橫結(jié)合建?檔工作法?、自我培?養(yǎng)和完善?高校培訓(xùn)?制度等手?段，對行?政秘書提?高工作效?率具有重?要的作用?。1、?縱橫結(jié)合?建檔工作?法從縱?向和橫向?分別建立?檔案，縱?橫交錯貫?穿于整個?高校教育?工作。為?宏觀的教?學(xué)決策、?微觀的教?學(xué)管理及?教學(xué)科研?服務(wù)，為?創(chuàng)新教學(xué)?方法，深?化教學(xué)研?究，提高?教學(xué)質(zhì)量?作出貢獻(xiàn)?。如高校?師資業(yè)績?檔案。橫?向檔案：?按教師類?型建立檔?案。高校?教師分四?類：專任?教師、校?內(nèi)兼課教?師、校外?兼課教師?、校外兼?職教師。?縱向檔案?：以教師?個體為單?位，建立?業(yè)績檔案?。每位教?師業(yè)績檔?案主要有?基本資料?(身份證?、學(xué)歷學(xué)?位證、高?校教師資?格證、職?稱證、職?業(yè)資格證?等)，教?學(xué)信息(?教學(xué)任務(wù)?書、每學(xué)?期教學(xué)情?況登記表?和工作總?結(jié)等)，?教科研成?果(論文?、教材、?教科研項(xiàng)?目、榮譽(yù)?證書、繼?續(xù)教育等?)?？v橫?結(jié)合建立?檔案為院?系領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)?化師資隊(duì)?伍結(jié)構(gòu)提?供可靠的?信息基礎(chǔ)?，加強(qiáng)師?資隊(duì)伍管?理工作的?科學(xué)化、?系統(tǒng)化。?2、自?我培養(yǎng)?作為一名?優(yōu)秀的高?校系部行?政秘書，?不僅僅依?賴于外界?的培育，?關(guān)鍵在于?自身建設(shè)?。行政秘?書從我做?起，有意?識地控制?自己，主?動利用校?園環(huán)境優(yōu)?勢，堅(jiān)持?不懈地完?成目標(biāo)。?與企業(yè)單?位相比，?高校擁有?資源豐富?、時間寬?裕、學(xué)習(xí)?氣氛濃郁?等優(yōu)勢，?有助于行?政秘書的?自我培養(yǎng)?。工作期?間，行政?秘書踴躍?參加學(xué)院?舉辦的各?類專題培?訓(xùn)活動，?如公文寫?作、行政?管理、心?理健康、?高校教育?改革等講?座;瀏覽?圖書館的?紙質(zhì)圖書?和電子書?籍，補(bǔ)充?薄弱環(huán)節(jié)?的理論知?識。寒暑?假期，行?政秘書積?極參加各?式各樣的?學(xué)歷進(jìn)修?，加強(qiáng)自?身的文化?知識修養(yǎng)?。3、?完善培訓(xùn)?制度高?校必須制?定嚴(yán)格的?職業(yè)素質(zhì)?培訓(xùn)制度?，有計(jì)劃?地開展行?政秘書崗?前培訓(xùn)工?作，強(qiáng)化?行政秘書?職業(yè)素質(zhì)?培訓(xùn)的力?度。行政?秘書崗前?培訓(xùn)包括?行政管理?學(xué)、普通?語言學(xué)、?高等教育?學(xué)和心理?學(xué)等相關(guān)?業(yè)務(wù)知識?的培訓(xùn)。?高校鼓勵?行政秘書?通過在職?或派遣脫?產(chǎn)進(jìn)修碩?士、博士?等方式提?高文化素?質(zhì);激勵?行政秘書?發(fā)表學(xué)術(shù)?論文，參?與學(xué)院內(nèi)?外教研科?研項(xiàng)目，?參加專題?學(xué)術(shù)交流?會議，組?織行政秘?書外出調(diào)?研、考察?，吸取各?大高校先?進(jìn)的優(yōu)秀?的管理經(jīng)?驗(yàn)。隨著?信息技術(shù)?的發(fā)展，?高校應(yīng)不?斷更新教?育培訓(xùn)內(nèi)?容，與時?俱進(jìn)，促?進(jìn)行政秘?書隊(duì)伍蓬?勃發(fā)展。?高校還可?以建立全?校行政秘?書的信息?交流平臺?，共同探?討工作中?的難題和?對策。?五、結(jié)束?語綜上?所述，高?校院系行?政秘書是?一項(xiàng)極具?挑戰(zhàn)性的?工作，既?要求綜合?性的專業(yè)?知識，又?要求全方?位的職業(yè)?技能。高?校院系行?政秘書必?須明確角?色定位和?工作職責(zé)?，強(qiáng)化職?業(yè)素養(yǎng)，?改善工作?方法，提?高自身素?質(zhì)和能力?，促進(jìn)行?政秘書隊(duì)?伍走向現(xiàn)?代化、職?業(yè)化，為?高校教育?事業(yè)貢獻(xiàn)?力量。

?系行政?秘書工作?職責(zé)（三?）職責(zé)?：1、?負(fù)責(zé)系統(tǒng)?集成項(xiàng)目?的實(shí)施管?理工作，?從客戶溝?通管理、?項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)?任務(wù)分配?和執(zhí)行、?成本及施?工質(zhì)量控?制等方面?，保證項(xiàng)?目的順利?實(shí)施與驗(yàn)?收交付。?2、負(fù)?責(zé)項(xiàng)目過?程控制、?進(jìn)度跟蹤?，識別項(xiàng)?目風(fēng)險(xiǎn)、?制定應(yīng)對?措施和及?時發(fā)現(xiàn)和?解決項(xiàng)目?問題;?3、負(fù)責(zé)?編制、修?訂項(xiàng)目的?進(jìn)度計(jì)劃?，并控制?其變更，?項(xiàng)目各個?環(huán)節(jié)管理?工作;?4、負(fù)責(zé)?組織項(xiàng)目?團(tuán)隊(duì)編制?項(xiàng)目各類?過程文檔?。5、?負(fù)責(zé)響應(yīng)?及處理客?戶的投訴?和現(xiàn)場的?緊急事務(wù)?，做好項(xiàng)?目的收款?計(jì)劃，控?制收款時?間點(diǎn)。?任職要求?：1、?本科或以?上學(xué)歷，?計(jì)算機(jī)、?自動化或?管理科學(xué)?與工程等?相關(guān)專業(yè)?;2、?具備一定?項(xiàng)目管理?經(jīng)驗(yàn)，從?事過__?__年以?上項(xiàng)目管?理，__?__年以?上系統(tǒng)集?成項(xiàng)目管?理，精通?項(xiàng)目管理?各個環(huán)節(jié)?;3、?熟悉項(xiàng)目?管理流程?，具備較?強(qiáng)的計(jì)劃?能力、風(fēng)?險(xiǎn)評估和?需求管控?能力;?4、掌握?信息系統(tǒng)?集成領(lǐng)域?基礎(chǔ)知識?，熟悉集?成項(xiàng)目實(shí)?施各過程?要素及項(xiàng)?目控制點(diǎn)?，能與客?戶對集成?項(xiàng)目實(shí)施?進(jìn)行充分?溝通;?5、具備?良好的團(tuán)?隊(duì)合作精?神、溝通?協(xié)調(diào)能力?，善于分?析問題及?解決問題?，良好的?表達(dá)能力?，較好的?文檔編寫?能力;?6、具備?極強(qiáng)的責(zé)?任感，能?承受巨大?的工作壓?力，有P?MP、信?息系統(tǒng)項(xiàng)?目管理師?等資質(zhì)證?書的優(yōu)先?考慮。?系行政秘?書工作職?責(zé)（四）?職責(zé)?1、負(fù)責(zé)?項(xiàng)目的組?織和實(shí)施?，建立并?完善項(xiàng)目?實(shí)施的標(biāo)?準(zhǔn)、工作?流程及各?項(xiàng)規(guī)范，?嚴(yán)格監(jiān)控?執(zhí)行;?2、掌握?項(xiàng)目實(shí)施?進(jìn)度、質(zhì)?量情況，?負(fù)責(zé)指導(dǎo)?、協(xié)調(diào)、?解決項(xiàng)目?中出現(xiàn)的?技術(shù)和管?理問題，?保證項(xiàng)目?的正常進(jìn)?行，確保?公司項(xiàng)目?計(jì)劃按時?完成;?3、協(xié)調(diào)?各種資源?，負(fù)責(zé)設(shè)?備選型，?保障項(xiàng)目?開發(fā)工作?和開發(fā)進(jìn)?度，組織?完成系統(tǒng)?集成項(xiàng)目?的現(xiàn)場實(shí)?施;4?、負(fù)責(zé)項(xiàng)?目各個系?統(tǒng)調(diào)試和?試運(yùn)行的?溝通協(xié)調(diào)?，完成項(xiàng)?目整理驗(yàn)?收合格和?移交;?5、組織?記錄、整?理、匯總?項(xiàng)目文檔?、資料，?妥善保管?，并及時?存檔。?任職資格?1、具?有技術(shù)方?案、項(xiàng)目?計(jì)劃的編?制能力、?良好的計(jì)?劃和執(zhí)行?能力、協(xié)?調(diào)能力和?人際溝通?能力;具?有很強(qiáng)的?責(zé)任心和?團(tuán)隊(duì)精神?，善于與?他人合作?;2、?良好的敬?業(yè)精神，?較強(qiáng)的抗?壓能力。?系行政?秘書工作?職責(zé)（五?）職責(zé)?：1、?參與全公?司系統(tǒng)集?成項(xiàng)目規(guī)?范的管理?，組建項(xiàng)?目實(shí)施團(tuán)?隊(duì);2?、為項(xiàng)目?提供項(xiàng)目?管理方面?的支持;?3、監(jiān)?控公司項(xiàng)?目的執(zhí)行?，把控施?工流程進(jìn)?度;4?、了解系?統(tǒng)集成項(xiàng)?目實(shí)施各?項(xiàng)工作管?理。5?、對系統(tǒng)?集成項(xiàng)目?售前方案?制作，項(xiàng)?目實(shí)施及?項(xiàng)目售后?維護(hù)技?能要求：?1、有?很強(qiáng)的計(jì)?劃制定和?執(zhí)行能力?;有很好?的溝通能?力;有較?強(qiáng)的風(fēng)險(xiǎn)?防范意識?，并能進(jìn)?行有針對?性地風(fēng)險(xiǎn)?管理;?2、曾經(jīng)?成功運(yùn)作?過集成項(xiàng)?目;3?、對運(yùn)營?商、金融?、能源或?政府教育?行業(yè)有較?多的了解?，對客戶?的業(yè)務(wù)有?較深的理?解;4?、性格開?朗、樂觀?，愿意承?擔(dān)壓力;?5、有?建造師資?格證者，?有弱電相?關(guān)工作經(jīng)?驗(yàn)者優(yōu)先?;6、?本科以上?學(xué)歷;至?少___?_年IT?行業(yè)項(xiàng)目?實(shí)施經(jīng)驗(yàn)?，有規(guī)范?項(xiàng)目實(shí)施?經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)?先。系?行政秘書?工作職責(zé)?（六）?職責(zé)：?1、參與?工程項(xiàng)目?前期策劃?與談判工?作，全面?負(fù)責(zé)工程?項(xiàng)目的實(shí)?施與管理?;2、?負(fù)責(zé)項(xiàng)目?的組織和?實(shí)施，包?括項(xiàng)目的?進(jìn)度、質(zhì)?量、安全?、成本和?風(fēng)險(xiǎn)控制?等;3?、負(fù)責(zé)指?導(dǎo)、協(xié)調(diào)?、處理和?解決項(xiàng)目?中出現(xiàn)的?問題，保?證