講誠(chéng)信升旗儀式演講稿

第39頁(yè)共39頁(yè)講誠(chéng)信升旗儀式演講稿講誠(chéng)信升旗儀式演講稿。更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿老實(shí)守信是忠誠(chéng)老實(shí)，信守諾言，是為人處事的一種美德。所謂老實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話。老實(shí)的人能忠實(shí)于事物的本來(lái)面目，不歪曲，不篡改事實(shí)，同時(shí)也不隱瞞自己的真實(shí)思想，光明磊落，言語(yǔ)真切，處事實(shí)在。老實(shí)的人反對(duì)投機(jī)取巧，趨炎附勢(shì)，吹拍奉迎，見(jiàn)風(fēng)使舵，爭(zhēng)功諉過(guò)，弄虛作假，口是心非。一個(gè)忠誠(chéng)老實(shí)的人對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)才能也是有限的，不可能事事時(shí)時(shí)準(zhǔn)確地反映客觀事物的內(nèi)在規(guī)律。因此，忠誠(chéng)老實(shí)的人也有可能犯錯(cuò)誤，但同虛偽的人犯錯(cuò)誤的性質(zhì)不同。老實(shí)的人犯錯(cuò)誤是由于認(rèn)識(shí)才能和認(rèn)識(shí)方法方面問(wèn)題造成的，而虛偽的人犯錯(cuò)誤那么是由于不老實(shí)，屬于道德品質(zhì)問(wèn)題。所謂守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信譽(yù)，履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。老實(shí)和守信兩者意思是相通的，是互相聯(lián)絡(luò)在一起的。老實(shí)是守信的根底，守信是老實(shí)的詳細(xì)表現(xiàn)，不老實(shí)很難做到守信，不守信也很難說(shuō)是真正的老實(shí)。“老實(shí)”是真實(shí)不欺，”信”也是真實(shí)不欺。老實(shí)側(cè)重于對(duì)客觀事實(shí)的反映是真實(shí)的，對(duì)自己內(nèi)心的思想、情感的表達(dá)是真實(shí)的。守信側(cè)重于對(duì)自己應(yīng)承擔(dān)，履行的責(zé)任和義務(wù)的忠實(shí)，毫無(wú)保存地理論自己的諾言。我國(guó)是個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦。歷來(lái)重視老實(shí)守信的道德修養(yǎng)。東漢許慎著《說(shuō)文解字》說(shuō)：“信，誠(chéng)也”，古代的圣賢哲人對(duì)誠(chéng)信有諸多闡述。“君子之言，信而有征”。征，為證明，證驗(yàn)之意，“言之所以為言者，信也;言而不信，何以為言?”就是說(shuō)人說(shuō)話要算數(shù)。“誠(chéng)信者;天下之結(jié)也”，意思是說(shuō)講誠(chéng)信，是天下行為準(zhǔn)那么的關(guān)鍵;孔子也屢次講過(guò)誠(chéng)信，如：“信那么人任焉;”“自古皆有死，民無(wú)信不立?！泵献诱撜\(chéng)信：“至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也;不誠(chéng)，未有能動(dòng)者也。”荀子認(rèn)為“養(yǎng)心莫擅長(zhǎng)誠(chéng)”。墨子也極講誠(chéng)信：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。”老子把誠(chéng)信作為人生行為的重要準(zhǔn)那么：“輕諾必寡信，多易必多難。”莊子也極重誠(chéng)信：“真者，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”。莊子把“本真”看做是精誠(chéng)之極至，不精不誠(chéng)，就不能感動(dòng)人。這就把誠(chéng)信進(jìn)步到一個(gè)新的境界。韓非子那么認(rèn)為“巧詐不如拙誠(chéng)?！笨傊?，古代的圣賢哲人把誠(chéng)信作為一項(xiàng)崇高的美德加以頌揚(yáng)。誠(chéng)和“信”是不自欺，是內(nèi)心和外部行為合一的道德修養(yǎng)境界。一般人是很難做到的。原因是內(nèi)心總會(huì)有沖突，他一方面知道要為善去惡，而另一方面他還為情欲所蔽?！坝麆?dòng)情勝”，所以其內(nèi)心總會(huì)有不自愿遵行道德的想法，因此，我們要經(jīng)常進(jìn)展老實(shí)守信的道德教育。老實(shí)守信，是真、是善、是美，是真、善、美的統(tǒng)一，只有不斷地進(jìn)展自我修養(yǎng)，才能到達(dá)這一美妙境界。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有老實(shí)守信的品德，一個(gè)弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國(guó)家與社會(huì)，騙取榮譽(yù)與報(bào)酬的人，他們是要遭人唾罵的。老實(shí)守信首先是一種社會(huì)公德，是社會(huì)對(duì)做人的起碼要求。在中國(guó)古代，上至賢明君主，下至平民百姓，留下許多老實(shí)守信的故事。如曾子以信教子。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來(lái)后，曾子便捉豬來(lái)殺，妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的?！痹诱f(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學(xué)，聽(tīng)父母的教誨。如今你哄騙他，就是教孩子騙人啊”。于是曾子把豬殺子。曾子深深懂得，老實(shí)守信，說(shuō)話算話是做人的根本準(zhǔn)那么，假設(shè)失言不殺豬，那么家中的豬保住了，但卻在一個(gè)純潔的孩子的心靈上留下不可磨滅的陰影。商鞅立木樹信。商鞅是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法家。為了樹立威信，商鞅在變法前下令在秦國(guó)都城南門外立一根3丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)把木頭搬到北門，賞10金。人們不相信，無(wú)人搬動(dòng)木頭。商鞅把賞金長(zhǎng)到50金。一男子把木頭扛到了北門，商鞅立即賞他50金。商鞅這一舉動(dòng)，使人們感到他是個(gè)說(shuō)話算數(shù)的人。于是商鞅的新法也獲得了人們的信任。很快就在秦國(guó)推廣了。中國(guó)古代也有不講誠(chéng)信而自食惡果的例證。如烽火戲諸侯。西周建都豐鎬(今長(zhǎng)安縣西北)，接近戎人，周天子與諸侯相約，要是戎人來(lái)犯就點(diǎn)燃烽火、擊鼓報(bào)警，諸侯來(lái)救。周幽王的愛(ài)妃不愛(ài)笑，惟獨(dú)看到峰火燃起，諸侯的軍隊(duì)慌慌張張從四面趕來(lái)時(shí)而大笑不止。周幽王為博得褒姒快樂(lè)，數(shù)次無(wú)故燃起峰火，諸侯的軍隊(duì)屢次趕到而不見(jiàn)戎人，認(rèn)為受了騙。后來(lái)戎人真的來(lái)了，已無(wú)人來(lái)救。幽王被殺于驪山之下，為天下人所恥笑。老實(shí)守信不僅是做人的準(zhǔn)那么，也是做事的根本準(zhǔn)那么。老實(shí)是我們對(duì)自身的一種約束和要求，講信譽(yù)、守信譽(yù)是外人對(duì)我們的一種希望和要求。一個(gè)從業(yè)人員做事，他既代表個(gè)人，又代表一個(gè)單位，或企業(yè)、或政府，假設(shè)一個(gè)從業(yè)人員不能老實(shí)守信，說(shuō)話不算數(shù)，那么他所代表的社會(huì)團(tuán)體或是經(jīng)濟(jì)實(shí)體就得不到人們的信任，無(wú)法與社會(huì)進(jìn)展經(jīng)濟(jì)交往，或是對(duì)社會(huì)再?zèng)]有號(hào)召力。因此，老實(shí)守信不僅是一般的社會(huì)公德，而且也是任何一個(gè)從業(yè)人員應(yīng)遵守的職業(yè)道德。如：1996年5月的一天，××銀行大觀園儲(chǔ)蓄所××同志接待了一對(duì)前來(lái)存款的夫妻，錢裝在一只編織袋中，他們是做水果生意的，錢又散、又亂、又破舊。存款憑條上填寫的數(shù)目是7.4萬(wàn)。趙安同志細(xì)心地?cái)?shù)了2遍，都是8.4萬(wàn)元。趙安對(duì)這對(duì)夫妻說(shuō)，他們數(shù)錯(cuò)了，他們不信，他們又?jǐn)?shù)了一遍，果真是8.4萬(wàn)，這對(duì)夫妻對(duì)趙安同志老實(shí)不欺的高尚品德非常感謝。事情傳出去以后，引來(lái)許多前來(lái)存款的生意人?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀升旗儀式演講稿：中學(xué)生升旗儀式演講稿升旗儀式演講稿：中學(xué)生升旗儀式演講稿中學(xué)生升旗儀式演講稿尊敬的各位師長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天我們?cè)俅尉奂趪?guó)旗下，面對(duì)鮮艷的五星紅旗行莊嚴(yán)的注目禮。嘹亮的國(guó)歌、冉冉升起的國(guó)旗再次讓我們心潮澎湃、感奮不已。相信此刻各位一定同我一樣再次回想起幾天前國(guó)慶××周年盛典中的一幕幕沖動(dòng)人心的場(chǎng)景。當(dāng)受閱的人民解放軍官兵以排山倒海、一往無(wú)前的磅礴氣勢(shì)闊步通過(guò)天-安-門承受檢閱時(shí)，我們心中涌起的是莫名的自豪感、強(qiáng)烈的平安感;當(dāng)國(guó)產(chǎn)的新型戰(zhàn)機(jī)及預(yù)警機(jī)等機(jī)群吼叫著從天-安-門城樓上方通過(guò)時(shí)，我們心中有的是對(duì)祖國(guó)綜合國(guó)力增強(qiáng)的充分信心和對(duì)華夏兒女智慧才能的由衷感佩與自豪;當(dāng)一輛輛展示建立成就的彩車與臉上洋溢著歡樂(lè)、自信表情行進(jìn)的游-行群眾通過(guò)長(zhǎng)安街時(shí)，我們沒(méi)有理由不對(duì)這個(gè)正在崛起而且必將更為強(qiáng)大的偉大祖國(guó)而豪情萬(wàn)丈……國(guó)慶當(dāng)晚的五彩繽紛、絢麗奪目的焰火表演、美輪美奐的光立方展示、聯(lián)歡會(huì)后期____同各界群眾跳拉手舞與民同樂(lè)的溫馨場(chǎng)景，可能都給各位以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和太多太多的感動(dòng)、興奮。此刻面對(duì)五星紅旗我們不能不感謝地說(shuō)：強(qiáng)大的祖國(guó)啊，你給了兒女們可以依偎的溫暖的臂彎!這里要自豪地告訴大家的是：這次閱兵及群眾游-行隊(duì)伍里占主體的是80后、90后的新一代，而其中的海軍學(xué)員方隊(duì)、陸軍學(xué)員方隊(duì)及“教育開(kāi)展”方陣中就有我們樂(lè)橋中學(xué)校友的身影!曾幾何時(shí)，對(duì)80后、90后的擔(dān)憂聲不絕于耳。但經(jīng)歷了汶川“五一二”大地震的考驗(yàn)之后，批評(píng)的聲音漸漸平息，認(rèn)可贊揚(yáng)之聲不斷響起;而這次受閱所展現(xiàn)出的精神風(fēng)貌更讓我們沒(méi)有理由不相信：前輩能做到的，80后以及我們這批90后們也一定能做到，而且必將能做得更好信心來(lái)于實(shí)力，來(lái)自于祖國(guó)開(kāi)展強(qiáng)大帶來(lái)的宏大鼓舞。在場(chǎng)的各位師長(zhǎng)，你們是祖國(guó)的建立者，六十大慶綜合國(guó)力的展示中也有您的一份辛勞在里面，也當(dāng)有您的一份榮耀在其中!在場(chǎng)的各位同學(xué)，試想七十大慶、八十大慶及百年大慶時(shí)，我們偉大的祖國(guó)該會(huì)建立得多么美麗、強(qiáng)大啊!而那時(shí)我們能為祖____親呈上什么樣珍貴的生日禮物呢?我們這些兒女們不能空著手!眼下我們就不能僅是沖動(dòng)狂歡，不能沉浸在節(jié)日的氣氛中不能自拔，更不能只是吹噓而不務(wù)實(shí)進(jìn)齲我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到祖國(guó)還不盡強(qiáng)大，我們這一代人肩上的使命責(zé)任非常重大。在此我提議各位同學(xué)再次深情凝視我們的國(guó)旗，在心中莊嚴(yán)承諾：學(xué)好知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，在祖____親百年慶典之時(shí)獻(xiàn)上一份珍貴的禮物!升旗儀式演講稿：2023年升旗儀式演講稿升旗儀式演講稿：2023年升旗儀式演講稿升旗儀式演講稿大家好！我是六2班班長(zhǎng)羅xx。我們班有63個(gè)同學(xué)，男生多達(dá)40人，女生卻只有23人，所以我們班特別的淘氣搗蛋。一講要到六2班上課，老師們就開(kāi)始頭疼，都說(shuō)我們班是一塊難啃的骨頭。但是我們六2班有一股“不服輸、霸得蠻、爭(zhēng)第一”的骨氣，我們?cè)谔稞R放老師、李航老師、張世安老師、李永志老師幾位班主任、以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的教誨下認(rèn)識(shí)到了自身的缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，迎頭趕上。如今，我們班不但是全校跑得最快、跳得，身體最棒的班級(jí)，而且成績(jī)也一直名列前茅，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中我們班也毫不遜色。接下來(lái)就請(qǐng)出我們班的幾位佼佼者，介紹給老師和同學(xué)們。升旗手是郭小聰和李沛環(huán)。郭小聰是一個(gè)聰明懂事的小帥哥，他代表我們班參加了建隊(duì)日的出旗儀式，是我們班的驕傲！李沛環(huán)是我們班的學(xué)習(xí)委員，她還會(huì)彈奏優(yōu)美的鋼琴曲，是一位漂亮溫順的小才女。護(hù)旗手是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的同學(xué)——彭婧和胡慧雄。彭婧同學(xué)來(lái)自邵東，她上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，第一次考試就奪得了冠軍，讓我們刮目相看。來(lái)自常德的胡慧雄同學(xué)更是不簡(jiǎn)單，每一次數(shù)學(xué)考試都能獨(dú)占鰲頭，期中考試更是考出了100分的好成績(jī)，讓我們領(lǐng)悟到了“山外有山，人外有人”的道理。今天指揮全校師生唱國(guó)歌的是邵薇同學(xué)，她活潑勤奮，我們班能創(chuàng)造集體長(zhǎng)繩校運(yùn)會(huì)記錄、奪得集體千米長(zhǎng)跑第一名、獲得建隊(duì)日唱隊(duì)歌、敬隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾比賽全校分，她立下了汗馬功績(jī)！有志者，事竟成。我們六2班立志做一個(gè)改正錯(cuò)誤下得起硬功、學(xué)習(xí)考試打得贏硬戰(zhàn)，鍛煉身體硬棒棒的硬骨頭班。六2班的同學(xué)你們有這樣的決心嗎？——“有！”就讓我們一起喊出我們的口號(hào)，請(qǐng)全體老師和同學(xué)們一起見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步吧?！傲?qiáng)，六二壯！強(qiáng)壯的六二棒、棒、棒！”謝謝大家。升旗儀式演講稿2接下來(lái)為大家?guī)?lái)《國(guó)旗下的講話》。今天《國(guó)旗下的講話》的題目是——“義”。眾所皆知，在跆拳道的精神中，第一句就為禮義廉恥。這可見(jiàn)禮義是多么重要。春秋時(shí)期齊國(guó)的政治家管仲說(shuō)：禮義廉恥，國(guó)之四維；四維不張，國(guó)乃____。古人認(rèn)為，義就是道德、道義、是我們的行為準(zhǔn)那么。禮義廉恥是維持國(guó)家開(kāi)展的四個(gè)根本要素，假設(shè)這四個(gè)要素不能貫徹執(zhí)行，那么國(guó)家很容易____。在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，中華民族飽經(jīng)滄桑而巍峨屹立，就在于我們有著五千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，在血液中流淌著仁義的精神。“舍生取義、見(jiàn)義勇為、義無(wú)反顧、大義滅親”的高潔情操，鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)人為正義、尊嚴(yán)而前赴后繼。今天國(guó)運(yùn)的興盛、人民的幸福、民族的尊嚴(yán)，都是與中華文明息息相通的道義感聯(lián)結(jié)在一起。每一個(gè)炎黃子孫具有道義感、榮恥心，中華民族才能傲立于世界民族之林，才會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族第二次復(fù)興。最后，我希望每個(gè)同學(xué)要爭(zhēng)做一個(gè)懂禮義，知廉恥的好學(xué)生，因?yàn)榘研@建立得更加文明和諧是我們每一個(gè)承受義務(wù)教育的學(xué)生義不容辭的任務(wù)。謝謝大家。我的演講完畢！中學(xué)升旗儀式演講稿向著成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比方高三畢業(yè)班的學(xué)生，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多人每天都要“頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰(zhàn)”，每天在“兩點(diǎn)一線”之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的，一切都在重復(fù)。別忘了，太陽(yáng)是新的！全新的，是一種最美的心境！新的太陽(yáng)，難道這不是一種希望嗎？每天都看見(jiàn)希望，就像是在黑口的夜里看見(jiàn)曙光，難道這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。尼采說(shuō)，受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)利，所以我們不一定要向著成功微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心動(dòng)微笑。埋首于通向成功征途，是必須真真正正“埋”下去的，這段日子需要休沉下來(lái)，靜下心來(lái)，只有保持“心靜如水”的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。我們好比是在乘一輛車前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看，假設(shè)忍不住跳下車去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車就開(kāi)走了，也許你會(huì)看到另一輛車，也許最后你同樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目的邁出重要一步的時(shí)候，假設(shè)錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)機(jī)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫書和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的“青蘋果”之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品味豐收的喜悅吧！擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新。輕輕對(duì)自己說(shuō)：“假設(shè)沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)。”就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！春天，鳥語(yǔ)花香，微風(fēng)拋面；夏天，百花開(kāi)放，蝴蝶飛舞；秋天，天高云淡，紅葉似火；冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，無(wú)論寒來(lái)暑往，春夏秋冬，太陽(yáng)照常升起……知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，“一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕”！只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿希望，如今就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！你們知道每年的4月26日是什么日子么？我來(lái)告訴你們，4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日是根據(jù)中國(guó)和阿爾及利亞在1999年的提案，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織在XX年召開(kāi)的第三xx屆成員大會(huì)上通過(guò)決議，從XX年起，將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的目的是在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營(yíng)造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展進(jìn)程加快，知識(shí)和智力資的開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)已成為凝聚和進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，成為展示一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化程度和社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。下面，我給大家介紹一下知識(shí)產(chǎn)權(quán)的根本知識(shí)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或者其他組織在科學(xué)技術(shù)方面或文化藝術(shù)方面，對(duì)創(chuàng)造性的勞動(dòng)所完成的智力成果依法享有的專有權(quán)利。在我國(guó)，《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專利、商標(biāo)、版權(quán)、商業(yè)機(jī)密、植物新品種、特定領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)和國(guó)防知識(shí)產(chǎn)權(quán)七個(gè)方面。專利權(quán)是國(guó)家按專利法授予申請(qǐng)人在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)其創(chuàng)造創(chuàng)造成果所享有的獨(dú)占、使用和處分的權(quán)利。它是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)，是運(yùn)用法律保護(hù)手段“跑馬圈地”獨(dú)占現(xiàn)有市場(chǎng)，搶占潛在市場(chǎng)的有力武器。商標(biāo)權(quán)是商標(biāo)所有人對(duì)其注冊(cè)商標(biāo)所享有的權(quán)利，是由商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授予的，并受到國(guó)家法律保護(hù)。商標(biāo)權(quán)包括商標(biāo)專用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)、容許權(quán)、繼承權(quán)、法律訴訟權(quán)等。著作權(quán)也稱版權(quán)是指作者對(duì)其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)作品，依法所享有的一種民事權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有三個(gè)特點(diǎn)：1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專有性，即獨(dú)占性或壟斷性；2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性，即只在所確認(rèn)和保護(hù)的地域內(nèi)有效；3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，即只在規(guī)定期限保護(hù)。同學(xué)們，當(dāng)全社會(huì)人人都懂得尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)，人類智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的成果將會(huì)更燦爛，人類物質(zhì)文明、精神文明也必將會(huì)更加輝煌！讓我們積極學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，進(jìn)步知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的踐行者！冬季升旗儀式演講稿甲：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，今天是XX年11月14日，擔(dān)任升旗任務(wù)的是我們四五中隊(duì)，今天升旗儀式的主題是《消防記心中，平安伴一生》。乙：上周已過(guò)立冬節(jié)氣，每逢進(jìn)入冬季，氣候變的很枯燥，容易引發(fā)火災(zāi)。為了增強(qiáng)全民的消防平安意識(shí)，公安部于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國(guó)消防日，11月9日三個(gè)數(shù)字恰好與火警號(hào)碼119一樣，這既是對(duì)消防工作的警示，也是對(duì)火警的宣傳。甲：今天升旗儀式的升旗手是鐘子易同學(xué)。鐘子易同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，樂(lè)于幫助同學(xué)，是同學(xué)眼中的好典范。乙：護(hù)旗手是王文浩，高彤輝同學(xué)。這兩位同學(xué)，對(duì)班級(jí)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的對(duì)象。升旗儀式如今開(kāi)始，升旗手、護(hù)旗手入場(chǎng)，全體敬禮!甲：下面請(qǐng)聽(tīng)國(guó)旗獻(xiàn)詞《消防平安記心中》。演講人劉銘洋、張子涵、鄧博文同學(xué)。abc：《消防平安記心中》(齊讀)a：提到消防，同學(xué)們自然會(huì)想到令人毛骨悚然的火災(zāi)二字。火，帶給人們光明，賦予人們溫暖，但火災(zāi)也曾奪去了無(wú)數(shù)的生命，留下了累累傷痕。b：大火曾用血淋淋的數(shù)字和慘痛的代價(jià)，給我們身邊的人敲響了平安防范的警鐘，警醒我們火災(zāi)是威脅日常學(xué)習(xí)、生活平安的重要因素。c：身處人員密集的校園中的我們，應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”的警鈴，進(jìn)步防火的意識(shí)和技能。a：回憶過(guò)去，我們心中有太多慘烈的記憶。去年的上?！?1.15”特大火災(zāi)，吉林商業(yè)大廈火災(zāi)，沈陽(yáng)萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)售樓處火災(zāi)……這些都給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成了宏大的危害。b：人的生命只有一次，生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是珍貴的，平安是生命的保護(hù)神。在人生的道路上，我們只有依靠“平安”這個(gè)拐杖才不會(huì)摔跤，才會(huì)快樂(lè)幸福。c：“遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)造和-諧校園”是我們共同的目的，讓我們更加關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注消防。敬禮!乙：火，給人們帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步，但火一旦失去了控制，就會(huì)釀成火災(zāi)，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成宏大損失。因此，消防應(yīng)從小事做起，從你我做起。下面請(qǐng)聽(tīng)國(guó)旗下的演講《消防從你我做起》。演講人岳思宇、劉響宇、崔潤(rùn)澤同學(xué)。abc:《消防從你我做起》。(齊讀)a:作為小學(xué)生，我們應(yīng)做到：一:不帶火柴或打火機(jī)等火種。b:不隨意點(diǎn)火，不在存放有易燃物品處用火。c:不在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品。abc:突遇火災(zāi)莫驚慌，心定方能有主張。能撲救時(shí)快撲救，呼喊別人離火常撲救不及快撤走，報(bào)警撥打"119"?；饒?chǎng)地址要講清，區(qū)縣街路及樓層。有無(wú)爆炸危險(xiǎn)品，有無(wú)人員困其中。報(bào)警之后莫耽誤，迎候消防伏火魔。敬禮(齊讀)甲乙：升旗儀式到此完畢，謝謝大家。幼兒升旗儀式演講稿(1)親愛(ài)的老師,同學(xué)們：大家好!我所演講的主題是《珍惜時(shí)間》。君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!有人把時(shí)間比作金錢，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的?？墒侨松谑溃y道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢買到時(shí)間。有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢買不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊____由魔掌中奪回時(shí)間!它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存?！盎ㄩ_(kāi)堪折那么須折，莫待無(wú)花空折枝。”只有擅長(zhǎng)用時(shí)者，才能獲得成功!在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇發(fā)奮……有人滿腔熱血，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲!“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。”愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開(kāi)不敗!經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起將來(lái)的風(fēng)帆，英勇地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)拓一條屬于自己的陽(yáng)光大道，到達(dá)海岸邊的天堂!機(jī)不可失，時(shí)不等待。雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心!我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓，填補(bǔ)缺陷!即使失意，也坦然。年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切!”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)!我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌!謝謝大家!(2)老師們，同學(xué)們：早上好!今天我講話的題目是：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路?！皠?lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿?！皠?lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目的。少年____在全班同學(xué)面前說(shuō)明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”，而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書的目的是為明理、為做官、為掙錢、為吃飯，只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而____不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來(lái)成為_(kāi)___的第一任總理，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴?？梢?jiàn)，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目的對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么宏大!其次，勵(lì)志一定要有理論，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)展不懈的努力。明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書來(lái)看;冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停頓;成年以后，他背著經(jīng)書到很遠(yuǎn)的地方去尋師請(qǐng)教，天氣嚴(yán)寒，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道;到了老師那里，耐心等待，虛心請(qǐng)教;生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒(méi)有鮮美的魚肉，穿著破衣?tīng)€襖，生活在一群穿著華美的紈绔子弟中間，卻樂(lè)在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了太子的老師，明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”。如今，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮;業(yè)精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該表達(dá)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極考慮，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，擅長(zhǎng)合作，勇于創(chuàng)新;探究并掌握科學(xué)的、適宜于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的開(kāi)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底，創(chuàng)造成功的時(shí)機(jī)。人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！蔽蚁Ｍ覀兌Y張中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和-諧、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)決報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉才能，進(jìn)步素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)事業(yè)的合格接-班人。謝謝大家!升旗儀式演講稿例文記憶是美妙的，但我們不能只沉浸于對(duì)回憶的依戀。有緣千里來(lái)相會(huì)，我們?cè)谧母魑欢际怯芯壍?。珍惜這份緣分吧，因?yàn)檫^(guò)了今天，2023屆初高中年級(jí)就將成為我校的歷史。天下沒(méi)有不散的筵席。我們這個(gè)集體不但有輝煌的過(guò)去，更應(yīng)有充滿希望的將來(lái)。我相信再次相聚的時(shí)候，我們將看到的是一張張精英的笑臉。就在同學(xué)們即將完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢高中生活，分開(kāi)母校的時(shí)候，我想給大家提幾點(diǎn)臨別贈(zèng)言：第一，樹立遠(yuǎn)大的理想，把個(gè)人的前途與祖國(guó)的命運(yùn)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)。青年人只有樹立了崇高的理想，才能具有永不枯竭的奮斗之。要成為一個(gè)有志和有為的青年，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民是首要的要求。你們是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要一代。你們的理想、知識(shí)、才能，對(duì)于祖國(guó)和民族的將來(lái)關(guān)系重大。我國(guó)波瀾壯闊的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立，為年青人施展才華、實(shí)現(xiàn)志向提供了廣闊的舞臺(tái);海闊憑魚躍，天高任鳥飛。希望你們牢記報(bào)效祖國(guó)、振興中華的神圣職責(zé)，擔(dān)負(fù)起歷史的重任，做一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代的社會(huì)事業(yè)的建立者和接-班人。第二，要有清醒的頭腦，獨(dú)立的思想，承擔(dān)起人生的責(zé)任。人之所以為人，是精神的成熟為他舉行了成年禮。哲人說(shuō)，“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西;但是是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大。”走出中學(xué)校園的象牙塔，紛紛擾擾的世界，也許會(huì)讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ忻允ё晕?林林總總的人生，可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇，甚至是心靈的抉擇。世界上的問(wèn)題，惟有清醒的頭腦，獨(dú)立的思想可以指引著人生的正確航向。冰心老人說(shuō)，“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼?！痹谖覀兠媲罢归_(kāi)的漫漫人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，會(huì)有荊棘坎坷，冷雨冰霜。對(duì)以天下為己任的人來(lái)說(shuō)，我們可能會(huì)面臨著更多的困難和苦痛。我們要微笑面對(duì)，讓自己的身心多一點(diǎn)安康明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂(lè)沉著;對(duì)別人奉獻(xiàn)愛(ài)與寬容，你的胸懷會(huì)因此而更寬闊，你的世界也會(huì)因此而更美麗。人世間有各種各樣的責(zé)任，其他的責(zé)任都是可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓，惟有對(duì)自己的人生責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫依靠不了別人。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目的和生活信念，他才可能由此出發(fā)，自覺(jué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)別人和社會(huì)的責(zé)任，才可能自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。第三、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“刻苦務(wù)實(shí)”精神，不斷學(xué)習(xí)，勤于理論，勇于創(chuàng)新。同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活暫時(shí)告一段落，新的學(xué)習(xí)又即將開(kāi)始。當(dāng)今科技和社會(huì)開(kāi)展日新月異，希望在今后的日子里，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)永遠(yuǎn)的事業(yè)，只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的進(jìn)步，只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的開(kāi)展，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，獲得成功和成功!希望學(xué)習(xí)的習(xí)慣伴你終身，承擔(dān)起建立祖國(guó)的神圣職責(zé)。同學(xué)們要加強(qiáng)理論，在理論中鍛煉和進(jìn)步自己。艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干，這是古往今來(lái)許多人成就一番事業(yè)的經(jīng)歷總結(jié)。在理論中磨練意志，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，充分發(fā)揮你們的聰明才智，為社會(huì)的開(kāi)展作出奉獻(xiàn)。馬克思說(shuō)過(guò)，在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。要熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)精神，勇于理論與創(chuàng)新，努力做科學(xué)探究和創(chuàng)新的先鋒。同學(xué)們要腳踏實(shí)地，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，抑制好高騖遠(yuǎn)的不良作風(fēng)。在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準(zhǔn)備，要有百折不撓、堅(jiān)韌不拔的意志。創(chuàng)業(yè)維艱，奮斗以成。同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記母?！扒笳鎰?wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，攜起手來(lái)，為祖國(guó)美妙的明天，為母校燦爛的將來(lái)，為你們每個(gè)人能創(chuàng)造輝煌的成就共同努力奮斗。我們相信：今日你以民中為榮，明日民中將以你為榮。衷心的祝愿你們高考成功!人生成功!，歡迎大家以后?；丶铱纯?。謝謝大家!希望大家能記住今天這個(gè)時(shí)刻，因?yàn)樗悄惚枷虺晒Φ囊粋€(gè)起點(diǎn)。再次謝謝大家!升旗儀式演講稿范文本月27日，一年一度的科技節(jié)即將拉開(kāi)序幕，這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有著重大的意義。對(duì)于那些始終熱衷于科技制作的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這次科技節(jié)無(wú)疑為他們提供了展現(xiàn)自己聰明才智的大舞臺(tái)。通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)，可以將書本中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，親身體驗(yàn)其中的奧秘，才能真正地把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為才能。而對(duì)于平常沒(méi)有對(duì)科技深化研究的同學(xué)，這次的科技節(jié)又是一次拓展視野的好時(shí)機(jī)，在展覽會(huì)上可以看到別的同學(xué)的小創(chuàng)造，也可以深化地與他們討論生活中的先進(jìn)技術(shù)，對(duì)于我們而言，又都將是一次心靈的擴(kuò)張。雖然我們還并沒(méi)有完全走進(jìn)這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，但我們都應(yīng)該很清楚，這種競(jìng)爭(zhēng)要比我們想象要?dú)埧岬枚唷Ｈ缃瘢磕耆珖?guó)大學(xué)畢業(yè)生，很多都無(wú)法找到自己滿意的工作，就業(yè)難已經(jīng)成為了一個(gè)日趨嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。對(duì)于整個(gè)國(guó)家而言，人才構(gòu)造上確實(shí)存在著破綻。在科技攻關(guān)方面，雖然中國(guó)的電腦消費(fèi)、汽車消費(fèi)在全世界首屈一指，但至今仍拿不出一件與世界先進(jìn)程度接近的電腦cpu主板和符合世界汽車尾氣標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，是完完全全中國(guó)制造的。缺乏產(chǎn)品的加工程度和核心技術(shù)的攻關(guān)程度，都使得我國(guó)產(chǎn)品在與外國(guó)產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)，而像電腦芯片等要害部位，只能從外國(guó)進(jìn)口，而在國(guó)內(nèi)組裝?！案自鷮?shí)，特長(zhǎng)明顯“，是我校的一貫堅(jiān)持，也是我校塑造高素質(zhì)人才的目的。而在科技方面，我們也從未落后：車模小組、無(wú)線電測(cè)向、生物小組，經(jīng)?？梢栽诟骷?jí)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)和突出的表現(xiàn)。在勞技課上，我們也親手制作了測(cè)向器，學(xué)習(xí)了單片機(jī)的編程，豐富了我們的知識(shí)。很多畢業(yè)生在談起對(duì)母校印象深化之處時(shí)，也都提到了學(xué)校中各種科技活動(dòng)小組，還有很多同學(xué)在科技小組的活動(dòng)中對(duì)某個(gè)工程產(chǎn)生了濃重的興趣，高中畢業(yè)后便到大學(xué)相應(yīng)專業(yè)中繼續(xù)深造，奠定了以后的學(xué)習(xí)方向。由此可見(jiàn)，在國(guó)家急需科技人才的今天，學(xué)校的科學(xué)教育使得許多同學(xué)因此受益，也會(huì)使國(guó)家受益。我們學(xué)校是XX市科技節(jié)在中學(xué)中僅有的兩個(gè)分會(huì)場(chǎng)之一，這是學(xué)校的驕傲，同時(shí)也是我們每一位八中人的驕傲，那么，就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！積極地為班級(jí)、學(xué)校、科技節(jié)做出自己的奉獻(xiàn)，用我們的雙手，使身邊的生活更加多彩。高二四班全體同學(xué)尊重升旗儀式演講稿尊重升旗儀式尊敬的各位老師、全體同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《尊重升國(guó)旗儀式是一種素養(yǎng)》。當(dāng)你經(jīng)過(guò)周末的休整，裝點(diǎn)好一切，帶著父母殷切的叮嚀，帶著老師關(guān)注的目光，帶著朋友溫暖的問(wèn)候，站在操場(chǎng)仰視國(guó)旗升起的時(shí)候，這是多么幸福的事情。因?yàn)槟闾幵诳梢园察o讀書的時(shí)代，處在國(guó)家很有尊嚴(yán)的時(shí)代。那么就請(qǐng)你尊重升國(guó)旗儀式吧，因?yàn)閲?guó)旗具有著很高的政治含義和民族象征，代表著國(guó)家的法律和尊嚴(yán)，尊重國(guó)旗就是熱愛(ài)我們國(guó)家！可是，升國(guó)旗的時(shí)候，我卻看到這樣的情況：有忙著倒垃圾的，有忙著放清潔工具的，也有背著書包姍姍來(lái)遲的；我還聽(tīng)到這樣的聲音：有忙著安排工作的，有訓(xùn)斥問(wèn)責(zé)的，也有竊竊私語(yǔ)的。我們且不說(shuō)國(guó)旗背后的，我們只說(shuō)說(shuō)升國(guó)旗儀式在我們身邊的含義。假設(shè)說(shuō)今天在場(chǎng)的所有人是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的話，那么升旗儀式的好壞，大而言之關(guān)乎到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體素養(yǎng)，小而言之關(guān)乎到一個(gè)班級(jí)的管理標(biāo)準(zhǔn)，也關(guān)乎到一個(gè)人所具備的良好品質(zhì)。記得小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的第一條就明確規(guī)定：“尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮?！毙W(xué)生尚且如此要求，何況我們中學(xué)生呢？其實(shí)，舉行升國(guó)旗儀式的時(shí)候，我們每個(gè)人都可以做的很好，因?yàn)檫@并不很難。我們只要做到：升旗時(shí)端正、安靜、莊嚴(yán)。端正的神態(tài)，安靜的期待，莊嚴(yán)的仰視。想想那些為我們爭(zhēng)取幸福的人吧：楊靖宇、左權(quán)、秋瑾；錢學(xué)森，袁隆平，是他們讓國(guó)旗更加鮮艷，那么仰視國(guó)旗的升起，就是仰視那些給予我們幸福的人。成長(zhǎng)的時(shí)代不要說(shuō)你將來(lái)要為祖國(guó)做多大的奉獻(xiàn)，也不要說(shuō)你將來(lái)會(huì)多么愛(ài)國(guó)，請(qǐng)你先從身邊的小事做起，從對(duì)升國(guó)旗儀式的尊重做起，讓自己成為一個(gè)有良好素養(yǎng)的人吧！我的演講到此完畢，謝謝大家！小學(xué)升旗儀式演講稿小學(xué)升旗儀式〔一〕大家上午好！我是二〔1〕班的雷婷，我是二〔1〕班的李豪杰，我是二〔1〕班的桑佳佳，我是二〔1〕班的李俊軒。今天我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是：《一日一善，創(chuàng)造文明和-諧校園》。菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，要靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，要靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；"勤學(xué)，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新，向上"的校訓(xùn)，要靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。校園是家，平安文明靠大家！這句話樸素?zé)o華但非常有道理，自覺(jué)維護(hù)校園平安的穩(wěn)定，傳播文明禮儀是我們共同的責(zé)任和義務(wù)。但是，在我們的學(xué)生中，由于個(gè)別同學(xué)的平安意識(shí)淡薄，不注重文明禮儀，時(shí)時(shí)存在著不平安的因素，如課間追逐打鬧，破壞公物，亂丟亂拋廢棄物，過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)，不遵守學(xué)校作息時(shí)間，不遵守交通法規(guī)，不注意食品平安。凡此種種，不僅有悖于小學(xué)生最根本的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，影響了當(dāng)代小學(xué)生的形象，也破壞了和-諧優(yōu)美的校園環(huán)境，還危害到自己的人身平安。為了進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)們進(jìn)步平安意識(shí)和文明禮儀程度，在此我作為一名低年級(jí)的學(xué)生發(fā)出建議，希望全體同學(xué)共同遵守。一，希望同學(xué)們一天做一件好事。二、進(jìn)步平安意識(shí)，讓平安與我們同在。平安就在我們的身邊，大家要時(shí)時(shí)想平安，事事講平安，樹立自我平安意識(shí)，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有人和物的平安隱患，要及時(shí)向?qū)W校老師匯報(bào)。三、遵守學(xué)校紀(jì)律，讓隱患遠(yuǎn)離我們的生活。我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)，不遲到、不曠課作一名合格的小學(xué)生。寄宿生晚上要準(zhǔn)時(shí)入寢，夜間絕對(duì)不要在校園溜達(dá)。此外，大家還要全面進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)，心胸寬廣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，擅長(zhǎng)化解人與人之間的矛盾，成為講文明有素質(zhì)的人。四、注意飲食衛(wèi)生，讓安康為我們保駕護(hù)航。不要購(gòu)置"三無(wú)"食品，不要亂扔果皮紙屑，不要在學(xué)校的公共場(chǎng)合吃零食，我們有的同學(xué)邊走邊吃零食，并將廢棄物隨地隨意亂丟。我們應(yīng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生素養(yǎng)，自覺(jué)彎腰撿起身邊的垃圾，從小事做起鍛造我們的品質(zhì)，讓良好的品格在校園處處閃光。五、刻苦讀書，傳承傳播文明禮儀的使命。同學(xué)們要分清主次，明確兒童時(shí)期的目的任務(wù)，自尊自愛(ài)，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳，在校園和社會(huì)上承擔(dān)起新一代小學(xué)生傳播文明禮儀的使命，自覺(jué)踐行小學(xué)生文明禮儀的常規(guī)，讓"您好"、"謝謝"、"對(duì)不起"等文明用語(yǔ)成為我們交流的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。大家都要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)感恩，不說(shuō)粗話，不嘲笑別人，讓文明禮儀之花開(kāi)遍育苗校園的每個(gè)角落。最后，希望通過(guò)這次活動(dòng)，在全校形成一個(gè)"人人關(guān)心校園文明平安"的濃重氣氛。同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿多彩的，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從身邊做起，從小事做。小學(xué)升旗儀式演講稿〔二〕天，伴著雄壯的義勇軍進(jìn)展曲，鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起?；厥讋倓傔^(guò)去的兩個(gè)月，它記錄著每一個(gè)學(xué)子和老師的辛勤，更蘊(yùn)含著我們的智慧。作為榮智學(xué)校新一屆的初中生，我們?yōu)閷W(xué)校的方方面面感到驕傲，無(wú)論是環(huán)境優(yōu)雅的教室還是功能齊備的多功能展示廳，無(wú)論是生物實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等專用教室，還是圖書館等供我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所都顯得那樣舒適溫馨，而我們的老師，個(gè)個(gè)精神抖擻，正是他們的精心呵護(hù)與諄諄教誨，才有我們學(xué)生的安康成長(zhǎng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂，以安康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養(yǎng)成，從而營(yíng)造我校和-諧安康，洋溢著人文色彩的校園氣氛。同學(xué)們，求學(xué)階段對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，就像是手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，蘊(yùn)藏著很多待開(kāi)發(fā)的機(jī)密，需要我們?nèi)ヌ骄?，“言行?biāo)準(zhǔn)，安康開(kāi)展，學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓?！奔o(jì)律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺(jué)守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、____家。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀(jì)，古往今來(lái)傳為佳話。在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里，我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀(jì)律，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著一些不和-諧的音符。比方做操時(shí)，有人急沖沖地下樓，奔向整齊的隊(duì)列，有的人緩慢地集合，懶散地做著動(dòng)作。課間休息時(shí)，有的同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧嘩，在樓梯上跑跳擁擠，涮完拖把任水龍頭的水肆意流淌，隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學(xué)有如此的表現(xiàn)呢原因之一是一部分同學(xué)的思想意識(shí)不到位，文明守紀(jì)的習(xí)慣未能養(yǎng)成。原因之二是我行我素，缺乏一種集體的團(tuán)隊(duì)精神。因此，我們有必要認(rèn)識(shí)紀(jì)律的內(nèi)涵，紀(jì)律的重要性。那什么是紀(jì)律呢紀(jì)律是一個(gè)團(tuán)體為了維護(hù)集體的利益并保障學(xué)習(xí)的正常進(jìn)展而制定的，要求每個(gè)成員必須遵守的規(guī)章制度，條文標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是我們必須遵守的《中小學(xué)生守那么》《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》還有我們學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，它通過(guò)我們一段時(shí)間的堅(jiān)持與施行，內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣，長(zhǎng)期的行為。有良好的紀(jì)律是每個(gè)學(xué)校，每個(gè)人，每件事獲得成功的保障。好的紀(jì)律會(huì)給我們帶來(lái)好處，不良的紀(jì)律會(huì)給我們?cè)斐蓢?yán)重的后果及影響。我們只有統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，才能在前進(jìn)的步伐中步調(diào)一致，維護(hù)好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從如今起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢那么如何才將校規(guī)校紀(jì)內(nèi)化成為我們自覺(jué)的習(xí)慣呢首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)別人有利，損害集體和別人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《中小學(xué)生守那么》《中小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，我們就一定能成為一名合格的中小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃開(kāi)展、蒸蒸日上。遵守紀(jì)律是一種尊重，遵守紀(jì)律是一種美德，遵守紀(jì)律更是一種責(zé)任。同學(xué)們，當(dāng)我們獲得成就和榮譽(yù)的時(shí)候，當(dāng)我們獲得成功和成功的時(shí)候，你是否想過(guò)正是因?yàn)橛辛思o(jì)律這位嚴(yán)肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因?yàn)樗哪ЯΓ覀兊闹刃虿鸥泳?，我們的生活才更加自由，我們攀登的腳步才更加堅(jiān)實(shí)。愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從如今做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大將來(lái)！小學(xué)升旗儀式演講稿〔三〕早上好，今天我發(fā)言的題目是“，溫馨教室”。黨的xx大提出創(chuàng)立社會(huì)和諧社會(huì)。毋庸置疑，和諧社會(huì)是由假設(shè)干個(gè)小的和諧環(huán)境共同構(gòu)成的，對(duì)學(xué)校而言就是要構(gòu)建和諧校園，這需要和諧的校內(nèi)環(huán)境，需要和諧的人際關(guān)系，需要和諧的教室氣氛。班級(jí)是組成學(xué)校的一個(gè)個(gè)單位，創(chuàng)立溫馨教室就是我們構(gòu)建和諧校園的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假設(shè)把溫馨的班級(jí)比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的班級(jí)人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的班級(jí)文化，就是它的精華所在。我們認(rèn)為班級(jí)的和諧、溫馨是表如今方方面面的。首先就需要和諧的教室環(huán)境。干凈的環(huán)境讓人心情舒暢，在一個(gè)整潔的教室里學(xué)習(xí)，更可以進(jìn)步同學(xué)們的專注度，使學(xué)習(xí)效率有所上升。所以我們都堅(jiān)持一日三掃，保持良好的環(huán)境。雖然我們學(xué)校的硬件設(shè)施有些陳舊，但是各班仍然使得自己的教室很有特色。有些班級(jí)將學(xué)校開(kāi)展的藝術(shù)、體育、志愿者等活動(dòng)的照片布置在教室里；有些班級(jí)貼出了許多勵(lì)志的；還有些班級(jí)掛上了同學(xué)們的書畫作品，這些都為和諧的教室環(huán)境增光添彩。其次我們還需要和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，老師盡心盡力地教育我們、關(guān)愛(ài)我們，他們抑制各種困難堅(jiān)持上課；他們精心備課，給我們帶來(lái)了生動(dòng)有趣的講解與分析^p；他們犧牲休息時(shí)間，熱心地為同學(xué)們解答疑問(wèn)。在我們學(xué)校，同學(xué)和老師有著深沉的感情，課堂上總是和老師有所互動(dòng)，使得課堂氣氛非?；顫?。師生的互敬互愛(ài)，打造了和諧的學(xué)習(xí)氣氛。當(dāng)然一個(gè)溫馨的集體離不開(kāi)同學(xué)間和諧的生生感情。作為一個(gè)整體，我們要關(guān)心幫助身邊有困難的同學(xué)。每天放學(xué)，總可以看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻擃}目，我們互幫互助，解決難題，使班級(jí)在穩(wěn)步上升、共同進(jìn)步；在同學(xué)身體不適時(shí)，大家都給予關(guān)心，為他送作業(yè)、講解題目；在同學(xué)成績(jī)不盡人意而失落時(shí)，大家會(huì)送上最貼心的撫慰。在同舟共濟(jì)這一