《走一步,再走一步》課件2

《在山的那邊》練習題1.加點的字注音全對的一組是A.伏在窗口(fú) 癡想(chī) B.隱秘(bì) 凝成(nínɡ)C.誘惑(xiù) 漫濕(màn)D.枯干(ɡū) 一瞬間(shùn)

2.下邊四組中有錯別字的一組是A.幻想 凝成 誘惑 宣騰B.海潮 攀登 朦朧 癡想C.隱秘 清澈 依然 枯干D.漫濕 一瞬間 飄來 深根3.根據(jù)課文下列說法不正確的一項是()A.我伏在窗口癡想渴望見到波濤洶涌的大海。B.我渴望見到的大海是信念凝成的大海。C.山那邊的山，鐵青著臉，使我一次次失望過。D.從小飄來的種子使我一次次鼓起信心。4、仿照示例擴寫句子

海在喧騰海在遠方為我喧騰我聽到海依然在遠方為我喧騰擴寫：（1）鷹在飛翔（2）風在咆哮走一步,再走一步莫頓.亨特給下列字注音訓誡

聳立迂回凝視啜泣納罕

瘦骨嶙峋心驚肉跳頭暈目眩小心翼翼

主意空地盡量著眼疲乏灰心喪氣復述前準備:1.故事發(fā)生在美國哪個城市?2.故事發(fā)生在什么時間?

3.爬上懸崖的一共幾個孩子?有名字的有哪幾個?4.那座懸崖有多高?巖石架有多高?費城七月里一個悶熱的日子“我”，5個男孩，內(nèi)德杰利大約二十米約七米誰做什么結(jié)果如何怎么樣概括事件的方法：我爬懸崖(我)下不來（恐懼）(父親)引導我走出困境(我)悟出人生道理在人生的道路上，不管面對怎樣的困難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利。人生哲理：默讀課文思考完成下列問題：１、開頭為什么突出“悶熱”２、用波浪線劃出課文中寫“我”的心理活動的語句。并說說我的心理發(fā)生了怎樣的變化。這些變化說明了什么？３.“啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣”？含義有什么不同？４、文中多次提及我的病弱，這樣寫有什么作用？５、細讀父親指引我下來的文字，思考：如果你是這位父親，你會用這種方式來教育孩子嗎？為什么？１、開頭為什么突出“悶熱”寫天氣悶熱，就寫了事情發(fā)生的動因，他們是想到爬懸崖上去涼爽涼爽。２、用波浪線劃出課文中寫“我”的心理活動的語句。并說說我的心理發(fā)生了怎樣的變化。這些變化說明了什么？恐懼——有了信心——信心大增——有了成就感。我已經(jīng)克服了自卑，戰(zhàn)勝了膽小、怯懦的自我，找回了自信。３.“啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣”？含義有什么不同？文中兩次寫到“啜泣”，含義不同。第一次是恐懼、傷心，第二次是悸、成就感驚喜、委屈、感動、余４、文中多次提及我的病弱，這樣寫有什么作用？５、細讀父親指引我下來的文字，思考：如果你是這位父親，你會用這種方式來教育孩子嗎？為什么？為下文寫我只爬到三分之一高度的巖石架，而且上不去，下不來，嚇得要死埋下伏筆。會，因為應該讓孩子獨立，自已解決問題，樹立永久的信心；不會，因為讓孩子自已下崖太危險了，一失手就會終身遺憾，我會在沒有危險的時候，幫他重新樹立信心。啟示：1.面對困難，不畏懼害怕，要冷靜分析，循序漸進，克服困難。2.千里之行，始于足下。實現(xiàn)遠大理想，要從小事做起，小進步會積累成大成功。以事寓理、以小見大。寫作特點：《走一步，再走一步》練習題1.下邊加點字讀音有誤的一項是()A.啜泣(chuò) 一堵墻(dǔ) 峭壁(qiào) 聳立(sǒnɡ)B.崩土(bēnɡ) 蓬亂(pénɡ)顫抖(zhàn) 嶙峋(xún)C.凝視(nínɡ) 嘲笑(cháo) 頭暈(yūn) 目眩(xuàn)D.陡峭(dǒu) 動彈(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)

2.下列詞語解釋有誤的一組是()A.懸崖:高而陡的山崖 訓誡:告誡，教導B.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉樹木 C.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭D(zhuǎn).納罕:驚奇，詫異 小心翼翼:謹慎小心

3.根據(jù)課文下列說法不正確的一項是()A.莫頓·亨特是美國作家,本文選自《當代少年》。B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。C.伙伴