精選幼兒園教師演講稿模板集錦七篇

精選幼兒園教師演講稿模板集錦七篇【導(dǎo)語】為你整理了范文，盼望對你有參考作用。

幼兒園老師演講稿篇1

時間流轉(zhuǎn)，記憶回旋。幼師十年，面對家長，人間百味盡嘗，個中味道，不足為外人道也；面對孩子，愛與責(zé)任交織。所謂愛，不僅僅是我對孩子的愛，更重要的是孩子賜予我的愛；所謂責(zé)任，也不單單是教書育人，由于我們與義務(wù)訓(xùn)練其他階段不同，我們教的不是書，是孩子。

記得剛踏進(jìn)幼教工作，我便接手了一個好動的小男孩軍軍，他的頑皮，頑皮后的倔強(qiáng)，倔強(qiáng)后的抵抗，抵抗后的不計后果，都讓我因此吃了許多虧，每天在理不清的官司中度過，對他自然是很關(guān)注，自然也就相對嚴(yán)峻。為了保證它與其他幼兒的平安，我總是在活動時牽著他的手，并且給他規(guī)定了許多條條框框。直到一天，我把順手摘得一朵小野花送給他，他興奮地對其他小伴侶說："看，于老師喜愛我，送我小花，還常常陪我玩，我喜愛于老師！"那一刻，我僵坐在那里，幸福來得太突然！軍軍把我對他過多的關(guān)注與束縛理解為喜愛與陪伴，繼而回報我以愛。這就是孩子，給我無限的寬容與無私的愛。試問，每天面對這樣的孩子們，我如何能不愛上他們？又如何能不去愛他們？怎么忍心去損害他們？

幾年的工作經(jīng)受，已經(jīng)讓我充分了解了幼兒的年齡特點，我能應(yīng)對自如?，F(xiàn)時如讓我改行，我有深深的不舍，由于與孩子在一起是簡潔歡樂的。我愛他們，喜愛與他們一起嬉戲，聽他們天馬行空的想象，妙不行言；享受被他們贊美，被他們崇拜，自我價值爆棚；沉醉于他們的童言稚語，妙不行言；更感慨于他們的寬容和樂觀，勇者無畏。孩子們身上具備了太多成人所舍棄的珍貴品質(zhì)，與他們在一起，讓我也時刻端詳自己身上的世俗，做一個簡潔和善的人。我愛他們的全部，即使他們過分無序，甚至讓我哭笑不得，但我能理解他們，也情愿包涵他們。大自然有四季，春天生長，夏天開花，秋天結(jié)果，冬天療養(yǎng)，我對孩子的愛也如四季，鼓舞時的和煦春風(fēng)，引導(dǎo)時的熱鬧絢爛，確定時的收獲滿滿，訂正時的嚴(yán)詞正色，只有這樣，孩子們才能像四季組成生命的輪回，愛亦因此而完整，不是盲目的欣賞，不是消極的看管，而是恩威并施，雨露均沾。

有了孩子們的愛，即使再苦再難，我也覺得自己的工作是有價值的，由于幼兒訓(xùn)練是全部的訓(xùn)練的基礎(chǔ)。事實上，束縛我遵守職業(yè)道德的從來都不是壓力，而是愛。由于有愛，我才情愿去負(fù)責(zé)任，自覺地規(guī)范自己的行為，主動地，心甘情愿的。

我是一名幼兒老師，我以老師之名起誓：童心無價，善德待之，與同仁共是一名幼兒老師，我以老師之名起誓：童心無價，善德待之，與同仁共勉之！

幼兒園老師演講稿篇2

成為一名幼兒老師是我從小的幻想，有人說,幼兒老師是個鋪張青春年華的職業(yè),而我卻認(rèn)為這是世間最絢爛,最有生命力的職業(yè).當(dāng)我面對一張張稚嫩可愛的小臉,當(dāng)我面對世上最純凈的心靈,我覺得我的選擇是對的，很多伴侶都說："當(dāng)幼兒老師最舒適，每天和小伴侶一起唱歌、跳舞、做嬉戲，無憂無慮的，真是難得的好職業(yè)。"每當(dāng)聽到這些話，我的心里總是酸甜交加：酸的是，人們對幼兒園工作了解不深，以為幼兒園老師只會陪小伴侶任憑玩，忽視了幼兒園老師的辛苦和培育祖國幼苗的神圣職責(zé)；甜的是，我們成了大家心目中歡樂的天使。

就真的無憂無慮嗎？任憑玩玩能玩出歡樂嗎？其實在孩子們歡快中不知包含著老師們多少艱辛。每一個故事、每一首詩歌、每一個嬉戲、每一樣玩具，都是老師們細(xì)心選擇和制作的。孩子們的每一種表情、每一種動作，老師們都要做細(xì)心的觀看。每天我不辭辛苦地備課、畫畫、做教具，為的是換來明天孩子們的歡樂。

我愛孩子。由于我愛每一個純凈的心靈，與他們在一起，我變得年少，活潑；與他們在一起，唱歌、跳舞、做嬉戲，看到了我童年的影子；與他們在一起，我好像變得更宏大了，我在扮演著孩子們心靈中的英雄。

幼兒園老師演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

首先我在這里感謝同事始終以來對我的信任和支持，同時給我這個機(jī)會來參與本次老師崗位競聘的演講。我不會用美麗的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。由于我就是一名普一般通的幼兒老師，一名喜愛孩子，喜愛崗位的幼兒老師。

幼兒工作是我畢生最寵愛的工作，我喜愛孩子，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，在這里多謝大家給我競聘的機(jī)會，我信任以我自己的才華會獲得滿足的回報。

十多年里，我以飽滿的工作熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、扎實的工作作風(fēng)、科學(xué)的幼教理念始終兢兢業(yè)業(yè)的工作在幼教第一線。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下，我付出了辛勤的汗水，收獲了豐碩的成果。被評為市優(yōu)秀班主任;、被評為市優(yōu)秀老師。借此機(jī)會我誠心的感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的厚愛。

一、從幼兒師范畢業(yè)以來，我始終擔(dān)當(dāng)著苗小班的班主任的訓(xùn)練工作，今日我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位，是由于我具有以下的幾個優(yōu)勢：

1、我有一顆喜愛訓(xùn)練事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的勞碌，肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓我們用愛托起明天的太陽。

2、我有較為扎實的實踐學(xué)問：自參與工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思索，多討論，重反思，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

3、我有較強(qiáng)的工作力量：并在實踐中也積累一些閱歷。我深知生活英語組組長訓(xùn)練工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要這樣的準(zhǔn)則。我踏實工作，關(guān)愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高興奮興的來幼兒園、又高興奮興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關(guān)懷每一位幼兒的身體狀況及生活自理力量，如：孩子生病了，我會準(zhǔn)時進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體狀況，提高我們班級幼兒出勤率。

4、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能準(zhǔn)時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。聽從大局，聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配。

5、我具有有昂揚(yáng)的工作熱忱。這是我做好工作的思想前提。我情愿自加壓力、多加擔(dān)子，為我園的進(jìn)展多作貢獻(xiàn)。

6、我具有有一線教學(xué)教研的工作閱歷。這是我做好保教主任的工作基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，我潛心探究訓(xùn)練教學(xué)理論，在課堂上大膽實踐。不斷總結(jié)勝利的閱歷、查找失敗的緣由。在反思的基礎(chǔ)上，擅長從新的角度去思索問題。制造性的運(yùn)用已知信息提煉出具有更新價值的幼教精神。多次擔(dān)當(dāng)公開課、示范課。我的優(yōu)質(zhì)課二等獎;主題班會《我愿做個好小孩》獲市一等獎。平常，我把總結(jié)的閱歷撰寫成論文，多次獲地區(qū)二等獎、三等獎。今年，我被上報推舉為市骨干老師。

7、我具有有肯定的管理工作實踐力量。這是我做好保教主任工作的有力保障。在XX年的工作經(jīng)受中，我任教過小、中、大、學(xué)前班;擔(dān)當(dāng)過班主任、班級組長、保教付主任等工作。參加過我園訓(xùn)練教學(xué)的進(jìn)展策略制訂與實施。特殊是新《綱要》頒布以來，我參加了保教處的多項工作，取得了很多勝利的閱歷。

二、假如我能夠通過競爭上崗，我準(zhǔn)備從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級管理工作,依據(jù)實際狀況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)仔細(xì)落實各項教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu)。

2、對工作做到主動、樂觀、踏實，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對幼兒有愛心、急躁，能細(xì)心地觀看幼兒，跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系;對家長熱忱，準(zhǔn)時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立訓(xùn)練伙伴關(guān)系。

3、依據(jù)自身的教學(xué)特長將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實到幼兒的各項活動中，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

4、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，仔細(xì)預(yù)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后仔細(xì)分析和反思活動的效果。

5、加強(qiáng)個人修養(yǎng)，練好基本功。加強(qiáng)自己的工作力量和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動進(jìn)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)力量。

6、樹立一個科學(xué)的工作理念。樹立以人為本、以老師和幼兒共同進(jìn)展為本的理念。改傳統(tǒng)的的管理為現(xiàn)代的的管理。

7、制定一套操作性較強(qiáng)的工作規(guī)劃。以《綱要》精神為依據(jù)，以我園總體工作規(guī)劃為基礎(chǔ)，結(jié)合我園實際制定出老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)教研、衛(wèi)生保健、家長工作、幼兒培育目標(biāo)等工作方案，并進(jìn)行量化管理，做到有方案、有組織、有考核、有結(jié)賬。

8、重視平安訓(xùn)練。將平安訓(xùn)練貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷把握各種平安技能，增加幼兒平安意識，提高幼兒自我愛護(hù)力量。對班內(nèi)發(fā)生的事情，如平安隱患、孩子的特別、日常教學(xué)活動的支配、變動以及家長對園方的看法反饋等都準(zhǔn)時與園領(lǐng)導(dǎo)溝通，便于園領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時把握幼兒園的動態(tài)。

9、建設(shè)一支高素養(yǎng)的幼教隊伍。

首先，要加強(qiáng)老師職業(yè)道德訓(xùn)練的培訓(xùn)，激發(fā)老師刻苦鉆研、樂觀進(jìn)取的信念，樹立的思想。其次，要加強(qiáng)訓(xùn)練管理，在訓(xùn)練實踐中提高保教人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。對于新參與工作不久的青年老師，我會引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)老老師的工作熱忱、工作態(tài)度和帶班閱歷。新老師帶班上崗后，保教處會深化一線了解她們的工作。經(jīng)過一段實踐后，就要鼓舞新老師解放思想、大膽實踐，為她們制造對外觀摩的機(jī)會與條件。對于已有肯定實踐閱歷的老師，保教處會實行一是寄予盼望、二是賜予信任、三是壓著擔(dān)子推著上的方法不斷提高老師的訓(xùn)練教學(xué)水平。

10、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培育孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。做到敬重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動賜予支持和鼓舞，細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向，啟發(fā)愛好。

11、創(chuàng)新幼兒一日活動內(nèi)容。幼兒一日活動內(nèi)容是落實訓(xùn)練目標(biāo)的主要途徑。保教處要依據(jù)不同年齡幼兒的特點和培育目標(biāo)，對比《綱要》精神，結(jié)合我園實際制定出《幼兒一日活動要求》。增加幼兒自由活動、小組活動、自選活動時間，保證幼兒嬉戲、體育活動、戶外自由活動時間，讓幼兒在樂觀主動的活動中進(jìn)展，提倡多形式的訓(xùn)練過程。

有人說，擁有幻想是一種智力，實現(xiàn)幻想是一種力量?；蛟S在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷、關(guān)心下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會驕傲地站在這里，對您說：而今日站在這里，我最終只能借用丘吉爾的一句話：，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!如果沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信念、有決心做好苗班班主任及小班配班的訓(xùn)練工作，我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子，用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻(xiàn)出自己的一點光和熱。

我的演講到此，感謝大家的支持!

幼兒園老師演講稿篇4

我，一個一般的幼教老師，已經(jīng)兢兢業(yè)業(yè)，勤奮踏實的做了9年多的工作。幼兒老師的工作特別繁瑣，需要有肯定的愛心和急躁，每天都要解讀自己對孩子的愛。

作為一名幼教老師，每天都能聽到孩子們甜美而真誠的問候，這讓我像沉醉在暖和的.春風(fēng)和茂密的花朵中一樣工作；作為一名幼教老師，我的一言一行，哪怕是一個鼓舞的眼神，都能觸動美妙的心弦，給孩子帶來無限的歡樂，所以我對自己要求更嚴(yán)格；作為一名幼兒園老師，我有著很多純真的童心，給我真誠無私的愛和關(guān)懷。

如何做一個好的幼兒老師，首先要有一顆童心，為孩子開拓一個想象的世界，打開學(xué)問的大門，給孩子的童心涂上七色；面對童心，幼兒老師也要有一顆童心。日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的童心應(yīng)當(dāng)永久和很多稚嫩的童心一起跳動，直到永久。而且我會用我的愛好好照看每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長，由于愛是老師和孩子心靈之間的橋梁。老師只有愛孩子，才能有責(zé)任感，才能正確的訓(xùn)練孩子，才能發(fā)覺每個孩子的閃光點，才能更好的促進(jìn)孩子的成長。同時，我想讓我的每一個孩子都布滿自信，常常贊美和觀賞他們，不斷培育他們的信念，讓每一個孩子都仰視和行走。我們班有一個叫吳的孩子。同一個班的老師一提到他的名字就頭疼。真的，我覺得我們大團(tuán)隊沒有一個老師不熟悉他的。

每次家長來投訴，大部分都是他惹的禍。他常常拿剪刀嚇孩子，常常爬凳子；甚至在午睡的時候，我也試圖勸他不要睡覺。后來我說：猜猜他說了什么：他是個倔強(qiáng)的男生，做的都是淘氣的事情，很煩我。面對他的各種行為，我始終很煩很煩，但更多的是他的分析。在和家長的溝通中，我發(fā)覺：其實是一個很聰慧的男孩子，懂得許多單詞，能說生動的句子。他總是對自己的話感到驚異。所以平常我多給他看他喜愛玩的書和飛棋，從他們身上多鼓舞他。幼兒園里甚至有句話：這調(diào)皮的事是誰干的？小孩子想都沒想就可以說是吳。怎么辦？當(dāng)這種狀況發(fā)生時，我會在課堂上告知孩子們，我們會關(guān)心吳改掉一些壞習(xí)慣，大家會關(guān)心并督促他改正壞習(xí)慣；平常我也讓他幫我們老師多做事。假如有一天沒有孩子來投訴，我會作為值日生給他嘉獎。以上方法實施后，在我的努力下，吳的孩子明顯有了很大的轉(zhuǎn)變。連他父母都說曹老師真好，他們的小大熊貓開開也懂事多了。

作為21世紀(jì)的幼兒老師，光有愛心和急躁是不夠的。信息時代，孩子接觸的信息來源多，老師學(xué)問的老化周期越來越短，更新速度越來越快。面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新儲備學(xué)問，才能成為合格的老師。要做到這些點，老師要以廣博的學(xué)問為基礎(chǔ)。俗話說，。老師不都是博學(xué)的，但只要通過不斷的學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)努力，也可以成為一個學(xué)問面很廣的老師。所以作為老師，你要有的想法，平常多讀書，常?？磮螅３Ｉ暇W(wǎng)，不斷充實自己。總之，要做一只勤勞的蜜蜂，時刻采摘學(xué)問的花粉，才能準(zhǔn)時釀造蜂蜜，培育出優(yōu)秀的孩子。

究竟什么是合格的老師？我想我會用一生的時間去思索，去回答，去練習(xí)。

幼兒園老師演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好!

很興奮和大家一起共慶我們自己的節(jié)日--第27個老師節(jié)，借此機(jī)會，請允許我代表全體青年老師，向始終以來賜予我們無私關(guān)心和關(guān)懷的校領(lǐng)導(dǎo)、老老師表示誠心的感謝!并祝全校教職員工節(jié)日歡樂，幸福安康!

在這個特別的日子里，有幸代表老師在這里發(fā)言，心里既感動，又緊急。感動的是，能被評為班主任、成為老師中的一員，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事賜予的認(rèn)可和鼓舞，緊急的是，自己距離的標(biāo)準(zhǔn)實在是有肯定的差距，這份榮譽(yù)權(quán)當(dāng)做是一種鞭策和鼓舞，用以激勵自己在教學(xué)和班級管理中，更加虛心地學(xué)習(xí)，更加努力地工作，以不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同志的期望。

有人說，人生之中會面對許多的選擇，而擇業(yè)和擇偶卻是眾多選擇中最關(guān)鍵的。要么選擇喜愛的，要么喜愛選擇的，我想，不管怎樣，既然我們選擇了訓(xùn)練這一行，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)做一項事業(yè)，正如大詩人泰戈爾所說：花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，由于，葉總是虛心的垂著它的綠蔭。訓(xùn)練正是葉的事業(yè)，正是一項奉獻(xiàn)愛心的事業(yè)--愛校、愛家、愛同學(xué)，愛國、愛黨、愛鐵能。劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感、的人生態(tài)度是當(dāng)好老師的前提。從教之中，或許你會有年輕氣盛的躁動，或許你會有不眠不休的焦慮，或許你會品嘗到屢遭挫折的痛楚，但與此同時，你也或許會有峰回路轉(zhuǎn)的驚喜，或許會有淺嘗甘霖的欣喜，或許擁有萬千子弟對你一生一世的信任和愛戴，由于，只要老師能給同學(xué)一個微笑，同學(xué)必定會回報老師一個暖和的春天。

為鐵能公司培育出人品好、技術(shù)硬、身體棒的同學(xué)，是我們每個遼北技師學(xué)院人義不容辭的光榮使命和責(zé)任。我們的身上承載著礦區(qū)萬千家庭的盼望和幻想，稍不專心，就可能耽擱一個人一生的前程，沖擊一個家庭的幸福，甚至影響將來鐵能公司又好又快進(jìn)展。因此，做為老師是光榮的、教書是嚴(yán)厲?的、講臺是神圣的，絕不能稍有懈怠。為了更好地培育企業(yè)和社會需要的技能型應(yīng)用人才，讓更多的畢業(yè)生成為生產(chǎn)技術(shù)崗位的骨干，讓更多的畢業(yè)生榮登公司以上技能比武的領(lǐng)獎臺，讓更多的畢業(yè)生成為各個方面領(lǐng)軍、核心，讓更多的畢業(yè)生成為各級崗位領(lǐng)導(dǎo)者，我們就要以同學(xué)的成人、成才為己任，努力修養(yǎng)心性，提高政治思想水平和道德修養(yǎng)，努力熬煉本事，熬煉提高作為職業(yè)院校合格老師的職業(yè)力量。教學(xué)上，就要不惜投入訓(xùn)練情感，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，更新教學(xué)方式，增加教學(xué)藝術(shù)性，讓更多的同學(xué)擁有安家立命的一技之長。育人中，就要奉獻(xiàn)愛心、增加責(zé)任心，立足化育人心，行為養(yǎng)成。堅持用正確的思想引領(lǐng)人，用道德的力氣訓(xùn)練人，用高尚的精神塑造人，做到愛而不寵，嚴(yán)而不厲;嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)而有度，用良心和才智去塑造人的心靈，讓更多的同學(xué)成為有道德的人。個人成長上，就要不斷學(xué)習(xí)，不倦不怠，提高自身的文化底蘊(yùn)和學(xué)識修養(yǎng);就要夯牢基礎(chǔ)，在教學(xué)基本功和教學(xué)力量提高上狠下功夫，增加教學(xué)和育人本事;就要勤修多練，向?qū)W院要求的邁進(jìn);就要樂觀實踐，到現(xiàn)場熬煉、跟蹤調(diào)研、技術(shù)攻關(guān)，努力提高自己的實踐力量，力求在工作中，涌動向上的激情，增加本事，迸發(fā)創(chuàng)新火花，提高水平，為同學(xué)勝利、人生幸福不斷地完善自我，熬煉本事，就要在照亮同學(xué)的同時努力照亮自己。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，訓(xùn)練需要奉獻(xiàn)，不懂奉獻(xiàn)的老師絕不會是一位好老師;訓(xùn)練需要力量，不留意提高訓(xùn)練教學(xué)力量的老師也絕不是好老師;訓(xùn)練需要愛心，缺乏愛心的人當(dāng)不了老師;訓(xùn)練需要高尚，唯有老師人格的高尚，才可能使同學(xué)心靈純凈。選擇了訓(xùn)練事業(yè)就選擇了奉獻(xiàn)，選擇了老師就選擇了高尚，就應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離低俗，我想，這應(yīng)當(dāng)就是生命的真諦。在現(xiàn)實狀況下，特殊是學(xué)院大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的大背景下，我們更需要調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一份糊涂，保持一份沉靜，保持一份孤獨?????，保持一份清高，揚(yáng)師德、樹師風(fēng)、鑄師魂。惟其如此，我們才不愧于時代給予我們的使命，才能無愧于老師這個光榮而神圣的稱謂!

最終，再次誠心祝福各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師萬事順心、永久快樂!祝福我們學(xué)校越辦學(xué)好!

感謝大家!

幼兒園老師演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我是一名普一般通的幼兒老師，工作在平凡的崗位上，我沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有值得炫耀的成果。在這布滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今日，我依舊努力的工作，由于它已融入了我的生活，成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭，有人說我們是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師，所以擁有這樣稱號的我，應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)步，漸漸積累閱歷，做個孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候，我和曲老師帶小班的孩子，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我新的開頭，看到孩子們生疏、可怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，我有責(zé)任和愛心去照看他們。

我的這種愛與責(zé)任就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們。是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新端詳自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說：沒有愛就沒有訓(xùn)練。喜愛孩子，不僅是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的呈現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們幼兒老師對祖國、對人類、對將來的喜愛。由于有愛，我們才有急躁；由于有愛，我們才會關(guān)懷；由于有愛，我們才和孩子貼心。愛孩子成長過程中的每一個微小的閃光點，實際上是我們老師的樂趣。

做為幼兒老師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)懷和喜愛幼兒。由于愛是每一個幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要公平地對待和敬重幼兒，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要。我們要將自己的愛賜予班級里每一個可能招人寵愛和不招人寵愛的孩子，為每一位孩子供應(yīng)均等的進(jìn)展機(jī)會，促進(jìn)每個孩子富有共性的、充分的進(jìn)展，讓他們擁有幸福、歡樂的生活。

做為幼兒老師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個幼兒全面、健康的進(jìn)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的。老師要在訓(xùn)練工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)各種豐富的學(xué)習(xí)、活動環(huán)境和動手操作的機(jī)會，樂觀鼓舞他們操作、探究和與人交往，激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的態(tài)度、愛好，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力進(jìn)展的同時，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會性、人格的樂觀健康的進(jìn)展，由于促進(jìn)每一個幼兒全面、健康的進(jìn)展是老師的重大責(zé)任。

做為老師，不僅要把幼兒作為一個年幼的個體來培育，而且要把幼兒作為一個成長中的個體、將來社會成員來培育，對幼兒的學(xué)習(xí)和進(jìn)展負(fù)責(zé)，為其一生成長奠基。這也是對幼兒和社會做出的承諾。

記得去年冬天的一個早上特殊的冷，而我又是個最怕冷的人。做操時我感覺特殊的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問我：老師你很冷嗎？我點點頭說：是呀老師好冷，老師，我的手很熱，我給你暖暖手吧，不用還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里，李老師，我的手也很熱，不信，給你暖暖，剎那間，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手，給了我一股暖流，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個部位。此時此刻，我的眼眶潮濕了，再也沒有任何言語，由于再多的言語不能精確?????地表達(dá)我當(dāng)時的感受，她的漂亮是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的和善在這短暫的動作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力氣讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久，許久。

一個人的生命是有限的，我們怎樣讓短暫的生命像彩虹般絢麗多彩呢？曾有位名人說到：漂亮到處可見，只是人的肉眼沒有去發(fā)覺。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。排解追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實實在在的事情。老師對同學(xué)的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培育。

我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪，感受到的是童心的漂亮可愛，觀賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時，也在想，時刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也肯定會成為一個擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感傲慢與驕傲，選擇幼教，我就選擇了微笑與歡快，感動與幸福。信任對孩子的好永久都不行能是一種錯誤！

幼兒園老師演講稿篇7

園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：

大家好！

我1999年畢業(yè)于xxxxxxx。畢業(yè)后，接受終身訓(xùn)練的觀念連續(xù)參與學(xué)習(xí)，已經(jīng)獲得華南師大的學(xué)前訓(xùn)練大專學(xué)歷。現(xiàn)在讀于華南師大訓(xùn)練管理本科專業(yè)。畢業(yè)后就始終在幼兒園工作，已經(jīng)有六年半的教齡。在這六年半里，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)、家長、同事、幼兒的確定，多次被xxxxx評為優(yōu)秀職工，撰寫的教學(xué)閱歷文章被xxxxxxx等報刊采納，撰寫的活動設(shè)計《xxxxxxx》獲得xxxxxxx競賽一等獎,訓(xùn)練案例獲得xxxxxxx賽優(yōu)秀獎.。我競爭的崗位是下午班老師

本人喜愛黨、喜愛幼教事業(yè)、喜愛幼兒。有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，愛崗敬業(yè)。。在工作中，我不斷深化提高自己的教學(xué)水平，虛心請教，吸取閱歷，進(jìn)一步完善自己的工作。把自己所學(xué)的學(xué)問理論運(yùn)用到實際工作中，樹立學(xué)習(xí)意識，不斷提升自己的理論水平，更好的為孩子為幼兒園服務(wù)。

20xx年，我由xxxx到xxxxx園工作，首先我在美術(shù)資料室?guī)兔?，我聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，仔細(xì)做好每一份工作。布置環(huán)境或到班上頂班，組織幼兒活動，由于是頂班我對班上孩子不熟識，面對著一批對我完全生疏而且又較好動的孩子，要讓他們喜愛我、接納我，能在自己的組織下形成一套良好的活動常規(guī)，我絞盡腦汁，順當(dāng)、平安的完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。04年9月份我到了小四班當(dāng)下午班老師，小四班是一個新班。孩子們沒上過幼兒園，哭鬧得比較厲害，尤其是到了午睡時，對這班27個孩子，我盡心盡力，絞盡腦汁讓每個孩子都能睡覺。讓全部的孩子都感到尤其在面對本班一些特別孩子的訓(xùn)練方面，就更需要作為老師的我付出更多的急躁和愛心了。不過在班上老師的協(xié)作和我自己的努力下，我做到了。我贏得了孩子們的敬重與寵愛。孩子們的進(jìn)步就是我最大的欣慰。我覺得只有老師充分的敬重幼兒，以伴侶的身份與孩子共同嬉戲、與幼兒進(jìn)行樂觀有效的情感溝通，了解孩子、討論孩子、才能知道孩子需要什么，發(fā)覺孩子的在他需要的時候，即使賜予關(guān)心，喚起孩子心靈的共鳴，才能使每個孩子在自身的基礎(chǔ)上得到進(jìn)展。所以我不斷的提高自己的訓(xùn)練技能，充分關(guān)注每一個孩子的