再見馬虎和拖拉讀后感50字

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下面為大家整理了，《再見，馬虎和拖拉》讀后感，一起來看看吧!夢(mèng)想可以扶助到你。

1,《再見，馬虎和拖拉》讀后感600字:

假期里，我讀完了《再見，馬虎和拖拉》這本書。

讀了這本書，讓我深深的體會(huì)到了馬虎和拖拉真是害人不淺的兩個(gè)壞毛病。在我們身邊由于馬虎造成的事故也是好多的。爸爸媽媽也給我舉了好多這樣的例子。印象對(duì)比深刻的是前蘇聯(lián)的"聯(lián)盟'號(hào)航天飛機(jī)在完成太空飛行告成返航時(shí)由于減速降落傘沒法開啟，造成飛機(jī)無法減速，而使得整個(gè)飛機(jī)爆炸失事。事后調(diào)查理由是工作人員在計(jì)算時(shí)疏忽了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，導(dǎo)致飛機(jī)以每秒百米的速度下降，最終造成了機(jī)毀人亡的慘劇。這真是"差之毫厘，謬以千里'，誰會(huì)想到這么個(gè)不起眼的小數(shù)點(diǎn)會(huì)帶來這么大的危害呢?

我還想到了我們的醫(yī)護(hù)人員，他們本是救死扶傷的天使，假設(shè)由于有馬虎、拖拉的壞習(xí)慣，錯(cuò)過了搶救病人的最正確時(shí)機(jī)，或者說把病人的藥拿錯(cuò)了，那么不但救不了病人反而會(huì)加重他們的痛楚，甚至?xí)屗麄兏冻鍪烂拇鷥r(jià)，那是多么可怕的事情啊!

再聯(lián)系到我自己，在平日的學(xué)習(xí)生活中也有這樣的壞毛?。鹤鳂I(yè)莽撞，簡(jiǎn)樸的口算算錯(cuò)，看漏題目，做事拖拉，今日推明日，明日復(fù)明日，明日何其多，總是要等到不能再拖下去的處境下才去完成，結(jié)果時(shí)間沒了該做的事情反而沒做完?？磥磉@兩個(gè)壞習(xí)慣真是要不得啊!

通過這本書，我懂得了馬虎和拖拉是兩個(gè)壞習(xí)慣，我們做事情確定要專心，來不得半點(diǎn)的馬虎和拖拉，不要以為平日馬虎、拖拉不要緊，關(guān)鍵時(shí)候改正就行，這聽上去猶如很有道理，但事實(shí)上真的可以嗎?答案當(dāng)然是否決的。"千里之堤，潰于蟻穴'，我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，哪怕這個(gè)習(xí)慣看起來不值一提，壞的習(xí)慣我們要實(shí)時(shí)改掉，哪怕看起來微缺乏道。

小伙伴們，讓我們一起行動(dòng)起來，改掉馬虎和拖拉的壞習(xí)慣，加油吧!

2,《再見，馬虎和拖拉》主要內(nèi)容介紹:

這本書陳述的是胡小鬧、長(zhǎng)安和馬小虎這個(gè)三人組由于經(jīng)常馬虎和拖拉被同學(xué)們?nèi)⌒Γ€有了個(gè)"馬虎拖拉斯基'的外號(hào)。由于拖拉他們上學(xué)經(jīng)常遲到，寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常漏題，每次上課鈴聲過了很久了才拖拖拉拉進(jìn)教室，由于拖拉時(shí)間對(duì)于他們來說總是不夠用作業(yè)只能完成一半。由于馬虎連最根本的數(shù)學(xué)加減法都算錯(cuò)"16+15=21'，英語(yǔ)"P'寫成"R',"q'寫成"P'這些往往讓老師們搖頭嘆氣。

這些他們習(xí)以為常的小毛病終究在一天釀成了大禍：在他們值日的時(shí)候，由于馬虎在洗好了拖布后竟忘卻關(guān)水龍頭，結(jié)果水漫教室，造成插座短路引起了火災(zāi)，差點(diǎn)把教學(xué)樓4樓燒為灰燼。

這次事故終究使他們熟悉到了馬虎和拖拉給他們帶來的麻煩，他們抉擇要改掉這種不好的習(xí)慣。

于是他們向獨(dú)臂演講家洪興叔叔請(qǐng)教，洪興叔叔給他們講了幾個(gè)關(guān)于馬虎的故事，更加是發(fā)生在他自己身上由于馬虎使自己失去了一只手臂的故事，這讓他們分外有感想，三人抉擇要徹底改掉這兩個(gè)壞毛病。經(jīng)過了痛楚的堅(jiān)持和不懈的努力，三人改掉了馬虎和拖拉的習(xí)慣，按時(shí)上學(xué)，在考試時(shí)分?jǐn)?shù)也提高了，還在一次春游中立了大功，受到了班主任的表?yè)P(yáng)呢!

3,《再見了，拖拉》讀后感范文250字:

再見了，拖拉這本書是我們班全體人捐的五元錢讓范老師買一些書其中一本，這本書主要寫了，馬明月是個(gè)拖拉作業(yè)和遲到的大王，遇到什么事情她都很冷靜，同學(xué)給她取了一個(gè)，太平公主的稱號(hào)，這時(shí)候，她清潔衛(wèi)生不提防看到一本書，然后按照上面做結(jié)果她再也不拖拉不遲到了。

讀了這本書，我深有感受，我也要制訂一張籌劃表，我要先從小目標(biāo)開頭，逐漸在變大，要做一個(gè)不拖拉，不遲到的人，還要堅(jiān)持不懈按照這上面做，利用這張籌劃表來讓我的學(xué)習(xí)提高，再也不要認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅，還是提高語(yǔ)文背課和英語(yǔ)背單詞和默寫，到時(shí)候就不用在畏縮要背和默了，只覺得很輕松不再有壓力。

要我想制作籌劃表按照里面去做，就要堅(jiān)持不懈。

4,《馬虎的故事讀后感范文350字》:

我讀了一本書，我望見一個(gè)故事，這個(gè)故事，使我懂得了一個(gè)深刻的道理。故事的內(nèi)容是這樣的：從前有個(gè)畫家，畫畫的水平很高，畫什么就像什么。他就是有個(gè)特點(diǎn)：做事不專心。一天，這個(gè)畫家想畫一只老虎。畫完老虎頭后，剛要畫老虎身子，就有人來找他，他隨后便出了門。他回來后又接著畫，竟然在老虎頭下面畫了一匹馬身子。畫家有兩個(gè)兒子，他們都沒有見過馬，也沒有見過虎。他大兒子望見畫，問畫家是什么動(dòng)物。畫家隨口回復(fù)："馬'。他的二兒子望見畫，問他畫什么，畫家隨口回復(fù)："虎。'大兒子出門，碰見老虎后以為是馬，打定抓來騎，結(jié)果被吃掉了。二兒子出門望見了馬以為是虎，嚇得用力跑，不提防把腿摔折了。他把那幅"馬虎'圖燒了，以后做事再也不敢不專心了。這個(gè)故事不僅報(bào)告我一個(gè)深刻的道理，而且還讓我熟悉了我的一個(gè)缺