發(fā)現(xiàn)老房子的美教案

發(fā)現(xiàn)老房子的美教案【篇一：發(fā)現(xiàn)老房子的美教案】《發(fā)現(xiàn)老房子的美》教案教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí)，掌握表現(xiàn)建筑所使用的盤條法、泥板成型的陶藝技法，了解、表現(xiàn)老房子，發(fā)現(xiàn)和感受老房子豐富的人文蘊(yùn)含和工藝特色，提高審美能力和表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)盤條法、泥板成型的陶藝技法，表現(xiàn)老房子。教學(xué)難點(diǎn)：對老房子結(jié)構(gòu)的理解與掌』教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、學(xué)生優(yōu)秀作品學(xué)具：黃泥及工具教學(xué)活動:激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課認(rèn)識圖片上的建筑嗎？北京四合院。無論你曾經(jīng)生活在南方還是北方、城市還是鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)身邊有一些歷史悠久的老房子，可能是鄉(xiāng)村的老戲臺、具有地方特色的民居、名人故居。說一說，你印象深刻的老房子什么樣的?學(xué)生積極回答，教師出示課題。欣賞討論、小組探究欣賞回憶圖片中的老房子，說一說你覺得他們美在什么地方?學(xué)生分小組探究、討論。引導(dǎo)學(xué)生分析：格局的美、材質(zhì)的美、風(fēng)格的美。在眾多的老房子中，你最喜歡哪種？為什么？該如何表現(xiàn)?欣賞書中圖片及相關(guān)資料。引導(dǎo)學(xué)生反饋與交流：誰的想法別具新意？在嘗試的過程中遇到哪些問題？提示方法步驟：做地基——墻體、柱子——屋頂——細(xì)節(jié)：門、窗、材料紋理、樹木花草、雞鴨牛羊等。總結(jié)：可以用堆砌、手捏、盤條、泥板等方法，可以用刻、壓、粘，添加花紋和裝飾，表現(xiàn)出不同的肌理效果。注意事項(xiàng):座底要略大，主體不宜太高，添加富有生活情趣的裝飾細(xì)節(jié)：院中小井、墻頭小貓、門前古樹、檐下木梯等。說說你喜歡的同學(xué)作品，有什么優(yōu)點(diǎn)？使用了哪些方法?學(xué)生積極發(fā)言。三、學(xué)生制作、教師輔導(dǎo)作業(yè)提示：制作一處富有生活情趣的老房子。學(xué)生制作、教師個(gè)別指導(dǎo)，找出細(xì)節(jié)有新意的作品隨時(shí)進(jìn)行展評。四、小組互評，展示交流引導(dǎo)學(xué)生自評與互評，發(fā)表自己的獨(dú)立見解。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)的小竅門和新方法，并進(jìn)行技法交流。組評：選出大膽表現(xiàn)、富有創(chuàng)意的作品展示在黑板上。大家評：說一說你喜歡的作品，理由是什么？有什么更好的建議？【篇二：發(fā)現(xiàn)老房子的美美術(shù)教案】篇一：六年級美術(shù)下冊發(fā)現(xiàn)老房子的美1教案人美版12篇二：發(fā)現(xiàn)老房子的美教案《發(fā)現(xiàn)老房子的美》教案教學(xué)目標(biāo):通過本課學(xué)習(xí)，掌握表現(xiàn)建筑所使用的盤條法、泥板成型的陶藝技法，了解、表現(xiàn)老房子，發(fā)現(xiàn)和感受老房子豐富的人文蘊(yùn)含和工藝特色，提高審美能力和表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)盤條法、泥板成型的陶藝技法，表現(xiàn)老房子。教學(xué)難點(diǎn)：對老房子結(jié)構(gòu)的理解與掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、學(xué)生優(yōu)秀作品學(xué)具：黃泥及工具教學(xué)活動：一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課認(rèn)識圖片上的建筑嗎？北京四合院。無論你曾經(jīng)生活在南方還是北方、城市還是鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)身邊有一些歷史悠久的老房子，可能是鄉(xiāng)村的老戲臺、具有地方特色的民居、名人故居。說一說，你印象深刻的老房子什么樣的？學(xué)生積極回答，教師出示課題。二、欣賞討論、小組探究欣賞回憶圖片中的老房子，說一說你覺得他們美在什么地方？學(xué)生分小組探究、討論。引導(dǎo)學(xué)生分析：格局的美、材質(zhì)的美、風(fēng)格的美。在眾多的老房子中，:喜歡哪種？為什么？該如何表現(xiàn)？欣賞書在眾多的老房子中，:喜歡哪種？為什么？該如何表現(xiàn)？欣賞書中圖片及相關(guān)資料。引導(dǎo)學(xué)生反饋與交流：誰的想法別具新意？在嘗試的過程中遇到哪些問題？提示方法步驟：做地基——墻體、柱子——屋頂——細(xì)節(jié)：門、窗、材料紋理、樹木花草、雞鴨牛羊等。總結(jié)：可以用堆砌、手捏、盤條、泥板等方法，可以用刻、壓、粘，添加花紋和裝飾，表現(xiàn)出不同的肌理效果。注意事項(xiàng):座底要略大，主體不宜太高，添加富有生活情趣的裝飾細(xì)節(jié)：院中小井、墻頭小貓、門前古樹、檐下木梯等。說說你喜歡的同學(xué)作品，有什么優(yōu)點(diǎn)？使用了哪些方法？學(xué)生積極發(fā)言。三、學(xué)生制作、教師輔導(dǎo)作業(yè)提示：制作一處富有生活情趣的老房子。學(xué)生制作、教師個(gè)別指導(dǎo)，找出細(xì)節(jié)有新意的作品隨時(shí)進(jìn)行展評。四、小組互評，展示交流引導(dǎo)學(xué)生自評與互評，發(fā)表自己的獨(dú)立見解。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)的小竅門和新方法，并進(jìn)行技法交流。組評：選出大膽表現(xiàn)、富有創(chuàng)意的作品展示在黑板上。大家評：說一說你喜歡的作品，理由是什么？有什么更好的建議?篇三：《發(fā)現(xiàn)老房子的美》教案1《發(fā)現(xiàn)老房子的美》教案教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，掌握表現(xiàn)建筑所使用的盤條成型、泥板成型、捏制成型等陶藝技法。利用盤條成型是、泥板成型等陶藝技法表現(xiàn)老房子。發(fā)現(xiàn)和感受老房子豐富的人文蘊(yùn)含和工藝特色，提高審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)分析：通過大量的不同歷史時(shí)期、地域風(fēng)貌的老房子的圖片欣賞、分析,使學(xué)生能夠?qū)ㄖv史、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)更好地理解于掌握，并且能靈活的運(yùn)用泥條盤筑、泥板成型、捏制成型的方法來制作老房子。教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集的資料、泥、課件教學(xué)準(zhǔn)備：課前搜集的資料、泥、課件教學(xué)過程：、導(dǎo)入欣賞中國最具代表性的老房子的特色。同學(xué)們，每一座老房子都有著悠久的歷史，今天就讓我們一起走進(jìn)老房子，感受它帶給我們獨(dú)特的藝術(shù)魅力。（板書課題發(fā)現(xiàn)老房子）1、別具一格的青島老房子。（1）基督教堂：為了讓同學(xué)更好的了解全國各地不同風(fēng)格的老房子，我們在課前分成四個(gè)小組，分別調(diào)查了以這四處為代表老房子的特點(diǎn)，下面哪個(gè)組的同學(xué)想先來介紹你們的調(diào)查成果。生：基督教堂建于1910年，到現(xiàn)在已經(jīng)有100多年的歷史了，可以說是一座百年的老房子了。問：你們認(rèn)為這座建筑最大的特點(diǎn)是什么？看了之后給你什么印象?師生共同總結(jié)：它是由聳立的鐘塔樓和禮堂大廳兩部分組成，是德國的鄉(xiāng)間教堂樣式。教堂堅(jiān)固厚重的墻壁、花崗巖堆砌的圍墻和裝飾給人一種凝重粗獷的感覺，圓形的帶著花紋的大窗戶、陡斜的紅色屋頂以及綠色尖頂?shù)溺姌?、黑色的木門在綠樹、藍(lán)天的映襯下，給人一種宗教建筑特有的美感和神秘感。師：我想請同學(xué)們來觀察一下基督教堂是由哪些基本形構(gòu)成的呢？生：鐘塔樓是由三角形和長方形構(gòu)成，禮堂大廳是由大的（梯形、師總結(jié)：建筑的左右兩邊不對稱，一邊是聳立的鐘塔樓一邊是造型多樣的教堂的大廳，顯得活潑不對稱三角形、半形）和小的長方形組成。三角形、半形）和小的長方形組成。師：這是他的造型特點(diǎn)，（板書造型）那他又采用了哪些裝飾方法：教堂的基座、窗邊、門邊以及山墻的裝飾都用凹凸不平的花崗石砌成。還有大小不同、形狀各異的窗戶（板書裝飾）師總結(jié)：你們小組介紹的內(nèi)容很詳實(shí)，在碧海藍(lán)天的掩映下，更加的凸顯出了它的紅瓦、黃墻、綠頂、黑門，給每個(gè)來過青島的游客留下了深刻的印象。這是它的色彩特點(diǎn)（板書色彩）（2）天后宮：師：青島除了有德式的老房子以外，還有一個(gè)非常典型的中式廟宇建筑，那就是天后宮生：天后宮始建于明朝，可以說“先有天后宮后有青島市”。它整個(gè)建筑分為兩層，屋頂是個(gè)梯形，并且微微的向上翹起，瓦頂?shù)淖铐敹死L有龍的圖樣，中間是菱形圖案，屋角的兩邊墜有風(fēng)鈴。它的一樓和二樓分別為中式圓形和長方形木窗，門前還

有兩個(gè)石獅。1997年青島市政府撥巨資予以修復(fù)開放，設(shè)立青島民俗博物館。在每年正月和天后誕辰，天后宮都要舉行廟會和盛大紀(jì)念活動。師：同學(xué)們，在中式老房子中其實(shí)最有代表性就是北京的故宮了,相信很多同學(xué)對它不會陌生，誰來介紹一下。2、首都北京的老房子：生：北京最有名的老房子，可以說非四合院莫屬了，你們知道他為什么叫四合院嗎？出示圖片。生總結(jié)：四合院建筑，是我國古老、傳統(tǒng)的文化象征?！八摹睎|西南北四面，“合”是合在一起，形成一個(gè)口字形，這就是四合院的基本特征。四合院建筑之雅致，結(jié)構(gòu)之巧，數(shù)量之眾多，當(dāng)推北京為最。師：四合院的建筑由哪些基本圖形構(gòu)成？生：從上往下觀察，屋頂梯形、下面的房屋是長方形。3、江南水鄉(xiāng)的老房子：師：剛才我們一起欣賞了北方的老房子，下面再讓我們到江南水鄉(xiāng)去走一走。生：江南的老房子特別講究的就是詩情畫意，讓我?guī)Т蠹胰ヮI(lǐng)略咱就是黑瓦、白墻，房屋有高有低，依水而建，門前有臺階通到水面,還有很多的橋。們中國水鄉(xiāng)的秀麗美景吧!（出示錄像）水鄉(xiāng)的老房子最大的特點(diǎn)們中國水鄉(xiāng)的秀麗美景吧!（出示錄像）水鄉(xiāng)的老房子最大的特點(diǎn)師：你能用基本型來概括出水鄉(xiāng)的老房子嗎？生：長方形、三角形4、少數(shù)民族獨(dú)具特色的老房子：（1）西藏的朗色林莊園。主要由雙重圍墻、護(hù)墻壕、主樓、馬廄、經(jīng)堂、倉庫、神殿及花園組成。主樓高七層，是西藏現(xiàn)存最古老的高層建筑之一。（2）客家土樓?？图彝翗鞘且酝磷鲏Χㄔ炱饋淼募w建筑，以圓形為主，樓中堆積糧食、飼養(yǎng)牲畜；有水井，若需御敵，只需將大門一關(guān)，幾名青壯年守護(hù)大門，土樓則像堅(jiān)強(qiáng)的大堡壘。（3）苗族吊腳樓。吊腳樓是苗族傳統(tǒng)建筑，是中國南方特有的古老建筑形式。其后半部分建于傾斜度較大的山坡上，前半部分以木柱支撐，形成吊腳柱，故稱之為“吊腳樓”。吊腳樓分為半吊腳和全吊腳兩種形式，一般有三層：上層儲谷，中層住人，下層堆放雜物或關(guān)牲畜。三、探究合作老師也創(chuàng)作了一個(gè)老房子，用泥塑的方法表現(xiàn)的，是哪？它選用那些不同的方法做的，制作步驟是怎樣的？（教師總結(jié)后板書制作步驟）a泥條盤筑法：b泥板圍合法c平面堆塑法：做底、割出外形、添加建筑的主要部分（泥條、泥片）、裝飾了解了這么多的制作方法，那你想制作那個(gè)老房子，用那些方法作怎么分工？（小組討論）既然同學(xué)們制作目標(biāo)明確，那就采用分工作的方式，運(yùn)用我們剛才學(xué)的方法有創(chuàng)意的表現(xiàn)老房子。四、欣賞講評這么多的作品你最喜歡哪個(gè)老房子，它哪個(gè)方面最有創(chuàng)意，你認(rèn)為需要改進(jìn)的地方在哪?五、總結(jié)學(xué)完這一節(jié)課，你對老房子的美有了那些了解？你認(rèn)為老房子美在哪？老房子美在他的歷史，美在他的滄桑、美在他的與眾不同、美在他帶給我們更多的回味，希望咱們同學(xué)們能有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)生活中更多的美，有一雙創(chuàng)作美的手，做出更多新穎的作品。篇四：《發(fā)現(xiàn)老房子的美》教案3《發(fā)現(xiàn)老房子的美》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過本課學(xué)習(xí)，掌握表現(xiàn)建筑所使用的盤條成型、泥板成型等陶藝技法。2、利用盤條成型是、泥板成型等陶藝技法表現(xiàn)老房子。3、發(fā)現(xiàn)和感受老房子豐富的人文蘊(yùn)含和工藝特色，提高審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)盤條法、泥板成型的陶藝技法，表現(xiàn)老房子。教學(xué)難點(diǎn)：對老房子結(jié)構(gòu)的理解與掌握。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件、學(xué)生優(yōu)秀作品。學(xué)具：黃泥及工具。教學(xué)活動：一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課認(rèn)識圖片上的建筑嗎？北京四合院。無論你曾經(jīng)生活在南方還是北方、城市還是鄉(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)身邊有一些歷史悠久的老房子，可能是鄉(xiāng)村的老戲臺、具有地方特色的民居、名人故居。說一說，你印象深刻的老房子什么樣的？學(xué)生積極回答，教師出示課題。二、欣賞討論、小組探究欣賞回憶圖片中的老房子，說一說你覺得他們美在什么地方？學(xué)生分小組探究、討論。引導(dǎo)學(xué)生分析：格局的美、材質(zhì)的美、風(fēng)格的美。在眾多的老房子中，你最喜歡哪種？為什么？該如何表現(xiàn)？欣賞書中圖片及相關(guān)資料。引導(dǎo)學(xué)生反饋與交流：誰的想法別具新意？在嘗試的過程中遇到哪些問題？提示方法步驟：做地基——墻體、柱子——屋頂——細(xì)節(jié)：門、窗、材料紋理、樹木花草、雞鴨牛羊等?？偨Y(jié)：可以用堆砌、手捏、盤條、泥板等方法，可以用刻、壓、粘,添加花紋和裝飾，表現(xiàn)出不同的肌理效果。注意事項(xiàng):座底要略大，主體不宜太高，添加富有生活情趣的裝飾細(xì)節(jié)：院中小井、墻頭小貓、門前古樹、檐下木梯等。說說你喜歡的同學(xué)作品，有什么優(yōu)點(diǎn)？使用了哪些方法？學(xué)生積極發(fā)言。三、學(xué)生制作、教師輔導(dǎo)作業(yè)提示：制作一處富有生活情趣的老房子。學(xué)生制作、教師個(gè)別指導(dǎo)，找出細(xì)節(jié)有新意的作品隨時(shí)進(jìn)行展評。四、小組互評，展示交流引導(dǎo)學(xué)生自評與互評，發(fā)表自己的獨(dú)立見解。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剟?chuàng)作過程中發(fā)現(xiàn)的小竅門和新方法，并進(jìn)行技法交流。組評：選出大膽表現(xiàn)、富有創(chuàng)意的作品展示在黑板上。大家評：說一說你喜歡的作品，理由是什么？有什么更好的建議？篇五：六年級美術(shù)上冊家鄉(xiāng)的老房子1教案人美版家鄉(xiāng)的老房子課時(shí)：兩課時(shí)教材分析：本課是“綜合—探索”領(lǐng)域的一個(gè)內(nèi)容。本課編輯的目的是引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的老房子、了解中國的歷史文化，從不同風(fēng)格的建筑藝術(shù)中體會到文化。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：感受建筑藝術(shù)的精美和家鄉(xiāng)勞動人民的智慧。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞不同地域、不同民族多種風(fēng)格的老房子，感悟不同歷史背景下房子的建筑形式，從而感受到老房子的文化內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：了解不同種類房屋表現(xiàn)形式的特點(diǎn)及歷史背景。課前準(zhǔn)備：教師：多媒體課件。學(xué)生：課前觀察自己住的房子，并把它的樣子畫下來。收集各個(gè)地方不同建筑、民居的照片、圖片、郵票等資料。教學(xué)過程：第一節(jié)一、導(dǎo)入新課。教師：課前大家都觀察了自己住的房子，并把它的樣子畫了下來。現(xiàn)在，我們一起來欣賞一下：（展示學(xué)生作品）提問：你能說說自己家住的是怎樣的房子嗎？在你居住的地方或是你的家鄉(xiāng)還有過去建造的老房子嗎？師生交流。揭示課題：（板書）家鄉(xiāng)的老房子二、探究新知：了解家鄉(xiāng)房子的特點(diǎn)和變化。.課件展示，了解家鄉(xiāng)房子的特點(diǎn)教師：在繪畫、欣賞和平時(shí)的觀察中，你覺得我們住的房子有什么特點(diǎn)？小結(jié)：我們住的房子大多是樓房；也有的是平房，或者說磚瓦房,紅紅的瓦，白白的墻，這一切構(gòu)成了家鄉(xiāng)一道獨(dú)特的風(fēng)景。此外，在我們的周圍還有許多老房子，讓我們?nèi)タ匆豢础?通過比較，感知家鄉(xiāng)房子的變化（1）（出示制作的“老房子”課件）想一想：我們家鄉(xiāng)有沒有這樣的老房子？你喜歡這樣的老房子嗎？它哪些地方給你留下了深刻的印象？（根據(jù)學(xué)生回答適當(dāng)板書：青青的瓦、灰灰的墻、展翅的屋檐、雕花的房梁?？）（2）同桌交流（可以結(jié)合課下搜集的照片或圖片進(jìn)行交流）；

①你在哪里見過這樣的老房子?②給你印象最深的是什么？說說你當(dāng)時(shí)的感受。(3)全班交流。生1：在我的老家農(nóng)村見過這樣的老房子，當(dāng)時(shí)給我的印象就是歷史久遠(yuǎn)。生2：我也是在老家見過這樣的老房子，覺得非常得好奇，回家總雕花的房梁、門前的石獅子，這一獨(dú)特的歷史文化在我們看來是那樣的古老、新奇。喜歡到那里去看看。師小結(jié)：青青的瓦、灰灰的墻、展翅的屋檐、喜歡到那里去看看。師小結(jié)：青青的瓦、灰灰的墻、展翅的屋檐、設(shè)計(jì)意圖：通過對歷史文化的了解、民族風(fēng)俗的了解、直觀圖片等,加強(qiáng)學(xué)生對老房子的觀察、分析環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。三、嘗試表現(xiàn)：教師：同學(xué)們，我們生長在江南水鄉(xiāng)，讓我們一起來畫我們家鄉(xiāng)的老房子一一江南水鄉(xiāng)。1.講解線條畫(1)勾畫外輪廓形及比例。(2)從主要部分入手?！酒喊l(fā)現(xiàn)老房子的美反思】《發(fā)現(xiàn)老房子的美》說課反思中原區(qū)帝湖小學(xué)張丹丹在做本課的設(shè)計(jì)時(shí)，我想既然是老房子就從身邊的老房子開始吧，于是在設(shè)計(jì)之初，我