深深淺淺話友誼 教案- 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

《深深淺淺話友誼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、課標(biāo)分析本課設(shè)計(jì)到的課程標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼。學(xué)情分析青少年生活經(jīng)驗(yàn)不足，辨別是非善惡的能力還不強(qiáng)，而社會(huì)生活很復(fù)雜，社會(huì)成員形形色色，因此，交友要謹(jǐn)慎，多做理性思考，采取恰當(dāng)?shù)姆绞?。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)離情別緒的體驗(yàn)，培養(yǎng)珍視友誼、樂(lè)于交往的情感。認(rèn)識(shí)到處理好友誼在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的作用。能力目標(biāo)：能夠處理好競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系。能夠適應(yīng)友誼的變化，在具體的情境中把握友誼的原則。知識(shí)目標(biāo)：了解友誼是一種親密的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到友誼是平等的、雙向的，是一種心靈的相遇，超越功利的友誼更能讓人們向往。認(rèn)識(shí)到友誼不是一成不變的。認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系，理解友誼是需要原則的。重難點(diǎn)重點(diǎn)：友誼的特質(zhì)；難點(diǎn)：友誼的澄清；五、教學(xué)環(huán)節(jié)：【導(dǎo)入】教師：中國(guó)詩(shī)詞傳情達(dá)意，很多詩(shī)文訴說(shuō)著詩(shī)人心中的情感與追求，在今天的課堂上，讓我們首先感悟唐代詩(shī)人李白《贈(zèng)汪倫》。出示古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！苯處熢O(shè)問(wèn)：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)哪種情誼的珍視？教師設(shè)問(wèn)：關(guān)于友誼的詩(shī)詞，同學(xué)們還能說(shuō)出哪些？設(shè)計(jì)意圖：用古詩(shī)詞導(dǎo)入，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)，傳承了中華傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)人文性課程性質(zhì)。【環(huán)節(jié)一：友誼的小船，共同呵護(hù)】“說(shuō)說(shuō)你的友誼”教師設(shè)問(wèn)：來(lái)到新學(xué)校，在這個(gè)集體中，你結(jié)識(shí)了哪些新朋友？建立新友誼后，發(fā)生了哪些讓你映象深刻的事情？你為什么會(huì)選擇他成為你的朋友？與其他同學(xué)相比，你倆的關(guān)系特殊在哪里？出示《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)》木瓜投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生從自身說(shuō)起進(jìn)入新學(xué)校、來(lái)到新班級(jí)、結(jié)識(shí)新同學(xué)、建立新友誼、開(kāi)始新生活，通過(guò)談自己的故事，引起友誼的特質(zhì)為親密平等雙向的，引用《詩(shī)經(jīng)》中的相關(guān)片段，增加文學(xué)味。小組合作討論：討論的主題為對(duì)“君子之交淡如水”“多個(gè)朋友多條路”兩個(gè)觀點(diǎn)的看法。達(dá)成共識(shí)后出示習(xí)近平在國(guó)際會(huì)議上的講話“以金相交，金耗則忘;以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)?！?-隋·王通《文中子·禮樂(lè)》設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的討論觀點(diǎn)的碰撞達(dá)成一致的共識(shí)即友誼是一種心靈相遇。【環(huán)節(jié)二：友誼的小船，說(shuō)翻就翻】教師設(shè)問(wèn)：在你的友情世界里，“友誼的小船”翻過(guò)嗎？導(dǎo)致“翻船”的原因是什么？這次經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)三個(gè)問(wèn)題引出友情不是一成不變的，通過(guò)讓學(xué)生談自己親身的經(jīng)歷故事，分析“翻船”的原因，得出友誼也會(huì)“翻船”，這樣做，一方面讓學(xué)生接受友誼的淡出，主動(dòng)接納新友誼，同時(shí)也教會(huì)孩子學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼。有些友誼的淡出是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，可能在某次競(jìng)爭(zhēng)中你輸了而慢慢地遠(yuǎn)離了你的好朋友，那么“競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？”設(shè)計(jì)意圖：處理好競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系是學(xué)生在人際交往之間需要學(xué)會(huì)的課題，在課堂上提出來(lái)，集思廣益，相信對(duì)學(xué)生會(huì)有啟發(fā)?！经h(huán)節(jié)三：友誼的小船，當(dāng)翻則翻】過(guò)渡：朋友對(duì)于我們每個(gè)人而言都是不可或缺的，和朋友在一起，讓我們有一種歸屬感和滿足感。那是否意味著朋友的任何要求我們都可以同意呢？接下來(lái)讓我們觀看一段視頻：播放《超級(jí)演說(shuō)家》中《真正的友誼》視頻。設(shè)問(wèn)：視頻中的女生對(duì)你提出類似的要求你會(huì)同意嗎？為什么？設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀看視頻，幫助學(xué)生澄清交友原則，友誼不能沒(méi)有原則，違法犯罪和違背道德的事情不能做，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，樹(shù)立正確的友誼觀?！靖形蚺c收獲】活動(dòng)設(shè)計(jì)：仿寫(xiě)句子例子：友誼是一首歌，真誠(chéng)是旋律，寬容是曲子。學(xué)生仿寫(xiě)分享。小結(jié)：“友誼是春天的暖陽(yáng)，夏天的清風(fēng)，秋天的問(wèn)候，冬天的熱茶；友誼是沙