演講詞-演講稿(一)

演講詞-演講稿(一)國慶演講?稿點評詞?各位老師、?各位同學(xué)，?大家下午好?。節(jié)令已?過寒露，天?氣漸趨寒冷?，晝短夜長?，有了明顯?的早晚。但?是，天氣沒?有消磨同學(xué)?們對演講比?賽的熱情。?一周來，無?論初賽，還?是復(fù)賽；無?論清晨，還?是傍晚，在?我校各個僻?靜角落總能?見到參賽同?學(xué)全情投入?，___澎?湃的演講練?習(xí)。今天正?式比賽更是?發(fā)揮出色，?臺上參賽選?手演講精彩?紛呈，__?_迭起，臺?下同學(xué)歡呼?雀躍，掌聲?不斷。可見?我焦中藏龍?臥虎，人才?濟濟。今天?的演講賽堪?稱一場語言?藝術(shù)的__?_盛宴。?現(xiàn)我謹綜合?、代表評委?組意見，對?本次“少年?志，___?——保護秦?嶺生態(tài)環(huán)境?”主題演講?比賽做一簡?單點評。?優(yōu)點：第?一，認真對?待，精心準?備，很有創(chuàng)?造力。今天?正式比賽，?各參賽選手?無論形式，?還是內(nèi)容，?無不精益求?精，追求_?__。有的?同學(xué)借了禮?服，有的同?學(xué)化了淡妝?，在廣闊的?舞臺，在我?校全體師生?面前展現(xiàn)自?我風(fēng)采，張?揚自我才情?，希望把最?好的演講大?餐呈現(xiàn)給各?位聽眾，顯?示出了焦中?學(xué)子良好的?精神面貌和?青少年應(yīng)有?的精神氣魄?。許多同學(xué)?的演講給評?委組留下了?深刻的印象?。第二，?主題鮮明，?演講動人。?演講與朗誦?不同。演講?是以有聲語?言為主要手?段，以體態(tài)?語言為輔助?手段，針對?某個具體問?題，鮮明完?整地發(fā)表自?己的見解和?主張，闡明?事理或抒發(fā)?感情，進行?宣傳鼓動的?1一種語?言交際活動?。本次比賽?___位參?賽選手所選?稿件都能圍?繞“秦嶺環(huán)??！敝黝}展?開，中心論?點鮮明突出?，或旁證博?引，或闡發(fā)?事理，說理?透徹，論證?有力，很有?感染力。參?賽選手在演?講中儀態(tài)大?方，精神抖?擻，表情豐?富，很少扭?捏緊張，生?疏卡殼情況?，大部分選?手都做到了?脫稿演講，?演講時輔以?肢體語言表?情達意。吐?字清楚，普?通話標準，?聲音依據(jù)演?講內(nèi)容有輕?重緩急、抑?揚頓挫等語?調(diào)、語氣變?化，精彩紛?呈，發(fā)揮出?色。高三選?手富有經(jīng)驗?，高二選手?氣場強大，?高一選手不?讓前輩，個?別同學(xué)年齡?不大，卻有?大將風(fēng)采，?在演講中不?僅能壓得住?場，且不疏?忽演講細節(jié)?，能與觀眾?用眼神、用?情感、用心?靈去交流，?表現(xiàn)出了較?高的訓(xùn)練水?平和嫻熟的?演說技巧。?當(dāng)然，各位?同學(xué)的精彩?表現(xiàn)都已被?評委和同學(xué)?的熱烈掌聲?所肯定。?不足之處：?1，演講?稿件內(nèi)容多?環(huán)保精神的?表達，少現(xiàn)?實聯(lián)系，自?我聯(lián)系。2?，演講者，?包括聽眾偶?有誤區(qū)。以?為聲音大、?甚至聲嘶力?竭的嚎叫就?是好的演講?。實際上演?講是一門語?言藝術(shù)，重?在突出主題?，按稿件內(nèi)?容、情感，?綜合運用語?言的高低舒?緩、輕重緩?急，輔以表?情、肢體等?肢態(tài)語言，?傳情達意。?個別同學(xué)在?演講中聲急?、聲重、聲?嚎如雷，似?能震破人耳?膜。像語文?必修一課文?《記梁任公?先生的一次?演講》中梁?實秋描寫任?公先生演講?的情形：“?隨后走進一?位短小精悍?禿頭頂寬下?巴的人物，?穿著肥大的?長袍，步履?穩(wěn)健，風(fēng)神?瀟灑，左顧?右盼，光芒?四射”“聲?音沉著而有?力，有時又?是宏亮而激?亢”“到緊?張出變成?2為表演，?手之舞之足?之蹈之，有?時掩面，有?時頓足，有?時狂笑，有?時嘆息，悲?從中來，竟?痛哭流涕而?不能自已，?又真是于涕?泗交流之中?張口大笑了?”“每次講?過，先生大?汗淋漓，狀?極愉快”，?就是最好的?演講。當(dāng)然?我們同學(xué)不?能和大師相?比，學(xué)術(shù)演?講更與學(xué)生?主題演講不?同?！对姟?有之，高山?仰止，景行?行止。雖不?能至，然心?向往之。他?山之石可以?攻玉?？?之，白璧微?瑕，本次演?講比賽是一?場令人難忘?，震撼人心?的高水平比?賽。登高?遠眺，旭日?初升秦嶺南?山更顯其巍?峨，日暮傍?晚霞光撒遍?更襯其蒼翠?。巍哉，秦?嶺；峨哉，?南山。我?們同學(xué)居焦?岱鎮(zhèn)（“焦?岱”又別稱?“鼎湖”，?其來歷從何?。），授業(yè)?于焦岱中學(xué)?；可“焦岱?”二字是什?麼意思呢。?誰想過，誰?知道。（問?）“焦”?為燒；“岱?”為山，《?史記〃封禪?書》中言“?黃帝采首山?銅鑄鼎于荊?山。鼎既成?，有龍垂胡?髯，下迎黃?帝。黃帝上?騎，群臣后?宮從上者七?十余人。龍?乃上去，余?小臣不得上?，乃悉持龍?髯，龍髯拔?墮，墮黃帝?之弓。百姓?仰望黃帝既?上天，乃抱?其弓與胡髯?號，故后世?因名其處曰?鼎湖，其弓?曰烏號。’?”有專家據(jù)?此考證認為?，焦岱二字?為“燒山鑄?鼎”之意。?（“鼎”既?是煮肉的器?皿，偶爾煮?人，又是宗?廟祭祀的禮?器，國家權(quán)?威的象征，?春秋時楚莊?王就有“問?鼎中原”之?詞）。后“?百姓仰望黃?帝既上天，?乃抱其弓與?胡髯號，故?后世因名其?處曰鼎湖”?。由此看來?“焦岱””?也好，“鼎?湖”也好，?是有大來歷?的。3不?知道大家聽?懂了沒。再?進一步言，?所謂的“百?官群臣后宮?從上者七十?余人”是軒?轅黃帝死后?古代人殉制?度的委婉說?辭而已。所?以讀書沒有?文化積累，?不動腦子，?是容易被史?家之春秋筆?法所糊弄的?。秦始皇和?漢武帝晚年?都仿效軒轅?黃帝追求_?__，這個?《史記〃秦?始皇本紀》?、《史記〃?孝武本紀》?都有記載，?感興趣的同?學(xué)可以去看?一看，寫一?篇《秦皇漢?武追求__?_之百折不?撓精神考》?的論文，曾?在這里修建?鼎湖宮。_?__年在焦?岱鎮(zhèn)西南（?現(xiàn)張村與焦?岱鎮(zhèn)交界處?之石藝園附?近）考古發(fā)?現(xiàn)漢代鼎湖?延壽宮遺址?，面積約為?一千五百米?乘一千米，?厚一至四米?，出土有泥?質(zhì)紅、灰陶?繩、紋布板?瓦、筒瓦、?條磚、方磚?、字母磚等?文物。所以?，秦嶺南山?焦岱是一個?有歷史有文?化之地，我?校東花園里?七___屆?校友贈碑“?鐘靈毓秀”?四字，是很?有出處，相?當(dāng)有水平的??！抖Y記?〃學(xué)記》云?“玉不琢，?不成器。人